2023-2024學年湖南省長沙市開福區(qū)西雅中學九年級（上）第一次月考化學試卷（含解析）

2023-2024學年湖南省長沙市開福區(qū)西雅中學九年級（上）第一次月考

化學試卷

一、選擇題（本大題共15小題，共45分）

1.這個國慶，長沙再次憑實力火了,毫無懸念成為了國慶出游的首選城市。下列節(jié)日里的景象伴隨有化學

變化的是（）

A.橘子洲燃放的煙火B(yǎng).五一廣場閃爍的霓虹燈

C.會展中心前飄揚的紅旗D.音樂廳悠揚的音樂

2.下列各選項中屬于物理性質(zhì)的是（）

A.高鎰酸鉀加熱容易分解B.氧氣不易溶于水

C.蠟燭可以燃燒D.糧食可用于釀酒

3.下列是某同學整理實驗室的做法,不正確的是（）

A.實驗剩余藥品放入指定容器B.洗滌后的試管倒放在試管架上晾干

C.實驗后的廢液直接倒入下水道D.固體藥品一般放在廣口瓶

4.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,你認為實驗操作正確的是（）

檢查裝置氣密性

5.要準確量取18mL的水，應選用的量筒是（）

A.100mLB.50mLC.20mLD.10mL

6.了解常見儀器的使用注意事項是化學實驗最基本的要求。下列儀器能直接加熱的是（）

A.試管B.燒杯C.量筒D.集氣瓶

7.今年，長沙的空氣質(zhì)量明顯改善，空氣是一種寶貴的自然資源。下列說法正確的是（）

A.潔凈的空氣是純凈物B.空氣中體積分數(shù)最大的是氮氣

C.氧氣有助燃性，常用作燃料D.空氣中臭氧（。3）含量少，屬于稀有氣體

8.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（）

A.二氧化硫B.PM2.5C.二氧化氮D.氮氣

9.電工師傅使用的“試電筆”中常充入一種氣體，此氣體通電發(fā)紅光，它是（）

A.強氣B,氮氣C.氧氣D.二氧化碳

10.下列敘述正確的是（）

A.氧化反應一定是化合反應

B.凡是兩種或者兩種以上的物質(zhì)發(fā)生的反應就屬于化合反應

C.所有的化合反應都是氧化反應

D.硫在氧氣中燃燒的反應既屬于化合反應又屬于氧化反應

11.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.木炭在空氣中燃燒：發(fā)出白光

B.硫在氧氣中燃燒：發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生一種帶有刺激性氣味的氣體

C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

D.石灰石和適量的鹽酸反應：固體表面有氣泡冒出，產(chǎn)生二氧化碳氣體

12.國家規(guī)定教室內(nèi)空氣中二氧化碳的最高允許濃度為0.15%。下列是某學習小組對教室內(nèi)二氧化碳濃度的

檢測和相應結(jié)果處理的措施，不正確的是（）

A.從教室不同位置多點采集空氣樣品

B.將盛有澄清石灰水的燒杯置于教室一段時間進行測定

C.測得二氧化碳濃度為0.28%,說明二氧化碳濃度超標

D.為避免二氧化碳濃度超標，教室應多通風換氣

13.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）

A.在化學反應后其質(zhì)量減小

B.在化學反應后其化學性質(zhì)不變

C.催化劑只能加快化學反應速率

D.過氧化氫分解反應中，只能用二氧化鎰作催化劑

14.在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是（）

A.用排水法收集時，集氣瓶裝滿水

B.用向上排空氣法收集。2,驗滿時，將帶火星的木條放到集氣瓶口

C.用排水法收集。2時，導管口冒出氣泡，就開始收集

D.用向上排空氣法收集時，導管伸入到集氣瓶的底部

15.鑒別下列各組物質(zhì)，括號中所選擇的實驗試劑或?qū)嶒灧椒ㄕ_的是（）

A.白酒和白醋(嘗味道)B.二氧化碳和空氣(聞氣味)

C.氮氣和稀有氣體(燃著的小木條)D.水和雙氧水(二氧化銃)

二、非選擇題(共55分)

16.央視欄目《遇鑒文明》展現(xiàn)了人類文明美麗，其中許多中外聞名主題互鑒。

(1)國畫與油畫一國畫氣韻生動，油畫抽象浪漫。博物館保存珍貴名畫時用氮氣作保護氣，因為氮氣的

(2)中國茶清香四溢，西方咖啡醇香濃厚。從化學角度考慮，茶水、咖啡屬于(純凈物/混合物)。

17.如圖是某校八班小薇同學在實驗室做鐵絲在氧氣中燃燒實驗。請回答相關(guān)問題。

(1)預先在集氣瓶底加少量水作用是oI'

