小學科學三年級上冊實驗操作考試試題

平昌縣小學科學三年級實驗操作考試試題學校：班級：姓名：成績：試題1：做一名小科學家（三年級上冊第一單元）實驗目的：鸚鵡站立制作實驗實驗器材：彩色卡紙一張、剪刀、回形針實驗步驟：制作鸚鵡。尋找站立方法。記錄現(xiàn)象及結(jié)論：4、整理器材。平昌縣小學科學三年級實驗操作考試評分標準學校：班級：姓名：成績：試題1：做一名小科學家（三年級上冊第一單元）實驗目的：鸚鵡站立制作實驗實驗器材：彩色卡紙一張、剪刀、回形針實驗步驟及評分標準：實驗步驟操作要求及評分標準滿分（10）得分備注1、制作鸚鵡。用卡紙依照白紙印好的摹本，剪出鸚鵡的形狀，然后嘗試讓鸚鵡站立在筆頭上。32．尋找站立方法根據(jù)提供的輔助材料——回形針，尋找出紙鸚鵡站立筆尖上的方法。43．實驗總結(jié)在紙鸚鵡尾巴上加重物能使其站立在筆尖上。24.整理器材整理材料，保持整潔。1實驗結(jié)論：在站立點以下加重物，使重心降低，物體就不容易倒下。

平昌縣小學科學三年級實驗操作考試試題學校：班級：姓名：成績：試題2：校園里的小動物（三年級上冊第二單元）實驗目的：蝸牛觀察實驗實驗器材：蝸牛一只、大號餐盤、菜葉、肉片、蘋果皮、雞蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片實驗步驟：準備蝸牛。觀察蝸牛。蝸牛食性實驗。蝸牛對刺激性的反應。實驗總結(jié)：平昌縣小學科學三年級實驗操作考試評分標準學校：班級：姓名：成績：試題2：校園里的小動物（三年級上冊第二單元）實驗目的：蝸牛觀察實驗實驗器材：蝸牛一只、大號餐盤、菜葉、肉片、蘋果皮、雞蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片實驗步驟及評分標準：實驗步驟操作要求及評分標準滿分（10）得分備注1、準備蝸牛。一定要讓蝸牛餓上1－2天。12、觀察蝸牛將捕捉到的蝸牛放在黑暗的盒子里一段時間，實驗時拿出來放在小玻璃片上，并從下面觀察蝸牛足的移動，并說出蝸牛移動方法。23、蝸牛食性實驗1、在盤子周圍一圈分別間隔放上菜葉、肉片、蘋果皮、雞蛋、面包。食物多少、擺放位置要基本一樣。2、放入蝸牛，安靜，耐心觀察，可能需要等待一段時間。觀察期間保持安靜。24、蝸牛對刺激性的反應1、把蝸牛放在盤子中間，在蝸牛面前滴一點醋或一點酒，觀察其反應。（不要倒在蝸牛身上）2、靜靜觀察，觀察期間保持安靜。35、實驗總結(jié)認識蝸牛的食性和對刺激的反應2實驗結(jié)論：上述食物，蝸牛只吃菜葉，如用書上幾種材料，蝸牛除了菜葉還喜歡黃瓜。遇到醋或者酒之類刺激物體，蝸牛會立刻縮回到殼里。平昌縣小學科學三年級實驗操作考試試題學校：班級：姓名：成績：試題3：觀察水（三年級上冊第三單元）實驗目的：觀察水的性質(zhì)實驗器材：牛奶、白醋、糖水、冷開水、熱水、一次性透明杯子若干，各種不同形狀的容器每組一套。每組2個水槽、一個杯子、一根短而粗的水管、一根細水管、一塊抹布實驗步驟：鑒別各種液體。觀察水的特點。實驗總結(jié)：整理器材。平昌縣小學科學三年級實驗操作考試評分標準學校：班級：姓名：成績：試題3：觀察水（三年級上冊第三單元）實驗目的：觀察水的性質(zhì)實驗器材：牛奶、白醋、糖水、冷開水、熱水、一次性透明杯子若干，各種不同形狀的容器每組一套。每組2個水槽、一個杯子、一根短而粗的水管、一根細水管、一塊抹布實驗步驟及評分標準：實驗步驟操作要求及評分標準滿分（10）得分備注1．鑒別各種液體1、出示不同液體：牛奶、白醋、糖水、冷開水、熱水；（得1分）2、總結(jié)我們平時觀察物體常用的方法，聞，用手在液體上方向自己扇動，不要將鼻子湊上去聞；嘗，對不明液體不能輕易嘗，在告知液體無害的基礎上，用玻璃棒蘸一點，放入舌頭上嘗。能分辨出不同液體（得1分），并能說出辨別方法（得1分）32.觀察水的特點1、借助材料，用自己的方法觀察研究，找出水的特點，越多越好，并及時用圖或文字記錄下來。（得3分）2、在實驗過程中玻璃儀器要輕拿輕放，以免打碎（得1分）。43.實驗總結(jié)記錄觀察結(jié)果，總結(jié)水的特點。24.整理器材整理器材，保持桌面整潔。1實驗結(jié)論水的特點有：透明、無色無味、可以流動、沒有固定的形狀。平昌縣小學科學三年級實驗操作考試試題學校：班級：姓名：成績：試題4：神奇的水（三年級上冊第三單元）實驗目的：水的毛細現(xiàn)象實驗器材：不同顏色的水、紙巾；粉筆、紗布、塑料片、玻璃片（2塊，在其中一塊玻璃片上繞上幾圈透明膠）；兩支粗細不一樣的玻璃管；實驗步驟：染紙。