《發(fā)現(xiàn)變化中的新物質(zhì)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)蘇教版》

《發(fā)現(xiàn)變化中的新物質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解新物質(zhì)的定義和特征；2.探究新物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)歷程和意義；3.分析新物質(zhì)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.什么是新物質(zhì)？2.新物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)歷程；3.新物質(zhì)對(duì)人類社會(huì)的影響。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入引入老師通過(guò)圖片或視頻展示一些新物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生對(duì)新物質(zhì)的好奇心和探究欲望，并提出問(wèn)題：“你們知道什么是新物質(zhì)嗎？新物質(zhì)對(duì)我們的生活有什么重要意義嗎？”第二步：概念理解通過(guò)講解和討論，引導(dǎo)學(xué)生理解新物質(zhì)是指在自然界之外或原本不存在的物質(zhì)，具有新的物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)的物質(zhì)。同時(shí)，讓學(xué)生了解新物質(zhì)在材料科學(xué)、能源科學(xué)、生命科學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用前景。第三步：實(shí)驗(yàn)探究老師給學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)材料，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，探究新物質(zhì)的特性和性質(zhì)，讓他們親身體驗(yàn)新物質(zhì)的神奇之處。第四步：歷程分析通過(guò)講解和討論，引導(dǎo)學(xué)生了解新物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)歷程，如碳納米管、石墨烯等的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，讓學(xué)生明白科學(xué)家們是如何發(fā)現(xiàn)和探索新物質(zhì)的。第五步：意義探究讓學(xué)生思考和討論新物質(zhì)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的重要意義，比如新材料的應(yīng)用能夠推動(dòng)科技進(jìn)步，提高生產(chǎn)效率，改善生活質(zhì)量等。第六步：拓展延伸組織學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)查閱和小組討論，讓他們深入了解新物質(zhì)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)精神。第七步：課堂總結(jié)老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)新物質(zhì)對(duì)人類社會(huì)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注新物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛。知識(shí)鏈接：1.新物質(zhì)：指在自然界之外或原本不存在的物質(zhì)，具有新的物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)的物質(zhì)；2.新物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)歷程：科學(xué)家們通過(guò)不懈的努力和實(shí)驗(yàn)探索，發(fā)現(xiàn)了許多新物質(zhì)，推動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)展；3.新物質(zhì)對(duì)人類社會(huì)的影響：新物質(zhì)的應(yīng)用能夠改變?nèi)祟惖纳a(chǎn)方式、生活方式，推動(dòng)科技進(jìn)步，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解新物質(zhì)的概念和特點(diǎn)。2.探究新物質(zhì)的形成和性質(zhì)。3.理解新物質(zhì)對(duì)社會(huì)發(fā)展和生活的影響。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.什么是新物質(zhì)？2.新物質(zhì)的形成過(guò)程和特點(diǎn)。3.新物質(zhì)在生活和社會(huì)中的應(yīng)用和影響。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入（15分鐘）1.引入話題：請(qǐng)同學(xué)們觀察周圍的物體，列舉幾種我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷奈镔|(zhì)。2.提出問(wèn)題：你知道什么是新物質(zhì)嗎？新物質(zhì)的特點(diǎn)是什么？二、概念解釋（15分鐘）1.講解新物質(zhì)的概念：新物質(zhì)是指人類在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并制造出來(lái)的具有新性質(zhì)的物質(zhì)。2.分析新物質(zhì)的特點(diǎn)：新物質(zhì)可能具有新的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途等特點(diǎn)。三、形成過(guò)程和特點(diǎn)（30分鐘）1.介紹新物質(zhì)的形成過(guò)程：新物質(zhì)往往是通過(guò)物質(zhì)的改變、結(jié)合或分解等過(guò)程形成的。2.分析新物質(zhì)的特點(diǎn)：新物質(zhì)可能具有更高的穩(wěn)定性、活性、導(dǎo)電性等特點(diǎn)，與傳統(tǒng)物質(zhì)相比具有顯著的優(yōu)勢(shì)。四、應(yīng)用和影響（30分鐘）1.分組討論：請(qǐng)同學(xué)們就新物質(zhì)在生活和社會(huì)中的應(yīng)用和影響展開討論，提出自己的看法和理解。2.結(jié)合案例：通過(guò)實(shí)際案例，介紹新物質(zhì)在醫(yī)療、材料科學(xué)、環(huán)保等領(lǐng)域的應(yīng)用對(duì)社會(huì)發(fā)展和生活帶來(lái)的積極影響。五、總結(jié)與反思（10分鐘）1.總結(jié)：梳理本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，確保同學(xué)們對(duì)新物質(zhì)的概念、形成過(guò)程、特點(diǎn)及應(yīng)用有清晰的認(rèn)識(shí)。2.反思：同學(xué)們可以思考新物質(zhì)對(duì)我們的生活和社會(huì)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，以及我們應(yīng)該怎樣積極應(yīng)對(duì)和利用新物質(zhì)。導(dǎo)學(xué)延伸：1.請(qǐng)同學(xué)們自主查閱相關(guān)資料，了解新物質(zhì)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)。2.鼓勵(lì)同學(xué)們參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，嘗試制備和研究新物質(zhì)的性質(zhì)和用途。教師反思：通過(guò)本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)，同學(xué)們對(duì)新物質(zhì)有了更深入的理解，對(duì)新物質(zhì)的形成、特點(diǎn)和應(yīng)用有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)討論和案例分析，激發(fā)了