高中化學(xué)課本重要實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)

必修1課本試驗(yàn)試驗(yàn)1-1題目：過(guò)濾食鹽和泥沙蒸發(fā)食鹽水試驗(yàn)?zāi)康模毫粢馐马?xiàng)：原理：操作步驟與現(xiàn)象：思索：你認(rèn)為通過(guò)上述操作得到的是比較純的氯化鈉嗎？可能還有什么雜質(zhì)沒(méi)有除去？用什么方法可以檢驗(yàn)出它們？試驗(yàn)1-2：題目：除雜：除去食鹽中的硫酸鹽、2和2原理：步驟：（加的試劑與化學(xué)方程式）留意事項(xiàng)：練習(xí)：為有效除去粗鹽中的2+、2+、42-，加入試劑的合理依次為（填字母）。a．先加，再加23，最終加鋇試劑；b．先加，再加鋇試劑，最終加23；c．先加鋇試劑，再加23，最終加。試驗(yàn)1-3：題目：蒸餾自來(lái)水原理：留意事項(xiàng)：（1）在試管中加入少量自來(lái)水，滴入幾滴稀硝酸和幾滴硝酸銀溶液，現(xiàn)象，離子方程式：結(jié)論。（2）在100燒瓶中加入約1/3體積的自來(lái)水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片），按圖連接好裝置，向冷凝管中通入冷卻水。加熱燒瓶，棄去起先餾出的部分液體，用錐形瓶收集約10液體，停止加熱?，F(xiàn)象結(jié)論（3）取少量收集到的液體加入試管中，然后滴入幾滴稀硝酸和幾滴硝酸銀溶液，現(xiàn)象，結(jié)論。試驗(yàn)1-4：萃取碘水中的碘原理：操作步驟：（1）混液：用量筒量取10碘的飽和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入4，蓋好。（2）振蕩：用手壓住分液漏斗口部，手握住活塞部分，把分液漏斗倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，使兩種液體充分接觸振蕩后，使。（3）靜置：將分液漏斗放在鐵架臺(tái)上，。（4）分液：待液體分層后，將分液漏斗頸上的玻璃塞打開(kāi)，或使塞上的凹槽（或小孔）對(duì)準(zhǔn)漏斗上的小孔，再將分液漏斗下面的活塞擰開(kāi)，使層液體漸漸沿?zé)诹飨?。留意事?xiàng)：充分振蕩，適當(dāng)放氣，充分靜止，然后分液；分液時(shí)保持漏斗內(nèi)與大氣壓一樣；下層溶液下口出，上層溶液上口出。試驗(yàn)1-5：肯定物質(zhì)的量濃度溶液的配制配制1001.00溶液。步驟為：學(xué)與問(wèn)：1、為什么要用蒸餾水洗滌燒杯，并將洗滌液也注入容量瓶？2、假如將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶時(shí)不慎灑到容量瓶外，最終配成的溶液中溶質(zhì)的實(shí)際濃度比所要求的大了還是小了？3、你是用什么儀器稱量氯化鈉固體的？假如是托盤天平，你稱量的質(zhì)量是多少？與計(jì)算量一樣嗎？為什么？科學(xué)探究：膠體1、氫氧化鐵膠體的制備步驟：現(xiàn)象：所得膠體應(yīng)透亮、呈紅褐色。留意事項(xiàng)：(1)燒杯里蒸餾水煮沸后，滴加3溶液要不斷振蕩，但不宜用玻璃棒攪拌，也不宜使液體沸騰時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，以免生成沉淀。(2)視察丁達(dá)爾效應(yīng)方法：用照耀燒杯中的液體，在與光束的方向進(jìn)行視察。制膠體、做丁達(dá)爾效應(yīng)的試驗(yàn)時(shí)，所用的3溶液要飽和但不能渾濁。