2021初三一模文言文

2021年上海各區(qū)語文初三一模匯編文言文（課外）-含答案【寶山區(qū)】錢大昕觀弈予觀弈于友人所。一客數(shù)敗，嗤①其失算，輒欲易置之，以為不逮己也。頃之，客請與予對局，予頗易之。甫下數(shù)子，客已得先手。局將半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局數(shù)之，客勝予十三子。予赧②甚，不能出一言。后有招予觀弈者，終日默坐而已?！咀⑨尅竣汆停鹤I笑，嘲笑。②赧：因羞愧而臉紅。9．解釋文中加點詞語。（2分）（1）客請與予對局（

）（2）予思益苦（

）10．用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句，下列正確的一項是

（2分）A．（客）下棋還沒有結束就計算。B．（我）下棋結束多次計算棋子。C．（客）下棋結束計算對方棋子。D．（我）下棋結束計算雙方棋子。11．“以為不逮己也”的原因是“

”，其結果是

（用自己的語言概括回答）（4分）12．（1）對作者“默坐而已”時心理活動的分析，最不恰當?shù)囊豁検?/p>

（2分）A．“予”不再隨便小看他人。B．“予”做事謹慎起來。C．“予”變得有涵養(yǎng)。D．“予”心里不服氣，嘴上不說。（2）錢大昕觀弈的經(jīng)歷啟示人們：

（2分）

【崇明區(qū)】（自擬標題：張畏巖罵詈試官）江陰張畏巖，積學工文①，有聲藝林。甲午，南京鄉(xiāng)試，寓一寺中，揭曉無名，大罵試官，以為瞇目。時有一道者，在傍微笑，張遽移怒道者。道者曰：“相公文必不佳。”張益怒曰：“汝不見我文，烏②知不佳？”道者曰：“聞作文，貴心氣和平，今聽公罵詈③，不平甚矣，文安得工？”張不覺屈服，因就而請教焉?！咀⑨尅竣俜e學工文：積累了深厚的學問，很擅長寫文章。②烏：怎么。③罵詈：罵，斥罵。10．解釋文中加點的詞（4分）（1）張益怒（

）

（2）文安得工（

）11．下列對畫線句意思的理解，最恰當?shù)囊豁検?/p>

（3分）A．張畏巖就把怒氣撒向說話的人。B．張畏巖就把怒氣撒向這個道人。C．張畏巖匆匆離開，向路人發(fā)泄怒氣。D．張畏巖匆匆離開了發(fā)怒吼叫的道人。12．張畏巖把落榜原因歸結為

，而道者認為，張畏巖因

而導致自己

，所以落榜，由此帶給我們的啟示是

。（5分）

【奉賢區(qū)】智伯①欲伐衛(wèi)智伯欲伐衛(wèi)，遺衛(wèi)君野馬四百，白璧一。衛(wèi)君大悅。群臣皆賀，南文子②有憂色。衛(wèi)君曰：“大國大歡，而子有憂色，何？”文子曰：“無功之賞，無力之禮③，不可不察也。野馬四，白璧一，此小國之禮也，而大國致之④。君其圖之?！毙l(wèi)君以其言告邊境。智伯果起兵而襲衛(wèi)，至境而反。曰：“衛(wèi)有賢人，先知吾謀也。”

（選自《夢溪筆談》）【注】①智伯：名瑤，晉國四卿之一。

②南文子：戰(zhàn)國時賢士，衛(wèi)國大夫。

③無力之禮：不費力氣就得到禮物。

④致之：把禮物送給我們。10．解釋文中加點的詞。（4分）（1）遺衛(wèi)君野馬四百（

）

（2）先知吾謀也（

）11．下列對畫線句的理解，正確的一項是_____（3分）A．智伯果然發(fā)動軍隊偷襲衛(wèi)國，到了邊境改變主意了。B．智伯果斷發(fā)動軍隊偷襲衛(wèi)國，到了邊境改變主意了。C．智伯果斷發(fā)動軍隊偷襲衛(wèi)國，到了邊境又返回去了。D．智伯果然發(fā)動軍隊偷襲衛(wèi)國，到了邊境又返回去了。12．從文中看，智伯的“謀”具體是指_____________（用自己的語言回答）。從南文子的表現(xiàn)“_____”和智伯的評價“_____”中可以看出南文子是個有深謀遠慮的治國良才。（5分）