探究水會沿著縫隙向上爬升。探究水會沿著小孔向上爬升。實驗總結(jié)：整理器材。平昌縣小學科學三年級實驗操作考試評分標準學校：班級：姓名：成績：試題4：神奇的水（三年級上冊第三單元）實驗目的：水的毛細現(xiàn)象實驗器材：不同顏色的水、紙巾；粉筆、紗布、塑料片、玻璃片（2塊，在其中一塊玻璃片上繞上幾圈透明膠）；兩支粗細不一樣的玻璃管；實驗步驟及評分標準：實驗步驟操作要求及評分標準滿分（10）得分備注1、染紙。1、將紙巾平放在桌上，并在四個角滴上有色水。（水向四周擴散）（1分）。2、將紙巾吊在支架上，并將下端浸在有色水里（水會向上爬）。（1分）22、探究水會沿著縫隙向上爬升1、準備實驗材料：粉筆、紗布、塑料片、玻璃片（2塊，在其中一塊玻璃片上繞上幾圈透明膠）（1分）2、用手拿著它們的一端，把它們的另一端輕輕豎直放進水里，然后仔細觀察。（1分）3、記錄觀察結(jié)果：水會沿著紗布、粉筆、兩塊玻璃之間向上爬升，水不會沿著塑料片、一塊玻璃向上爬升。（1分）33、探究水會沿著小孔向上爬升1、觀察粉筆內(nèi)部：粉筆里面有許多小孔。（1分）2、將粉筆豎直放入有色水中，觀察水會向上爬升。（1分）24、實驗總結(jié)認識毛細現(xiàn)象。25、整理器材清洗使用過的玻璃器皿，清潔桌面。1實驗結(jié)論：水能沿著縫隙或小孔向上“爬升”，這種現(xiàn)象叫做毛細現(xiàn)象。孔隙越小，水爬升得越快越高。平昌縣小學科學三年級實驗操作考試試題學校：班級：姓名：成績：試題5：神奇的水（三年級上冊第三單元）實驗目的：水的特性探究實驗實驗器材：：滴管、一元硬幣、燒杯、回形針一盒、大小燒杯各一只、高錳酸鉀、鑷子、玻璃棒。實驗步驟：水的表面張力2、水的溶解實驗3、實驗總結(jié):會團結(jié)的水:水的溶解實驗：整理器材平昌縣小學科學三年級實驗操作考試評分標準學校：班級：姓名：成績：試題5：神奇的水（三年級上冊第三單元）實驗目的：水的特性探究實驗實驗器材：：滴管、一元硬幣、燒杯、回形針一盒、大小燒杯各一只、高錳酸鉀、鑷子、玻璃棒。實驗步驟及評分標準：實驗步驟操作要求及評分標準滿分（10）得分備注1.水的表面張力1、硬幣滴水：在1元硬幣表面用滴管滴水，注意滴管的正確使用。實驗時，滴管要盡量低一些，要一滴一滴、輕輕的滴，邊實驗邊觀察硬幣上水面的變化。（1分）2、回形針：在裝滿水的杯子中放入回形針；注意回形針的正確放置方法。放回形針的時候要沿著杯壁滑下去，盡量避免與水面有撞擊；邊實驗邊觀察杯子水面形狀的變化。（1分）3.邊實驗邊用文字或圖示記錄實驗結(jié)果。（0.5分）4.記錄實驗結(jié)果，認識水的表面張力。（0.5分）3能畫出形狀“∩”或者說出形狀。2、水的溶解實驗預測高錳酸鉀在水中的變化1、在燒杯內(nèi)放上足夠的水，放入1－2粒高錳酸鉀，仔細觀察高錳酸鉀的變化。（0.5分）2.用玻璃棒攪拌，邊攪拌邊觀察。攪拌的方法：用玻璃棒沿著順時針（或逆時針）同一個方向攪拌；攪拌過程中，玻璃棒不要捧著燒杯底和燒杯壁，不要用力過猛，以免液體濺出或者損壞燒杯。（2分）3.記錄實驗現(xiàn)象，認識溶解。（0.5分）對常見的物質(zhì)是否溶于水，學生能說出一些就行。33、實驗結(jié)論根據(jù)幾個不同的實驗了解水的各種特性。（2分）24、整理器材將實驗器材整理好，及時清洗玻璃器皿和桌面。（2分）2實驗結(jié)論：會團結(jié)的水：水面會成一個圓弧形，因為表面的水有一股相互之間拉著的力，可以承受一定的重量。水的溶解實驗：課后書上提出的問題，奶粉能溶解于水，面粉部分可以溶解在水里，物體溶解之后，水面會有一定的上升，但是可能不太明顯。平昌縣小學科學三年級實驗操作考試試題學校：班級：姓名：成績：試題6：紙（三年級上冊第四單元）實驗目的：研究紙實驗器材：報紙、A4白紙、餐巾紙、卡紙、放大鏡、滴管實驗步驟：比較紙的縱向和橫向的結(jié)實程度。觀察紙張邊緣纖維。比較不同紙張的吸水性。比較不同紙張的透光性。實驗總結(jié)：紙的特點有：①②③④整理器材平昌縣小學科學三年級實驗操作考試評分標準學校：班級：姓名：成績：試題6：紙（三年級上冊第四單元）實驗目的：研究紙實驗器材：報紙、A4白紙、餐巾紙、卡紙、放大鏡、滴管實驗步驟及評分標準：實驗步驟操作要求及評分標準滿分（10分）得分備注1.比較紙的縱向和橫向的結(jié)實程度。1.用小刀，分別把報紙從橫向和縱向裁出寬度相同、長短相