光束照耀時(shí)的現(xiàn)象()3膠體4溶液過(guò)濾后的現(xiàn)象()3膠體泥水試驗(yàn)3-1：切金屬鈉步驟：現(xiàn)象：結(jié)論與化學(xué)方程式：留意事項(xiàng)：剩余鈉，放回原試劑瓶。試驗(yàn)3-2：鈉的燃燒現(xiàn)象：結(jié)論與化學(xué)方程式：留意事項(xiàng)：鈉的燃燒試驗(yàn)在坩堝里進(jìn)行比較規(guī)范。鈉起先燃燒后馬上撤掉酒精燈。科學(xué)探究：加熱鋁箔1、用夾住一小塊鋁箔，在酒精燈上加熱至熔化，輕輕晃動(dòng)。視察到：，緣由是：。2、再取一塊鋁箔，用砂紙細(xì)致打磨（或在酸中處理后，用水洗凈），除去表面的愛(ài)護(hù)膜，再加熱至熔化。視察到：，結(jié)論?；瘜W(xué)方程式：。試驗(yàn)3-3：鈉與水的反應(yīng)在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酞溶液，然后把一小塊鈉放入水中，視察到：結(jié)論與化學(xué)方程式和離子方程式：?？茖W(xué)探究：鐵與水蒸氣的反應(yīng)肥皂液濕棉花現(xiàn)象：肥皂液濕棉花結(jié)論與化學(xué)方程式：試驗(yàn)3-4：鋁與酸和堿的反應(yīng)在2支小試管里分別加入5鹽酸和5氫氧化鈉溶液，再分別放入一小段未用砂紙打磨的鋁片。視察現(xiàn)象：，結(jié)論與化學(xué)方程式：。試驗(yàn)3-5：過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)把水滴入盛有過(guò)氧化鈉固體的試管中，馬上把帶火星的木條放在試管口，檢驗(yàn)生成的氣體，用手輕輕一摸一摸試管外壁，然后向反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞溶液，以上現(xiàn)象：，化學(xué)方程式寫出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：?？茖W(xué)探究碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)1、在2支試管里分別加入少量的23和3，向其中各加入10水，用力振蕩，現(xiàn)象：，結(jié)論：向試管內(nèi)滴入1~2滴酚酞溶液，現(xiàn)象：，結(jié)論2、23和3的熱穩(wěn)定性現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論2333、寫出23和3分別與鹽酸反應(yīng)的離子方程式：試驗(yàn)3-6焰色反應(yīng)試驗(yàn)步驟1、洗：將鉑絲（或光滑無(wú)銹的鐵絲）用洗凈2、燒：在酒精燈上灼燒至?xí)r3、蘸：蘸取待測(cè)液4、燒：在酒精燈灼燒，視察火焰的顏色。鈉元素火焰顏色是；鉀元素火焰顏色是。試驗(yàn)3-7（8）：氫氧化鋁的試驗(yàn)室制法與性質(zhì)在試管里加入100.5()3溶液，滴加氨水，生成色狀物質(zhì)，接著加氨水，沉淀溶解?；瘜W(xué)方程式為離子方程式：。若接著滴加氫氧化鈉溶液，現(xiàn)象，化學(xué)方程式離子方程式。若接著滴加鹽酸，現(xiàn)象，化學(xué)方程式離子方程式。試驗(yàn)3-9：鐵的氫氧化物制備與性質(zhì)在2支試管里分別加入少量3和4溶液，然后滴入溶液，視察并描述發(fā)生的現(xiàn)象3溶液4溶液滴入溶液離子方程式或化學(xué)方程式學(xué)與問(wèn)：寫出兩種鐵的氫氧化物分別與酸反應(yīng)的離子方程式：氫氧化鐵加熱的化學(xué)方程式：。