【虹口區(qū)】淝水之戰(zhàn)時苻堅強盛，疆場多虞，諸將敗退相繼。謝安遣弟謝石及兄子謝玄等應機征討，所在克捷。拜衛(wèi)將軍、開府儀同三司，封建昌縣公。苻后率眾，號百萬，次①于淮肥，京師震恐。加②安征討大都督。玄入問計，安夷然無懼色，答曰：“已別有旨?！奔榷湃弧Ｐ桓覐脱?，乃令張玄重請。安遂命駕出山墅，親朋畢集，方與玄圍棋賭別墅。安常棋劣于玄，是日懼，便為敵手③而又不勝。安顧謂其甥羊曇曰：“以墅乞汝。④”安遂游涉，至夜乃還。【注】①次：駐扎。②加：加拜。③敵手：力量能相抗衡的對手。④以墅乞汝：我把別墅送給你。10．解釋下列句中加點詞。（4分）（1）玄入問計（

）

（2）至夜乃還（

）11．對文中畫線句的理解，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。（3分）A．兩人就是力量能相抗衡的對手，最后誰也沒有獲勝。B．兩人就成為力量相抗衡的對手，最后張玄沒有獲勝。C．張玄就把謝安作為力量相抗衡的對手，但沒有獲勝。D．謝玄就把謝安作為力量相抗衡的對手，但沒有獲勝。12．謝安面對強敵“夷然無懼色”，做的兩件事是“

”、“

”，表現(xiàn)了他應戰(zhàn)時的

、

（5分）。

【黃浦區(qū)】自擬標題：李斯列傳（節(jié)選）李斯者，楚上蔡人也。年少時，為郡小吏，見吏舍廁中鼠食不絜①，近人犬，數(shù)驚恐之。斯入倉，觀倉中鼠，食積粟，居大廡②之下，不見人犬之憂。于是李斯乃嘆曰：“人之賢不肖③譬如鼠矣，在所自處耳！”乃從荀卿學帝王之術。學已成，度楚王不足事，而六國皆弱，無可為建功者，遂西入秦。上《諫逐客書》，始皇用其計謀，官至廷尉。二十馀年，竟并天下，尊主為皇帝，以斯為丞相④。【注釋】①絜：同“潔”。②廡：泛指房屋。③不肖：不賢，沒出息。④李斯，協(xié)助秦始皇統(tǒng)一天下，參與制定統(tǒng)一車軌、文字、度量衡制度。秦始皇死后聽信趙高邪說，參與廢長立幼。后為趙高所忌，慘遭腰斬滅族。10.

解釋下列句中加點詞。（4分）（1）乃從荀卿學帝王之術（

）

（2）度楚王不足事

（

）11.

對畫線句意思的理解，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）人之賢不肖譬如鼠矣，在所自處耳！A.一個品行高尚的君子也會像老鼠一樣沒有才能，那是由環(huán)境造成的。B.一個人有沒有出息，就好像老鼠一樣，是由自己所處的環(huán)境決定的。C.一個人品行是否高尚，就像老鼠一樣，是由自己所處的環(huán)境決定的。D.一個有才能的君子也會像老鼠一樣品行低劣，那都是由環(huán)境造成的。12.

