中考物理總復(fù)習(xí)《第2章 聲現(xiàn)象》課件

《第2章聲現(xiàn)象》教材知識(shí)梳理中考物理總復(fù)習(xí)考點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音的產(chǎn)生(1)原因：聲音是由物體①________產(chǎn)生的．②______停止，發(fā)聲也就停止．(2)聲源：正在發(fā)聲的物體．固體、液體、氣體都可以作為聲源．振動(dòng)振動(dòng)

中考要點(diǎn)全梳理考點(diǎn)清單3.聲速(1)定義：聲音傳播的速度，大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離．(2)影響因素：聲速的大小跟介質(zhì)的⑥________和⑦_(dá)___有關(guān)，在不同介質(zhì)中的傳播速度⑧______，聲音在15℃的空氣中的傳播速度為⑨______m/s.(3)快慢：一般情況下，⑩________傳聲最快，?________傳聲較快，?________傳聲最慢．2.聲音的傳播(1)形式：聲音以③________的形式傳播著，我們把它叫做聲波．(2)介質(zhì)：聲音的傳播需要介質(zhì)，傳聲的介質(zhì)既可以是氣體、固體，也可以是④_____；真空⑤_____傳聲．波液體不能種類溫度不同340固體液體氣體4.回聲(1)定義：聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會(huì)被?________形成回聲．(2)辨別回聲的條件：發(fā)出的聲音經(jīng)過較長(zhǎng)的時(shí)間(大于?______s)，即人與障礙物的距離超過?______m時(shí)，人才能聽到回聲，否則反射回來的聲音只能使原聲更響亮．(3)利用：回聲測(cè)距離：s＝?________．反射0.1171.講話時(shí)聲帶不振動(dòng)，也能發(fā)出聲音()理由：2.振動(dòng)停止，聲音消失()理由：3.聲音在空氣中的傳播速度為3.0×108m/s()理由：失分警示×××一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)振動(dòng)停止，發(fā)聲停止15℃時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s考點(diǎn)2聲音的特性1.音調(diào)：聲音的①________．(1)決定因素：發(fā)聲體振動(dòng)的頻率，頻率越②________則音調(diào)越高，頻率越③________，則音調(diào)越低．(2)頻率：發(fā)聲體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，單位為④____，簡(jiǎn)稱⑤________，符號(hào)：⑥________．(3)人耳聽到聲音的頻率：多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約為20Hz～20000Hz(4)超聲波：頻率高于⑦_(dá)_______Hz的聲．(5)次聲波：頻率低于⑧________Hz的聲．高低高低赫茲赫Hz20000202.響度：聲音的⑨________．決定因素：物體振幅(物體振動(dòng)的幅度)越⑩________，產(chǎn)生聲音的響度越大．3.音色：聲音的?________．決定因素：發(fā)聲體的?________、?________不同，發(fā)聲體的音色也就不同．人耳聽聲的條件：a.物體振動(dòng)發(fā)聲；b.有傳播聲音的介質(zhì)；c.聲音的頻率在人耳能聽到的頻率范圍(20Hz～20000Hz)之內(nèi)；d.響度不能太??；e.人耳距離發(fā)聲體不能太遠(yuǎn)．適結(jié)總時(shí)強(qiáng)弱大品質(zhì)材料結(jié)構(gòu)1.人們小聲說話時(shí)，聲音的音調(diào)一定低()理由：2.聲音的頻率越高，響度越大()理由：3.只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音()理由：失警示分×××聲音的大小不同說明聲音的響度不同聲音的頻率越高，其音調(diào)越高如果人距離發(fā)聲體太遠(yuǎn)，就聽不到聲音考點(diǎn)3聲的利用聲的利用舉例聲音可以傳遞①_________超聲波：回聲定位、倒車?yán)走_(dá)、“B”超、超聲波探傷次聲波：預(yù)報(bào)或監(jiān)測(cè)地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害聲音可以傳遞②_________清洗物體、除去人體內(nèi)的結(jié)石信息能量考點(diǎn)4噪聲的危害和控制1.噪聲(1)物理學(xué)角度：發(fā)聲體做①__________振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音．(2)環(huán)境保護(hù)角度：凡是影響人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽到的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲．2.噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)(1)單位：②________，符號(hào)為dB.(2)不同等級(jí)的噪聲對(duì)生活的影響：0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音；30dB～40dB是較為理想的安靜環(huán)境；70dB會(huì)干擾談話，影響工作效率；為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB.無規(guī)則分貝3.控制噪聲(1)防止噪聲產(chǎn)生：在③________減弱，如：禁止鳴笛、摩托車安裝消聲器．(2)阻斷噪聲傳播：在④______________減弱，如道路兩旁設(shè)置隔音墻、穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”、道路兩旁植樹等．(3)防止噪聲進(jìn)入人耳：在⑤________減弱，如工廠用的防噪音耳罩、頭盔等．聲源處傳播過程中人耳處1.樂器發(fā)出的聲音都是樂音，不可能是噪聲()理由：2.“禁止鳴笛”的標(biāo)識(shí)，是用于警示在傳播過程中控制噪聲()理由：失示警分××樂器的聲音若影響到人們正常生活、學(xué)習(xí)、工作也是噪聲“禁止鳴笛”是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生