試驗(yàn)3-10：3+的檢驗(yàn)在在2支試管里分別加入52和53溶液，各滴入幾滴溶液，視察并描述發(fā)生的現(xiàn)象滴入溶液現(xiàn)象離子方程式3溶液2溶液科學(xué)探究：3+和2+的轉(zhuǎn)化在盛有23溶液的試管中，加入少量鐵粉，振蕩試管，充分反應(yīng)后中，滴入幾滴溶液，視察并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象，把上層清液倒入另一試管，再加入幾滴氯水，又發(fā)生了什么改變？現(xiàn)象離子方程式3溶液，加鐵粉、溶液上層清液加氯水，振蕩實(shí)踐活動(dòng)：鋁鹽和鐵鹽的凈水作用把混有少量泥沙的渾濁水分裝在3支試管中，向其中2支試管中分別加入少量明礬、硫酸鐵溶液，振蕩。把3支試管都放在試管架上靜置，視察現(xiàn)象，進(jìn)行比較。不加試間劑加入明礬加入硫酸鐵溶液25離子方程式試驗(yàn)4-1在試管中加入3~523,滴入1~2滴酚酞溶液，再用膠頭滴管逐滴加入稀鹽酸，邊加邊振蕩，至溶液紅色變淺并接近消逝時(shí)停止。靜置。細(xì)致視察改變過(guò)程與其現(xiàn)象。現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式試驗(yàn)4-2：取兩個(gè)小木條或?yàn)V紙條，分別放入蒸餾水和23飽和溶液中，使之充分吸濕、浸透，取出稍瀝干后，同時(shí)分別放置在酒精燈外焰處。視察現(xiàn)象放入蒸餾水放入23飽和溶液現(xiàn)象結(jié)論試驗(yàn)4-3在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃猓缓蟀褜?dǎo)管緩緩伸入盛滿氯氣的集氣瓶中。視察現(xiàn)象化學(xué)方程式此試驗(yàn)，你對(duì)燃燒的條件與本質(zhì)有什么新的相識(shí)？試驗(yàn)4-4：氯水的漂白作用將有色紙條或布條、有色花瓣放入盛有1/3容積新制氯水的廣口瓶中，蓋上玻璃片，視察現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論與說(shuō)明與化學(xué)方程式試驗(yàn)4-5：干燥的氯氣能否漂白物質(zhì)將有色紙條或布條、有色花瓣放入盛滿干燥氯氣的集氣瓶中，蓋上玻璃片，視察現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論與說(shuō)明試驗(yàn)4-6：氯離子的檢驗(yàn)：試劑：試驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明或離子方程式加入3加入稀硝酸后稀鹽酸溶液23溶液自來(lái)水蒸餾水思索：為什么滴加3溶液后還要再加稀硝酸呢？試驗(yàn)4-7：2與水反應(yīng)的試驗(yàn)把蓋有膠塞、盛有二氧化硫氣體的試管倒立在水中，在水面下打開(kāi)膠塞，視察到水面，待水面高度不再改變時(shí)，在水下用膠塞塞緊試管中，取出試管，用試紙測(cè)定溶液的酸堿度，7。在試管里保留1/3的溶液，滴入1-2滴品紅溶液，振蕩，視察到。加熱試管，又視察到，化學(xué)方程式：在試驗(yàn)過(guò)程中，你聞到了氣味?？茖W(xué)探究：2與水反應(yīng)試驗(yàn)：現(xiàn)給你一試管二氧化氮，其他藥品和儀器自己選。1、請(qǐng)你設(shè)計(jì)試驗(yàn)，要求盡可能多地使二氧化氮被水汲取。