部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元 在集體中成長(zhǎng) 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

單元教學(xué)設(shè)計(jì)本單元聚焦“集體”,接續(xù)前面所學(xué)內(nèi)容。將道德學(xué)習(xí)從自我認(rèn)識(shí)。與他人交往方面擴(kuò)展到集體生活。同時(shí)通過在集體生活的學(xué)習(xí)中逐漸滲透公共生活的要素。進(jìn)一步拓展青春生命成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)資源為第四單元聚焦法治生活。以及在八年級(jí)展開社會(huì)公共生活的學(xué)習(xí)莫定基礎(chǔ)體”不可回避的是如何認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系問題。在這個(gè)問題上，往往存在兩種中心過分強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展和個(gè)人利益。輕視甚至無視集體的存在。因此，道德與法治課程需要幫助初中生正確認(rèn)識(shí)并妥善處理個(gè)人與集體之間的關(guān)系。教材將集體生活視為學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的重要園地，面社會(huì)性發(fā)展與個(gè)性發(fā)展又是相輔相成的，學(xué)生的自我意識(shí)需要在集體生活中獲得健全發(fā)展教材的立意。不僅堅(jiān)持人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。而且重視集體生活中的民主與自治著力發(fā)掘集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值強(qiáng)調(diào)集體對(duì)學(xué)生個(gè)性的豐富與完善引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)過其同生活使集體主義教育體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)(特別是自我意識(shí)與社會(huì)性相統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展)的重要意義，直面初中生在集體生活中可能遭遇的矛盾與沖突強(qiáng)調(diào)針對(duì)不同情形展開有針對(duì)性的引導(dǎo)并將集體主義原則融人社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、讓學(xué)生在不斷解決沖突的過程中成長(zhǎng)。引導(dǎo)學(xué)生憧憬美好集體培養(yǎng)學(xué)生在集體共建中盡職盡責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠^念與能力單元目標(biāo)1.體會(huì)集體的溫暖和力量。3.學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他重點(diǎn)難點(diǎn)1、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系。2、學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，推薦重、幫助他人，與人為3、積極參與集體生活，為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才4、增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。本單元共三課，每課各設(shè)兩框，每框一個(gè)課時(shí)完成，良容接納、尊重、擔(dān)當(dāng)意義美好集體覺察認(rèn)識(shí)氛圍處理矛盾多個(gè)角色.和諧集體與小集體(6)、設(shè)計(jì)“課后同步練習(xí)”,鞏固所學(xué)知識(shí)。本框題側(cè)重從學(xué)生的交往能力入手，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)初中三年的學(xué)習(xí)、生活能力，是在明確了自己已是初中生，并認(rèn)識(shí)了新伙伴的基礎(chǔ)上，去嘗試了解集體、融入集體、創(chuàng)建新集體的一個(gè)情感過程，具有承上啟下的作用，同時(shí)又對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活做好鋪墊，打下基礎(chǔ)。因此，本框?qū)W習(xí)對(duì)學(xué)生將來的學(xué)習(xí)影響較大，學(xué)生通過本課體，讓他們?cè)趧?chuàng)建集體的過程中，學(xué)會(huì)從集體中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)識(shí)到集體在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用，平時(shí)自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)，從無知走向有知，從知之甚少到知之甚多，不斷提升他們部分初中學(xué)生在集體生活中缺少負(fù)責(zé)任的態(tài)度。