云南省楚雄州2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

云南省楚雄州2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）1．下面加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）。A．耘田（yún）踉蹌（qiàng）肋骨（lèi） B．鐫刻（jùn）微笑（wēi）繃帶（bēng）C．由衷（āi）堪稱（kān）集（chóu） D．霹靂（pì）漣漪（yī）興奮（xīng）2．下面選項(xiàng)中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．煙波浩渺情不自盡風(fēng)光旖旎嫉賢妒能B．若有所思肅然起敬巍巍群山堅(jiān)強(qiáng)不屈C．驚天動(dòng)地排山到海整整齊齊五顏六色D．久別重逢一飲而盡一聲不吭碧波萬(wàn)頃3．“妒忌”一詞中下面描述不正確的一項(xiàng)是（）。A．“妒忌”的讀音為“dùjì”。B．“妒忌”的近義詞是“喜歡”。C．“妒忌”的意思是指在某人想法中，某種重要關(guān)系被第三者所破壞衰弱或影響，或者別人擁有自己沒(méi)有的某種資源或特點(diǎn)，在愛(ài)情之中常有“吃醋”的說(shuō)法。D．“妒忌”中的“忌”是指不易做的事情。4．下面關(guān)于《聞官軍收河南河北》描述不正確的一項(xiàng)是（）。A．這首詩(shī)集中表現(xiàn)出了詩(shī)人忽聞捷報(bào)后的心情，突出地寫(xiě)了一個(gè)“喜”字。B．一個(gè)“滿”字，寫(xiě)出了詩(shī)人高興得淚如泉涌的狀貌，表現(xiàn)了一個(gè)飽經(jīng)滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人喜不自禁的感情。C．“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句，詩(shī)人用比喻手法寫(xiě)出了自己在歡慶之時(shí)急于還鄉(xiāng)的心情。D．這首詩(shī)在抒寫(xiě)感情時(shí)運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的方法。5．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。bēnfùdūduzhuìluòjǐnjíshěnshìjuànliànnàhǎnzhòuyècānmóucíxiáng6．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。豐多千萬(wàn)機(jī)算無(wú)無(wú)目轉(zhuǎn)動(dòng)搖（2）“”的意思是驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見(jiàn)性，善于估計(jì)客觀形勢(shì)，決定策略。（3）同學(xué)們地看老師做實(shí)驗(yàn)。7．按照要求改寫(xiě)句子。（1）我們買(mǎi)了許多零食和愉快的心情去春游。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（2）媽媽說(shuō)：“我們要像飛花那樣關(guān)心集體”。（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（3）我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣陶d。（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________（4）同學(xué)們做作業(yè)。（擴(kuò)句）____________________________________________________________________________________________（5）垃圾分類是件大好事。（改為反問(wèn)句）____________________________________________________________________________________________（6）風(fēng)太大了。（改為夸張句）____________________________________________________________________________________________二、閱讀與積累（30分）8．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）漢子在發(fā)展演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以、、、隸書(shū)、楷書(shū)五種字體最為典型。（2）“敲成玉磬穿林響，”出自代詩(shī)人寫(xiě)的《》，“磬”是。（3）我知道我國(guó)的四大名著是《水滸傳》、《》、《》、《》。其中，《水滸傳》是我國(guó)元末明初寫(xiě)的著名長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)中寫(xiě)了北宋末年以宋江為首的眾多梁山好漢的故事。其中我知道“及時(shí)雨”是，“智多星”是，“浪里白條”是。（4）“毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫(xiě)字臺(tái)，示意秘書(shū)將電報(bào)記錄稿放在上面?！边@句話出自《》，作者運(yùn)用的描寫(xiě)手法是和。閱讀理解（一）。