《口腔醫(yī)學(xué)拓展》課件-鋪床技術(shù)_第1頁(yè)
《口腔醫(yī)學(xué)拓展》課件-鋪床技術(shù)_第2頁(yè)
《口腔醫(yī)學(xué)拓展》課件-鋪床技術(shù)_第3頁(yè)
《口腔醫(yī)學(xué)拓展》課件-鋪床技術(shù)_第4頁(yè)
《口腔醫(yī)學(xué)拓展》課件-鋪床技術(shù)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

班級(jí):XXXXX鋪床技術(shù)目錄12鋪備用床鋪暫空床3鋪麻醉床11鋪備用床單擊此處添加小標(biāo)題在此處輸入您的內(nèi)容在此處輸入您的內(nèi)容在此處輸入您的內(nèi)容在此處輸入您的內(nèi)容在此處輸入您的內(nèi)容在此處輸入您的內(nèi)容在此處輸入您的內(nèi)容在此處輸入您的內(nèi)容在此處輸入您的內(nèi)容在此處輸入您的內(nèi)容在此處輸入您的內(nèi)容在此內(nèi)容在此處的內(nèi)容在此處輸入您的內(nèi)容在此內(nèi)容在此處(一)情境導(dǎo)入患者,張某,24歲。闌尾炎術(shù)后6天,病情平穩(wěn),醫(yī)生下達(dá)醫(yī)囑:明日8:00出院,請(qǐng)問(wèn)患者出院后應(yīng)鋪什么床?鋪此種床的目的是什么?(二)操作基本要求和目的

基本要求:要求床單位平、整、緊,達(dá)到舒適、安全、實(shí)用的目的,同時(shí)要求學(xué)會(huì)運(yùn)用人體力學(xué)原理,遵循節(jié)力原則。操作目的:保持病室整潔,準(zhǔn)備迎接新病人。(三)操作程序1、評(píng)估:(1)病室環(huán)境(2)病床單位、設(shè)施2、計(jì)劃:(1)環(huán)境準(zhǔn)備(2)用物準(zhǔn)備(3)護(hù)士準(zhǔn)備3、實(shí)施(三)操作程序(1)評(píng)估(2)移桌椅(3)掃床,鋪床褥(4)鋪大單,折角1、按壓床墊,檢查性能;2、至床尾口述病室環(huán)境,床單位,用物準(zhǔn)備,護(hù)士情況1.移開(kāi)床旁桌距床20cm。2.移椅至床尾正中,距床約15cm。1.中縫對(duì)齊,向床頭→床尾→近側(cè)→對(duì)側(cè)展開(kāi)。2.鋪近側(cè)床頭3.折床角:距床頭約30cm處,提大單,下半三角塞于床墊下,再將上半三角翻下塞于床墊下。4.同法鋪近側(cè)床尾。5.拉緊大單中部,將其平塞于床墊下。6.轉(zhuǎn)至對(duì)側(cè),同法鋪對(duì)側(cè)大單。(三)操作程序套被套

套枕套移回桌椅整理用物并洗手1.將被套中線對(duì)齊,分別向床尾,近側(cè),對(duì)側(cè)展開(kāi)。2.將床尾開(kāi)口端上層約1/3部分打開(kāi)。3.將棉胎底邊與被套開(kāi)口處平齊打開(kāi),對(duì)齊兩上角與側(cè)緣平齊。4.系好帶子。5.將蓋被兩側(cè)向內(nèi)折于床沿平齊,尾端向內(nèi)折疊。1.拍松枕芯,系帶;2.枕頭平放于床頭,開(kāi)口背門(mén)。(四)學(xué)生分組練習(xí)將一個(gè)班的學(xué)生(45名左右)平均分成兩大組,每組共22名左右,分別由兩名實(shí)驗(yàn)教師帶鋪床操作,再將每一個(gè)大組成員分成兩人一組練習(xí)鋪床。教師巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),并糾錯(cuò)。(五)小結(jié)

鋪備用床是護(hù)理操作中最基本的一項(xiàng)技術(shù)。本節(jié)課中所學(xué)的內(nèi)容,有以下幾個(gè)注意事項(xiàng):病人進(jìn)餐或接受治療時(shí)應(yīng)暫停鋪床;用物應(yīng)按順序放置,減少護(hù)士走動(dòng)次數(shù);在身體靠近床邊,上身需保持直立,兩腿稍屈膝,以擴(kuò)大支撐面。12鋪暫空床(一)情景導(dǎo)入

患者,張某,57歲,因反復(fù)高熱、腹脹待查,收入我院消化科,請(qǐng)問(wèn)對(duì)于這位新入院的病人,護(hù)士應(yīng)為其鋪什么床?鋪此種床的目的是什么?(二)操作基本要求和目的基本要求:

要求床單位平、整、緊,達(dá)到舒適、安全、實(shí)用的目的,同時(shí)要求學(xué)會(huì)運(yùn)用人體力學(xué)原理,遵循節(jié)力原則。操作目的:

