幼兒園大班科學教案：氣象預報

幼兒園大班科學教案：氣象預報幼兒園大班科學教案：氣象預報全文共1頁，當前為第1頁。幼兒園大班科學教案：氣象預報全文共1頁，當前為第1頁。幼兒園大班科學教案：氣象預報姓名：幼兒園大班科學教案：氣象預報姓名：時間：幼兒園大班科學教案：氣象預報全文共2頁，當前為第2頁。幼兒園大班科學教案：氣象預報幼兒園大班科學教案：氣象預報全文共2頁，當前為第2頁。創(chuàng)設背景：

自從班內(nèi)開展觀察天氣，畫氣象、預報天氣一系列活動后，孩子們的興趣與日俱增。那么如何保持孩子們的興趣并深化這一活動？我想到了孩子們最喜愛的動物。因為有些動物在天氣變化前有著特殊?????的表現(xiàn)，并有確定的規(guī)律，能起到預報天氣的作用。因此我將在本活動中引導幼兒學習一些依據(jù)動物的特殊?????表現(xiàn)推斷、預報天氣的本領。使幼兒懂得一些氣象變化和動物習性變化之間的關(guān)系。我通過形象生動的多媒體課件使幼兒在快樂的氣氛下獲得科學學問，而且有利于激發(fā)幼兒的驚奇???心和表現(xiàn)欲，提高探究天氣神秘的興趣和能力，萌發(fā)愛科學的情感。

教學目標：

1.知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關(guān)系；2.能依據(jù)動物的特殊?????表現(xiàn)來推斷并預報天氣；3.激發(fā)幼兒的驚奇???心、表現(xiàn)欲，提高其探究天氣神秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學的情感。

教學預備：

多媒體課件，氣象牌（人手一份）教學過程：

一、引出課題1.老師播放［CCTV-天氣預報］"小朋友，這位阿姨在干什么？'"她是怎么知道天氣的呢？'幼兒回答，老師點擊［圖片］。

2.老師："氣象員能依據(jù)氣象儀器測出氣溫、風速等氣象情況?？墒寝r(nóng)夫伯伯不用氣象儀器，有時也能知道明后天的天氣如何。他們是怎么知道的？是誰告訴他們的呢？'幼兒充分討論。

幼兒園大班科學教案：氣象預報全文共3頁，當前為第3頁。二、看一看1.播放［螞蟻上樹］老師："它們是誰？在干什么？為什么要這樣？'

"聽聽小螞蟻自己來解釋。'點擊［螞蟻］"螞蟻怎么說的？它們?yōu)槭裁匆峒遥?

2.點擊［選擇］"還有一些小動物在天氣變化之前也有一些特殊?????的表現(xiàn)。我們一起來看看。你知道它是怎樣來預報天氣的嗎？請你跟旁邊的小朋友討論一下。'幼兒討論。"請你來說說，誰能預報氣象？'

老師依據(jù)幼兒的回答分別點擊四幅［圖片］（魚兒上浮/蜻蜓低飛/燕子低飛/烏龜"冒汗'）。"它是怎樣來預報的呢？'幼兒回答后，老師點擊［動物的頭部］,檢驗幼兒的回答。

老師小結(jié)："剛剛看了那么多小動物的表現(xiàn)，我們知道了下雨之前氣候總有一些變化。有那些變化呢？（幼兒回答，如空氣中水分許多、特殊?????潮濕、空氣很悶等）一些動物能感受到這些變化，所以就表現(xiàn)出一些反常的現(xiàn)象，人們把握了這些規(guī)律，就能預知天氣的變化了。'

三、聽一聽"農(nóng)夫伯伯不僅能通過看小動物的表現(xiàn)來推斷氣象，他們還能通過聽小動物的叫聲來推斷氣象變化呢。我們一起來聽一聽？'

①播放［青蛙知了］"知了青蛙一般在什么時候叫？'老師用兒歌小結(jié)圖片內(nèi)容。點擊［知了］學念兒歌。"天晴青蛙捉蟲悄悄靜，樹上知了聲聲叫。天雨知了無聲響，青蛙塘邊呱呱叫。'

幼兒園大班科學教案：氣象預報全文共4頁，當前為第4頁。②播放［蜜蜂］學學小蜜蜂的歌"蜜蜂晴天去采蜜，早出晚歸忙得歡；陰雨天氣不出門，在家釀蜜不停工。'

③播放［雞］"天要下雨，雞不進窩'

四、小小氣象員①介紹玩耍的題目②介紹晴雨牌的用法。

③老師操作課件［推斷］，幼兒翻牌。電腦給予推斷對錯。老師快速口述，幼兒翻牌。

五、活動延長：

請你回去看看、專心觀察一下，還有哪些動物在天氣變化以前也有一些特殊?????