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(第1課時(shí))第二節(jié)
調(diào)查周邊環(huán)境中的生物生活中的調(diào)查:1.結(jié)合生活實(shí)例,了解調(diào)查的概念。2.說(shuō)出調(diào)查的一般方法,初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。調(diào)查前明確目的、對(duì)象、范圍、分工制定合理方案調(diào)查中抽樣調(diào)查與隨機(jī)取樣如實(shí)記錄數(shù)據(jù)調(diào)查后整理分析數(shù)據(jù)分享與交流調(diào)查的方法調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。調(diào)查校園中的生物分組每組4~6人、確定調(diào)查范圍選出組長(zhǎng)、確定組名制定方案以組為單位,組長(zhǎng)組織根據(jù)討論提綱提示,制定方案實(shí)施調(diào)查按方案實(shí)施調(diào)查注意安全和保護(hù)動(dòng)植物展示分享完成調(diào)查報(bào)告,并將結(jié)果展示給同學(xué)互相交流、評(píng)價(jià)討論1.咱們小組打算觀察什么樣的生物?怎樣才能觀察到盡可能多的生物?我們應(yīng)該去哪里觀察?2.在觀察地我們能觀察到什么生物?3.我們需要準(zhǔn)備什么用具嗎?4.如何記錄我們的成果?5.小組同學(xué)怎樣分工合作?6.還有什么其他問(wèn)題需要注意(保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)生物)?7.整理觀察到的生物有哪些特征?它屬于哪個(gè)種類(lèi)?還有其他分類(lèi)方法嗎?調(diào)查要求根據(jù)校園平面圖,繪制調(diào)查路線圖。說(shuō)明組員的分工合作情況(每位組員至少調(diào)查兩種生物)。展示內(nèi)容要求每位同學(xué)展示一種自己調(diào)查的生物,可描述其特征,也可以描述調(diào)查過(guò)程中觀察到的生物的生存環(huán)境。其他組同學(xué)傾聽(tīng)發(fā)言,根據(jù)臺(tái)上同學(xué)的描述,說(shuō)出該生物的名字,猜對(duì)者為其小組加上一分。(一次展示過(guò)程中,一人只能猜一次)若其他組同學(xué)還未猜出該生物的名稱(chēng),可為展示組同學(xué)加一分。姓名
小組評(píng)分
人數(shù)不足的小組,本組同學(xué)可重復(fù)登臺(tái)補(bǔ)足人數(shù)。小組積分累計(jì)。小組成員打分:展示內(nèi)容要求調(diào)查周邊環(huán)境中的生物:調(diào)查的一般過(guò)程明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象選擇材料用具方法步驟寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告選擇調(diào)查范圍分組設(shè)計(jì)調(diào)查路線調(diào)查記錄歸類(lèi)、整理、分析1.在調(diào)查時(shí),如果調(diào)查的范圍較大,可以采用抽樣調(diào)查的方法。下列適合用抽樣調(diào)查的是()A.調(diào)查本班學(xué)生的近視率B.調(diào)查某校學(xué)生的男女比例C.調(diào)查某省七年級(jí)學(xué)生的平均身高D.人口普查C2.下列實(shí)際探究活動(dòng)中,采用的方法是調(diào)查法的是()A.人口普查B.觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)C.測(cè)量樹(shù)的高度D.
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