《大堰河-我的保姆》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

大堰河我的保姆艾青學習目標1．了解排比、反復、對比的修辭方法在詩的運用和作用。2．學習用詩歌的形式描寫并抒發(fā)感情。3．學習、把握詩的節(jié)奏和旋律，體驗詩人對勞動人民真摯、熱烈的感情以及對舊世界的仇恨和詛咒，提高審美能力。

艾青，原名蔣海澄，1910年出生于浙江省金華，現(xiàn)代著名詩人。1929年赴法國勤工儉學，專修繪畫。1932年回國，參加中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，因從事愛國運動被捕，獄中一日他見了漫天飛舞的雪花，聯(lián)想到保姆落滿白雪的墳頭，因冷而神飛，睹雪而思人，揮筆寫下了這首贊美勞動人民，詛咒黑暗世界的詩篇《大堰河——我的保姆》。

作者艾青簡介艾青在現(xiàn)代史上具有重要地位，被譽為“卓越的民族詩人”?！洞笱吆?---我的保姆》是艾青的成名作?！段覑圻@土地》《向太陽》.《火把》.《古羅馬競技場》等是他的代表作。寫作背景

艾青出生時難產(chǎn)，一位算命先生說他的命是“克父克母的”，因此被送到一位貧苦農(nóng)民家里撫養(yǎng)。5歲時被領回家中開始讀書，但依然受到冷遇，不準稱自己的父母為爸爸媽媽，只準叫叔叔嬸嬸。正如他自己所說，他是在“冷漠和被歧視空氣里長大”的。因此他對他的養(yǎng)母大堰河（大葉荷）的愛是發(fā)自內(nèi)心的，大堰河對他的愛是讓他刻骨銘心的。關(guān)于大堰河：大堰河，原出生于離艾青老家五里遠的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)——畈田蔣村當童養(yǎng)媳。她沒有名字，人們只好用她的出生地稱呼她，“卑微到連自己的名字也沒有！”她一生命運非常悲慘：與前夫生了三個孩子；題目解讀前夫死后，另嫁，又生了兩個孩子。當時農(nóng)民生活非常艱難，苛捐雜稅，還有地主盤剝。大堰河孩子多，生活更是艱難，她受盡煎熬，僅四十多歲就離開了人世。題目解讀誦讀全詩，概括每個層次所抒發(fā)的思想感情。懷念與痛悼眷戀與控訴謳歌與贊美

第一層：（1-3節(jié)）第二層：（4-11節(jié)）第三層：（12-13節(jié)）七月詩派品析詞語，感知苦難1.全詩哪幾小節(jié)描述了大堰河一生所歷經(jīng)的苦難？生前：第一節(jié)、第四節(jié)、第七節(jié)死后：

、第九節(jié)、第十節(jié)2.請同學們分組朗誦這些小節(jié)中最觸動你心靈的語句，并按照下列句式仿寫：大堰河生前

，死后

。

3.指導朗誦第十節(jié)。注意小節(jié)中開頭和結(jié)尾的兩句話，讀出抑揚、緩急。抓住數(shù)量詞多少的強烈對比，四十幾年、數(shù)不盡和四錢、幾尺長方、一手把。勞作艱辛孤苦悲涼出身卑微、家境貧寒樂觀隱忍第三節(jié)身世：沒有名字童養(yǎng)媳（很早被賣到婆家）身份：我的保姆以養(yǎng)育我而養(yǎng)育他的家身世凄慘、地位低下、是生活在社會底層的勞動婦女在第1節(jié)中，大堰河的形象特征是出生卑微、家境貧寒，從哪兩個層面來寫？意境荒寂破敗蕭索凄涼感情深情的懷念深沉的哀思深切的同情意象雪壓草蓋的墳墓檐頭枯死的瓦菲被典押了的園地長了青苔的石椅一組冷落凄清的景物構(gòu)成一幅令人傷感悲涼的畫面，為全詩罩上悲劇的氣氛，奠定了全詩的感情基調(diào)。前三節(jié)運用了哪些意象？創(chuàng)造了怎樣的意境？抒發(fā)了怎樣的情感？搭好灶火后拍去炭灰后嘗過熟飯后放好醬碗后補好破衣后包扎傷手后掐死虱子后拾起雞蛋后抱撫摸

八個“在……之后”以排比的形式寫出了大堰河家務的繁雜、生活的勞碌，這些細節(jié)描寫又都是限定和修飾“你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我”這句話的，重在突出大堰河的勞作艱辛、對我的疼愛。在第四節(jié)中，大堰河的形象特征是勞作艱辛，作家是怎樣來表現(xiàn)的？含著笑洗衣