當(dāng)代青少年大都在家里不需要承擔(dān)太多的責(zé)任，進(jìn)入初中以后，有少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出只考慮自己利益而忽視集體利益的不負(fù)責(zé)行因此，教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，并在這部分初中學(xué)生在集體生活中缺少人際交往的能力。有些學(xué)生當(dāng)遇到人際關(guān)系的矛盾時(shí)，往往不會(huì)處理，而是通過對(duì)峙、吵架、告訴老師甚至打架來處理，缺少必要的人際交往方法；有些學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能做因此，教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過集體生活培養(yǎng)人際交往的態(tài)度和能力，學(xué)習(xí)1、培養(yǎng)自覺遵守集體共同規(guī)則的意識(shí)2、提高集體生活中人際交往的能力和自我發(fā)展的能力3、知道集體對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用【教學(xué)重點(diǎn)】在集體中涵養(yǎng)品格為了突破在集體中涵養(yǎng)品格這一重點(diǎn)，本框題設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)，通過“七嘴八舌”話責(zé)任活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解集體生活能夠培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；通過“悟空的一封信’活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解集體生活可以培養(yǎng)人際交往的態(tài)度和能力，掌握人際交往的方式方法【教學(xué)難點(diǎn)】在集體中發(fā)展個(gè)性為了突破在集體中發(fā)展個(gè)性這一難點(diǎn)，本框題設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)，通過“孫悟空形象分析”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解集體生活為個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)；引導(dǎo)學(xué)生理解在集理解他人的個(gè)性特征是我們學(xué)習(xí)的資源，我們需要不斷發(fā)展完善播放視頻《西游記》片段，并思考問題觀看視頻后，你是如何看待為什么他們?cè)诮M成一個(gè)集體以后，個(gè)個(gè)成為維護(hù)正義的英雄?最后還修成正果?他們的成長(zhǎng)歷程讓你獲得怎樣的啟我們只有緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義大集體下，才能得到發(fā)展，才能成才，才能擔(dān)當(dāng)中華民族復(fù)興使命。作為未成年的我們能做并回答問【過渡】祖國(guó)是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。也許現(xiàn)在的我們對(duì)于大集體還不夠了解，但是小集體是我們的除家庭外停留時(shí)間“七嘴八舌”話責(zé)任(2.)回想自己的集體生活，你在集體中扮演者怎樣的角色?又承擔(dān)著怎樣的責(zé)任?集體氛圍對(duì)你有什么影響?回憶并聯(lián)系自身實(shí)際情況完成表格我在班級(jí)的角色學(xué)習(xí)委員生活委員體育委員普通成員【小結(jié)】集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己【過渡】集體生活可以讓我們不斷成長(zhǎng)，變得更加優(yōu)秀。3.探究與分享：出示孫悟空的一封信，并>孫悟空是一位負(fù)責(zé)任的徒弟嗎?你是從哪些方面看出來的?【小結(jié)】加入唐僧集團(tuán)后，探路、降妖、除魔、化齋……我忙得不亦樂【小結(jié)】為了保護(hù)好唐三藏取經(jīng)成功，主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實(shí)。集體生活可以培養(yǎng)我并合作探究回答問題設(shè)計(jì)意圖通過一封信案例讓學(xué)生感受到集體我上課總愛說話，但周圍的同學(xué)聽講都非常認(rèn)真。談?wù)勗诩w中我們應(yīng)【小結(jié)】在集體中，每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、【過渡】在現(xiàn)實(shí)生活中，如何涵養(yǎng)我們的品格【小結(jié)】集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格?①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人有不學(xué)生作出課堂筆記同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。我們?cè)诮煌锌梢愿惺艿郊w培養(yǎng)我們的人際交往能力十分重要。以真實(shí)體會(huì)回答問題，更能激發(fā)學(xué)生【過渡】集體生活是我們每個(gè)人獲益匪淺，不僅培養(yǎng)了我們的各項(xiàng)能力二、在集體中發(fā)展個(gè)性(1)個(gè)人是否圓滿，是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定(2)個(gè)性和集體融合起來，不會(huì)失去個(gè)性，相反，只有在集體中，個(gè)性才>閱讀兩則名人名言，談?wù)勀銖闹蝎@得了怎樣的啟示?