______________________我有一個(gè)好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。今天，爸爸很晚才回來(lái)，我奔過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天給我?guī)?lái)了什么好吃的？”爸爸說(shuō)：“廠里的阿姨給了我一個(gè)桔子，叫我?guī)Ыo你吃?！敝灰?jiàn)那個(gè)桔子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯(cuò)。我剝了皮，掰下一塊放在嘴里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢？突然，我想出了一條妙計(jì)。我捂著牙大聲道：“唉呀，這桔子怎么這么酸??？”正在廚房里吃飯的爸爸聽(tīng)了我的叫聲，趕緊跑進(jìn)屋看看，對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)吧？”我更加大喊大叫了：“還不酸，牙都疼了?！卑职謱⑿艑⒁傻卣f(shuō)：“真的嗎？”我剝了兩塊放進(jìn)爸爸的嘴里，對(duì)他說(shuō)：“不信？你試試吧！”爸爸輕輕一咬，奇怪地問(wèn)：“咦，這不是很甜嗎？”這是，我大聲嚷到：“爸爸上當(dāng)了，爸爸上當(dāng)了?！卑职帚读撕冒胩?，才明白過(guò)來(lái)。他一下把我抱進(jìn)懷里。我們倆都笑了，笑得那么歡，笑得那么甜。9．寫(xiě)出下列詞的近義詞。將信將疑——晶瑩透亮——10．“突然，我想出了一條妙計(jì)”，“妙計(jì)”在文中是指；我使用這條妙計(jì)的目的是；從中體現(xiàn)了。11．給文章加上題目，寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的橫線上。12．聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀阕x了這篇短文有什么收獲。閱讀理解（二）。茶鄉(xiāng)竹村坐落在杭州市郊的青龍山腳下。它三面環(huán)山，一面靠水。每當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，山間那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龍河中。村后，漫山遍野郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纖巧細(xì)嫩的是茶樹(shù)，相互掩映，編織成翡翠的綠衫。||春天，茶農(nóng)家家戶戶起早貪黑地摘春茶。姑娘們（）茶簍，（）朝霞，（）晨露，穿梭般地（）在茶樹(shù)旁。她們那靈巧的雙手不停地上下飛舞：時(shí)而如小雞啄米，時(shí)而如彩蝶翩躚，時(shí)而又如鋼琴家嫻熟地演奏貝多芬的《田園交響曲》。一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進(jìn)了背簍。她們那五彩的衣裳（映襯點(diǎn)綴）著明麗柔和的綠色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙著追逐那不斷晃動(dòng)著的花朵兒。太陽(yáng)升上頭頂，露珠不知什么時(shí)候悄悄地隱沒(méi)了身子。背簍快滿了，只聽(tīng)見(jiàn)此起彼伏的山歌在山坡回蕩。小鳥(niǎo)爭(zhēng)先恐后，像開(kāi)賽歌會(huì)似的在枝頭嘰嘰喳喳?？諝庵袕浡绮璧那逑?，沁（qìn）人心脾，使人陶醉。落日的余暉映紅了天空，小鳥(niǎo)歸巢了，晚霞也回家了。村里家家戶戶的煙囪冒出縷縷青煙。崎嶇的山路上晃動(dòng)著姑娘們的衣衫，小扁擔(dān)吱嘎吱嘎地響著，把一擔(dān)擔(dān)冒尖的新茶挑下山來(lái)，焙制成馳名中外的龍井。||每當(dāng)我品嘗這甘醇晶瑩的碧茶時(shí)，心中便涌起陣陣鄉(xiāng)思……||13．恰當(dāng)?shù)剡x擇下列詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。巡回迎著身背踏著14．填空。①讀了這篇文章，我們似乎品嘗到龍井茶。同時(shí)，我們還能品味出作者的情感。②短文共有三個(gè)部分，其中第2部分是按的順序敘述描寫(xiě)的。15．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。沁人心脾：馳名中外：16．請(qǐng)仿照文中劃?rùn)M線的句子說(shuō)一句話。時(shí)而如時(shí)而如時(shí)而又如17．當(dāng)作者品味著一杯新茶時(shí)，他一定會(huì)浮想聯(lián)翩。他會(huì)聯(lián)想到什么呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。他會(huì)聯(lián)想到：三、習(xí)作（30分）18．雖然時(shí)間流逝，卻總有一些身影會(huì)留在你的記憶深處，久久不能磨滅。是誰(shuí)，在你心底留下了最深刻的印象。想一想，把他（她）寫(xiě)下來(lái)吧！要求：①題目自擬，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。②書(shū)寫(xiě)工整，涉及真實(shí)的人名和地名請(qǐng)用××代替。字?jǐn)?shù)在400字左右。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.有誤；“鐫刻”的“鐫”應(yīng)讀“juān”，指雕刻。