試驗(yàn)步驟現(xiàn)象說(shuō)明或化學(xué)方程式（1）（2）（3）2、你的設(shè)計(jì)對(duì)工業(yè)生產(chǎn)硝酸有什么啟示？（從原料的充分利用、削減污染物的排放等方面考慮）試驗(yàn)4-8：噴泉試驗(yàn)如圖：引發(fā)噴泉的操作是：現(xiàn)象：分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的緣由與可能得出的結(jié)論：化學(xué)方程式與離子方程式：化學(xué)方程式：氨氣的試驗(yàn)室制法：化學(xué)方程式：棉花的作用：檢驗(yàn)氨氣的方法：濃硫酸的特性：蔗糖與濃硫酸的反應(yīng)現(xiàn)象：體現(xiàn)了濃硫酸的性和性?；瘜W(xué)方程式：試驗(yàn)4-9：銅與濃硫酸的反應(yīng)現(xiàn)象：化學(xué)方程式：。必修2課本試驗(yàn)科學(xué)探究：鉀與鈉金屬性強(qiáng)弱比較將一干燥的加熱，同時(shí)取一小塊鉀，擦干表面的煤油后，快速投到熱中，視察現(xiàn)象?；貞浖{與氧氣的反應(yīng)，進(jìn)行對(duì)比。2、在培育皿中放入一些水，然后取綠豆大的鉀，用濾紙吸干表面的煤油，投入培育皿中，視察現(xiàn)象?；貞涒c與水的反應(yīng)，進(jìn)行對(duì)比。鉀鈉與氧氣反應(yīng)現(xiàn)象與水反應(yīng)現(xiàn)象離子方程式結(jié)論：二者金屬性比較：試驗(yàn)1-1：試驗(yàn)現(xiàn)象離子方程式將少量氯水分別加入盛有溶液和溶液的試管中，用力振蕩后加入少量四氯化碳，震蕩、靜置。將少量溴水加入盛有溶液的試管中，用力振蕩后加入少量四氯化碳，振蕩、靜置。科學(xué)探究：鎂、鋁的金屬性取一小段鎂帶，用砂紙除去表面的氧化膜，放入試管中。向試管中加入2水，并滴入2滴酚酞溶液。視察現(xiàn)象。過(guò)一會(huì)兒加熱試管至水沸騰。視察現(xiàn)象。現(xiàn)象化學(xué)方程式取一小段鎂帶和一片鋁，用砂紙磨去它們表面的氧化膜，分別放入兩只試管，再各加入21鹽酸。視察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論：鎂、鋁的金屬性：試驗(yàn)1-2：鈉與氯氣的反應(yīng)：取一塊綠豆大的金屬鈉（切去氧化層），用濾紙吸凈煤油，放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈微熱。待鈉熔成球狀時(shí)，將盛有氯氣的集氣瓶快速倒扣在鈉的上方。視察現(xiàn)象?，F(xiàn)象化學(xué)方程式試驗(yàn)2-1：金屬與酸反應(yīng)能量的改變?cè)谝恢г嚬苤屑尤?~36的鹽酸，再插入用砂紙打磨光的鋁條。視察現(xiàn)象，并用溫度計(jì)測(cè)量溶液溫度的改變?，F(xiàn)象結(jié)論試驗(yàn)2-2：（）2·8H2O晶與4晶體反應(yīng)能量的改變將約20g（）2·8H2O晶體研細(xì)后與約104晶體一起放入燒杯中，并將燒杯放在滴有幾滴水的玻璃片或小木板上，用玻璃棒快速攪拌，聞氣味，用手觸摸杯壁下部，試管用手拿起燒杯，視察現(xiàn)象?，F(xiàn)象結(jié)論試驗(yàn)2-3：中和反應(yīng)能量的改變?cè)?0燒杯中加入202的鹽酸，測(cè)其溫度。另用量筒量取202溶液，測(cè)其溫度，并緩緩地傾入燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌。視察反應(yīng)中溶液溫度的改變過(guò)程，并作好記錄。