(2)鐵絲燃燒反應的文字表達式為。二嘏

(3)實驗中小薇同學所取鐵絲是直徑0.20mm,含碳0.52%的鐵絲，該鐵絲在氧氣中燃燒過程中還會

發(fā)生的反應的中文表達式為o

18.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。請根據(jù)下列

要求回答問題：

(1)圖中，甲是一個燃著的酒精燈，用它來進行加熱操作時，應使用火焰的,當實驗結(jié)束需停止加

熱時，應用蓋滅。

(2)圖乙中，在量取液體體積時，視線要與儀器內(nèi)液體的保持水平，量取液體時還需要用到的儀器

是。

(3)為了安全和實驗的成功，必須要明確實驗室規(guī)則和實驗基本技能。以下認識和做法中不合理的有

A.為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應放回原試劑瓶

B.為了防止冷凝水回流，給試管中固體加熱時，試管口略向下傾斜

C.為了能看到標簽，傾倒試液時，標簽不能向著手心

D.為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向

甲乙

19.空氣是我們賴以生存的寶貴資源。如圖是以空氣等為原料合成農(nóng)業(yè)上一種重要的化肥一一尿素的工藝流

程。請按要求回答相關(guān)問題：

氨氣

?轉(zhuǎn)化一-氧氣

能量

?氧氣一?二氧化碳

4燃燒

甲烷—

(1)X是空氣中含量最多的氣體，這種氣體是。(寫名稱)

(2)將空氣分離出X氣體和氧氣的變化屬于變化(選填“物理”或“化學”)。

(3)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是(填字母序號)。

A.醫(yī)療急救

B.食物防腐

C.航天火箭

D.氣焊氣割

(4)從圖中可以看出，空氣是一種寶貴的資源，請寫出一條防治空氣污染的措施:

20.如圖是氧氣的實驗室制取與性質(zhì)的有關(guān)實驗示意圖。

(1)圖一中儀器①的名稱是。

(2)實驗室用裝置A制取氧氣的中文表達式為：。

(3)欲收集一瓶干燥的氧氣，可從圖一中選擇的收集裝置是：(填序號)。

(4)圖二為木炭在氧氣中燃燒的實驗。為檢驗產(chǎn)物二氧化碳，IV中倒入的試劑為：,看到的實驗現(xiàn)

象是。

21.歐陽同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大

量氣泡產(chǎn)生。

【查閱資料】

①水泥塊中含有的氯化鐵、二氧化鋅、碘化鉀都可以作過氧化氫分解的催化劑。

②氣壓傳感器能描繪出密閉容器中壓強隨時間的變化曲線（如圖1）。曲線斜率越大，說明過氧化氫分解速度

越快，則該條件對過氧化氫分解速率影響越大。

數(shù)字

采集器5

氧氣發(fā)生裝置

(

田

)

咽

氣壓電

傳感器

90.。0

.()

圖1

實驗一：探究氯化鐵能否做過氧化氫分解的催化劑。

（1）在進行實驗前，要注意檢查裝置的氣密性。檢查圖2裝置氣密性的方法是玻璃管右側(cè)加橡皮管，用止水

夾夾住橡皮管，再拉注射器，一段時間后，注射器（能/不能）回到原來的位置，則表明氣密性良好。

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

①向裝有過氧化氫溶液的試管中，伸入帶火星的木條木條不復燃常溫時過氧化氫溶液不分解

②向裝有過氧化氫溶液的試管中加入氯化鐵，再伸入氯化鐵能加快過氧化氫的分解

⑵______

帶火星的木條速率

（3）小芳認為：僅憑上述兩個實驗不能證明氯化鐵為過氧化氫分解的催化劑，她覺得還需要證明它在化學反

應前后不變。

經(jīng)實驗證明，氯化鐵能做過氧化氫分解的催化劑。

實驗二：探究過氧化氫分解速率的影響因素。

將體積相同、濃度不同的過氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化鎰、氯化鐵、碘化鉀分別放在如圖2的密閉容器

中，并用氣壓傳感器采集數(shù)據(jù)：

實驗序號催化劑種類催化劑質(zhì)量/g溫度/汽過氧化氫濃度曲線斜率

10.1102%0.383

2二氧化錦0.1202%2.145

30.3205%6.637

4氯化鐵0.3205%0.099

5碘化鉀0.3205%0.163

(4)由實驗2和可知(填實驗序號)，在其他條件相同時，溫度越高，過氧化氫溶液分解速率越快；由

實驗3,4,5比較可知，催化效果最好的是?

