高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的根底,中學(xué)數(shù)學(xué)是中學(xué)階段最重要的學(xué)科,而高一數(shù)學(xué)具有重要的根底地位。但在教學(xué)實(shí)踐中,我們發(fā)覺高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化緊要,局部學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好下降,成果滑坡,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)了許多不適應(yīng)的狀況。那么我們應(yīng)當(dāng)駕馭怎么樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，才能解決高一學(xué)生們的這些問題呢?

高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法1.相識中學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)

中學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容難度增大，并增加數(shù)學(xué)學(xué)問的應(yīng)用，要求學(xué)生會(huì)運(yùn)用文字、符號和圖形等數(shù)學(xué)語言表達(dá)問題進(jìn)展溝通，數(shù)學(xué)思想方法貫穿教材始終，對實(shí)力提出更高的要求。

高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法2.正確對待學(xué)習(xí)中遇到的新困難和新問題

數(shù)學(xué)內(nèi)容的巨變和學(xué)習(xí)方法的落后，在學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)的過程中，確定會(huì)遇到不少困難和問題，同學(xué)們要有克制困難的志氣和信念，勝不驕，敗不餒，千萬不能讓問題積累如山，形成惡性循環(huán)，而是要在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問題的方法，造就分析問題，解決問題的實(shí)力。

高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法3.要將被動(dòng)學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)模式

中學(xué)數(shù)學(xué)不是靠老師教會(huì)的，而是在老師引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)思索去獲得的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最正確狀態(tài)就是踴躍主動(dòng)地，參考教學(xué)過程，對數(shù)學(xué)活動(dòng)持必需的主動(dòng)權(quán)，并常常能發(fā)覺和推出問題。

剛好了解、駕馭常用的數(shù)學(xué)思想和方法

學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)，須要我們從數(shù)學(xué)思想與方法高度來駕馭它。中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要重點(diǎn)駕馭的的數(shù)學(xué)思想有以上幾個(gè)：集合與對應(yīng)思想，分類探討思想，數(shù)形結(jié)合思想，運(yùn)動(dòng)思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想。有了數(shù)學(xué)思想以后，還要駕馭具體的方法，比方：換元、待定系數(shù)、數(shù)學(xué)歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：視察與試驗(yàn)，聯(lián)想與類比，比擬與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。

解數(shù)學(xué)題時(shí)，也要留意解題思維策略問題，常常要思索：選擇什么角度來進(jìn)入，應(yīng)遵循什么原那么性的東西。中學(xué)數(shù)學(xué)中常常用到的數(shù)學(xué)思維策略有：以簡馭繁、數(shù)形結(jié)合、進(jìn)退互用、化生為熟、正難那么反、倒順相還、動(dòng)靜轉(zhuǎn)換、分合相輔等。

高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法4.要養(yǎng)成良好的特性品質(zhì)

要樹立正確的學(xué)習(xí)目的，造就深厚的學(xué)習(xí)愛好和固執(zhí)的學(xué)習(xí)毅力，要有足夠的學(xué)習(xí)信念，實(shí)事求是的科學(xué)看法，以及獨(dú)立思索，勇于探究的創(chuàng)新精神。

高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法5.要養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)實(shí)力

預(yù)習(xí)也叫課前自學(xué)，預(yù)習(xí)得越充分，聽課效果就越好，聽課效果越好，就能更好地預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容，形成良性循環(huán)，預(yù)習(xí)中存在問題就會(huì)削減，自學(xué)實(shí)力就會(huì)逐步提高。

高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法6.要養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，提高閱讀實(shí)力

建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。中學(xué)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思索、好動(dòng)手、重歸納、留意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把老師所傳授的學(xué)問翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、剛好復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。

而審題是解題的關(guān)鍵，數(shù)學(xué)題是由文字語言、符號語言和圖形語言構(gòu)成的，要逐字逐句細(xì)致審題，細(xì)心推敲，切忌題意不清，倉促上陣。審數(shù)學(xué)題有時(shí)須對題意逐句翻譯，將隱含條件轉(zhuǎn)化為明顯條件，有時(shí)須聯(lián)系題設(shè)與結(jié)論，前呼后應(yīng)，挖掘構(gòu)建題設(shè)與目標(biāo)的橋梁，找尋突破點(diǎn)，從而形成解題思路。

高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法7.要養(yǎng)成良好的演算、驗(yàn)算習(xí)慣，提高運(yùn)算實(shí)力

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開運(yùn)算，中學(xué)老師常把計(jì)算留給學(xué)生，這就是要同學(xué)們多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，不僅能筆算，而且也能口算和心算，對困難運(yùn)算，要有耐性，駕馭算理，留意簡便方法。

高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法8、逐步形成以我為主的學(xué)習(xí)模式

數(shù)學(xué)不是靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲得的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就要踴躍主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)看法，獨(dú)立思索、勇于探究的創(chuàng)新精神;正確對待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成踴躍進(jìn)取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì);在學(xué)習(xí)過程中，要遵循相識規(guī)律，擅長開動(dòng)腦筋，踴躍主動(dòng)去發(fā)覺問題，留意新舊學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，常常進(jìn)展一題多解，一題多變，從