鹽酸溫度/℃溶液溫度℃中和反應(yīng)后溶液溫度℃試驗(yàn)2-4：原電池試驗(yàn)：將鋅片和銅片用導(dǎo)線連接（導(dǎo)線中間接入一個(gè)電流表），平行插入盛有稀硫酸的燒杯中，視察現(xiàn)象?，F(xiàn)象銅片鋅片電流表試驗(yàn)2-5：溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響在2支大小相同的試管中，裝入2~3約5%的H2O2溶液，分別滴入1~2滴13溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí)，將其中一支試管放入盛有5℃左右冷水的燒杯中；另一支試管放入盛有40℃左右熱水的燒杯中，現(xiàn)象結(jié)論熱水中常溫冷水中試驗(yàn)2-6：催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響在3支大小相同的試管中各裝入2~3約5%的H2O2溶液，再向其中2支試管中分別加入少量2粉末、1~2滴13溶液。對(duì)比視察現(xiàn)象?，F(xiàn)象結(jié)論加入2加入3不加其他試劑科學(xué)探究：甲烷與氯氣的取代反應(yīng)現(xiàn)象：化學(xué)方程式：科學(xué)探究：乙烯的制取與化學(xué)性質(zhì)將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，視察現(xiàn)象將氣體通入溴的四氯化碳溶液中，視察現(xiàn)象，化學(xué)方程式：用排水集氣法收集一試管氣體，點(diǎn)燃，視察燃燒的狀況試驗(yàn)3-1：苯的化學(xué)性質(zhì)向試管中加入少量苯，再加入溴水，振蕩后，視察現(xiàn)象結(jié)論：向試管中加入少量苯，再加入酸性高錳酸鉀溶液，振蕩后，視察現(xiàn)象，結(jié)論。試驗(yàn)3-2：乙醇和金屬鈉反應(yīng)在盛有少量無(wú)水乙醇的試管中，加入一小塊新切的、用濾紙擦干表面煤油的金屬鈉，在試管口快速塞上配有醫(yī)用注射針頭的單孔塞，用小試管倒扣在針頭之上，收集并驗(yàn)純氣體；然后點(diǎn)燃，并把一干燥的小燒杯罩在火焰上，片刻在燒杯壁上出現(xiàn)液滴后，快速倒轉(zhuǎn)燒杯，向燒杯中加入少量澄清石灰水，視察試驗(yàn)現(xiàn)象。項(xiàng)項(xiàng)目物質(zhì)金屬鈉的改變氣體燃燒現(xiàn)象檢驗(yàn)產(chǎn)物水乙醇試驗(yàn)3-3：乙醇的催化氧化反應(yīng)向一支試管中加入3~5乙醇，取一根10~15長(zhǎng)的銅絲，下端繞成螺旋狀，在酒精燈上灼燒至紅熱，插入乙醇中，反復(fù)幾次。反應(yīng)現(xiàn)象當(dāng)心聞試管中液體產(chǎn)生的氣體氣味：。化學(xué)方程式：試驗(yàn)3-4：乙酸的酯化反應(yīng)在一支試管中加入3，然后邊振蕩試管便漸漸加入2和2；緣由是。連接好裝置，用酒精燈緩慢加熱，將產(chǎn)生的蒸氣經(jīng)導(dǎo)管通到飽和碳酸鈉溶液的液面上，視察現(xiàn)象。B中的液體是，緣由：?；瘜W(xué)方程式：。要提高乙酸乙酯的產(chǎn)率，有關(guān)哪些措施：試驗(yàn)3-5：糖類和蛋白質(zhì)的特征反應(yīng)視察葡萄糖樣品，取約2g葡萄糖固體加入盛有5水的試管中，充分溶解；然后加入新制的氫氧化銅，加入至，視察并記錄現(xiàn)象。將碘酒滴到一片土豆和面包上，視察并記錄現(xiàn)象。取一小塊雞皮，置蒸發(fā)皿中，滴加3~5滴濃硝酸，在酒精燈上微熱，視察并記錄現(xiàn)象。試驗(yàn)內(nèi)容試驗(yàn)現(xiàn)象葡萄糖淀粉蛋白質(zhì)試驗(yàn)3-6：蔗糖的水解反應(yīng)取120%的蔗糖溶液，加入3~5滴。