當(dāng)代大學(xué)生核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀教育研究的開(kāi)題報(bào)告

當(dāng)代大學(xué)生核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀教育研究的開(kāi)題報(bào)告開(kāi)題報(bào)告：“當(dāng)代大學(xué)生核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀教育研究”一、研究背景隨著中國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展，情境性學(xué)習(xí)逐漸取代傳統(tǒng)的單一知識(shí)傳授，而人才選拔和培養(yǎng)也逐漸從知識(shí)技能向素質(zhì)和綜合能力轉(zhuǎn)變。因此核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀教育逐漸受到了人們的關(guān)注，特別是對(duì)于大學(xué)生的教育。當(dāng)前，大學(xué)生已經(jīng)成為了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的主要力量，而他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)價(jià)值觀的培養(yǎng)，也成為了推動(dòng)中華民族走向更加輝煌未來(lái)的重要因素。如何提高大學(xué)生的核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀，已成為當(dāng)前高等教育工作中急需解決的難題。二、研究目的和意義本研究的目的是通過(guò)調(diào)查研究，探究當(dāng)代大學(xué)生核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀的現(xiàn)狀及其影響因素，并提出相應(yīng)的解決方案，幫助大學(xué)生提高核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀，從而提高整體的素質(zhì)和綜合能力。該研究對(duì)于了解大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步提高高等教育質(zhì)量，促進(jìn)我國(guó)未來(lái)發(fā)展，具有重要的實(shí)踐意義。三、研究?jī)?nèi)容和方法1.研究?jī)?nèi)容（1）大學(xué)生核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀的概念及其特點(diǎn)；（2）當(dāng)代大學(xué)生核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀的現(xiàn)狀及其影響因素；（3）提高大學(xué)生核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀的策略和方法。2.研究方法（1）文獻(xiàn)資料法：查閱有關(guān)當(dāng)代大學(xué)生核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀教育的書(shū)籍、論文、期刊和網(wǎng)站資料，了解其理論和實(shí)踐意義，梳理相關(guān)數(shù)據(jù)和信息。（2）問(wèn)卷調(diào)查法：通過(guò)編制調(diào)查問(wèn)卷對(duì)目標(biāo)群體進(jìn)行抽樣調(diào)查，獲取數(shù)據(jù)，了解大學(xué)生核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀現(xiàn)狀及其影響因素。（3）對(duì)比分析法：針對(duì)不同樣本內(nèi)的大學(xué)生核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀現(xiàn)狀及其影響因素進(jìn)行對(duì)比分析，以獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，并形成分析結(jié)果。四、研究預(yù)期成果本研究預(yù)期獲得以下成果：（1）對(duì)當(dāng)代大學(xué)生核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀的概念和特點(diǎn)進(jìn)行較為全面的分析和解釋；（2）清晰地描述當(dāng)代大學(xué)生核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀的現(xiàn)狀和影響因素；（3）提出一些可行的提高大學(xué)生核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀的策略和方法，促進(jìn)我國(guó)高等教育的發(fā)展。五、研究進(jìn)度安排本研究預(yù)計(jì)在以下時(shí)段分別完成以下工作：（1）第一階段（1個(gè)月）：了解研究領(lǐng)域的基本概念、專業(yè)技術(shù)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。（2）第二階段（2個(gè)月）：閱讀大量文獻(xiàn)，研究大學(xué)生核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀的現(xiàn)狀和影響因素。（3）第三階段（1個(gè)月）：設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)目標(biāo)群體進(jìn)行調(diào)查。（4）第四階段（2個(gè)月）：對(duì)不同樣本內(nèi)的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，編寫(xiě)論文草稿。（5）第五階段（1個(gè)月）：論文修改、裝訂和提交。六、參考文獻(xiàn)1.顏洪達(dá).我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀的現(xiàn)狀分析[J].現(xiàn)代教育探索,2011,7(1):21-27.2.宋冬.大學(xué)生核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀教育研究[J].首都師范大學(xué)學(xué)報(bào),2012,38(6):29-36.3.馬瑞.提高大學(xué)生核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀的對(duì)策建議[J].中國(guó)教育新聞,2013(34):14-16.4.張華.信息學(xué)專業(yè)大學(xué)生核心學(xué)習(xí)價(jià)值觀的教育實(shí)踐研究[J].中國(guó)信息技術(shù)教育,2014(6):18