初中歷史統(tǒng)編中考解題技巧指導(dǎo)(7種客觀題)

2022年中考?xì)v史解題技巧指導(dǎo)【第一部分】→選擇題備考方法（認(rèn)真審題是關(guān)鍵）（25分）1、三看題干：一看時(shí)間、地點(diǎn)、人物，界定答題范圍；二看關(guān)鍵詞語(yǔ)，明確內(nèi)涵外延。三看否定、肯定，確定答題中心；2、三思選項(xiàng)：認(rèn)真思考每一個(gè)備選項(xiàng)是否符合歷史史實(shí)；認(rèn)真思考每一個(gè)備選項(xiàng)是否符合題干要求；認(rèn)真思考每一個(gè)備選項(xiàng)是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。【題型導(dǎo)讀】從類型來(lái)看，根據(jù)近年來(lái)各地中考試題分析，一般分為七類：表述型選擇題、否定型選擇題、因果型選擇題、比較型選擇題、排序型選擇題、組合型選擇題、材料型選擇題。從解答方法和技巧來(lái)看，主要有以下幾種方法：【表述型選擇題】表述型選擇題又稱肯定型選擇題，其題干中常用“……是”“表現(xiàn)在”“反映出”“標(biāo)志是”“開(kāi)始于”“內(nèi)容是”“性質(zhì)是”等提示語(yǔ)。主要考查對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記及再認(rèn)、再現(xiàn)能力，是選擇題中最常見(jiàn)的一種類型?！纠?】對(duì)于公元前594年和公元509年，下列表述正確的是A.公元前5世紀(jì)早期和公元5世紀(jì)晚期B.公元前6世紀(jì)早期和公元6世紀(jì)早期C.公元前5世紀(jì)早期和公元5世紀(jì)早期D.公元前6世紀(jì)晚期和公元6世紀(jì)早期【否定型選擇題】亦稱逆向選擇題，要求選出不符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)，其特點(diǎn)是題干部分采用否定式的提示或限制，如用“錯(cuò)誤”“不正確”“沒(méi)有”“不是”“不包括”“無(wú)關(guān)的”“不屬于”等詞語(yǔ)?！纠?】（2017孝感）隋朝于公元6世紀(jì)末高調(diào)登場(chǎng)，卻又匆忙謝幕。在歷史的長(zhǎng)河中書寫了一段宛若曇花綻放般短暫的輝煌。《曇花王朝——隋帝國(guó)的短暫與輝煌》一書詳細(xì)介紹了這一段歷史。書中不應(yīng)出現(xiàn)的內(nèi)容是A.三省六部制B.科舉制的創(chuàng)設(shè)C.“開(kāi)元盛世”D.大運(yùn)河的開(kāi)鑿【因果型選擇題】即考查歷史事件、歷史現(xiàn)象的原因和結(jié)果的選擇題。題干中常常出現(xiàn)的詞語(yǔ)有“原因是”“主要原因”“根本原因”“目的”“是為了”等?！纠?】歷史的發(fā)展具有一定的內(nèi)在聯(lián)系。下列史實(shí)的搭配，不具有直接因果聯(lián)系的是A．魏晉南北朝北方人民的南遷——南方經(jīng)濟(jì)的初步開(kāi)發(fā)B．三國(guó)同盟與三國(guó)協(xié)約的形成——第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)C．十月革命的勝利——世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的建立D．雅爾塔會(huì)議的召開(kāi)——世界格局多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)【比較型選擇題】此類試題是把具有可比性的歷史事件或同一歷史現(xiàn)象在不同歷史階段的反映放在一起，讓學(xué)生通過(guò)分析、比較，歸納出其相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。題干中一般都有“相同點(diǎn)”“不同點(diǎn)”“共同”“相似”等標(biāo)志性詞語(yǔ)，有些題也有反映程度性的詞語(yǔ)，如“最大的不同點(diǎn)”“最根本的不同”“本質(zhì)”【例4】許多歷史人物為國(guó)家作出了突出貢獻(xiàn)，他們的崇高品質(zhì)值得我們繼承與發(fā)揚(yáng)。下列選項(xiàng)中與其他各項(xiàng)有明顯區(qū)別的一項(xiàng)是A.林則徐虎門銷煙B.左宗棠收復(fù)新疆C.鄧世昌血戰(zhàn)黃海D.魏源編著《海國(guó)圖志》【排序型選擇題】此類試題要求根據(jù)題意的指向，把打亂了順序的歷史事件按一定的要求(時(shí)間、空間或邏輯順序)排列出正確的順序，其形式有序號(hào)式和非序號(hào)式，最常見(jiàn)的是按時(shí)間發(fā)生的先后順序排列，主要考查學(xué)生縱向掌握歷史知識(shí)的熟練程度?！纠?】了解歷史時(shí)序是學(xué)習(xí)歷史的基本目標(biāo)之一。