2023-2024學年人教部編版統(tǒng)編版語文四年級上冊第五單元測試卷（含答案解析）

四年級上冊語文第五單元測試卷（考試時間：100分鐘，試卷滿分：100分）姓名：_________班級：_________學號：_________一、積累與運用。1．下列選項中加點字詞的讀音完全正確的一項是（

）A．汲?。▁ī）

B．相機（xiàng）

C．挓挲（zāshā） D．嗅覺（chòu）2．“級”字有很多解釋；①等級；②年級；③臺階兒；④作量詞。在“石級”“留級”“高級”三個詞語中，“級”字的意思分別是（）A．①②③ B．④②① C．③②① D．③①②3．讀拼音，寫詞語。tiěliànyǎnhùniǎocháobódòu_________________________________hóuzijìyújuéwàngshēnqū_________________________________4．用“√”在下面加下劃線字選擇正確的讀音。嘶啞（yǎyà）愣?。╨ènglèn）嗅到（chòuxiù）扎煞（shāshà）拯救（zhěnɡzěnɡ）龐大（pánɡpǎnɡ）5．比一比，組詞語。圈（）拔（）箏（）歇（）園（）撥（）爭（）喝（）6．在橫線上填上合適的詞語。___________的叫聲___________的心情___________的力量___________地吹___________的牙齒___________的米飯___________的怪物___________的聲音7．在橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（1）王老師___________年紀大了，___________動作還很靈活。（2）我們___________有決心，___________可以把本領學到手。（3）___________黨的政策好，___________農(nóng)村越來越富了。8．按課文內(nèi)容填空。（1）《爬天都峰》一文是按照—___________、___________、___________的順序來寫的。（2）《麻雀》一文，作者把___________、___________、___________都寫了下來，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了___________的情形。文中描寫的獵狗先攻擊后退縮，小麻雀是___________（無助無畏）的，老麻雀是___________（無助無畏）的。9．判斷，對的打“√”，錯的打“×”（1）《爬天都峰》一文是按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序?qū)懙?。（）?）假日里，爸爸帶我去泰山，爬天都峰。（）（3）《麻雀》一文中“我”的獵狗吃掉了小麻雀。（）（4）在老麻雀看來，獵狗個龐然大物。（）10．給句子排序。（）幾響清脆的鑼聲，劃破了村莊的寧靜，街上立刻飛起忙亂的腳步。（）一小塊糖經(jīng)他捏幾下，用嘴一吹，手上就托起了這些生靈（）鄉(xiāng)下的孩子一聽到這鑼聲，不一會兒就把小小的糖攤兒圍起來。（）糖人師傅的嘴，怎么這么神呢？（）糖人師傅的手像在變魔術，一會兒變出個孫悟空，一會兒又變出個大公雞……二、閱讀理解。（一）課內(nèi)閱讀獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。11．“像一塊石頭似的落在獵狗面前?！边@句話中用“石頭”來比喻老麻雀，形象地表現(xiàn)了老麻雀___________，充分表現(xiàn)出老麻雀___________的心情，也表現(xiàn)了它的______________________。12．“它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著?！边@句話說明了老麻雀對自己的舉動___________。13．老麻雀明知獵狗是一個龐然大物，可還是“呆立著不動，準備著一場搏斗”，這說明老麻雀___________，表現(xiàn)了老麻雀___________的精神。（二）課外閱讀媽媽的手媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會覺得這并沒有什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。我家門前有一片無用的空地，雜草叢生，干巴巴的。媽媽拿來鐵鍬，一下一下地挖。不到一頓飯功夫，這雙手就把這一小片荒蕪的土地變成了菜地。平時，這雙手沒歇過，不停地為家人服務。買菜、煮飯、縫縫補補、拖洗地板、整理房間，家里所有的活全包了。媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布（）經(jīng)它栽剪就成為樣式鮮艷的裙子（）一套舊衣服（）經(jīng)它拼湊就能改成為我喜歡的新衣（）幾個線團（）經(jīng)它編織就成為漂亮的毛衣（）秋季的一天，媽媽正在為我織一件毛衣，我在一旁仔細地瞧。那雙手一針過來，一針過去，針針顯得那歡快，每個動作都是那么嫻熟、準確，我在一旁仔細地瞧：簡直看呆了！媽媽的手既平凡，又不一般，我喜愛媽媽的手！14．給第4自然段沒加標點部分加上標點。15．第4自然段下劃線字用得不合適，請你改過來。______________________________________________________________________________16．媽媽的手“平凡”表現(xiàn)在哪里？______________________________________________________________________________17．