【小結(jié)】集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自學(xué)生活動(dòng)品讀名人名言，并回答問題【過渡】集體生活為我們搭建起展示個(gè)性的平臺(tái)，我們的個(gè)性都能在這2.探究與分享(1)同學(xué)甲：我是一個(gè)完美主義者，處處想爭(zhēng)第一，如果考試成績(jī)不理想，我就會(huì)情緒低落，甚至大病一場(chǎng)。(2)同學(xué)乙：有的同學(xué)說我小心眼兒踢球不帶我，我很傷心，后來我調(diào)整共同分析四(3)同學(xué)丙：我喜歡讀書，擅長(zhǎng)寫作和演講，班級(jí)成立了文學(xué)社，我擔(dān)任(4)同學(xué)?。何沂莻€(gè)樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同>分析上述四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么影響?>你了解自己的個(gè)性特點(diǎn)嗎?你了解你們班里其他同學(xué)的個(gè)性嗎?你喜歡他的個(gè)性嗎?為什么?你的個(gè)性特點(diǎn)能幫助你在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢脝?(1)同學(xué)甲：好勝心強(qiáng)，過于追求完美，不善于調(diào)節(jié)情緒的個(gè)性特點(diǎn)，會(huì)讓他在挫折面前經(jīng)受不住打擊，無法在集體中完善自己，不利于將來學(xué)(2)同學(xué)乙：及時(shí)調(diào)整自己的“小心眼”,養(yǎng)成寬容、大度的品格，不斷發(fā)展自己的個(gè)性，有利于健康成長(zhǎng)；(3)同學(xué)丙：善于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，能在集體中找到自己恰當(dāng)?shù)奈恢?，?4)同學(xué)?。盒愿耖_朗，樂觀向上，有利于健康成【小結(jié)】人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”,也是集性特征，并回答問題以充分發(fā)展的，什么樣的個(gè)性又是不利于未來發(fā)展的。為學(xué)生今后的發(fā)【過渡】金無足赤，人無完人，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，也都需要不斷改進(jìn)。那我們應(yīng)該怎樣完善自己的個(gè)性呢?一起看一段材料。3.讀材料思考并回答問題：結(jié)合材料談?wù)劊覀優(yōu)槭裁丛诩w中能發(fā)展自己的個(gè)性呢?(2)人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”,也并回答問題學(xué)生作出課堂筆記(3)實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可設(shè)計(jì)意圖：通過這則材料讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)性的發(fā)展中需要學(xué)會(huì)包容，見賢【過渡】個(gè)性得到了完善，集體的力量才會(huì)越來越強(qiáng)大。我們?cè)诔删图?.出示材料：P61頁(yè)探究與分享，并回答問>訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于我們贏得比賽有怎樣的影響?【小結(jié)】訓(xùn)練計(jì)劃是我們贏得比賽的重要保障。正是嚴(yán)格遵守訓(xùn)練計(jì)劃>我們?cè)谟?xùn)練計(jì)劃中收獲了什么?【小結(jié)】作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主>你如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的”這句話?這對(duì)你有什么啟示?【小結(jié)】強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)既需要有明確的目標(biāo)，又需要所有成員的密切配合。在班級(jí)建設(shè)中，要設(shè)定共同的目標(biāo)，每一個(gè)成員都要為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)付出【小結(jié)】怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性?①在集體生活的平臺(tái)上，我們展示和發(fā)展自己的個(gè)③我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，合作探究回學(xué)生作出課堂筆記5.拓展空間：P61頁(yè)有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺醒和完善?！睂?duì)于以上觀點(diǎn)，你持什么態(tài)度?說說你的理【小結(jié)】集體生活為我們展示個(gè)性、發(fā)展個(gè)性提供了平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺醒和完善閱讀觀點(diǎn)回答問題課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“集體生活成就我”,集體生活能發(fā)展我們的個(gè)性，我們要在集體中，在與他人的不斷交往中，認(rèn)識(shí)少年的我們光芒萬丈，個(gè)性十足，在集體的熔爐中，讓我們?nèi)ヌ剿?