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文檔簡介
高一學生數(shù)學學習方法數(shù)學是自然科學的根底,中學數(shù)學是中學階段最重要的學科,而高一數(shù)學具有重要的根底地位。但在教學實踐中,我們發(fā)覺高一學生數(shù)學學習兩極分化緊要,局部學生數(shù)學學習愛好下降,成果滑坡,數(shù)學學習出現(xiàn)了許多不適應的狀況。那么我們應當駕馭怎么樣的數(shù)學學習方法,才能解決高一學生們的這些問題呢?
高一學生數(shù)學學習方法1.相識中學數(shù)學的特點
中學數(shù)學內(nèi)容難度增大,并增加數(shù)學學問的應用,要求學生會運用文字、符號和圖形等數(shù)學語言表達問題進展溝通,數(shù)學思想方法貫穿教材始終,對實力提出更高的要求。
高一學生數(shù)學學習方法2.正確對待學習中遇到的新困難和新問題
數(shù)學內(nèi)容的巨變和學習方法的落后,在學習中學數(shù)學的過程中,確定會遇到不少困難和問題,同學們要有克制困難的志氣和信念,勝不驕,敗不餒,千萬不能讓問題積累如山,形成惡性循環(huán),而是要在老師的引導下,尋求解決問題的方法,造就分析問題,解決問題的實力。
高一學生數(shù)學學習方法3.要將被動學習模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習模式
中學數(shù)學不是靠老師教會的,而是在老師引導下,靠自己主動思索去獲得的,學習數(shù)學的最正確狀態(tài)就是踴躍主動地,參考教學過程,對數(shù)學活動持必需的主動權(quán),并常常能發(fā)覺和推出問題。
剛好了解、駕馭常用的數(shù)學思想和方法
學好中學數(shù)學,須要我們從數(shù)學思想與方法高度來駕馭它。中學數(shù)學學習要重點駕馭的的數(shù)學思想有以上幾個:集合與對應思想,分類探討思想,數(shù)形結(jié)合思想,運動思想,轉(zhuǎn)化思想,變換思想。有了數(shù)學思想以后,還要駕馭具體的方法,比方:換元、待定系數(shù)、數(shù)學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中,常用的有:視察與試驗,聯(lián)想與類比,比擬與分類,分析與綜合,歸納與演繹,一般與特殊,有限與無限,抽象與概括等。
解數(shù)學題時,也要留意解題思維策略問題,常常要思索:選擇什么角度來進入,應遵循什么原那么性的東西。中學數(shù)學中常常用到的數(shù)學思維策略有:以簡馭繁、數(shù)形結(jié)合、進退互用、化生為熟、正難那么反、倒順相還、動靜轉(zhuǎn)換、分合相輔等。
高一學生數(shù)學學習方法4.要養(yǎng)成良好的特性品質(zhì)
要樹立正確的學習目的,造就深厚的學習愛好和固執(zhí)的學習毅力,要有足夠的學習信念,實事求是的科學看法,以及獨立思索,勇于探究的創(chuàng)新精神。
高一學生數(shù)學學習方法5.要養(yǎng)成良好的預習習慣,提高自學實力
預習也叫課前自學,預習得越充分,聽課效果就越好,聽課效果越好,就能更好地預習下節(jié)內(nèi)容,形成良性循環(huán),預習中存在問題就會削減,自學實力就會逐步提高。
高一學生數(shù)學學習方法6.要養(yǎng)成良好的審題習慣,提高閱讀實力
建立良好的學習數(shù)學習慣,會使自己學習感到有序而輕松。中學數(shù)學的良好習慣應是:多質(zhì)疑、勤思索、好動手、重歸納、留意應用。學生在學習數(shù)學的過程中,要把老師所傳授的學問翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中。良好的學習數(shù)學習慣包括課前自學、專心上課、剛好復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習幾個方面。
而審題是解題的關(guān)鍵,數(shù)學題是由文字語言、符號語言和圖形語言構(gòu)成的,要逐字逐句細致審題,細心推敲,切忌題意不清,倉促上陣。審數(shù)學題有時須對題意逐句翻譯,將隱含條件轉(zhuǎn)化為明顯條件,有時須聯(lián)系題設與結(jié)論,前呼后應,挖掘構(gòu)建題設與目標的橋梁,找尋突破點,從而形成解題思路。
高一學生數(shù)學學習方法7.要養(yǎng)成良好的演算、驗算習慣,提高運算實力
學習數(shù)學離不開運算,中學老師常把計算留給學生,這就是要同學們多動腦,勤動手,不僅能筆算,而且也能口算和心算,對困難運算,要有耐性,駕馭算理,留意簡便方法。
高一學生數(shù)學學習方法8、逐步形成以我為主的學習模式
數(shù)學不是靠老師教會的,而是在老師的引導下,靠自己主動的思維活動去獲得的。學習數(shù)學就要踴躍主動地參與學習過程,養(yǎng)成實事求是的科學看法,獨立思索、勇于探究的創(chuàng)新精神;正確對待學習中的困難和挫折,敗不餒,勝不驕,養(yǎng)成踴躍進取,不屈不撓,耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì);在學習過程中,要遵循相識規(guī)律,擅長開動腦筋,踴躍主動去發(fā)覺問題,留意新舊學問間的內(nèi)在聯(lián)系,不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論,常常進展一題多解,一題多變,從
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