保持病室整潔,供新入院或暫離床活動(dòng)的病人使用。(三)操作程序1、評(píng)估(1)住院病人病情(2)病人意識(shí)、病情2、計(jì)劃(1)環(huán)境準(zhǔn)備(2)用物準(zhǔn)備(3)護(hù)士準(zhǔn)備3、實(shí)施(1)病床單位(2)治療車(chē)上放置評(píng)估移桌椅掃床,鋪床褥用手按壓床及床墊,檢查其性能;退至床尾口述:病室環(huán)境,床單位,用物、護(hù)士等情況。1.移開(kāi)床旁桌距床20cm。2.移椅至床尾正中,距床約15cm。1.床刷掃床2.將床褥齊床頭平放于床墊上,下拉至床尾,鋪平床褥。3.剩余用物置于床尾椅上。(三)操作程序鋪大單,折角鋪橡膠單、中單

1.按大單床頭→床尾→近側(cè)→對(duì)側(cè)展開(kāi)。2.鋪近側(cè):左手過(guò)中線,將其交于右手塞于墊下。3.折床角4.同法鋪近側(cè)床尾。5.拉緊大單中部,將大單平塞于床墊下。6.轉(zhuǎn)至對(duì)側(cè),同法鋪對(duì)側(cè)大單。1.將橡膠單和中單床頭約45-50cm處對(duì)齊,邊緣塞入床墊下。2.轉(zhuǎn)至對(duì)側(cè),同法鋪好橡膠單和中單。(三)操作程序套被套套枕套移回桌椅整理用物并洗手1.對(duì)齊中線,封口端距床頭15cm,展開(kāi)。2.將床尾開(kāi)口端上層約1/3部分打開(kāi)。3.拉棉胎至被套封口處,向兩邊打開(kāi),與被套側(cè)緣平齊。4.系好系帶。5.將蓋被兩側(cè)折于床沿平齊,尾端向內(nèi)折疊。拍松枕芯,于床尾椅上套枕套,四角充實(shí),系帶;枕頭平放于床頭,開(kāi)口背門(mén)。(三)操作程序(四)學(xué)生分組練習(xí)將一個(gè)班的學(xué)生(45名左右)平均分成兩大組,每組共22名左右,分別由兩名實(shí)驗(yàn)教師帶鋪床操作,再將每一個(gè)大組成員分成兩人一組練習(xí)鋪床教師巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),并糾錯(cuò)

鋪暫空床是護(hù)理操作中最基本的一項(xiàng)技術(shù)。其有以下幾個(gè)注意事項(xiàng):病人進(jìn)餐或接受治療時(shí)應(yīng)暫停鋪床;所有用物準(zhǔn)備應(yīng)按順序放置,減少走動(dòng)次數(shù);上身需保持直立,兩腿稍屈膝,擴(kuò)大支撐面。(五)小結(jié)13鋪麻醉床(一)情景導(dǎo)入患者,張某,46歲,于今日晨時(shí)八點(diǎn)在全麻下行膽囊切除術(shù),請(qǐng)按要求為患者安置好合適病床單位?;疽螅?/p>

要求床單位平、整、緊,達(dá)到舒適、安全、實(shí)用的目的,同時(shí)要求學(xué)會(huì)運(yùn)用人體力學(xué)原理,遵循節(jié)力原則。操作目的:(1)便于接收和護(hù)理麻醉手術(shù)后的病人。(2)保護(hù)床上用物不被血漬或嘔吐物等污染。(3)使病人舒適、安全,預(yù)防并發(fā)癥。(二)操作基本要求和目的(三)操作程序1、評(píng)估(1)住院病人病情(2)病人診斷、病情2、計(jì)劃(1)環(huán)境準(zhǔn)備(2)用物準(zhǔn)備(3)護(hù)士準(zhǔn)備3、實(shí)施

(麻醉護(hù)理盤(pán))評(píng)估移桌椅掃床,鋪床褥1.用手按壓床墊,檢查性能;2.至床尾口述病室環(huán)境,床單位,用物準(zhǔn)備,護(hù)士準(zhǔn)備等情況1.移開(kāi)床旁桌距床20cm。2.移椅至床尾正中,距床約15cm。1.床刷掃床2.將床褥齊床頭平放于床墊上,下拉至床尾,鋪平床褥。3.剩余用物置于床尾椅上。(三)操作程序鋪大單、橡膠單、中單套被套套枕套移回桌椅整理用物并洗手1.按備用床程序鋪近側(cè)大單。2.鋪床中部橡膠單和中單,距床頭45-50cm,邊塞墊下。3.轉(zhuǎn)至對(duì)側(cè)同法鋪大單、中單、橡膠單。1.套好枕套并拍松枕芯。2.將枕頭橫立于床頭,開(kāi)口側(cè)背門(mén)。3.移椅于背門(mén)側(cè)床尾。4.麻醉盤(pán)放于床旁桌上。(三)操作程序(四)學(xué)生分組練習(xí)將一個(gè)班的學(xué)生(45名左右)平均分成兩大組,每組共22名左右,分別由兩名實(shí)驗(yàn)教師帶鋪床操作,再將每一個(gè)大組成員分成兩人一組練習(xí)鋪床教師巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),并糾錯(cuò)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論