25吉林省松原市寧江區(qū)吉林油田第十二中學2023-2024學年九年級下學期開學化學試題

吉林油田第十二中學初三期初假期檢測化學試卷（試卷滿分50分，時間40分鐘）可能用到的相對原子質量：Ca-40O-16C-12一、選擇題（每小題1分，共10分）1.下列物質的用途中，利用其化學性質的是A.氫氣用作燃料 B.銅絲做導線 C.用液氮做制冷劑 D.稀有氣體做電光源【答案】A【解析】【詳解】A、氫氣可作燃料，利用了氫氣的可燃性，該性質需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，該選項符合題意；B、銅絲做導線，利用了銅的導電性，該性質不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，該選項不符合題意；C、用液氮做制冷劑，是因為液氮氣化吸熱，能制造低溫環(huán)境，該性質不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，該選項不符合題意；D、稀有氣體可做電光源，是因為稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，該性質不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，該選項不符合題意。故選A。2.關于高錳酸鉀和氯酸鉀制氧氣，下列說法正確的是①都需要催化劑②都需要加熱③都需要在試管口塞一團棉花④可用相同發(fā)生裝置⑤可用相同收集裝置A.②④⑤ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】A【解析】【詳解】①用高錳酸鉀制氧氣不用二氧化錳作催化劑，故錯誤；②都需要加熱，故正確；③氯酸鉀制取氧氣不需要在試管口塞一團棉花，故錯誤；④都屬于加熱固體制取氣體，可用相同發(fā)生裝置，故正確；⑤都是制取氧氣，可用相同收集裝置，故正確。故選：A。3.得了缺鐵性貧血，可通過食用含鐵豐富的食物補鐵常見如肝臟、豬血、蛋類。這里的“鐵”是指A.分子 B.原子 C.元素 D.單質【答案】C【解析】【詳解】這里的“鐵”等不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選C。4.某同學制作的試劑瓶標簽如圖，其中不正確的是A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】A、在氯化鎂中，鎂元素顯+2價，氯元素顯-1價，故氯化鎂的化學式為：MgCl2，故選項正確；B、在硝酸銅中，銅元素顯+2價，硝酸根顯-1價，故硝酸銅的化學式為：Cu(NO3)2，故選項正確；C、在硫酸鉀中，鉀元素顯+1價，硫酸根顯-2價，故硫酸鉀的化學式為：K2SO4，故選項正確；D、在氧化鐵中，鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，故化學式為：Fe2O3，故選項錯誤；故選：D。5.某物質在足量氧氣中完全燃燒時生成二氧化碳和水，則該物質一定含有的元素是A.只含碳元素 B.碳、氧兩種元素C.碳、氫兩種元素 D.碳、氫、氧三種元素【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，生成物中含有碳、氫、氧三種元素，則需要反應物中也含有這三種元素，氧氣能提供氧元素，不能提供碳元素和氫元素，所以該物質中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，故選C。6.下列實驗操作，不能達到實驗目的的是A.除去氮氣中混有的少量氧氣——將燃著木條放入混合氣體中B.區(qū)分高錳酸鉀和二氧化錳——觀察顏色C.除去氯化鉀中混有的少量氯酸鉀——充分加熱D.鑒別O2和CO2——用澄清石灰水【答案】A【解析】【詳解】A、木條燃燒產(chǎn)生二氧化碳，氮氣不支持燃燒，不能達到除雜目的，符合題意；B、高錳酸鉀是暗紫色，二氧化錳是黑色，可以通過觀察顏色區(qū)別，不符合題意；C、加熱氯酸鉀會分解生成氯化鉀和氧氣，生成的氯化鉀是需要的物質，用加熱可以除去氯化鉀中混有的少量氯酸鉀，不符合題意；D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而氧氣不能，用澄清石灰水可以鑒別氧氣和二氧化碳，不符合題意。故選A。7.下列有關燃燒和滅火的說法或做法中，錯誤的是A.水能滅火是因為降低了可燃物的著火點B.火災發(fā)生后應用濕毛巾捂住口鼻，俯身迅速離開火災現(xiàn)場C.發(fā)生森林火災時，消防員開辟防火隔離帶的目的是移走可燃物D通過控制燃燒條件，可以促進燃燒，也可以防火、滅火【答案】A【解析】【詳解】A、水能滅火是因為水能夠吸收熱量，使可燃物的溫度降低到可燃物的著火點以下，實現(xiàn)滅火，選項錯誤；B、火災發(fā)生后應用濕毛巾捂住口鼻，俯身迅速離開火災現(xiàn)場，能夠避免有害氣體和煙塵進入呼吸道發(fā)生窒息，選項正確；C、發(fā)生森林火災時，消防員開辟防火隔離帶的目的是移走可燃物，避免火勢蔓延，選項正確；D、通過控制燃燒條件，可以促進燃燒，也可以防火、滅火，選項正確，故選A。