C.有誤；“由衷”的“衷”應(yīng)讀“zhōng”，指內(nèi)心。

D.有誤；“霹靂”的“霹”應(yīng)讀“pī”，指響聲極大的雷。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。2．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，情不自禁：抑制不住自己的感情。因此，“情不自盡”應(yīng)該改為：“情不自禁”。

B、C、D三項(xiàng)正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3．【答案】B【解析】【分析】“妒忌”dùjì：對(duì)于比自己強(qiáng)的人心懷怨恨。也指在某人想法中，某種重要關(guān)系被第三者所破壞衰弱或影響，或者別人擁有自己沒(méi)有的某種資源或特點(diǎn)，在愛(ài)情之中常有“吃醋”的說(shuō)法。忌：不易做的事情。近義詞：忌妒。

A、C、D均正確。

B.有誤，“妒忌”的反義詞是“喜歡”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音、近義詞、字詞理解與賞析?；卮疬@些問(wèn)題，都要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累來(lái)完成。培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。4．【答案】C【解析】【分析】《聞官軍收河南河北》是唐代詩(shī)人杜甫的作品。此詩(shī)作于唐代宗廣德元年(763年)春。當(dāng)年正月史朝義自縊，安史之亂結(jié)束。杜甫聽(tīng)到這消息，不禁驚喜欲狂，手舞足蹈，沖口唱出這首七律。詩(shī)的前半部分寫(xiě)初聞喜訊的驚喜；后半部分寫(xiě)詩(shī)人手舞足蹈做返鄉(xiāng)的準(zhǔn)備，凸顯了急于返回故鄉(xiāng)的歡快之情。結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系上下文理解，通過(guò)閱讀可知，ABD正確；

C.有誤，“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句，意思是明媚春光陪伴著我返回故鄉(xiāng)。詩(shī)人沒(méi)有使用比喻手法。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了詩(shī)歌內(nèi)容的理解。注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，詩(shī)詞的思想感情要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)得到。5．【答案】奔赴；都督；墜落；緊急；審視；眷戀；吶喊；晝夜；參謀；慈祥【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“都督、眷戀、吶喊、慈祥”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：奔赴；都督；緊急；審視；眷戀；吶喊；晝夜；參謀；慈祥【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。6．【答案】（1）富；彩；言；語(yǔ)；神；妙；邊；際；不；睛；地；山（2）神機(jī)妙算（3）目不轉(zhuǎn)睛【解析】【分析】（1）豐富多彩：指內(nèi)容充實(shí)，品種繁多，形式多樣。也作“豐富多采”。千言萬(wàn)語(yǔ)：意思是形容說(shuō)得話很多。神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見(jiàn)性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略。無(wú)邊無(wú)際：形容范圍極為廣闊。目不轉(zhuǎn)睛：意思是指眼球一動(dòng)不動(dòng)地盯著看，形容注意力高度集中。地動(dòng)山搖：意思是聲勢(shì)浩大或斗爭(zhēng)激烈。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“睛、搖”等字的寫(xiě)法。

（2）結(jié)合題干提示“驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見(jiàn)性，善于估計(jì)客觀形勢(shì)，決定策略”，可知對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“神機(jī)妙算”；