下列歷史事件，按時(shí)間發(fā)生的先后順序排列，正確的是=1\*GB3①西安事變的和平解決②井岡山革命根據(jù)地建立③臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的勝利④紅一方面軍到達(dá)吳起鎮(zhèn)A．①②③④ B．①③②④ C．②④①③ D．③①④②【組合型選擇題】此類試題是將同一類的事件或現(xiàn)象按一定的關(guān)系進(jìn)行組合。此類選擇題的結(jié)構(gòu)一般由三部分組成：表述關(guān)系的題干；根據(jù)題干要求列出三組或三組以上的事件或現(xiàn)象，并以數(shù)字序號(hào)列出；根據(jù)這些數(shù)字組合成的備選項(xiàng)。主要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)重要的歷史事實(shí)、歷史概念和歷史結(jié)論的能力，以及歸納、比較、概括歷史知識(shí)，把歷史事件放在特定的歷史條件下進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的歷史闡釋能力?！纠?】從出土文物“秦印封泥”（見(jiàn)右圖）中能夠獲取的歷史信息有①周朝實(shí)行分封制度②秦朝實(shí)行丞相制度③封泥上的文字是小篆字體④“推恩令”解決了王國(guó)問(wèn)題A.①②B.①④C.②③D.③④【材料型選擇題】【例7】國(guó)家主席習(xí)近平在講話中經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，展現(xiàn)了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里的東方智慧。2015年，他在浙江烏鎮(zhèn)舉行的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上講到：“天下兼相愛(ài)則治，交相惡則亂?！绷?xí)近平主席引用的這一觀點(diǎn)出自于A．莊子B．孔子C．墨子D．韓非【實(shí)戰(zhàn)演練】1.《三國(guó)志》稱秦始皇“罷侯置守，設(shè)官分職，不與古同?！边@是指秦朝實(shí)行DA.禪讓制B.王位世襲制C.分封制D.郡縣制2.“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！痹?shī)中描繪了嬴政AA.十年征戰(zhàn)，統(tǒng)一全國(guó)B.自稱皇帝，君臨天下C.任免官員，中央集權(quán)D.焚書坑儒，思想專制3.有學(xué)者指出：“經(jīng)濟(jì)重心的南移是我國(guó)歷史發(fā)展的一個(gè)重大事件，也是經(jīng)濟(jì)地理格局的一次巨大變遷?！比藗兤毡檎J(rèn)為中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移完成于CA．三國(guó)時(shí)期 B．隋唐時(shí)期 C．兩宋時(shí)期 D．明清時(shí)期4.呂思勉在《呂著中國(guó)通史》中寫道：“秦始皇，向來(lái)都說(shuō)他是暴君，把他的好處一筆抹殺了，其實(shí)這是冤枉的?！薄八暮锰帯卑˙①統(tǒng)一六國(guó)②焚書坑儒③推行郡縣制④統(tǒng)一貨幣、度量衡⑤修建陵墓A.②⑤B.①③④C.①③④⑤D.①②③④⑤5.“這項(xiàng)條約是戰(zhàn)勝者在炮口下強(qiáng)加給戰(zhàn)敗者的……最諷刺的是，作為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的直接起因的鴉片在這項(xiàng)條約中竟然只字未提?！辈牧现械摹斑@項(xiàng)條約”指的是AA.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》6.在中華文明發(fā)展的歷程中，民族英雄不斷涌現(xiàn)，捍衛(wèi)了國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，為統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。下面表格內(nèi)容反映了C朝代人物事件結(jié)果明朝戚繼光戚繼光抗倭東南沿海的倭患基本解除清朝鄭成功鄭成功收復(fù)臺(tái)灣荷蘭殖民者被迫投降，臺(tái)灣重回祖國(guó)懷抱清朝康熙雅克薩之戰(zhàn)打敗沙俄，簽訂邊界條約《尼布楚條約》A.明清時(shí)期加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施B.明清時(shí)期鎮(zhèn)壓邊疆地區(qū)叛亂的行動(dòng)C.中華民族反抗侵略的英勇斗爭(zhēng)D.中華民族積極、主動(dòng)對(duì)外交流的表現(xiàn)7.1919年6月5日以后，五四運(yùn)動(dòng)發(fā)展到一個(gè)新的階段。對(duì)于“新”的理解，下列說(shuō)法不正確的是BA.無(wú)產(chǎn)階級(jí)取代學(xué)生成為運(yùn)動(dòng)的主力B.斗爭(zhēng)對(duì)象從帝國(guó)主義列強(qiáng)變?yōu)楸毖筌婇y政府C.