水浴加熱5后取少量溶液，加溶液調(diào)溶液至堿性，再加入少量新制備的氫氧化銅，加熱3~5，視察、記錄并說(shuō)明現(xiàn)象，說(shuō)明：?；瘜W(xué)方程式：。試驗(yàn)4-1：鋁熱反應(yīng)把兩張圓形濾紙分別折疊成漏斗狀套在一起，取出內(nèi)層濾紙，在其底部剪一小孔后用水潤(rùn)濕，再套回原處，并架在鐵圈上，下面放置一盛沙子的蒸發(fā)皿。將5g干燥的氧化鐵粉末和2g鋁粉勻稱混合后放入紙漏斗中，在混合物上面加少量氯酸鉀固體，中間插一根用砂紙打磨過(guò)的鎂條。用燃著的小木條點(diǎn)燃鎂條，視察現(xiàn)象（反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生高溫、發(fā)出強(qiáng)光，視察時(shí)請(qǐng)留意平安）?，F(xiàn)象：，化學(xué)方程式：。試驗(yàn)4-2：證明海帶中存在碘元素取3g左右的干海帶，把干海帶表面的附著物用刷子刷凈（不要用水沖洗），用剪刀剪碎后，用潤(rùn)濕，放入中。點(diǎn)燃酒精燈，灼燒海帶至完全變成灰燼，停止加熱，冷卻。將海帶灰轉(zhuǎn)移到小燒杯中，向其中加入10蒸餾水，攪拌、煮沸2~3，過(guò)濾。在濾液中滴入幾滴稀硫酸（3），再加入約1過(guò)氧化氫溶液（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%），視察現(xiàn)象。加入幾滴淀粉溶液，視察現(xiàn)象，離子方程式：。選修5課本試驗(yàn)試驗(yàn)1-1：含有雜質(zhì)的工業(yè)乙醇的蒸餾指出各儀器的名稱：溫度計(jì)的位置：冷凝管的特點(diǎn)：試驗(yàn)1-2：苯甲酸的重結(jié)晶苯甲酸重結(jié)晶苯甲酸重結(jié)晶留意：1、加熱完全溶解后再加少量蒸餾水，目的：為了削減趁熱過(guò)濾時(shí)的損失。2、要趁熱過(guò)濾，緣由：苯甲酸的溶解度隨溫度改變很大，防止在漏斗中結(jié)晶。試驗(yàn)2-1：乙炔的試驗(yàn)室制??；乙炔的性質(zhì)反應(yīng)原理：硫酸銅溶液的作用：為什么用飽和食鹽水代替水？以上裝置的現(xiàn)象：思索與溝通：苯的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)方程式反應(yīng)條件苯與溴發(fā)生取代反應(yīng)苯與濃硝酸取代苯與氫氣加成試驗(yàn)2-2：苯、甲苯與酸性高錳酸鉀溶液的反應(yīng)現(xiàn)象：科學(xué)探究：溴乙烷在不同溶劑中與發(fā)生不同類型的反應(yīng)1、在中發(fā)生取代反應(yīng)?；瘜W(xué)方程式：（1）如何證明上述試驗(yàn)中溴乙烷里的變成了？（2）用何種波譜的方法可以便利地檢驗(yàn)出溴乙烷的取代反應(yīng)產(chǎn)物中有乙醇生成？。2、在中發(fā)生消去反應(yīng)。化學(xué)方程式：用檢驗(yàn)產(chǎn)物中有乙烯生成，如圖所示，在氣體通往4酸性溶液前加一個(gè)盛水的試管的作用：用檢驗(yàn)乙烯沒(méi)必要將氣體先通入水中。思索與溝通：比較溴乙烷的取代反應(yīng)和消去反應(yīng)，完成下表取代反應(yīng)消去反應(yīng)反應(yīng)物反應(yīng)條件生成物結(jié)論試驗(yàn)3-1：乙醇的消去反應(yīng)與產(chǎn)物的檢驗(yàn)在圓底燒瓶中先加入，后加（體積比為1：3）的混合液。放入幾片以防暴沸。加熱混合液，使溫度升到℃。