2024年小升初練習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)2024年小升初易錯(cuò)精選題練習(xí)（二）語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列多音字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（

）A．盡管（jìn）

埋（mán）怨 B．模樣（mú）

半夜三更（gēng）C．悄（qiǎo）然

旋轉(zhuǎn)（zhuǎn） D．角色（jué）

著（zhuó）力2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（

）A．書(shū)藉

荒涼

辯論

徘徊 B．寄托

沉郁

嚴(yán)峻

清脆C．拋棄

拔弄

含糊

寬慰 D．侵覆

倒霉

沸騰

徹底3．下列加點(diǎn)字與“問(wèn)其故”中的“故”意思相同的是（

）A．明知故問(wèn) B．一見(jiàn)如故C．無(wú)緣無(wú)故 D．故作鎮(zhèn)定4．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．兩千多年前的孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的學(xué)說(shuō)，最早提出“民貴君輕”的思想，是儒家學(xué)說(shuō)的開(kāi)山鼻祖。B．這高大挺拔的山，這廣闊無(wú)垠的河都是大自然巧奪天工的杰作。C．在愛(ài)心人士的精心護(hù)理下，一些受傷的動(dòng)物又栩栩如生了。D．歷史的車(chē)輪滾滾向前，隨著清朝的覆滅，軍閥們粉墨登場(chǎng)了。5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的錯(cuò)誤。B．只要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，才能為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)。C．經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的幫助，讓我很快進(jìn)步了。D．圍繞中心選材，是衡量一篇文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。6．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．從臘八起，鋪戶(hù)就加緊上年貨，街上增加了貨攤子——賣(mài)春聯(lián)的、賣(mài)年畫(huà)的、賣(mài)蜜供的、賣(mài)水仙花的……等等，他們都是只在這個(gè)季節(jié)才會(huì)出現(xiàn)的。B．你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？C．“這大概是一場(chǎng)夢(mèng)，一種幻覺(jué)吧！”他想：“過(guò)一會(huì)兒我肯定還會(huì)再變成一個(gè)人。”D．他們高聲喊著“快來(lái)看，找到他們倆了?！?．結(jié)合語(yǔ)境填寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、美觀。六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝。難忘校園里的一草一木：教學(xué)樓內(nèi)滿(mǎn)墻的（cǎi

huì）曾迎來(lái)（wǔ

hú

sì

hǎi）的友人駐足觀賞；二樓轉(zhuǎn)角，圖書(shū)館寬大的（bōli）門(mén)內(nèi)，擺放著各種（shū

jí），那是我們成長(zhǎng)的精神食糧；操場(chǎng)周?chē)呐艿纼膳裕叽蟮臉?shù)木在（wēi

fēnɡ）的吹拂下，輕輕（huànɡ

dònɡ），樹(shù)上鳥(niǎo)兒（qīnɡ

cuì）的鳴叫聲，總是為伙伴們唱響一天的歌謠。8．把下面句中括號(hào)內(nèi)的部分換成一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。爸爸是個(gè)（有學(xué)問(wèn)）的人。他（讀書(shū)特別多）、（讀書(shū)速度特別快），常常（達(dá)到了忘記休息和吃飯的程度）。9．根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）我們徜徉在古詩(shī)詞百花園中，賞詩(shī)中美景：《寒食》一詩(shī)中，“，?！眱删鋵?xiě)出了京城柳絮飛舞、落紅繽紛的迷人景象；悟詩(shī)中志向：“，?！编嵃鍢蚪柚褡颖磉_(dá)自己堅(jiān)貞不屈、剛正不阿的志向。（2）畫(huà)中藏有詩(shī)，詩(shī)情隱于景。看到這幅圖，你想到了什么詩(shī)句呢？