，去感受，去承?dān)更多的責(zé)任，去認(rèn)識(shí)更多的人，去相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。把青春的自把復(fù)興的夢(mèng)想擔(dān)在肩上，加油，我的少年!1.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力2.集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力二、在集體中發(fā)展個(gè)性1.展示和發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我2.包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性3.我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)1.[前蘇聯(lián)]奧斯特洛夫斯基說：誰若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。下列對(duì)這句話理解正確的是()①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度2.某中學(xué)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，新學(xué)校特別設(shè)了增強(qiáng)集體凝聚力的項(xiàng)目，如拔河比賽、4×50米跑步接力賽、男女混合跳長(zhǎng)繩、兩人三足接力等。參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)()①有利于涵養(yǎng)我們的品格②有利于豐富我們的個(gè)性③有利于磨礪我們的意志④就是為了3.學(xué)會(huì)在集體中發(fā)展個(gè)性，正確的做法是()A.堅(jiān)持個(gè)性，固執(zhí)己見B.只見C.不愿意參加集體活動(dòng)D.把握機(jī)遇自主發(fā)展，使個(gè)性4.只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺醒和完善。這句話啟示我們()①只有在集體中才能不斷認(rèn)識(shí)和完善自我②在集體生活中不能有自己的個(gè)想觀點(diǎn)發(fā)生分歧時(shí)應(yīng)該()①真誠(chéng)夸贊②換位思考③坦誠(chéng)交流④保持冷靜體優(yōu)秀才能成就個(gè)人優(yōu)秀。對(duì)此，下列理解正確的是()①優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②優(yōu)秀的集體可以涵養(yǎng)成員優(yōu)得到了很大的提高。這說明()A.集體生活有助于我們成長(zhǎng)B.集體生活能提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)C.集體生活不利于增強(qiáng)我們的責(zé)任意識(shí)D.集體生活可以培養(yǎng)我們的人際交往能力8.參與集體生活對(duì)個(gè)人健康成長(zhǎng)起著重要作用。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)這一作用的是C.集體生活可以培養(yǎng)小團(tuán)體主義D.在集體中能涵養(yǎng)品格發(fā)展個(gè)性朗、做事認(rèn)真、學(xué)習(xí)努力……我打算向這些同學(xué)學(xué)習(xí)?！边@說明()A.集體生活能給“我”溫暖B.集體力量來源于成員的共同目標(biāo)C.集體能增強(qiáng)“我們”的安全感D.集體生活能涵養(yǎng)學(xué)生品格，發(fā)展個(gè)性①只有在集體中才能不斷認(rèn)識(shí)和完善自我②在集體生活中不能有自己的個(gè)性③在集體中，與他人交往有助于我們完善個(gè)性④參與集體活動(dòng)有助于豐富自己的個(gè)性定的。這句話說明()①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)②集體為個(gè)人的發(fā)展提供一切可能③我們?cè)谂c他人和周圍世界的交往中發(fā)展個(gè)性，認(rèn)識(shí)和完善自我④集體總是完善12.漫畫《如此追星》中“追”星女的行為()A.有利于高雅情趣的培養(yǎng)B.C.有利于實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)D.是偶像崇拜1.在集體中涵養(yǎng)品格有哪兩種表現(xiàn)?我們又該如何分辨這兩種表現(xiàn)?2.什么叫作個(gè)性?你是怎樣理解“個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是己的個(gè)性，了解和認(rèn)識(shí)他人的個(gè)性，并在了解和認(rèn)識(shí)他人的天啊!這樣的歌迷三、拓展訓(xùn)練如此追“星”在2019學(xué)年上學(xué)期“優(yōu)秀班集體”創(chuàng)建活動(dòng)中，七年(2)班在文明、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生【各抒己見】(1)結(jié)合班主任陳老師的發(fā)言，請(qǐng)你說說美好集體重要性?【共同參與】(2)集體生活成就我，在集體中涵養(yǎng)我們哪些品格?【出謀劃策】(3)如果把個(gè)人比作單聲，集體比作和聲。那么,我們?nèi)绾巫尲w的和聲更美呢?(至少寫出兩點(diǎn))14.關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)評(píng)選2021年度港城好少年、優(yōu)秀班集體的通知：(1)如果你