以微博為抓手做好高校思想政治教育工作(全文)

精品文檔-下載后可編輯以微博為抓手做好高校思想政治教育工作(全文)當(dāng)前，微博已經(jīng)逐漸成為大學(xué)生成長和發(fā)展過程中重要的網(wǎng)絡(luò)交流工具之一，高校思想政治教育工作要想積極應(yīng)對“微時代”的到來，就必須深刻認識微博給當(dāng)前高校思想政治教育工作帶來的影響，以便更好地將微博引入高校思想政治教育工作的過程中。

微博給傳統(tǒng)思想政治教育的發(fā)展帶來了新的契機，但是，目前主流輿論和思想政治教育工作在微博中處于集體“失語”和功能“障礙”狀態(tài)。專門開通高校思想政治教育工作專題微博的較少，高校思想政治教育工作還未充分利用微博這一資源優(yōu)勢，對微博的使用依然處于學(xué)生自發(fā)、輔導(dǎo)員自治的狀態(tài)，沒有形成一種合力，沒有很好地占領(lǐng)微博這一陣地。而且，對于已經(jīng)開通的思想政治教育工作微博來說，也存在著一些問題。由于未能擺脫傳統(tǒng)思想政治教育工作模式的束縛，導(dǎo)致部分微博內(nèi)容不夠豐富，形式不夠多樣化，造成了互動和交流的欠缺，因而開設(shè)的微博并沒有發(fā)揮出應(yīng)有的效果。

那么，在新媒體時代，高校輔導(dǎo)員怎樣才能更好地發(fā)揮微博在思想政治教育工作中的作用呢？

一、正確樹立微博視域下開展高校思想政治教育工作的新理念

1.端正態(tài)度――樹立理性的“微博觀”

樹立理性的“微博觀”首先要有一個積極的心態(tài)。隨著科技的進步和發(fā)展，微博的流行程度和影響力已經(jīng)勢不可擋，微博作為一種新型的傳播媒介，對高校思想政治教育工作的影響不容忽視。高校思想政治教育工應(yīng)該深刻認識到，既然微博深受大學(xué)生喜愛，而且也給高校思想政治教育工作的發(fā)展帶來了很多新的視角和方式，給當(dāng)前高校思想政治教育工作發(fā)展所遇到的瓶頸提供了新的契機，那么就應(yīng)該積極研究微博的功能，主動應(yīng)對微博帶來的一些挑戰(zhàn)，將微博很好地引入高校思想政治教育工作的創(chuàng)新應(yīng)用之中。其次，對于微博在高校思想政治教育工作中的應(yīng)用要有明確的定位。既不能忽視微博影響力的存在，也不能過分夸大微博在高校思想政治教育工作中的作用，而應(yīng)該給它一個合適的定位。把微博引入高校思想政治教育工作載體之中，主要是要充分發(fā)揮微博在日常思想政治教育工作中的作用，把它作為開展高校思想政治教育工作的一個新渠道，把微博與傳統(tǒng)思想政治教育載體有機結(jié)合，以更好地發(fā)揮這種合力的最大效能。再次，要注重運用科學(xué)的理念。對于微博的輿論而言，“宜疏不宜堵”，要對微博言論進行合理的疏通和引導(dǎo)，以更好地提高思想政治教育工作的實效性。

2.標(biāo)本兼治――提升高校學(xué)生的微博媒介素養(yǎng)和倫理素質(zhì)

加強微博的輿論監(jiān)管和建立相關(guān)的規(guī)章制度對于凈化高校思想政治教育工作的“微博生態(tài)環(huán)境”是非常重要的，但這只是從外部進行了控制和監(jiān)督，并不能從根本上解決問題，還需要提升高校學(xué)生的微博媒介素養(yǎng)和倫理素質(zhì)，從內(nèi)部進行自我約束，以實現(xiàn)“標(biāo)本兼治”的合力效應(yīng)。