（3）目不轉(zhuǎn)睛：意思是指眼球一動(dòng)不動(dòng)地盯著看，形容注意力高度集中。符合語(yǔ)境。故答案為：（1）富；彩；言；語(yǔ)；神；妙；邊；際；不；睛；地；山；(2)神機(jī)妙算；(3)目不轉(zhuǎn)睛?！军c(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、選字詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫(xiě)。7．【答案】（1）我們買(mǎi)了許多零食，懷著愉快的心情去春游。（2）媽媽說(shuō)，她們要像飛花那樣關(guān)心集體。（3）我們不能忘記老師的諄諄教誨。（4）同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。（5）難道垃圾分類不是件大好事嗎？（6）風(fēng)太大了，地都被揭掉了一層皮?！窘馕觥俊痉治觥?1)搭配不當(dāng)，把“和”改為“，懷著”。應(yīng)為：我們買(mǎi)了許多零食，懷著愉快的心情去春游。

(2)改為轉(zhuǎn)述句，刪去引號(hào)，冒號(hào)改為逗號(hào)即可。

(3)改為陳述句，把“怎能”改為“不能”，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

(4)考查擴(kuò)句。即補(bǔ)充句式“什么樣的同學(xué)們?cè)谀睦镌趺礃拥刈鍪裁礃拥淖鳂I(yè)。”即可。選任幾處補(bǔ)充即可。

(5)改為反問(wèn)句，句前加“難道”，“是”前加“不”，句末加“嗎”，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

(6)改為夸張句，突出風(fēng)大即可。例如：風(fēng)大得把大地都揭了一層皮。

故答案為；(1)我們買(mǎi)了許多零食，懷著愉快的心情去春游。(2)媽媽說(shuō)，我們要像飛花那樣關(guān)心集體。(3)我們不能忘記老師的諄諄教誨。(4)同學(xué)們認(rèn)真地做作業(yè)。(5)難道垃圾分類不是件大好事嗎？(6)風(fēng)大得把大地都揭了一層皮。【點(diǎn)評(píng)】考查了修改病句、該寫(xiě)字、擴(kuò)句和縮句。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析。常見(jiàn)的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。8．【答案】（1）甲骨文；金文；小篆（2）忽做玻璃碎地聲；宋；楊萬(wàn)里；稚子弄冰；一種打擊樂(lè)器，形狀像曲尺（3）西游記；三國(guó)演義；紅樓夢(mèng)；施耐庵；宋江；吳用；張順（4）《青山處處埋忠骨》；神態(tài)描寫(xiě)；動(dòng)作描寫(xiě)【解析】【分析】(1)結(jié)合日常和積累可知，漢字中最為經(jīng)典的五種字體是：甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)。

(2)“忽作玻璃碎地聲，忽作玻璃碎地聲。”意思是敲出的聲音像玉磬一般穿越樹(shù)林，突然冰落在地上發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲。運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法。是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《稚子弄冰》中的詩(shī)句?！绊唷保糯驌魳?lè)器，形狀像曲尺，用玉、石制成，可以懸掛在墻上。

(3)我國(guó)的四大名著是《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》。《水滸傳》是我國(guó)元末明初作家施耐庵寫(xiě)的。里面的人物很有特點(diǎn)，如：宋江，綽號(hào)：及時(shí)雨，呼保義；仗義疏財(cái)、扶危濟(jì)困、揮金如土、求賢若渴、善于用人、胸懷寬廣、重情重義、有深厚的忠君思想、總想招安。吳用，綽號(hào)：智多星，滿腹經(jīng)綸、足智多謀、神機(jī)妙算、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、深謀遠(yuǎn)慮、梁山的好軍師。林沖，綽號(hào)：豹子頭；武藝高強(qiáng)、重情重義、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩。張順，綽號(hào)：浪里白條，有一身好水功，因生得肌膚如雪，在水中游移如白條閃現(xiàn)，故人稱“浪里白條”。排名：《水滸傳》中梁山英雄排第三十位。等等，有關(guān)介紹還有很多。

(4)語(yǔ)句出自朱煜：《青山處處埋忠骨》?！懊飨鋈坏哪抗廪D(zhuǎn)向窗外，右手指指寫(xiě)字臺(tái)，示意秘書(shū)將電報(bào)記錄稿放在上面”。動(dòng)作描寫(xiě)：轉(zhuǎn)向、指指、示意、放在上面。神態(tài)描寫(xiě)：黯然的目光。