將生成的氣體通入酸性4溶液和溴水中，現(xiàn)象：?；瘜W(xué)方程式：。反應(yīng)類型溶液的作用：。用方程式表示產(chǎn)生雜質(zhì)氣體的過(guò)程。試驗(yàn)3-2：在試管中加入少量重鉻酸鉀酸性溶液，然后滴加少量乙醇，充分振蕩，現(xiàn)象：。試驗(yàn)3-3：苯酚的水溶性和酸性試驗(yàn)現(xiàn)象或方程式取少量苯酚晶體加入到試管中，視察苯酚晶體的外觀（1）向盛有少量苯酚晶體的試管中加入2蒸餾水，振蕩試管（2）向試管中逐滴加入5%的溶液并振蕩試管（3）再向試管中加入稀鹽酸或通入2氣體（4）向苯酚稀溶液中滴加濃溴水（5）向苯酚溶液中加入3溶液試驗(yàn)3-5：乙醛的銀鏡反應(yīng)在干凈的試管中加入12%的3溶液，然后邊振蕩試管邊逐滴滴入2%的稀氨水，至，制得銀氨溶液。再滴入3滴乙醛，振蕩后將試管放在熱水浴中溫?zé)帷，F(xiàn)象：；化學(xué)方程式：。試驗(yàn)3-6：乙醛與新制氫氧化銅的反應(yīng)在試管里加入10%的溶液2，滴入2%的4溶液4-6滴，得到新制的氫氧化銅，振蕩后加入乙醛溶液，加熱至，現(xiàn)象：，化學(xué)方程式：。科學(xué)探究：利用下圖所示儀器和藥品，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔的一次性完成的試驗(yàn)裝置，驗(yàn)證乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性強(qiáng)弱。連接依次為：思索與溝通：1、引入碳碳雙鍵的三種方法：、、。2、引入鹵原子的三種方法：、、。3、引入羥基的四種方法是：、、試驗(yàn)4-2：蛋白質(zhì)的鹽析試驗(yàn)在兩支試管中各加入雞蛋清溶液2分別漸漸滴加飽和的(4)24和24溶液，兩支試管中現(xiàn)象：；接著加入蒸餾水，現(xiàn)象：，緣由：。試驗(yàn)4-3：蛋白質(zhì)的變性試驗(yàn)在兩支試管中各加入雞蛋清溶液2將一支試管加熱，現(xiàn)象：在另一支試管中加入少量醋酸鉛溶液，現(xiàn)象：；在有沉淀的兩支試管中都加入蒸餾水，現(xiàn)象：，緣由。學(xué)與問(wèn)：1、在臨床上解救2+、2+、2+等重金屬鹽中毒的病人時(shí)，要求病人，緣由。醫(yī)院中一般運(yùn)用酒精、蒸煮、高壓和紫外線等方法進(jìn)行消毒殺菌。緣由試驗(yàn)4-4：蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng)在盛有2雞蛋清溶液的試管中，滴入數(shù)滴濃硝酸，微熱，現(xiàn)象。試驗(yàn)5-1：酚醛樹(shù)脂的制備與性質(zhì)1、在試管中加入2g苯酚，3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為405的甲醛溶液和3滴濃鹽酸，在沸水浴中加熱；2、當(dāng)試管中反應(yīng)物接近沸騰時(shí)，液體變成，從沸水浴中取出試管并用玻璃棒攪拌反應(yīng)物，稍冷。將試管中的混合物倒入蒸發(fā)皿中，傾去上層的水，下層就是縮聚成的線型結(jié)構(gòu)的熱塑性酚醛樹(shù)脂（米黃色中略帶粉色）。向試管中加入適量乙醇，現(xiàn)象：。清洗試管用：福爾馬林化學(xué)方程式：。堿催化下，生成網(wǎng)狀體型結(jié)構(gòu)的熱固性酚醛樹(shù)脂。選修4課本試驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)：中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測(cè)定試驗(yàn)中留意事項(xiàng)：1、量筒個(gè)。