有人認為，李斯年輕時就一心想當“倉中鼠”。你贊成這種說法嗎？結合選文，簡要說明理由。（5分）【嘉定區(qū)】清白吏子孫陳子莊先生曰：“先大父①居官，清謹自持。道光元年，攝泗州事。州地處下游，每年春秋之間，城處半成澤國，例請賑恤②，然當賑恤②之地，民皆轉徙，無可稽核。悉以虛冊報銷，故皖省有南漕北賑③之謠，公獨不肯辦，觸怒上官，幾致參劾，遂解州事。人皆以為愚，公但笑應之而已。嘗謂余兄弟曰：‘我雖不得此錢，以‘清白吏子孫’五字貽爾等，不亦厚與？’此事通州白小山尚書載入公墓志中。前年余代理新陽縣事，吏胥④有請少報熟田多征米者，余曰：‘祖不吃賑，孫顧吃荒，可乎？’一笑謝之。”【注】①大父：對去世祖父的尊稱。②賑恤：以錢物救濟貧苦或受災的人。③南漕北賑：意思是南糧北富。④吏胥：地方官府中掌管簿書案牘的官吏。10.解釋下列句中加點詞。（4分）

（1）先大父居官（

）（2）故皖省有南漕北賑之謠（

）

11.下列對畫線句的理解，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A.有人認為祖父傻，但是祖父笑著回應、承認而已。B.別人都認為祖父傻，祖父也只是笑著應和、接受而已。C.別人都認為祖父傻，但是祖父笑著回應、承認而已。D.有人認為祖父傻，祖父也只是笑著應和、接受而已。12.文章詳細記敘了陳子莊的先大父

（1）

的事件，表現(xiàn)出其為官“

（2）

”的形象；陳子莊引用先大父之言，表現(xiàn)其對先大父

（3）

的情感；“可乎”和“一笑謝之”，

則表示其對先大父

（4）

的態(tài)度。（5分）

【金山區(qū)】何岳不昧金何岳嘗夜行，拾得銀二百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾處，見一人尋至，問其銀數(shù)，與封識①皆合，遂以還之。其人欲分數(shù)金謝之，岳曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎？”其人謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄二箱于岳，中有數(shù)百金，曰：“俟他日來取?！比?shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也，因托以寄去?！咀ⅰ竣俜庾R：封存的標記。9．解釋下列句中加點詞。（4分）（1）遂以還之

（

）

（2）其人謝而去

（

）10．對畫線句的理解，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A．我為何會順利得到這些金子呢？

B．這金子能給我?guī)硎裁蠢婺兀緾．我又怎么會貪圖這幾兩銀子呢？

D．這幾兩金子能帶來什么利潤嗎？11．上文記敘了何岳

和

兩件事；這兩件事都表現(xiàn)出何岳是一個

的人。（5分）

【靜安區(qū)】晏殊為東宮官及晏殊為館職①，時天下無事，上許臣僚擇勝宴飲。臣僚皆出，殊是時貧甚，不能出，獨家居，與兄弟講習。一日，選東宮官②，忽自中批除殊③，執(zhí)政莫喻所因。次日進見回稟，上諭④之曰：“近聞館閣臣僚，無不嬉游宴賞，唯殊杜門讀書，如此謹厚，正可為東宮官?！笔饧仁苊?，得對，上面諭授官之意。曰：“臣非不樂游者，直以貧無可為之具；臣若有錢亦須往，但無錢不能出耳?！鄙霞纹湔\實?！咀ⅰ竣兖^職：在史館供職。②東宮官：輔助、教習太子的官員。③“忽自中”句：從宮中傳出皇上授官晏殊的御批。④諭：告知。

10．解釋下列句中加點詞。（4分）⑴正可為東宮官（

）

⑵臣若有錢亦須往（

）11．對畫線句意思的理解，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A.我是不喜歡宴游的人，只是因為貧窮沒能參加全部的活動。B.我是不喜歡宴游的人，只是因為貧窮沒錢為宴游準備酒食。C.我并非不喜歡宴游，只是因為貧窮沒錢為宴游準備酒食。D.我并非不喜歡宴游，只是因為貧窮沒能參加全部的活動。12．⑴皇上允許“臣僚擇勝宴飲”的原因是“

”；晏殊“獨家居”的原因是“

”。⑵皇上挑選晏殊輔佐、教習太子的原因有：

；

。（共6分）

【閔行區(qū)】（自擬標題：張廷尉跪結襪）王生者,處士①也。嘗召居廷中,三公九卿盡會立,王生老人曰:“吾襪解?！鳖欀^張廷尉②:“為我結襪!”釋之跪而結之。既已,人或謂王生曰:“獨奈何廷辱張廷尉,使跪結襪？”王生曰:“吾老且賤,自度終無益于張廷尉。張廷尉方今天下名臣,吾故聊辱廷尉,使跪結襪,欲以重之。”諸公聞之,賢王生而重張廷尉?！咀ⅰ竣偬幨浚汗糯械虏哦[居不愿做官的人。