8.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X+YCl2===XCl2+Y，②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反應。這三種金屬的活動性由強到弱的順序是A.X>Z>Y B.Z>Y>X C.Y>Z>X D.X>Y>Z【答案】D【解析】【詳解】試題分析：X+YCl2===XCl2+Y說明X的活動性大于Y，Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反應，說明Y的活動性大于氫元素，而Z的活動性小于氫元素，所以三種金屬的活動性由強到弱的順序是X>Y>Z。故選D．考點：金屬的活動性9.推理是學習化學的一種重要方法，必須嚴謹、科學．下列推理正確的是A.氧化物中一定含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物B.同種元素的原子具有相同的質子數(shù)，所以相同質子數(shù)的原子屬于同種元素C.燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒D.單質是由同種元素組成的物質，所以由同種元素組成的物質一定是單質【答案】B【解析】【詳解】A、氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀，選項錯誤；B、元素是具有相同質子數(shù)的一類原子的總稱，所以同種元素具有相同的質子數(shù)，具有相同質子數(shù)的原子屬于同種元素，選項正確；C、燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，如電燈通電時發(fā)光、放熱，只是能量的轉變，無新物質生成，屬于物理變化，不屬于燃燒，選項錯誤；D、單質是由同種元素組成純凈物，故單質是由同種元素組成的物質，但是由同種元素組成的物質不一定是單質，如氧氣和臭氧的混合物，由氧元素組成，但是屬于混合物，選項錯誤。故選B。10.鑒別下列各組物質的方法不正確的是選項鑒別的物質鑒別的方法A冰和干冰室溫放置，過一段時間觀察是否有液體殘留B水和過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察是否有氣泡C純水和礦泉水觀察是否澄清D二氧化碳和一氧化碳點燃，觀察是否能燃燒A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、冰在室溫時能變?yōu)橐簯B(tài)的水，干冰升華變?yōu)槎趸細怏w，無液體殘留，采用室溫放置的方法可以鑒別，正確；B、水加二氧化錳無明顯現(xiàn)象，過氧化氫溶液加二氧化錳有氣泡產(chǎn)生，可以鑒別，正確；C、純水和礦泉水都是無色透明的溶液，采用觀察是否澄清的方法無法鑒別，錯誤；D、二氧化碳不具有可燃性，無法點燃，一氧化碳有可燃性，能夠點燃。采用點燃方法可以鑒別，正確。故選C。二、填空題（每空1分，共10分）11.請?zhí)顚懻_的化學用語：（1）人體中含量最多的元素_____。（2）2個二氧化碳分子_____。（3）標出中碳元素的化合價_____。（4）甲烷的化學式_____?！敬鸢浮?1.O12.13.14.【解析】【小問1詳解】人體中含量最多的元素為氧，符號為O?！拘?詳解】化學式前的數(shù)字表示分子個數(shù)，則2個二氧化碳分子的符號為2CO2。【小問3詳解】碳酸根中，氧元素的化合價為-2價，設碳元素的化合價為x，則x+（-2）×3=-2，解得x=+4，元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，且符號在前，數(shù)字在后，則標出碳酸根中碳元素的化合價為。【小問4詳解】甲烷的化學式為CH4。12.下圖是部分微粒的結構示意圖，請根據(jù)學過的知識回答有關問題：（1）A-E共有_____種元素，屬于同種元素的是_____（填序號）。（2）D在化學反應中容易_____（填“得到”或“失去”）電子?！敬鸢浮?2.①.4##四②.A和B13.失去【解析】【小問1詳解】決定元素種類的為質子數(shù)，A、B質子數(shù)相同，屬于同種元素，則A~E中共有4種元素?！拘?詳解】D原子最外層電子數(shù)為2，小于4，在化學變化中易失去電子。13.請回答下列問題。（1）從微觀的角度解釋濕衣服能晾干的原因是_____。（2）金剛石和石墨都是碳元素組成的單質，它們的化學性質相似，物理性質卻差異很大的原因是_____。（3）目前我國仍以化石燃料為主，化石燃料主要包括煤、石油和_____。【答案】13.分子是不斷運動的14.碳原子的排列方式不同15.天然氣【解析】【小問1詳解】濕衣服能晾干，是因為分子在不斷運動?！拘?詳解】金剛石和石墨都是由碳原子直接構成，但由于碳原子排列方式不同，則它們的物理性質差異很大。【小問3詳解】化石燃料包括煤、石油和天然氣。三、簡答題（每空1分，化學方程式2分，共12分）14.某品牌礦泉水瓶上標簽的部分內容如圖所示，回答下列問題。（1）可以用_____來檢驗該品牌礦泉水是否屬于硬水，生活中將硬水軟化的方法是_____。