圖說物理

1.如圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺_(dá)_______產(chǎn)生的，塑料尺振幅越大，聲音的(RJ八上P32圖2.2－1)________越大．若改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的________發(fā)生改變．振動(dòng)響度音調(diào)

2.如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球多次被音叉彈開，聲音消失，乒乓球便會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，這說明聲音____________________．(RJ八上P34

圖2.2－3)

是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的3.如圖所示的編鐘為春秋

戰(zhàn)國時(shí)代的樂器，敲擊編

鐘時(shí)編鐘________發(fā)聲；

每個(gè)編鐘之間發(fā)聲的

________不同，編鐘和

(RJ八上P36圖2.2－5)

其他樂器相比發(fā)聲的________不同振動(dòng)音調(diào)音色4.如圖，在8個(gè)相同的

水瓶中，灌入質(zhì)量不

同的水，水面的高度

不等．若用相同的力

量敲擊它們，就可以

(RJ八上P37圖2.2－7)發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)是________的振動(dòng)發(fā)出聲音的，盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)就________．瓶子低5.倒車?yán)走_(dá)是利用

________(選填“超聲波”或“次聲波”)工作的，這說明

了聲音能夠

____________(RJ八上P39圖2.3－3)超聲波傳遞信息6.如圖，正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器的紙盆前點(diǎn)燃一支蠟燭，可以觀察到燭焰在搖曳，這表明了聲音能夠傳遞_____．(教材素材