②廷尉：古代官職名，位列九卿。當時張釋之擔任廷尉一職。10.解釋文中加點詞。（4分）（1）三公九卿盡會立

_____________

（2）今天下名臣

_____________11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）諸公聞之,賢王生而重張廷尉。_____________________________________________________________________________

12.王生“老且賤”，而他讓張廷尉結襪的目的是_________________（用自己的話回答）。從這件事可以看出張廷尉是個_________________的人。（5分）

【浦東新區(qū)】武訓①傳略（節(jié)選）蔣維喬武七者，山東堂邑人也。三歲喪父，家貧，行乞以度日，飲食必先其母，人稱曰孝丐。六歲后喪母，孑然一身，晝行乞，夜績麻，得一錢，即存之。漸積至萬余緡②，自以孤貧，目不識丁，慨然欲創(chuàng)建義學。人勸之娶，執(zhí)不可，曰：“吾興學之念，未或一日忘也。”先在堂邑柳林集購置地畝，建造學舍，遠近聞其義，咸助之。延師課讀，束脩③必豐，禮意尤極周摯。入學之日，武先拜塾師，遍拜諸生，具盛饌饗④師，而請邑紳為之主，自立門外，屏營⑤以待?！咀⑨尅竣傥溆?1838-1896)：原無名，排行第七。②緡：成串的銅錢，一千錢為一緡。③束脩：送給教師的報酬。④饗：宴請。⑤屏營：形容誠惶誠恐的樣子。10.

解釋句中加點的詞。（4分）（1）得一錢

得：

（2）至萬余緡

余：

11.

對文中畫線句意思的理解最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。（3分）A.

遠近的人們聽說其中的仁義，都來幫助他。B.

遠近的地方聽說其中的仁義，總是來幫助他。C.

遠近的人們聽說他的仁義，都來幫助他。D.

遠近的地方聽說他的仁義，總是來幫助他。12.

根據(jù)提示，分析武訓的特點及表現(xiàn)，在表格里填入恰當?shù)膬?nèi)容。（5分）人物特點人物表現(xiàn)（1）“

（2）

”（摘抄原文）義

（3）

（自己概括）

【普陀區(qū)】呂蒙正薦才上①嘗欲遣人使朔方②，諭中書③選才而可責以事者，蒙正退以名上④，上不許。他日，三問，三以其人對。上曰：“卿何執(zhí)耶？”蒙正曰：“臣非執(zhí)，蓋陛下未諒⑤爾?！惫谭Q：“其人可使，余人不及。臣不欲用媚道妄隨人主意，以害國事?！蓖秀は⒉桓覄?。上退謂左右曰：“蒙正氣量，我不如?！奔榷溆妹烧]，果稱職?！咀ⅰ竣偕希哼@里指宋太宗趙光義。②朔方：北方。③中書：官署名，中書省的簡稱，掌擬詔、出令之權。④退以名上：退朝后把姓名呈了上去。⑤諒：相信，信任。5.解釋下列句中加點詞。（4分）（1）上不許（）（2）既而卒用蒙正所薦（）11.下列對畫線句的理解，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.這個人可以使用，其他人無法到達B.這個人可以使用，其他人比不上他C.這個人可以出使，其他人無法到達D.這個人可以出使，其他人比不上他12.太宗說“卿何執(zhí)耶”，其中“執(zhí)”的具體表現(xiàn)是“”。面對太宗的質(zhì)問，呂蒙正薦才的理由有兩方面：一是