(5)小明認為：不采用氣壓傳感器，還可用100mL量筒、水槽、秒表等，通過測量,判斷過氧化氫

的分解速率。

(6)分析上表，過氧化氫分解速率的影響因素，除了溫度，還有o(填一種即可)

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、燃放煙火過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，故正確。

B、霓虹燈發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。

C、紅旗飄揚過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。

D、播放音樂過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。

故選：Ao

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)

別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物

質(zhì)生成屬于化學變化.

2.【答案】B

【解析】解：A、容易分解需要通過化學變化才能體現(xiàn)，屬于化學性質(zhì)，故不符合題意；

B、氧氣不易溶于水，不需要通過化學變化就能體現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，故符合題意：

C、酒精燃燒生成二氧化碳和水，可以燃燒需要通過化學變化才能體現(xiàn)，屬于化學性質(zhì)，故不符合題意；

D、糧食可用于釀酒需要通過化學變化才能體現(xiàn)，屬于化學性質(zhì)，故不符合題意。

故選：Bo

物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性、

腐蝕性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、

氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等。

本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)高鎰酸鉀、氧氣、酒精、水的性質(zhì)，并能夠在比較

的基礎(chǔ)上進行應用，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

3.【答案】C

【解析】解：A、實驗剩余藥品既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，應放入指定容器內(nèi)，故選項說法正確。

B、洗滌后的試管倒放在試管架上晾干，故選項說法正確。

C、實驗結(jié)束后，不能將廢液直接倒入下水道，以防污染水體，應倒入指定的容器內(nèi)，故選項說法錯誤。

D、固體藥品一般放在廣口瓶，故選項說法正確。

故選：Co

A、根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則（三不一要），進行分析判斷。

B、根據(jù)試管的洗滌以及放置的方法，進行分析判斷。

C、根據(jù)廢液的處理方法，進行分析判斷。

D、根據(jù)存放固體藥品的儀器，進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途、常見化學實驗基本操作的方法、注意事項等是正確解答此類試題的

關(guān)鍵。

4.【答案】D

【解析】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，圖中

所示操作錯誤.

B、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鐐子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來,

圖中所示操作錯誤。

C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，

圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。

D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不

漏氣：圖中所示操作正確.

故選：Do

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”.

B、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎”）進行分析判斷。

C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷.

D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題

的關(guān)鍵.

5.【答案】C

【解析】解：A、沒有規(guī)格為18mL的量筒，故A錯誤；

B、50mL的量筒偏大，量筒越大，管徑越粗精確度越小，如量取18mL液體，誤差較大，不能選用，故B錯

誤；

C、20mL的量筒，是能一次量取18mL液體最小規(guī)格的量筒，應選用20mL的量筒為宜，故C正確：

D、10mL的量筒需要兩次量取，會將誤差累計，不宜選用，故D錯誤。

故選：Co

根據(jù)選擇量筒時，應根據(jù)所取液體的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，如選用較小的量筒，

分次量取會引起較大的誤差；如選用較大的量筒，量筒越大，管徑越粗精確度越小，由視線的誤差造成的

讀數(shù)誤差也就越大進行分析.

本題考查了常用儀器量筒的使用方法，會選擇適宜的量筒量取所需的液體.

6.【答案】A

【解析】解：A、試管可以用于直接加熱，故選項正確。

B、燒杯能進行加熱，但必須墊上陶土網(wǎng)，故選項錯誤。

C、量筒不能進行加熱，故選項錯誤。

D、集氣瓶不能進行加熱，故選項錯誤.

故選：Ao

根據(jù)常見的用于加熱的儀器進行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、用煙等；需要

墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等。

本題難度不大，考查可用于直接加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項等是解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】B

【解析】解：A、空氣含有多種物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤；

B、氮氣大約占空氣體積的78%,空氣中體積分數(shù)最大的是氮氣，選項正確；

C、氧氣有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，選項錯誤；

D、空氣中臭氧（。3）含量少，但不屬于稀有氣體，選項錯誤；

故選：Bo

本題較為簡單，了解成分及各成分的性質(zhì)、特點等知識即可分析解答。

8.【答案】D

【解析】解：A、二氧化硫是有害氣體，屬于空氣污染物；故選項錯誤；

B、PM2.5屬于粉塵污染，屬于空氣污染物；故選項錯誤；

C、二氧化氮是有害氣體，屬于空氣污染物；故選項錯誤；

D、氮氣是空氣的成分，不屬于空氣污染物；故選項正確；

故選：Do

空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等

氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。

本考點考查了空氣的污染及其危害，環(huán)保問題己經(jīng)引起了全球的重視，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)