微博媒介素養(yǎng)就是在運用微博獲取或傳播信息等網(wǎng)絡(luò)活動中，微博用戶所應(yīng)該具備的個人素質(zhì)和修養(yǎng)，具體來講包括：自制力、認知能力、道德素質(zhì)以及創(chuàng)造和傳播信息的能力等。針對微博給高校思想政治教育工作帶來的一些挑戰(zhàn)以及大學(xué)生中出現(xiàn)的一些“微博控”現(xiàn)象，迫切需要高校加強對學(xué)生微博媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)。高?？梢杂嗅槍π缘亻_設(shè)相關(guān)課程或開展相關(guān)講座來引導(dǎo)學(xué)生理性看待并合理地使用微博，也可以倡導(dǎo)學(xué)生自發(fā)組織一些活動如成立“校園微博協(xié)會”之類的社團來探討相關(guān)問題。提升學(xué)生的微博媒介素養(yǎng)包括以下兩個方面：針對部分“微博控”情況，探討如何加強自律以及如何合理安排使用微博的時間，解決部分學(xué)生“沉迷于微博”的問題；在微博的使用中如何提高辨別力和判斷力，不僅要做到不隨意不良信息，還要做到在紛繁復(fù)雜的微博世界中保持頭腦的清醒，不隨意聽信謠言，養(yǎng)成對任何信息都要先過濾再吸收的好習(xí)慣，從自身做起，阻止不良信息的傳播，讓謠言止步于己，自覺承擔(dān)凈化微博生態(tài)環(huán)境、構(gòu)建和諧微博世界的公共使命。

二、做好微博與其他思想政治教育工作載體的有機結(jié)合

微博作為一種新型載體進入高校思想政治教育的創(chuàng)新應(yīng)用中，還需要做好微博與其他思想政治教育工作載體的有機結(jié)合，這樣才能更好地提高思想政治教育的實效性。

微博與傳統(tǒng)思想政治教育工作載體如廣播、電視、紙媒宣傳等相結(jié)合，有利于提高信息的傳播力度。例如：2022年度“感動中國”人物是開展高校思想政治教育工作很好的素材，傳統(tǒng)的高校思想政治教育載體可以把“感動中國”人物的精神力量傳遞到學(xué)生的心中，而微博與這些載體相結(jié)合可以充分發(fā)揮其互動性強的特點，引發(fā)學(xué)生的深思與討論，一句簡單的評論也是內(nèi)心震撼的表現(xiàn)，從而可以加深感動之情，對于學(xué)生的思想價值觀念都會有更為深刻的影響?；顒虞d體也是思想政治教育工作載體中的一種。學(xué)校可有意識地開展一些活動，并且將思想政治教育工作的內(nèi)容寓于活動之中，使學(xué)生從活動過程中受到教育，提高其道德素質(zhì)和思想覺悟。例如：參加志愿者活動，可以提高高校學(xué)生的社會實踐能力。微博與之結(jié)合就是要配合好整個工作的全過程，前期就是要用微博做好宣傳工作，接下來是做到對整個過程的“現(xiàn)場直播”。微博的具有簡單性、快捷性以及多樣性特點，可以選取學(xué)生志愿服務(wù)過程中的典型圖片并配合文字形成微博，出來給大家共同分享。這樣不僅豐富了整個活動過程，在交流互動中志愿者可以體驗服務(wù)的快樂，而且也給其他學(xué)生樹立了榜樣，可以吸引更多的學(xué)生加入到志愿者隊伍中來，這對于提高學(xué)生的服務(wù)意識和思想政治教育工作的實效性有著十分顯著的作用。

三、完善微博視域下高校思想政治教育工作的運行機制

運行機制是指影響某種有規(guī)律的運動的各因素的結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系，以及這些因素發(fā)生作用、產(chǎn)生影響的過程及其運行方式，要保證活動目標(biāo)和任務(wù)的真正實現(xiàn)，就必須建立一套協(xié)調(diào)、靈活以及高效的運行機制。微博視域下高校思想政治教育工作的有效進行同樣需要一個完善的運行機制來保證思想政治教育工作目標(biāo)的真正實現(xiàn)。影響微博視域下高校思想政治教育工作有效進行的因素主要包括：微博生態(tài)環(huán)境、思想政治教育工隊伍建設(shè)以及相關(guān)的激勵政策等。只有保障機制、組織機制和激勵機制三方面協(xié)調(diào)運作、相輔相成，微博進入高校思想政治教育工作的創(chuàng)新應(yīng)用才能得到切實的保障，才能真正提高高校思想政治教育工作的實效性。