改編)(RJ八上P40圖2.3－5)能量命題點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生與傳播2.下列實(shí)驗(yàn)探究“聲音傳播需要介質(zhì)”的是()A【解析】將鐘罩內(nèi)的空氣不斷抽出時(shí)，聽到的電鈴聲越來越小，推理可知，若罩內(nèi)為真空，人們將聽不到聲音，探究的是聲音的傳播需要介質(zhì)，A正確；B探究的是聲波具有能量，C探究的是影響音調(diào)高低的因素，D探究的是聲音的音色．故B、C、D都是錯(cuò)誤的．故選A.4.在飛機(jī)失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到超聲測(cè)位儀(如圖所示)，它是利用聲音可以在________中傳播來工作的．若海水的深度是6.75km，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則測(cè)位儀發(fā)出信號(hào)后需經(jīng)過________秒才能接收到信號(hào)．【解析】聲波可以在介質(zhì)中傳播，海水是傳播聲波的介質(zhì)；當(dāng)聲波從海面上發(fā)射后，先傳播到海底，然后從海底反射回來，則測(cè)位儀發(fā)出信號(hào)，再到達(dá)海面所需要的時(shí)間為2t，＝4.5s，則2t＝9s.液體9命題點(diǎn)2聲音的特性1.用大小不同的力敲鼓，主要改變聲音的()A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率【解析】用不同的力敲鼓時(shí)，鼓皮振動(dòng)的振幅不同，使得振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的響度不同．故選C.C2.校園廣播站正在播音．小明馬上告訴大家：“這是我班的小麗同學(xué)在播音”．那么，小明判斷的依據(jù)是聲音的()A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率【解析】不同的人，因聲帶的結(jié)構(gòu)有所不同，振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的音色不同．聽聲音能辨別人，憑借的依據(jù)就是音色．故選C.C7.聯(lián)歡晚會(huì)上，演員正在表演二胡獨(dú)奏，二胡發(fā)聲是由琴弦________產(chǎn)生的；演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的________．【解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，二胡發(fā)聲是由于琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，按壓不同位置，改變了琴弦的長(zhǎng)度，使其振動(dòng)頻率發(fā)生改變，即改變了音調(diào)．振動(dòng)音調(diào)命題點(diǎn)3噪聲的危害和控制1.下列措施中從聲源處消除噪聲的是()A.在道路兩旁植樹B.開會(huì)時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音狀態(tài)C.電影院采用隔音墻D.強(qiáng)噪聲環(huán)境下的工作人員佩戴耳罩B選項(xiàng)解讀正誤A植樹——在傳播過程中減弱噪聲×B手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音——在聲源處消除噪聲√C隔音墻——在傳播過程中減弱噪聲×D佩戴耳罩——在人耳處減弱噪聲×【解析】3.近年來，我國城市建設(shè)和發(fā)展越來越注重以人為本，如城區(qū)汽車禁止鳴笛、主干道鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等．這些措施的共同目的是()A.綠化居住環(huán)境B.減弱熱島效應(yīng)C.減少噪聲污染D.減少大氣污染C命題點(diǎn)4聲學(xué)綜合題1.2016年5月21日，長(zhǎng)沙“橘洲音樂節(jié)”在洋湖濕地公園開唱，“情歌王子”張信哲的傾情演唱，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)千觀眾大合唱．下列說法正確的是()A.歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳朵B.現(xiàn)場(chǎng)觀眾大合唱的聲音比張信哲的聲音傳播速度更快C.歌手通過麥克風(fēng)來提高聲音的音調(diào)D.現(xiàn)場(chǎng)觀眾根據(jù)響度來識(shí)別不同的伴奏樂器A【解析】歌聲是通過空氣傳播并傳入現(xiàn)場(chǎng)聽眾的耳朵的，A正確；聲音傳播的速度只與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，與聲音的大小無關(guān)，所以現(xiàn)場(chǎng)觀眾的聲音與張信哲聲音傳播的速度相同，B錯(cuò)誤；歌手是通過麥克風(fēng)增大聲音的響度的，C錯(cuò)誤；現(xiàn)場(chǎng)的觀眾是根據(jù)聲音的音色來判斷辨析不同樂器的，D錯(cuò)誤．故選A.3.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A.聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度一定相同B.我們可根據(jù)音色來分辨同學(xué)們的講話聲C.道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D.超聲波可以粉碎結(jié)石，說明聲音能傳遞信息B【解析】聲音在溫度不同的水中傳播速度不同，所以聲音在同一種介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關(guān)，是變化的，故A錯(cuò)誤；因?yàn)槊總€(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色就會(huì)不同，所以我們可以通過音色辨別是誰，故B正確；道路兩旁安裝隔聲墻是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；醫(yī)生用“超聲波”碎石，是利用了聲音能夠傳遞能量的特點(diǎn)，故D錯(cuò)誤．故選B.