在選擇題和填空題中。

9.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查了常見氣體的用途，根據(jù)氧氣、氮氣、筑氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途分析解答。

【解答】

A.發(fā)燈射出的是紅光，是“試電筆”中常充的一種氣體，故A選項正確；

B.氮氣可用作制氮肥、作保護氣，但是不能做電光源，故B選項錯誤；

C.氧氣不能做電光源，故C選項錯誤；

D.二氧化碳不能做電光源，故D選項錯誤。

故選A=

■.【答案】D

【解析】解：A、氧化反應不一定是化合反應，甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，屬于氧化反應，生成

物是兩種，不屬于化合反應，故選項說法錯誤。

B、兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的反應不一定屬于化合反應，如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應

的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項說法錯誤。

C、不是所有的化合反應都是氧化反應，如氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，故選項說法錯誤。

D、硫在空氣中燃燒，與氧氣反應生成二氧化硫，該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應：也

符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項說法正確。

故選：D。

化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生

的化學反應屬于氧化反應，這里的氧是指氧元素，氧氣中含有氧元素，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應一定是氧化

反應。

本題難度不大，掌握氧化反應和化合反應的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。

11.【答案】C

【解析】解：A、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光、放出熱量，故現(xiàn)象描述不正確；

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，故現(xiàn)象描述不正確；

C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故現(xiàn)象描述正確；

D、石灰石和適量的鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體是結(jié)論，不是現(xiàn)象，故描述不正確。

