2023年新人教版四年級語文下冊第5單元習(xí)作例文與習(xí)作第1課時課件

頤（yí）和園北京的頤和園是個美麗的大公園。進了頤和園的大門，繞過大殿（diàn），就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，①開篇點題，寫出了頤和園給人的總體印象——美、大。點評①②“進了”“繞過”“來到”寫出了作者剛進頤和園的游覽路線。“來到有名的長廊”交代了游覽的地點。②分成二百七十三間。每一間的橫檻（jiàn）上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。

走完長廊，就來到了萬壽山腳下。③③按先中間后兩邊的順序描寫長廊，具體描寫了長廊的顏色、長度、圖案等，突出了長廊的精致美觀。④④“走完長廊，就來到了萬壽山腳下”是個過渡句，起承上啟下的作用。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉（liú）璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛(fó)香閣。下面的一排排金碧輝煌(huáng)的宮殿，就是排云殿。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠⑤“抬頭一看、向下望”，表明觀察不同位置的景物時，視角也有變化。⑤的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫（fǎng）在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺（tiào），隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

從萬壽山下來，就是昆明湖。⑥用“鏡子”和“碧玉”來比喻昆明湖水的靜和綠，用一個“滑”字來襯托昆明湖的靜美，意味無窮，頗具匠心。這些景物描寫很細致，很美，讓讀者仿佛身臨其境。⑥昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋。橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。⑦文章結(jié)尾與第1自然段相呼應(yīng)，使整個文章結(jié)構(gòu)更加緊湊，也充分表達了作者對頤和園的贊美之情。

本文按照游覽的順序，采用總分總的結(jié)構(gòu)，描繪了北京頤和園的美麗景色，層次清晰，首尾呼應(yīng)，語言生動優(yōu)美，表達了作者對北京頤和園的贊美之情，讓人讀了仿佛身臨其境。總評⑦頤和園遠眺頤和園長廊萬壽山昆明湖十七孔橋移步換景景色美麗總起——美麗的大花園長廊萬壽山山腳仰望昆明湖頤和園分述——長、美麗佛香閣排云殿山頂俯視昆明湖城樓、白塔：堤岸、湖心島、十七孔橋總結(jié)——美景說不盡1.移步換景，按照游覽的順序描寫。?本文采用移步換景的方法描繪了頤和園的美麗景色。開篇點明游覽地點，依次描寫了長廊、萬壽山、昆明湖，將游覽頤和園的過程講得很清楚。寫萬壽山的時候，又按照由山腳到山頂?shù)捻樞?，符合人們游覽的習(xí)慣，條理清晰。2.抓住景物特點,進行細致描寫。?細致描寫景物特點。如描寫長廊的景色時，抓住了長廊長和美的特點；寫萬壽山的景色時，突出了佛香閣的“高”，排云殿的“大”；寫昆明湖的景色時，重點介紹了湖心島和十七孔橋，體現(xiàn)了昆明湖的大氣美。3.恰當使用過渡句，寫出景點的轉(zhuǎn)換。?本文在描寫每一處景物前，都用了一個過渡句介紹地點的轉(zhuǎn)換，并且過渡句的寫法靈活多樣。如寫長廊的過渡句，直接寫明游覽地點；寫萬壽山腳下以及昆明湖的過渡句，直接寫明出發(fā)點和到達點。這樣使文章銜接十分自然。4.運用恰當?shù)男揶o手法，使表達生動形象。?運用修辭手法能使語言表達生動形象。如“昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉”中，分別用“鏡子”和“碧玉”來比喻昆明湖水的靜和綠，形象貼切地寫出了昆明湖的特點。5.總分總結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。?第一段開篇點題，指出頤和園是一個美麗的大公園。中間幾段分述了作者游覽長廊、萬壽山和昆明湖的具體情況。最后一段總結(jié)頤和園的美景說不盡。首尾呼應(yīng)，強調(diào)了文章主旨，加深了讀者印象。默讀課文，畫出起過渡作用的句子，體會作者是怎樣把游覽的順序?qū)懬宄?，再把下面的路線圖補充完整。參考答案：①進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。②走完長廊，就來到了萬壽山腳下。③登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。④從萬壽山下來，就是昆明湖。長廊→（

）→（

）→（

）萬壽山腳下佛香閣昆明湖

七月的天山七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。進入天山，戈（gē）壁灘上的炎暑被遠遠地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會使你感到像秋天似的涼爽。藍天襯著高聳的巨大的①開篇點題，引出下文。點評①雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞（duàn）上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉（xiè）下來，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。每到水勢緩慢的洄（huí）水渦（wō），都有魚兒在歡快地跳躍。這個時候，③②這句話運用比喻的修辭手法,把雪峰、云影融為一體，猶如一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。③“飛瀉”寫出了雪水流動的磅礴氣勢，“像千百條閃耀的銀鏈”寫出了雪水動人的姿態(tài)。②飲（yìn）馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽光透射到的清澈（chè）的水底。在五彩斑斕（lán）的溪水和石子之間，魚群閃閃的鱗（lín）光映著雪水清流，給寂靜的天山增添了無限生機。再往里走，天山顯得越來越美。沿著白皚（ái）皚群峰的雪線以下，④④這一段按照從高到低的順序描寫了高聳的雪峰，從峭壁斷崖上飛瀉下來的雪水，山腳下的溪流，很有條理，展示了七月天山的勃勃生機。是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫（y?。?，漏下斑斑點點細碎的日影。騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水的聲音，使密林顯得更加幽（yōu）靜。走進天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。這里⑤⑤以動襯靜，用馬蹄濺起的水聲，反襯出密林的幽靜。溪流緩慢，縈（yíng）繞著每一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延不斷，像天邊的霞光那么燦爛耀眼，像高空的彩虹那么絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯（jiǎo）??；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上⑥⑥這句話運用比喻、排比的修辭手法，突出了野花五彩繽紛的特點，洋溢著作者滿腔的喜悅和贊美之情。你用不著離鞍（ān），只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？⑦⑦用反問句強調(diào)天山的美，表達了作者對七月天山風(fēng)景的喜愛、贊美之情。

本文按照游覽的順序，運用移步換景的方法介紹了七月天山的美景，同時運用多種修辭手法，使文章語言生動優(yōu)美，意境豐富，表達了作者對天山美景的喜愛與贊美之情?？傇u天山移步換景風(fēng)光無限總起——七月騎馬上天山最理想進入天山：再往里走：天山深處：七月的天山分述（水）無限生機總結(jié)——勝過春天的花園（樹）茂密幽靜（花）五彩繽紛1.按順序描寫一處景物。?如第2段按照從高到低的順序依次描寫了藍天、雪峰、峭壁斷崖上的雪水、山腳下的溪流、魚群，條理清晰。描寫景物時，可以按從高到低、從遠到近、先整體后部分等順序，這樣就能把景物描寫得很清楚。2.重點描寫印象深刻的景物，寫出特點。?本文在描寫天山的美景時，重點描寫了天山深處的野花，抓住野花色彩繁多、五彩繽紛的特點，運用比喻、排比的修辭手法，把野花比作錦緞、霞光、彩虹，寫出了野花的美。3.重點突出，詳略得當。?七月的天山非常美麗，可寫景物比比皆是。但是文章在分述部分，詳細描寫了天山的水、樹、花，重點突出，詳略得當，讓讀者一目了然，很容易抓住重