2、為使酸堿混合勻稱，運(yùn)用的儀器是：。3、溫度計(jì)中有一個(gè)，每次用完都要。4、鹽酸用0.550用0.5550，堿稍過(guò)量，目的是。若鹽酸用0.560用0.5560，測(cè)量的反應(yīng)熱是否不變？。中和熱呢？。若用0.550醋酸溶液代替上述鹽酸測(cè)定中和熱，所得中和熱數(shù)據(jù)（填“偏大”“偏小”“不變”）5、讀取混合液的溫度時(shí)，讀取溫度（“最高”、“最低”、“平均”）。6、須要記錄的試驗(yàn)數(shù)據(jù)有：。試驗(yàn)2-1：對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的測(cè)定在錐形瓶中各盛有2g鋅粒（顆粒大小基本相同），通過(guò)分液漏斗分別加入401和404的硫酸，比較二者收集10氫氣所用的時(shí)間。所用時(shí)間越少，反應(yīng)速率越。你還能依據(jù)反應(yīng)速率相關(guān)量的哪些改變來(lái)測(cè)定該反應(yīng)的反應(yīng)速率？試驗(yàn)2-2：濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響兩支試管中分別盛有相同體積相同濃度的4溶液，然后分別向其中加入不同濃度相同體積的H2C2O4（草酸）溶液，記錄4溶液紫色褪色的時(shí)間?，F(xiàn)象：先褪色。結(jié)論：在視察此試驗(yàn)時(shí)，事實(shí)上是剛起先時(shí)褪色較慢，后來(lái)快，最終又快。緣由是：生成的2+對(duì)反應(yīng)有催化作用，最終4溶液濃度變小，所以又減慢?？茖W(xué)探究：1.催化劑是有選擇性的。向5%的H2O2中滴入3或4溶液時(shí)都有細(xì)小氣泡產(chǎn)生，滴入溶液產(chǎn)生的氣泡更快些。2、探究2+對(duì)4的氧化作用有催化功能。取兩支試管，分別加入相同體積、相同濃度的4溶液，然后分別加入相同體積相同濃度的H2C2O4（草酸）溶液，向其中一支中加入04固體，現(xiàn)象是：褪色較快。結(jié)論：3、探究淀粉在不同催化劑的催化下水解生成葡萄糖時(shí)速率的快慢。取兩支試管，各加入等量的淀粉和碘水，然后向其中一支試管中加入1稀硫酸，另一支中加入1唾液，振蕩，現(xiàn)象：先褪色。結(jié)論：試驗(yàn)3-1：113與鎂條反應(yīng)現(xiàn)象溶液思索與溝通：弱酸（）的電離過(guò)程體系中各粒子濃度的改變C（）C（）C（）初溶于水時(shí)達(dá)到電離平衡前達(dá)到電離平衡時(shí)弱堿（）的電離過(guò)程體系中各粒子濃度的改變C（）C（）C（）等體積等濃度的、濃度相混合時(shí)達(dá)到電離平衡前不變不變不變?cè)囼?yàn)3-2：比較弱酸相對(duì)強(qiáng)弱向兩支分別盛有0.1醋酸和飽和硼酸溶液的試管中滴加等濃度的23溶液，現(xiàn)象：，推想醋酸、碳酸和硼酸三種弱酸的相對(duì)強(qiáng)弱試驗(yàn)測(cè)定酸堿中的滴定曲線試驗(yàn)原理：以酸堿中和滴定過(guò)程中滴加酸（或堿）的量為坐標(biāo)，以溶液為縱坐標(biāo)繪出的一條溶液隨酸（或堿）的滴加量而改變的曲線。它描述了酸堿中和滴定過(guò)程中溶液的確改變狀況，其中酸堿滴定終點(diǎn)旁邊的突變狀況，對(duì)于酸堿滴定中具有重要意義。與一般的曲線不同，它的特點(diǎn)是。請(qǐng)你繪制一條曲線：1、滴定中常用儀器：。2、