?？碱愋推饰鲱愋?聲音的產(chǎn)生和傳播例1關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A.聲音可以在固體中傳播B.聲音傳播的速度與溫度無關(guān)C.聲音在真空中傳播得最快D．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音A【解析】聲音可以在一切固體、液體、氣體中傳播，故A正確；聲速與介質(zhì)的種類及溫度有關(guān)，故B錯(cuò)誤；聲音不能在真空中傳播，即真空中聲速為0，故C錯(cuò)誤；振動(dòng)產(chǎn)生的聲可能由于不在人的聽覺范圍內(nèi)、響度太小、沒有傳播聲音的介質(zhì)等原因，導(dǎo)致人耳聽不到，故D錯(cuò)誤．故選A.練習(xí)1系好白毛巾、舞起紅綢帶、敲響紅腰鼓……安塞腰鼓隊(duì)是國慶慶典群眾游行方陣中唯一的京外隊(duì)伍，如圖所示鼓聲是由于鼓面________產(chǎn)生的，然后通過________傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的．振動(dòng)空氣類型2聲音的特性例22018年湖南省第三屆青少年新年音樂在湖南大劇院舉行．臺(tái)下的聽眾能夠辨別出不同樂器發(fā)出的聲音，是根據(jù)聲音的()A.響度B.音色C.音調(diào)D.振幅【解析】不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同，人們是靠音色來分辨不同樂器的聲音的．故選B.B變式1青年女高音潘杭葦一展歌喉，以優(yōu)美的音色、親和的舞臺(tái)表現(xiàn)征服了全場(chǎng)觀眾．我們通常所說的女高音的“高”，是指聲音的()A.響度B.音色C.音調(diào)D.振幅【解析】女高音是指聲音很高，音調(diào)高，是因?yàn)槠渎晭д駝?dòng)的頻率大．故選C.C變式2根據(jù)樂隊(duì)指揮，小號(hào)手用大小不同的力吹奏小號(hào)，是為了改變聲音的()A.響度B.音色C.音調(diào)D.振幅【解析】用大小不同的力吹奏小號(hào)主要是改變了振幅的大小，從而改變響度的大?。蔬xA.A類型3噪聲的危害和控制例3如圖所示，“遼寧號(hào)”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，目的是()A.減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的傳播B.防止次聲波對(duì)人耳的傷害C.在人耳處減弱噪聲D.減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的產(chǎn)生C【解析】“遼寧號(hào)”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔是在人耳處減弱噪聲，故C符合題意，ABD不符合題意．故選C.類型4聲學(xué)綜合題例4下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是()A.老師講課的聲音是通過空氣傳播到學(xué)生耳朵的B.小明模仿不同同學(xué)的聲音時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)不同C.聲吶是利用超聲波傳遞信息的D.考試期間禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲選項(xiàng)正誤解讀A√我們平常聽到的聲音都是通過空氣傳入人耳的B×不同人發(fā)聲的音色不同，我們靠音色來區(qū)分人的聲音C√聲吶是利用超聲波傳遞信息的D√禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲B第二8章聲現(xiàn)象第一部分中考基礎(chǔ)復(fù)習(xí)1．探究并初步認(rèn)識(shí)聲音的產(chǎn)生和傳播的條件．2．認(rèn)識(shí)樂音的特性．3．認(rèn)識(shí)現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用．4．認(rèn)識(shí)控制和減少噪聲的途徑．一、聲音的產(chǎn)生和傳播振動(dòng)1．產(chǎn)生條件：聲音是由物體的________產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)．介質(zhì)種類溫度2．傳播條件：聲音的傳播需要________，真空不能傳聲．3．傳播速度：跟介質(zhì)的________和________有關(guān)．(1)聲音在固體、液體、氣體中傳播速度的大小關(guān)系是：____________________.v固>v液>v氣快(2)溫度越高，聲音的傳播速度越________．(3)15℃時(shí)，聲音在空氣中的速度為________m/s.340