斗爭(zhēng)方式從學(xué)生罷課變?yōu)楣と肆T工、學(xué)生罷課、商人罷市D.運(yùn)動(dòng)中心從北京轉(zhuǎn)移到上海8.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了《南京條約》和《馬關(guān)條約》時(shí)，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)不平等條約的內(nèi)容有許多相似之處。下面哪一項(xiàng)不是它們的相似之處？DA．賠款 B．開(kāi)放通商口岸C．割地 D．允許開(kāi)設(shè)工廠9.1776年大陸會(huì)議發(fā)表了《獨(dú)立宣言》，馬克思稱它為“第一個(gè)人權(quán)宣言”?！丢?dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》的共同之處是AA.都強(qiáng)調(diào)了人生而平等，有自由的權(quán)力B.都宣告獨(dú)立，脫離外邦統(tǒng)治C.都強(qiáng)調(diào)建立三權(quán)分立的聯(lián)邦制國(guó)家D.都通過(guò)立法的方式來(lái)限制王權(quán)10.明確時(shí)序是理解歷史的基礎(chǔ)。以下是《大視墅：歷史為什么選擇中國(guó)共產(chǎn)黨》一書的部分目錄，按歷史發(fā)展的先后順序排列，正確的是C①紅旗飄揚(yáng)井岡山②為全民族抗戰(zhàn)而斗爭(zhēng)③南湖紅船風(fēng)雨中起航④中國(guó)人民站起來(lái)了A.①②③④B.②①③④C.③①②④D.④③②①11.20世紀(jì)以來(lái)，世界政治格局經(jīng)歷了凡爾賽—華盛頓體系、兩極格局、多極化趨勢(shì)的發(fā)展變化。前兩次格局與多極化趨勢(shì)相比，不同點(diǎn)是CA.大國(guó)作用舉足輕重B.具有大國(guó)強(qiáng)權(quán)色彩C.在世界大戰(zhàn)后形成D.合作與對(duì)抗并存12.1922年，華盛頓會(huì)議簽訂了《九國(guó)公約》，使中國(guó)“回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面”。這個(gè)公約最大的受益者是DA.日本B.英國(guó)C.中國(guó)D.美國(guó)13.揭示歷史事件之間的因果關(guān)系，是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下列因果關(guān)系正確的是①斯大林格勒戰(zhàn)役——蘇德戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)折②設(shè)置駐藏大臣——西藏開(kāi)始?xì)w屬中央政府管轄③開(kāi)辟新航路——世界開(kāi)始走向整體④工業(yè)革命——開(kāi)啟歐美工業(yè)化、現(xiàn)代化進(jìn)程DA.①②③B.①②④C.②③④D.①③④14.1953～1958年中國(guó)的糧食產(chǎn)量表(單位：百萬(wàn)噸)表格中糧食總產(chǎn)量變化的原因是A時(shí)間1953年1954年1955年1956年1957年1958年糧食總產(chǎn)量166.83169.52183.94192.75195.05197.65——摘編自《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)年鑒》A．農(nóng)業(yè)集體化的開(kāi)展B．人民公社化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展C．“大躍進(jìn)”的掀起D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推廣15.我國(guó)明確提出要建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的會(huì)議是CA.中共十一屆三中全會(huì)B.中共十三大C.中共十四大D.中共十五大16.近年來(lái)，美軍全力部署“重返亞太戰(zhàn)略”，字里行間充滿冷戰(zhàn)思維，近期兩艘美軍航母“喬治華盛頓”號(hào)和“卡爾·文森”號(hào)現(xiàn)身中國(guó)南海領(lǐng)域，加劇了南海緊張的局勢(shì)。這表明BA.和平與發(fā)展開(kāi)始成為時(shí)代的主流B.霸權(quán)主義威脅世界安全C.中東地區(qū)出現(xiàn)動(dòng)蕩D.亞太地區(qū)合作加強(qiáng)17.1916年李大釗在《新青年》發(fā)表《青春》一文指出：青年應(yīng)“本其理性，加以努力，進(jìn)前而勿顧后，背黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類造幸?！保耙郧啻褐?，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”材