小班音樂游戲《小老鼠上燈臺》說課稿

第頁共頁小班音樂游戲《小老鼠上燈臺》說課稿《小老鼠上燈臺》是一款適合小班幼兒的音樂游戲。通過游戲中的歌曲、舞蹈和角色扮演，讓幼兒在寓教于樂的氛圍中，體驗(yàn)音樂的魅力，培養(yǎng)幼兒的動手能力和音樂感知能力。本次活動的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會唱《小老鼠上燈臺》這首歌，并通過游戲的方式加深對歌曲的理解和記憶，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力和表演自信心。一、活動準(zhǔn)備1.游戲道具：燈臺模型、小老鼠模型、錄制好的歌曲（伴奏版和帶歌詞版）、繪本（作為輔助參考）。2.教具：音樂播放器、麥克風(fēng)。3.游戲場地：教室內(nèi)設(shè)置一個舞臺區(qū)，空間足夠讓幼兒自由活動。4.幼兒準(zhǔn)備：提前教授幼兒《小老鼠上燈臺》這首歌的歌詞，并讓他們學(xué)會基本的舞蹈動作。二、活動過程1.游戲引入（5分鐘）教師向幼兒介紹今天的活動：我們今天要一起玩一個音樂游戲，叫做《小老鼠上燈臺》。你們有聽過這首歌嗎？我們來一起唱一遍，看看你們有沒有記住歌詞。（教師示范唱歌）2.歌曲學(xué)唱（10分鐘）教師播放《小老鼠上燈臺》的伴奏版，引導(dǎo)幼兒跟著伴奏一起唱歌。如果幼兒出現(xiàn)困難，可以多次重復(fù)歌曲，幫助幼兒記住歌詞和旋律。教師還可以提問幼兒一些關(guān)于歌曲的問題，例如：歌曲的歌詞是什么？《小老鼠上燈臺》中的燈臺是怎樣的？讓幼兒思考并回答，加深對歌曲的理解。3.游戲講解（10分鐘）教師拿出燈臺模型，向幼兒解釋游戲規(guī)則和目標(biāo)：我們要一起扮演小老鼠，爬上燈臺去。但是，燈臺上有很多階梯，我們要一步一步地爬上去。當(dāng)我們到達(dá)最高的臺階時，就要跳下來，唱著歡快的歌一起跳舞。教師示范游戲動作：先是模仿老鼠的爬行動作，然后跳到最高的臺階上，接著高興地跳下來，唱著歌跳舞。4.游戲?qū)嵤?5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒分組進(jìn)行游戲，每組2-3人。每組依次進(jìn)行游戲，其中一人扮演小老鼠，另外兩人扮演燈塔的階梯。幼兒輪流扮演小老鼠的角色，從最低的階梯開始，一步一步地爬上去，直到到達(dá)最高的臺階，然后跳下來，唱著歌跳舞。教師可以輔助幼兒，幫助他們完成游戲動作，激發(fā)幼兒的表演熱情。5.游戲總結(jié)（5分鐘）游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒坐下來，回顧游戲過程，問幼兒一些問題，例如：在游戲中，你們是什么角色？你們會哪些動作？你們覺得最有趣的部分是什么？教師可以向幼兒展示繪本，讓幼兒看看書中插圖，幫助他們回憶游戲中的情節(jié)和角色。最后，教師再次播放《小老鼠上燈臺》這首歌，讓幼兒一起跟著伴奏唱歌，回憶游戲的樂趣和成就感。三、教學(xué)反思《小老鼠上燈臺》這款游戲以音樂為媒介，通過角色扮演和動作表演的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)會唱歌，感受音樂的魅力。在游戲過程中，幼兒不僅能培養(yǎng)動手能力和音樂感知能力，還可以通過協(xié)作的方式與他人互動，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和合作精神。