（2）凈化水時，常用到活性炭，其主要作用是_____?！敬鸢浮?4.①.肥皂水②.煮沸15.吸附作用（或吸附色素和異味等）【解析】【小問1詳解】硬水、軟水的區(qū)別是所含鈣鎂離子的多少，檢驗礦泉水是否屬于硬水，應向礦泉水中，加入肥皂水振蕩，產(chǎn)生泡沫較多是軟水，產(chǎn)生泡沫較少是硬水，故①填：肥皂水。生活中常用煮沸的方法將硬水軟化，故②填：煮沸?！拘?詳解】活性炭具有吸附性，凈化水時，常用到活性炭，主要是吸附水中的色素和異味，故填：吸附作用（或吸附色素和異味等）。15.請回答下列問題。（1）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是_____。（2）長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內壁往往附著一層白色固體，產(chǎn)生這種白色固體的原因是_____。（用化學反應方程式表示）【答案】（1）防止高溫生成物熔化后濺落下來炸裂瓶底（2）【解析】【小問1詳解】鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，則為了防止高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂，集氣瓶中應預先加少量水或鋪一層細沙?！拘?詳解】石灰水中的溶質為氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：。16.世界每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%，為探究鐵銹蝕條件，某同學設計的實驗如下圖所示：（1）一周后觀察到____________（填序號）試管內的鐵釘生銹。（2）由此請你分析：a.鐵生銹條件：_________________；b.防鐵銹措施：______?！敬鸢浮竣?Ⅰ②.鐵與氧氣和水同時接觸③.刷漆等（合理即可）【解析】【詳解】鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果，三種物質接觸越充分，生銹越嚴重；所以能生銹的是試管Ⅰ；防銹的方法有隔絕氧氣、保持金屬表面潔凈干燥、改變金屬的組成和結構；17.實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：通電后電極上出現(xiàn)_____，并匯集到試管上端，負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為_____，經(jīng)檢驗，負極產(chǎn)生的氣體是_____（填名稱）?！敬鸢浮竣?氣泡②.2：1③.氫氣【解析】【詳解】水通電分解生成氫氣和氧氣，根據(jù)“正氧負氫、氧一氫二”，通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端，負極產(chǎn)生的氣體為氫氣，正極產(chǎn)生的氣體為氧氣，負極產(chǎn)生的氣體（氫氣）與正極產(chǎn)生的氣體（氧氣）的體積比為2：1。四、實驗與探究題（每空1分，化學方程式2分，共12分）18.根據(jù)下列實驗裝置回答問題．（1）寫出儀器名稱：a．_____。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為_____，反應的化學方程式為_____。（3）若用F裝置收集氧氣，_____（填“a”或“b”）端導管口連接產(chǎn)生氧氣的發(fā)生裝置。【答案】18.試管19.①.A②.20.b【解析】【小問1詳解】由圖可知儀器a為試管；【小問2詳解】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應需要加熱，應選用的發(fā)生裝置A；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為；【小問3詳解】氧氣密度比水小，若用F裝置收集氧氣，氧氣從b端進入。19.某同學在學習金屬化學性質時做了如下實驗，試回答相關問題：（1）請將金屬活動性順序中所缺少的部分用元素符號補充完整：K、Ca、Na、_____、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、_____、Hg、Ag、Pt、Au。（2）圖甲實驗中，試管②中無明顯現(xiàn)象，試管①中的現(xiàn)象是_____，（只寫一條即可），據(jù)此可以得出鐵、R、銅的金屬活動性由強到弱的順序為_____。（3）寫出圖丙中一定發(fā)生的反應化學方程式_____。（4）若圖丁實驗中有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有_____。【答案】19.①.Mg②.Cu20.①.鐵絲表面覆蓋一層紅色物質，溶液由藍色變成淺綠色②.Fe>Cu>R21.22.Fe和Cu##鐵和銅【解析】【小問1詳解】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、