作者說媽媽的手“又不一般”，除“勤勞”之外，“不一般”具體表現(xiàn)在哪里？______________________________________________________________________________18．為了表現(xiàn)媽媽的手是勤勞的手，作者都用了哪些事例？______________________________________________________________________________三、習作19．習作?！巴辍痹谌说囊簧惺亲蠲篮玫?，最難忘的。豐富多彩、生動有趣的童年生活，陶冶了我們的情操，開闊了我們的眼界，促進了我們健康成長。請以“童年趣事”或“金色童年”為題寫一篇作文。要求：①任選一題，寫一篇內(nèi)容生動活潑的記事文章。②抒發(fā)自己的真情實感。③字數(shù)在350字左右。參考答案1．B【解析】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A：汲取（xī改jí）B：正確C：挓挲（zāshā改zhāsha）D：嗅覺（chòu改xiù）2．C【解析】本題考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的意義。根據(jù)詞組的不同含義以及語境的內(nèi)容，選擇詞組的正確解釋即可。石級：石砌臺階。級：臺階兒。③正確。留級：留在原年級重新學習。級：年級。②正確。高級：指超過一般的。級：等級。①正確。C選項正確。3．①．鐵鏈②．掩護③．鳥巢④．搏斗⑤．猴子⑥．鯽魚⑦．絕望⑧．身軀【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構和易錯點。書寫時要注意“鏈、掩、巢、搏、猴、鯽”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構。要做到規(guī)范、正確和美觀。4．yǎlèngxiùshāzhěnɡpánɡ【解析】此題考查學生辨析字音的能力。啞，讀音yǎ；嗓子沙啞：～嗓。另外，本字還有讀音[yā]見〔咿啞〕。愣，讀音lèng；失神；呆：發(fā)～。嗅，讀音xiù；用鼻子辨別氣味；聞：～覺。煞，讀音sh?。皇帐骸?。另外，本字還有讀音[shà]副詞。極；很：～費苦心。拯，讀音zhěng；救：～救。龐，讀音páng；龐大：～然大物。5．①．圓圈②．拔刀③．風箏④．歇息⑤．花園⑥．撥動⑦．爭?、啵人窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查形近字組詞。圈：光圈、圈套；園：公園、果園。拔：拔河、拔起；撥：撥號、撥弄。箏：古箏、云箏；爭：爭吵、爭論。歇：歇涼、歇業(yè)；喝：喝酒、喝茶。6．①．嘶?、冢^望③．強大④．使勁⑤．鋒利⑥．噴香⑦．龐大⑧．響亮【解析】本題考查詞語搭配。中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認真分析所給名詞的特點，然后搭配，如：凄慘的叫聲、愉快的心情、偉大的力量、潔白的牙齒、熱乎乎的米飯、恐怖的怪物、動聽的聲音等。中間為“地”，后面為動詞，則前面需搭配合適的形容詞，認真分析所給動詞的特點，然后搭配，如“慢慢地吹”。7．①．雖然②．但是③．只要④．就⑤．因為⑥．所以【解析】本題考查了學生對關聯(lián)詞的運用能力?！瓣P聯(lián)詞填空”學習方法：第一步：熟記8種類型的名稱、前半句與后半句的關系以及這個名稱相對應的8種關聯(lián)詞。（至少背一個例句，例句背得越多越好。）第二步：能夠準確地辨別出一個句子的前半句話與后半句話的關系。依據(jù)背的關聯(lián)詞，選擇最恰當?shù)年P聯(lián)詞。（1）“年紀大了”和“動作還很靈活”之間表示轉(zhuǎn)折關系，故用表示轉(zhuǎn)折關系的關聯(lián)詞雖然……但是……。（2）“有決心”和“可以把本領學到手”是條件關系，故用表示條件關系的關聯(lián)詞只要……就……；（3）“黨的政策好”和“農(nóng)村越來越富了”是因果關系，故用表示因果關系的關聯(lián)詞因為……所以……。8．（1）爬山前爬山中爬上峰頂后（2）看到的聽到的想到的麻雀和獵狗相遇時無助無畏【解析】【詳解】本題考查課文理解。（1）課文《爬天都峰》寫了作者爬天都峰的事，是按照爬山前——爬山時——爬上峰頂后來寫的。在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老爺爺，“我們”互相鼓勵，克服困難，終于一起爬上了天都峰頂?shù)氖?。向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要相互學習，相互鼓勵，共同進步的道理。（2）課文《麻雀》，作者是俄國的屠格涅夫。文中是按照事情發(fā)展的順序敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身拯救小麻雀的故事，表現(xiàn)了母愛的偉大。短文中作者把看到的、聽到的、想到的都寫了下來，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時的情形，塑造出老麻雀在危機關頭，挺身而出，為救幼兒奮不顧身的果敢形象。熱情地歌頌了“親子”、“母愛”這一種強大的力量?！盁o助”：只有一個人或一方面的力量，得不到外力援助。“無畏”：沒有畏懼；不知害怕。在獵狗面前，小麻雀是無助的，老麻雀是無畏的。9．（1）√（2）×（3）×（4）√【解析】【小問1詳解】本題考查課文的理解。