故答案為：(1)甲骨文；金文；小篆；(2)忽作玻璃碎地聲；宋；楊萬(wàn)里；稚子弄冰；一種打擊樂(lè)器，形狀像曲尺；（3）西游記；三國(guó)演義；紅樓夢(mèng)；施耐庵；宋江；吳用；張順；(4)《青山處處埋忠骨》；動(dòng)作描寫(xiě)；神態(tài)描寫(xiě)【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字的字體演變、文學(xué)常識(shí)、經(jīng)典名著、描寫(xiě)手法。描寫(xiě)描寫(xiě)就是作者對(duì)人物、事件和環(huán)境所作的具體描繪和刻畫(huà)。描寫(xiě)方法：是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把人物、事件、景物具體描繪出來(lái)的一種手法，給讀者以身臨其境的感覺(jué)?！敬鸢浮?．半信半疑；晶瑩剔透10．我捂著牙大聲道：“唉呀，這桔子怎么這么酸啊”？；想讓爸爸也嘗一嘗這甜滋滋的桔子；作者對(duì)爸爸的關(guān)愛(ài)。11．我愛(ài)爸爸12．生活中，爸爸媽媽總是把好吃的留給我，但是他們自己卻舍不得吃，舍不得穿，今后我要好好孝敬父母，拿出最好的成績(jī)回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】這篇短文寫(xiě)的是我有一個(gè)好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。文章體現(xiàn)了父子情深。從上下文中找相關(guān)語(yǔ)句結(jié)合起來(lái)理解，理解文章中的句子時(shí)，可以找出上下文中相關(guān)的句子，通過(guò)對(duì)具體句子前后含義的分析。9．考查學(xué)生對(duì)近義詞的理解。將信將疑：有點(diǎn)兒相信，又有點(diǎn)兒懷疑。故近義詞為“半信半疑”。晶瑩透亮：形容水滴或?qū)毷?，光亮和透明。故近義詞為“晶瑩剔透”。

故答案為：半信半疑；晶瑩剔透10．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢”可知，“妙計(jì)”指的是想到了能讓爸爸吃橘子的辦法。我使用這條妙計(jì)的目的是：讓爸爸嘗一嘗美味的桔子；從中體現(xiàn)了父子情深。

故答案為：我捂著牙大聲道：“唉呀，這桔子怎么這么酸啊”？想讓爸爸也嘗一嘗這甜滋滋的桔子；作者對(duì)爸爸的關(guān)愛(ài)。11．考查了加題目，注意抓住關(guān)鍵詞句活著中心句，文中寫(xiě)了我有一個(gè)好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。文章體現(xiàn)了父子情深，可用中心詞來(lái)概括。

故答案為：我愛(ài)爸爸12．考查了學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。學(xué)生結(jié)合文章，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)劶纯伞?/p>

故答案為：生活中，爸爸媽媽總是把好吃的留給我，但是他們自己卻舍不得吃，舍不得穿，今后我要好好孝敬父母，拿出最好的成績(jī)回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)。【答案】13．身背；迎著；踏著；巡回14．清香宜人的；對(duì)家鄉(xiāng)的深深的熱愛(ài)與及對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念的情感。；時(shí)間15．沁人心脾：這里指聞到早茶的清香讓人感到十分舒適。；馳名中外：聲名傳播很遠(yuǎn)，世界知名。16．望天邊云卷云舒；一只飛鳥(niǎo)；一朵棉花；一條飄帶17．故鄉(xiāng)漫山遍野的郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴的青竹和茶樹(shù)。茶樹(shù)旁姑娘們采茶的情形?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】文章開(kāi)篇對(duì)“竹村”的環(huán)境進(jìn)行了描寫(xiě)，表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，接著對(duì)采茶女采茶時(shí)的情景進(jìn)行了著重描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)她們的贊美之情。完成此題一般分為以下幾步：認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容；了解短文后，帶問(wèn)題讀短文，可邊讀邊做；深入了解主題，完成拓展。13．考查選字詞填空。根據(jù)語(yǔ)境，“姑娘們”采茶應(yīng)為“身背”茶簍?！俺肌痹诓刹韫媚锏念^頂寫(xiě)上方，排除另外兩個(gè)選項(xiàng)詞語(yǔ)“巡回、踏著”，“迎著朝霞”自然貼切，故選“迎著”?！疤ぶ北疽馐牵翰戎?。引申義是沿著、追隨?！俺柯丁奔闯丁Ｉ虦珪r(shí)樂(lè)歌名。引證解釋：朝露。引南朝宋鮑照《園葵賦》·“晨露夕陰，霏云四委?！闭Z(yǔ)出唐韓愈《庭秋》。踏著晨露采擷，包裹沁人花香，一般在清晨九點(diǎn)之前，采摘茶葉。“踏著晨露”用詞準(zhǔn)確?！把不亍敝赴匆欢ǖ穆肪€、范圍到各處進(jìn)行活動(dòng)。這里指采茶女在茶樹(shù)旁來(lái)回穿梭，不停地采摘。