故選：Co

根據(jù)常見物質(zhì)在空氣中或在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、

煙和霧的區(qū)別。

12.【答案】B

【解析】解：A、為了測定的施壓那結(jié)果更準確，從教室不同位置多點采集空氣樣品，故A措施正確；

B、由于空氣中二氧化碳的量少，氫氧化鈣又是微溶于水的，現(xiàn)象不明顯，故B措施不正確；

C、由于國家規(guī)定教室內(nèi)空氣中二氧化碳的最高允許濃度為0.15%,測得二氧化碳濃度為0.28%,說明二氧

化碳濃度超標，故C措施正確；

D、為避免二氧化碳濃度超標，教室應多通風換氣，故D措施正確。

故選：Bo

A、根據(jù)實驗的準確性分析；

B、根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣的反應分析；

C、根據(jù)空氣中二氧化碳量和最高允許濃度為0.15%分析；

D、根據(jù)教室通風換氣能降低二氧化碳的濃度分析。

本題的難度不大，了解實驗的方法、二氧化碳的性質(zhì)等知識是解答本題的基礎(chǔ)。

13.【答案】B

【解析】解：A、催化劑反應前后質(zhì)量不變，該選項不正確。

B、反應前后催化劑化學性質(zhì)不變，該選項正確。

C、有的催化劑能夠加快反應速率，有的催化劑能夠減慢反應速率，該選項不正確。

D、二氧化鐳、氧化銅、氧化鐵等物質(zhì)都能夠用作過氧化氫分解的催化劑，該選項不正確。

故選:Bo

催化劑能夠改變反應速率，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正

確的結(jié)論。

14.【答案】C

【解析】解：A、用排水法收集時，集氣瓶裝滿水，這樣使收集的氧氣純凈，操作正確，不符合題意；

B、用向上排空氣法收集。2,驗滿時，將帶火星的木條放到集氣瓶口，操作正確，不符合題意；

C、用排水法收集。2時，導管口冒出氣泡，就開始收集，此時收集的是氧氣中混有空氣不純，操作錯誤，符

合題意：

D、用向上排空氣法收集。2時，導管伸入到集氣瓶的底部，便于排出瓶內(nèi)空氣，收集到的氧氣較純凈，操作

正確，不符合題意。

故選：Co

根據(jù)制取氧氣時的實驗過程及注意事項分析。

正確理解制取氣體操作中的每個操作要求，對分析實驗中的意外奠定堅實的基礎(chǔ)。

15.【答案】D

【解析】解：A、實驗室里不能品嘗任何藥品的味道，故A錯誤；

B、二氧化碳和空氣都是沒有氣味的氣體，聞氣味的方法不能鑒別，故B錯誤；

C、氮氣和稀有氣體都不能具有助燃性，都能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯誤；

D、雙氧水在二氧化鎰的催化下分解生成水和氧氣，加入二氧化鐳會產(chǎn)生大量的氣泡的為雙氧水，加入二氧

化德沒有現(xiàn)象的為水，可以使用二氧化鑄鑒別雙氧水和水，故D正確。

故選：D。

A、根據(jù)實驗室里不能品嘗任何藥品的味道進行分析；

B、根據(jù)二氧化碳和空氣都是無味的氣體進行分析；

C、根據(jù)氮氣和稀有氣體都不支持燃燒進行分析；

D、根據(jù)雙氧水在二氧化銃的催化下分解生成水和氧氣進行分析。

在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。

16.【答案】化學性質(zhì)不活潑混合物

【解析】解：(1)存珍貴的名畫需要隔絕氧氣，防止其被氧化，由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑，不易與氧氣發(fā)

生反應，能夠隔絕氧氣，能防止書畫被氧化，所以博物館保存珍貴名畫時用氮氣作保護氣。

(2)茶水中含有水、茶堿等；咖啡中含有咖啡堿、蛋白質(zhì)、脂肪等，都是由多種物質(zhì)組成的，都屬于混合物。

故答案為：

(1)化學性質(zhì)不活潑；

(2)混合物。

(1)根據(jù)氮氣的性質(zhì)和用途，進行分析解答。

(2)根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是指由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，進行分析解答。

本題難度不大，了解常見氣體的性質(zhì)和用途、純凈物和混合物的判別方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。

17.【答案】防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶鐵+氧氣顰四氧化三鐵碳+氧氣管二氧化碳

【解析】解：(1)預先在集氣瓶底加少量水作用是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。

故答案為：防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。

(2)鐵絲燃燒反應的文字表達式為鐵+氧氣，亭四氧化三鐵。

故答案為：鐵+氧氣誓四氧化三鐵。

(3)實驗中小薇同學所取鐵絲是直徑0.20mm,含碳0.52%的鐵絲，該鐵絲在氧氣中燃燒過程中還會發(fā)生的反

應的中文表達式為碳+氧氣管二氧化碳。

故答案為：碳+氧氣，顰二氧化碳。

(1)預先在集氣瓶底加少量水作用是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。

(2)鐵絲燃燒生成四氧化三鐵。

(3)碳燃燒生成二氧化碳。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正

確的結(jié)論。

18?【答案】外焰燈帽凹液面的最低處膠頭滴管AC

【解析】解：(1)酒精燈加熱時，應用外焰加熱，且實驗結(jié)束時，應用燈帽蓋滅。

(2)用量筒量取液體讀數(shù)時，應平視凹液面的最低處；且量取一定體積的液體時，還需要膠頭滴管。

(3)A、剩余藥品不能放回原瓶，應放到指定容器中，故選項不正確；

B、加熱固體時，為了防止冷凝水倒流，引起熱的試管炸裂，試管口應略向下傾斜，故選項正確；

C、傾倒液體時，為了保護標簽，標簽應向手心，故選項不正確；

D、為了防止液體飛濺而傷人，試管口不能朝著有人的方向，故選項正確。

故選ACo

故答案為：(1)外焰；燈帽；

(2)凹液面的最低處；膠頭滴管；

(3)AC-

(1)根據(jù)酒精燈的使用進行分析；

(2)根據(jù)量筒的使用及量取一定液體體積所需儀器進行分析；

(3)根據(jù)剩余藥品的取用、加熱液體、加熱固體等的注意事項進行分析。

本題難度一般，主要考查基本實驗操作，理解常見儀器的使用及基本實驗操作的注意事項為解答該題的關(guān)

鍵。

19.【答案】氮氣物理ACD植樹造林等

【解析】解：(1)氮氣是空氣中含量最多的氣體；

(2)將空氣分離出X氣體和氧氣的變化中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

(3)氧氣有很多用途，屬于氧氣用途的是醫(yī)療急救、航天火箭、氣焊氣割；

(4)從圖中可以看出，空氣是一種寶貴的資源，防治空氣污染的措施有：植樹造林等。

故答案為：(1)氮氣;

(2)物理；

(3)ACD；

(4)植樹造林等。

(1)根據(jù)空氣中含量最多的是氮氣進行分析；

(2)根據(jù)將空氣分離出X氣體和氧氣的變化中沒有新物質(zhì)生成進行分析；

(3)根據(jù)氧氣的用途進行分析；

(4)根據(jù)防治空氣污染的措施進行分析。

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實

驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)。

二氧化缽

20.【答案】鐵架臺高銃酸鉀啰鎰酸鉀+二氧化銃+氧氣或氯酸鉀:’氯化鉀+氧氣C澄清石灰水澄