4．人類聽到聲音的過程：外界傳來的聲音引起________振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，這樣人就聽到了聲音．鼓膜二、聲音的特性高低高1．音調(diào)：指聲音的________．音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越______．超聲波次聲波

人能聽到聲音的頻率范圍是20～20000Hz，高于20000Hz的聲音叫____________，低于20Hz的聲音叫____________．2．響度：指聲音的__________．響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越______．大小(或強(qiáng)弱)大3．音色：指聲音的__________．不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的音色________．特色不同三、噪聲的危害和控制1．噪聲的兩種定義：(1)從物理學(xué)角度看，噪聲是發(fā)聲體做________________發(fā)出的聲音．無規(guī)則振動(dòng)(2)從環(huán)保角度看，凡是干擾人們的聲音都屬于噪聲．

2．噪聲的等級(jí)和危害：噪聲的等級(jí)用________(符號(hào)dB)來劃分，噪聲污染輕則影響正常工作、生活，重則引發(fā)疾病甚至死亡．分貝產(chǎn)生傳播進(jìn)入耳朵

3．控制噪聲的途徑：防止噪聲__________；阻斷噪聲________；防止噪聲________________．

四、聲音的利用1．聲音可以傳遞________．信息

(1)回聲定位：聲波在傳播的過程中遇到障礙物會(huì)反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，可以確定目標(biāo)的位置和距離．①根據(jù)回聲定位原理，科學(xué)家發(fā)明了________．聲吶

(2)“B超”原理：利用超聲波準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息．

(3)通過監(jiān)測(cè)次聲波，可以預(yù)報(bào)地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等．

2．聲音可以傳遞________．如：利用超聲波清洗牙齒、清洗鐘表、除人體內(nèi)結(jié)石等．能量考點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生和傳播[例1]關(guān)于聲音，下列說法正確的是()C

A．聲音在氣體中傳播速度最快

B．聲音能夠在真空中傳播

C．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

D．發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越低

思路點(diǎn)撥：聲音在固體、液體、氣體中傳播速度的大小關(guān)系為v固>v液>v氣，A錯(cuò)；聲音不能在真空中傳播，B錯(cuò)；聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，C對(duì)；發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，D錯(cuò)．考點(diǎn)2樂音的特性1．重點(diǎn)掌握：判別聲音特性的依據(jù)．(1)分辨聲音：音色．(2)聲音的大?。喉懚?，由發(fā)聲時(shí)“用力的大小”決定．(3)聲音的尖銳：音調(diào)，由頻率決定．2．判斷音調(diào)高低的方法：

(1)一般情況下，女性音調(diào)比男性的高，高音比低音音調(diào)高．

(2)弦樂器是通過改變弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、松緊來改變音調(diào)．弦越短、越細(xì)、越緊，音調(diào)越高；反之，音調(diào)越低．

(3)管樂器是靠改變空氣柱的長(zhǎng)度來改變音調(diào)．空氣柱越長(zhǎng)，音調(diào)越低；空氣柱越短，音調(diào)越高．[例2]在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個(gè)音，下列說法正確的是()BA．音色一定不同C．響度一定不同B．音調(diào)一定不同D．音調(diào)、音色和響度都不同

思路點(diǎn)撥：同一架鋼琴的音色相同，若用力的大小相同，則響度也相同；彈不同的鍵，音調(diào)不同．考點(diǎn)3控制噪聲的途徑[例3]下列措施屬于在傳播過程中阻斷噪聲的是()C

A．摩托車安裝消聲器

B．紡織工人戴防噪聲耳罩

C．城市道路旁安裝隔聲板

D．放鞭炮時(shí)捂耳朵

思路點(diǎn)撥：摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲；紡織工人戴防噪聲耳罩和放鞭炮時(shí)捂耳朵是在人耳處減弱噪聲．考點(diǎn)4聲的利用[例4]聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”．)A下列事例中，主要利用聲波傳遞