故答案為：身背；迎著；踏著；巡回14．(2)①考查對(duì)散文的理解與概括。文中作者詳細(xì)為我們介紹了采茶時(shí)的情景讓我們猶如身臨其境，感受到了采茶的樂(lè)趣和茶散發(fā)的清香。我們?cè)穱L過(guò)清新爽人的碧螺春，現(xiàn)在，我們又品嘗到甘醇晶瑩的龍井茶，文中語(yǔ)句“每當(dāng)我品嘗這甘醇晶瑩的碧茶時(shí)……”，可知填空處為“甘醇晶瑩”，作者屠物思鄉(xiāng)，由景入情，讓我們品味出作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念和熱愛(ài)。

②考查了學(xué)生對(duì)文章寫(xiě)作順序的理解。閱讀文章可知，從文段中“早晨”“太陽(yáng)升上發(fā)頭頂”“落日的余暉映紅了天空”等語(yǔ)句可以看出，文章是按照時(shí)間的寫(xiě)作順序來(lái)寫(xiě)。

故答案為：①清香宜人；對(duì)家鄉(xiāng)的深深的熱愛(ài)與及對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念的情感；②時(shí)間15．考查對(duì)文中詞語(yǔ)的理解?！扒呷诵钠ⅰ痹阜枷銢鏊目諝饣蝻嬃鲜谷烁械绞孢m。也用來(lái)形容詩(shī)歌和文章給人的清新爽朗的感受。文中句子“太陽(yáng)升上頭頂，露珠不知什么時(shí)候悄悄地隱沒(méi)了身子。背簍快滿了，只聽(tīng)見(jiàn)·····…彌漫著早茶的清香”可見(jiàn)在文中指環(huán)境的優(yōu)美給作者帶來(lái)的舒適感受?！榜Y名中外”本意形容名聲傳播得很遠(yuǎn)。在文中“小扁擔(dān)吱嘎吱嘎地響著，把一擔(dān)擔(dān)冒尖的新茶挑下山來(lái)，焙制成馳名中外的龍井”指這里種植焙出的龍井茶遠(yuǎn)銷國(guó)內(nèi)外，久負(fù)盛名。

故答案為：原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也用來(lái)形容詩(shī)歌和文章給人的清新爽朗的感受，在文中指環(huán)境的優(yōu)美給作者帶來(lái)的舒適感受；形容名聲傳播得很遠(yuǎn)。文中指這里種植焙出的龍井茶遠(yuǎn)銷國(guó)內(nèi)外，久負(fù)盛名。16．考查句子仿寫(xiě)。文中畫(huà)線句子寫(xiě)出了采茶女的忙碌采摘的情景，讓我們猶如身臨其境，感受到了采茶的樂(lè)趣和茶散發(fā)的清香。表達(dá)了對(duì)她們的贊美之情。三個(gè)“時(shí)而”的連續(xù)使用構(gòu)成排比句，仿寫(xiě)時(shí)要使