（3）過(guò)去的日子如，被微風(fēng)吹散了，如，被初陽(yáng)了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像樣的痕跡呢？我來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將地回去吧？（4）看到鄰家兄弟為贍養(yǎng)父母一事而大打出手，我真想對(duì)他們說(shuō)：“，。趁著父母健在，要及時(shí)行孝?。　?0．語(yǔ)言表達(dá)。（1）有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（改為陳述句）（2）這位英雄的言行感動(dòng)了所有讀者。①改為“把”字句。②改為“被”字句。（3）老師傅對(duì)魯班說(shuō)：“我要考考你的木工活?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（4）“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金?！保▽?xiě)一句與這句詩(shī)運(yùn)用手法一樣的古詩(shī)詞）（5）讀書(shū)好比黎明的第一束陽(yáng)光，讓你眼前一亮；讀書(shū)好比暴風(fēng)雨后的那一道彩虹，讓你的世界多姿多彩；讀書(shū)好比久旱逢的甘露，讓你身心愉悅。（仿寫(xiě)排比句）11．聯(lián)系生活實(shí)際，完成下面的交際內(nèi)容。近年來(lái)，伴隨著創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作深入開(kāi)展，我市多措并舉設(shè)立了多個(gè)垃圾分類(lèi)驛站。作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，近日，你發(fā)現(xiàn)驛站外圍時(shí)有垃圾，還有一些人不按照分類(lèi)的垃圾箱投放垃圾。身為志愿者，你想說(shuō)服大家分類(lèi)投放垃圾，為“錦繡太原”貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。你打算怎么說(shuō)呢？二、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1．選文中畫(huà)“﹏﹏”句中“固”的意思是，“或”的意思是。2．本段引用了曾寫(xiě)過(guò)史書(shū)《》的司馬遷的話說(shuō)明生死觀，類(lèi)似的名人名言還有李清照《夏日絕句》中的“生當(dāng)做人杰，”。3．用“”畫(huà)出文段的中心句，此句和選段中的其它句子是關(guān)系。4．畫(huà)“——”句子中的兩個(gè)“死”字分別表達(dá)了不同的情感：第一個(gè)“死”字表達(dá)了對(duì)為人民利益而死的人的之情，可以換成詞語(yǔ)“”；第二個(gè)“死”字表達(dá)了對(duì)那些為法西斯賣(mài)力的人的之情，可以換成詞語(yǔ)“”。5．你還知道哪些革命先烈的死重于泰山，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)，并簡(jiǎn)介他（她）的事跡。閱讀【材料一】垃圾分類(lèi)的意義①減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。②減少污染。目前我國(guó)的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡(jiǎn)易填埋的方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境。土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此，回收利用垃圾還可以減少危害。③變廢為寶。中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5億~7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8%~15%?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。在垃圾成分中，金屬、紙類(lèi)、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42．9%，可直接回收利用率應(yīng)不低于33%。④減少危害。例如扔掉的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故也是時(shí)有發(fā)生?！静牧隙可罾诸?lèi)及投放

【材料三】為了解轄區(qū)居民對(duì)生活垃圾分類(lèi)投放的知曉情況，某居委會(huì)從不同人群中各選了100人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表：1．生活垃圾可分為、、、四類(lèi)。2．下列垃圾投放錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)（

）A．可樂(lè)瓶——可回收物 B．橘子皮——其他垃圾C．爛菜葉——廚余垃圾 D．廢日光燈管——有害垃圾3．一則新聞中提到“1噸廢塑料可回?zé)?00千克的柴油”，這說(shuō)明了垃圾分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)是以下哪一項(xiàng)（

）A．減少占地 B．減少污染 C．變廢為寶 D．減少危害4．下列關(guān)于生活垃圾分類(lèi)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)（

）A．1500噸廢紙可生產(chǎn)出1200噸紙。B．生活垃圾近三分之一可以被直接回收利用。C．分類(lèi)投放生活垃圾可以使垃圾量減少一半以上。D．用填埋法處理生活垃圾不僅占用土地，還污染環(huán)境。5．請(qǐng)從材料三中概括出兩條居民對(duì)垃圾分類(lèi)知曉情況的信息。6．如果你是某居委會(huì)工作人員，為使“垃圾分類(lèi)，人人知曉”，你會(huì)怎么做（請(qǐng)至少提出2點(diǎn)建議）三、書(shū)面表達(dá)1．從以下兩個(gè)題目中選取一個(gè)完成習(xí)作。（1）近年來(lái)，“幸福美好”一詞頻繁出現(xiàn)于國(guó)內(nèi)各大媒體，也成為百姓街談巷議的話題。幸福是什么？幸福是怎么來(lái)的？每個(gè)人都有自己的答案。請(qǐng)結(jié)合自己的生活體會(huì)和經(jīng)歷，講述一個(gè)關(guān)于幸福的故事。可以用“幸?！泵}，如“我的幸福故事”“幸福的瞬間”“幸福在身邊”……要求：①題目自擬，寫(xiě)一篇450字左右的作文。②文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。（2）“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”學(xué)習(xí)生活中，你一定讀過(guò)不少書(shū)吧？請(qǐng)以“我最喜歡的一本書(shū)”為題，分享一本你最喜歡的好書(shū)，450字左右。提示：寫(xiě)清楚你讀書(shū)時(shí)的感受，以及喜歡這本書(shū)的理由答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．A2．B3．C4．A5．D6．B7．彩繪五湖四海玻璃書(shū)籍微風(fēng)晃動(dòng)清脆8．博學(xué)多才博覽群書(shū)一目十行廢寢忘食9．（1）春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)（2）莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君（3）輕煙