1.建立健全微博運行保障支撐體系，優(yōu)化微博環(huán)境

微博視域下高校思想政治教育的順利進行需要一個良好的“微博生態(tài)環(huán)境”，這就需要建立健全微博運行的保障支撐體系，以優(yōu)化微博運行的環(huán)境。高校應(yīng)當(dāng)出臺一些政策來提高微博運行系統(tǒng)的管理水平，提高微博的時效性和互動性，對微博信息的制定嚴格安全的審核規(guī)定，并且規(guī)范微博的身份認證（新浪微博的身份認證分為兩種：個人實名認證以及新浪機構(gòu)認證），這樣可以提高微博用戶的真實性，從而增加微博視域下高校思想政治教育運行的安全系數(shù)。同時，高校還應(yīng)當(dāng)建立一個微博監(jiān)督管理系統(tǒng)，定期對高校范圍內(nèi)的微博集群進行過濾和審查，并運用相關(guān)技術(shù)手段，對出現(xiàn)的一些垃圾信息進行糾錯或者清除。此外，高校還要加強技術(shù)開發(fā)，努力實現(xiàn)微博信息過濾及篩選的智能化，從源頭上切斷垃圾信息的傳播與擴散，以建立一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的“微博生態(tài)環(huán)境”。

2.組建專業(yè)的微博思想政治教育工作隊伍，奠定堅實基礎(chǔ)

高校思想政治教育工是整個思想政治教育過程的“把關(guān)人”和“領(lǐng)航者”，起著十分重要的作用，因此要在微博視域下很好地發(fā)揮“把關(guān)人”和“領(lǐng)航者”作用就要加強隊伍建設(shè)，組建一支專業(yè)的微博思想政治教育工隊伍。首先，要樹立“微時代”的新理念，全面、理性地認識微博給高校思想政治教育工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)，并及時轉(zhuǎn)變角色，在微博中建立民主平等、和諧交流的新型師生關(guān)系。其次，高?？梢蚤_展相關(guān)的培訓(xùn)來提高思想政治教育工使用微博開展思想政治教育的技能。在深刻認識“微時代”高校學(xué)生的文化消費和心理特征基礎(chǔ)之上，學(xué)習(xí)如何避免空洞的說教，而使用教育宣傳的語言藝術(shù)和方法，編寫既有深度又具有吸引力的微博；如何創(chuàng)造自然生動的微博輿論氛圍，以提高微博在學(xué)生中的關(guān)注度，增強學(xué)生的認同感；如何把握合適的時間微博以及如何有效地與學(xué)生進行交流互動等專業(yè)技能。例如：在微語言的應(yīng)用方面，可以采用較為抒情或者幽默的風(fēng)格，還應(yīng)適當(dāng)使用當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)中比較流行的表達方式。再次，要加強高校思想政治教育者之間的交流和互動，以更好地實現(xiàn)資源共享和經(jīng)驗交流?？傊?，要不斷提高高校思想政治教育工自身的科技和信息素質(zhì)、心理素質(zhì)、專業(yè)技能等，以逐步組建一支專業(yè)的微博思想政治教育工作隊伍。

此外，在高校思想政治教育工作隊伍中還要建設(shè)一支微博管理隊伍，應(yīng)成立分管高校微博思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對思想政治教育微博運營的管理，統(tǒng)一負責(zé)學(xué)校思想政治教育官方微博的良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.制定激勵政策，促進微博思想政治教育工作有效運行

微博視域下高校思想政治教育工作的激勵機制是指在思想政治教育過程中，相關(guān)組織者根據(jù)一定的教育目標(biāo)，采用適當(dāng)?shù)募钍侄?，以喚起其自省和自律，并能夠投入高昂的熱情。比如，某學(xué)院了這樣一條微博：“粉絲福利來啦――在微博開設(shè)一周年之際，為了感謝廣大同學(xué)們的關(guān)注，我們將隨機抽取出若干名幸運粉絲，并對那些積極評論和轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)院微博的粉絲進行嘉獎，頒發(fā)忠粉證書，并定制精美獎品?！备咝Ｋ枷胝谓逃?yīng)該成為激勵活動的發(fā)動者和實施者，依據(jù)高校思想政治教育工作微博集群的不同層次