《爬天都峰》一文描寫了在假日“我”和爸爸去爬天都峰，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的事情。從課文句子“我站在天都峰腳下抬頭望”“我奮力向峰頂爬去”“終于都爬上了天都峰頂”可以看出課文是按照爬山前，爬山中，爬上峰頂后的順序來寫的，故題干說法正確?！拘?詳解】本題考查課文的理解。出自課文《爬天都峰》，結(jié)合文中“假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰?！笨芍?，選項錯誤?！拘?詳解】本題考查課文的理解。出自課文《麻雀》，結(jié)合原文“獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了?！笨芍?，獵狗沒有吃掉小麻雀。選項錯誤?！拘?詳解】本題考查課文的理解。出自課文《麻雀》，結(jié)合原文“老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來?！笨芍}干說法正確。10．①．1②．4③．2④．5⑤．3【解析】本題考查句子排序。排列句子時，應首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關鍵性的詞語，根據(jù)這些有標志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上，再讀語段，檢查確定。語段主要寫小時候和小伙伴們跑去看吹糖人的事情。這段話先寫響起鑼聲，鑼聲引來孩子觀看，再寫糖人師傅先捏后吹糖人的經(jīng)過，最后用一個反問句來肯定糖人師傅的嘴很神。故排序為：14253。11．①．從樹上飛落時用力之猛②．動作之快著急③．緊張勇敢12．能否阻擋獵狗對小麻雀的進攻沒有把握13．①．全然不顧自己的安危②．為拯救自己的幼兒奮不顧身【解析】【11題詳解】考查修辭賞析?！笆^”的特點是大而硬，砸下來速度快。這里用“石頭”比喻老麻雀，表現(xiàn)了老麻雀從樹上飛落下來時用力之猛、速度之快。充分表現(xiàn)出老麻雀著急、緊張的心情，也表現(xiàn)了它的勇敢，愿意為自己的孩子不顧一切?！?2題詳解】考查句子理解。結(jié)合內(nèi)容理解，“它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著?！睆摹苯^望”一詞可知，老麻雀面對獵狗這個龐大的敵人，心里很緊張。它對自己是否能戰(zhàn)勝獵狗沒有把握?！?3題詳解】考查句子理解。老麻雀在遇到龐大的獵狗威脅時，不遲疑，非常果敢地、迅猛地出現(xiàn)在獵狗面前，表現(xiàn)了它的勇氣和膽量?！按袅⒅粍?，準備著一場搏斗”塑造了老麻雀不顧一切、奮不顧身的形象，歌頌了母愛的偉大。14．，；，，；，。15．裁剪16．媽媽手“平凡”表現(xiàn)在手是粗糙的，手背上有幾根明顯的青筋，乍一看，沒什么稀奇的。17．除“勤勞”之外，“不一般”具體表現(xiàn)在還很靈巧。一塊布，經(jīng)它裁剪就成為樣式鮮艷的裙子；一套舊衣服，經(jīng)它拼湊，就能改成為我喜歡的新衣；幾個線團，經(jīng)它編織就成為漂亮的毛衣。18．為了表現(xiàn)媽媽的手是勤勞的手，作者寫了媽媽把空地變?yōu)椴说兀€用了買菜、煮飯、縫縫補補、拖洗地板、整理房間等事例?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查加標點。逗號是句子中短暫的停頓，句號表示一句話完了之后的停頓，嘆號表示語氣的感嘆，問號表示有疑而問，說話內(nèi)容要用雙引號引起來，“說”后加冒號。這段話舉了三個表現(xiàn)媽媽手靈巧例子，每個例子后加分號，據(jù)此加標點為：一塊布，經(jīng)它裁剪就成為樣式鮮艷的裙子；一套舊衣服，經(jīng)它拼湊就能改成為我喜歡的新衣；幾個線團，經(jīng)它編織就成為漂亮的毛衣?！?5題詳解】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。栽剪——裁剪：縫制衣服時，按一定的尺寸把布料裁開?！?6題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關鍵信息進行分析。第一段的句子“媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會覺得這并沒有什么稀奇”是媽媽的手“平凡”的具體表現(xiàn)?！?7題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的掌握。文章第一段是寫媽媽的手很平凡，第二和三段是寫媽媽的手很勤勞，第四段是寫媽媽的手很靈巧、很不一般。根據(jù)第四自然段概括即可，即：一塊布，經(jīng)它裁剪就成為樣式鮮艷裙子；一套舊衣服，經(jīng)它拼湊，就能改成為我喜歡的新衣；幾個線團，經(jīng)它編織就成為漂亮的毛衣?！?8題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的掌握。文章第二和三段寫了媽媽的手很勤勞，第二段寫了媽媽把空地變?yōu)椴说兀坏谌螌懥速I菜、煮飯、縫縫補補、拖洗地板、整理房間，家里所有的活等事例。19．例文：童年趣事童年就像一串串糖葫蘆，有酸有甜，令人回味無窮。我小時候就有不少趣事，現(xiàn)在我就“抖摟”幾件出來給大家樂呵樂呵。我四歲那年夏天特別熱，太陽像個大火球似的掛在天空，我獨自一人到池塘邊玩。到了池塘邊，我伸手去摸了摸水，哎呀，水是熱的，于是，就想：“太陽冒得火那么大，把池塘里的水都燒開了，里面的魚也應該煮熟了吧，不妨捉幾條魚吃了吧