洗菜切菜喂豬燒肉曬麥閱讀第7節(jié)思考：大堰河在地主家勞動要做哪些事？大堰河從事這些勞動時的神情怎樣？

六個排比:不論冬夏，不分寒暑，年復一年承擔著繁重的勞動。含著笑，不停地勞動表現(xiàn)了大堰河勤勞、純樸、寬厚、善良。

第7節(jié)詩人反復強調(diào)大堰河來“我”家?guī)蛡驎r“含著笑”，有何作用？

這“笑”既反映大堰河不向艱難生活低頭的倔強性格，同時在一定程度上也表現(xiàn)她的麻木與不覺悟。

第七節(jié)首尾反復，大堰河用她的一切，先是乳汁，后是雙手，為“我”和我的一家所作的犧牲，表現(xiàn)她的偉大。

在第10節(jié)中，大堰河的形象特征是孤苦悲涼，思考：寫大堰河一生勞苦之重與死時葬殮之薄，運用了不少定語來修飾，找出來，說說這些修飾語的作用？勞苦之重葬殮之薄同著四十幾年的人世生活凌侮，同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰。對比同情和控訴（9—11節(jié)）大堰河，深愛著她的乳兒；在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，大堰河，把他畫的大紅大綠的關(guān)云長貼在灶邊的墻上，大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；大堰河曾做了一個不能對人說的夢：在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”......大堰河，深愛著她的乳兒！大堰河對她乳兒的愛的具體表現(xiàn)她默默地愛著她的乳兒，為他付出自己可以付出的一切。她的愛真切卻克制，微小卻深沉。大堰河身上有一個真正的母親所具有的慈愛與善良。思考：由大堰河的表現(xiàn)看出她怎樣的性格？從哪些地方表現(xiàn)出大堰河對詩人有慈母般的愛？文本研讀主要表現(xiàn)在第4、5、8節(jié)里。在第4節(jié)，用八個排比句集中寫大堰河對乳兒的愛。這八句實在是八個出色的細節(jié)，把她的愛心寫得非常具體、充分?！澳阌媚愫翊蟮氖终瓢盐冶г趹牙铮瑩崦摇眱删涫孜卜磸?，起了點化、強調(diào)感情的作用。在第5節(jié)，敘寫“我被生我的父母領回到自己的家里”之后，發(fā)問道：“啁，大堰河，你為什么要哭？”顯而易見，從哭聲中傳達出來的是對乳兒的愛。這種間接表現(xiàn)的方法是十分有力的。在第8節(jié)，進一步寫大堰河對乳兒之愛，其細節(jié)有切糖、夸畫、贊兒、夢做“婆婆”等。特別是那個夢，表現(xiàn)她具有美麗、豐富的內(nèi)心世界，寫得浪漫，富有幻想、激情。日有所思，夜有所夢。愛至極致，不禁做起夢來。她的夢可以看作對乳兒的祝福，當然也表現(xiàn)出她個人的精神要求。不過，她很本分，知道自己地位低下，不配享受這幸福，所以她不敢把夢對人說。這是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大兒做了土匪，第二個死在炮火的煙里，第三，第四，第五在師傅和地主的叱罵聲里過著日子。而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。當我經(jīng)了長長的漂泊回到故土時，在山腰里，田野上，兄弟們碰見時，是比六七年前更要親密！這，這是為你，靜靜地睡著的大堰河所不知道的?。〗淮舜笱吆拥乃澜o家庭帶來的重大影響，表明她對家庭的重要作用；從更廣更深的層面揭示了舊社會農(nóng)民的悲慘命運，詛咒和控訴了“不公道的世界”的罪惡，表達了詩人的憎恨之情。思考：詩人為什么從大堰河的悲慘遭遇寫到她全家人的遭遇？如何理解“紫色的靈魂”？文本研讀一方面，紫色是高貴、神圣的象征，“紫氣東來”、“紫禁城”。大堰河身份雖卑賤，但她慈愛、善良、勤勞，集中了人之美德，她的靈魂最高貴、最偉大。另一方面，紫色是傷痕的顏色，是凝血的顏色，是因窒息而死的人的顏色，代表了不幸、苦楚、傷痛和死亡，大堰河苦難一生，結(jié)局悲慘，因而稱之為“紫色的靈魂”。七月詩派形象總結(jié)

她卑微貧苦、勤勞慈愛、樂觀善良、真誠無私、命運悲苦，她奉獻自己生命中全部的愛，她是平凡卻又偉大的母親，大堰河就是中國勞動婦女的縮影。

作者通過對自己乳母的回憶和追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情，感激之情和贊美之情。

從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情、對這“不公道的社會”的強烈憤恨。主題藝術(shù)特色①以敘事性細節(jié)描寫入詩。②排比反復等修辭手法的運用。③對比手法的巧妙運用。主題思想

作者通過對自己乳母的回憶和追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情，感激之情和贊美之情。從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情、對這“不公道的社會”的強烈憤恨。引起回憶----介紹我與大堰河的關(guān)系----(追懷痛悼)大堰河生前