薄霧

蒸融

游絲

赤裸裸

赤裸裸（4）樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待10．沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。這位英雄的言行把所有讀者感動(dòng)了。所有讀者被這位英雄的言行感動(dòng)了。老師傅對(duì)魯班說(shuō)，他要考考魯班的木工活。危樓高百尺，手可摘星辰。閱讀，就像一座橋梁，連接著愚昧與聰慧；閱讀，就像一條小船，承載著夢(mèng)想的重任；閱讀，就像冬日里的初陽(yáng)，給人如沐春風(fēng)般安定。11．咱們太原市現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)行垃圾分類(lèi)了，我們不能像以前一樣把垃圾混在一起，而是應(yīng)該將垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，這樣不僅可以減輕環(huán)衛(wèi)工人的壓力，還可以讓我們的家園變得更衛(wèi)生、更清潔。讓我們?yōu)椤板\繡太原”貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！1．本來(lái)有的2．史記死亦為鬼雄3．人總是要死的，但死的意義有不同。

論證4．崇敬犧牲痛恨送命5．劉胡蘭，1945年，日本投降，小青所在的八路軍回到山西，將日本軍隊(duì)的武器收繳。但蔣介石又發(fā)動(dòng)了內(nèi)戰(zhàn)，小青的部隊(duì)奔向了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)。劉胡蘭帶領(lǐng)著婦救會(huì)的姐妹們送慰問(wèn)品，救護(hù)轉(zhuǎn)移傷員，積極支援前線?；氐酱謇?，她聽(tīng)到支部書(shū)記石德輝和幾十個(gè)鄉(xiāng)親被反動(dòng)派抓起來(lái)的消息后，勇敢地參加了營(yíng)救行動(dòng)，把他們救了出來(lái)。但是，在轉(zhuǎn)移的途中，劉胡蘭不幸被捕。蔣匪軍和地主呂善卿對(duì)劉胡蘭嚴(yán)刑逼供，劉胡蘭堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)和大無(wú)畏的革命精神。最終，劉胡蘭在敵人的鍘刀下英勇就義。1．有害垃圾可回收物其他垃圾廚余垃圾2．B3．C4．A5．該轄區(qū)老年人對(duì)知曉垃圾分類(lèi)投放程度低；中學(xué)生是最了解垃圾分類(lèi)投放的人群。6．①采取垃圾分類(lèi)積分兌換的方式，提高社區(qū)居民垃圾分類(lèi)的積極性；②深入到社區(qū)，采取座談會(huì)等方式宣傳垃圾如何進(jìn)行分類(lèi)及其好處。1．例文1：我的幸福故事幸福，并非一定得伴隨著巨大的成功。只要你熱愛(ài)生活，就能在每件小事中發(fā)現(xiàn)幸福，感受幸福。幸福，就在你身邊。一杯水，看似平淡無(wú)奇，但它卻讓我感受到了濃濃的幸福。國(guó)慶長(zhǎng)假到了，卻沒(méi)想象中的那么輕松。作業(yè)量是以往的好幾倍，十多張?jiān)嚲?，再加上其他的一些作業(yè)，簡(jiǎn)直是要折磨死人，我連看都不敢看。一天晚上，我正拼命地寫(xiě)著作業(yè)，房間里只有筆與紙的摩擦聲。一張，兩張……眼看未完成的作業(yè)正在銳減，可正在這時(shí)，一道非常難，非常復(fù)雜的數(shù)學(xué)題擋在我面前，卡住了我寫(xiě)作業(yè)的進(jìn)度。我下意識(shí)的抓抓后腦勺，苦思冥想起來(lái)?！罢媸菚?shū)到用時(shí)方恨少”，我想了半個(gè)多鐘頭，可到頭來(lái)還是沒(méi)什么頭緒，寫(xiě)了一大堆公式，卻都只是徒勞，無(wú)一正確。看著時(shí)針一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)，我的心也開(kāi)始著急，浮躁起來(lái)了?！笆裁雌祁}！”我發(fā)起了牢騷，自言自語(yǔ)起來(lái)。皺起眉頭，再次一遍又一遍讀起題目來(lái)，但是太困了，思路愈發(fā)模糊了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，不知不覺(jué)，已經(jīng)晚上11點(diǎn)半了，綿綿的睡意把我折磨得得不行，眼皮像鉛片一樣沉，重重地壓了下來(lái)，腦子里也越來(lái)越煩，更是不想做了，趴在桌子上發(fā)起呆來(lái)。忽然，門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是爸爸，他大概是發(fā)現(xiàn)我這么晚還在做作業(yè)便進(jìn)來(lái)看看吧。我也沒(méi)空搭理他，只是用手撐著頭，裝出一副若有所思的樣子。爸爸進(jìn)來(lái)后，看了一眼我緊鎖的眉頭，像是察覺(jué)了什么，然后又走了出去，去倒了一杯溫水，端到我桌上，只是說(shuō)了一句“別太晚了”，接著拍了拍我的肩膀，便回去了。我將那杯水捧在手心，暖暖的，隨即又喝了一口，閉目養(yǎng)神了一會(huì)，然后又開(kāi)始做那道題。這次，我的頭腦清醒多了，不一會(huì)兒就有了解題思路，緊接著順利地做出了這道題，總算是松了一口氣?？粗?/p>