，二是（請用自己的話）。（3分）13.結合全文，太宗稱贊的“蒙正氣量”可概括為：呂蒙正具有唯才是舉、忠貞為國的氣魄和。（2分）

【青浦區(qū)】（自擬標題：蘇東坡墨妙）先生①自海外②還至贛上，寓居水南，日過郡城，攜一藥囊，遇有疾者必為發(fā)藥，并疏方示之。每至寺觀，好事者及僧道之流有欲得公墨妙者，必預探公行游之所，多設佳紙，于紙尾書記名氏，堆積案間，拱立以俟。公見即笑視，略無所問，縱筆揮染，隨紙付人。至日暮筆倦，或案紙尚多，即笑語之曰：“日暮矣，恐小書不能竟紙，或欲齋名及佛偈，幸見語也?！奔皻w，人人厭滿，忻躍③而散?！咀⑨尅竣傧壬杭刺K東坡。

②海外：海南島。

③忻（xīn）躍：歡欣鼓舞。10．解釋下列加點詞（4分）（1）寓居水南（

）

（2）及歸（

）11．下列對文中畫線句翻譯正確的一項是（

）（2分）A.天晚了，恐怕不能寫完所有紙張，或者將你們的齋名、佛偈告訴我吧。B.天晚了，恐怕不能寫完所有紙張，有人想要寫齋名、佛偈的告訴我吧。C.天晚了，恐怕字太小寫不滿紙張了，有人可以告訴我你的齋名或佛偈。D.天晚了，恐怕字太小寫不滿紙張了，或者可以直接告訴我齋名及佛偈。12．選文第一段記敘了

一事，體現(xiàn)出蘇東坡

的為人特點；第二段詳寫好事者的一系列行為，從側面體現(xiàn)出蘇東坡

的才能。（6分）

【松江區(qū)】（自擬標題：山谷作草書）元祐①初，山谷②與東坡、錢穆父同游京師寶梵寺。飯罷，山谷作草書數(shù)紙，東坡甚稱賞之。穆父從旁觀曰：“魯直之字近于俗?！鄙焦仍唬骸昂喂?？”穆父曰：“無他，但未見懷素真跡爾。”山谷心頗疑之，自后不肯為人作草書。紹圣③中，謫居涪陵④，始見懷素《自敘》于石揚休家。因借之以歸，摹臨累日，幾廢寢食。自此頓悟草法，下筆飛動，與元祐前所書大異。始信穆父之言為不誣，而穆父死已久矣。故山谷嘗自謂得草法于涪陵，恨穆父不及見也?！咀⑨尅竣僭v：宋哲宗趙煦年號。②山谷：黃庭堅，字魯直。下文的“錢穆父”“懷素”“石揚休”都是人名。③紹圣：宋哲宗趙煦年號。④涪陵：地名。10．解釋下列句中加點詞。（4分）（1）山谷作草書數(shù)紙（

）（2）謫居涪陵（

）11．下列對文中畫線句翻譯正確的一項是

（3分）A所以山谷曾經(jīng)在涪陵得意于悟到了寫草書的方法。

B

所以山谷曾經(jīng)得意于在涪陵悟到了寫草書的方法。C

所以山谷曾經(jīng)在涪陵自己說悟到了寫草書的方法。

D所以山谷曾經(jīng)自己說在涪陵悟到了寫草書的方法。12．山谷之書“與元祐前所書大異”的原因是：

；

（用自己的話回答）?！昂弈赂覆患耙娨病斌w現(xiàn)了山谷

之情。（5分）

【徐匯區(qū)】（自擬標題：孟子謂戴不勝）孟子謂戴不勝①曰：“子欲子之王之善與？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齊語也，則使齊人傅②諸？使楚人傅諸？”曰：“使齊人傅之?！痹唬骸耙积R人傅之，眾楚人咻③之，雖日撻而求其齊④也，不可得矣；引而置之莊岳⑤之間數(shù)年，雖日撻而求其楚，亦不可得矣。子謂薛居州，善士也，使之居于王所。在于王所者，長幼卑尊皆薛居州也，王誰與為不善？在王所者，長幼卑尊皆非薛居州也，王誰與為善？一薛居州，獨如宋王何？”【注】①戴不勝：宋國大夫。

②傅：教導，教育。

③咻（xiū）：喧擾，吵。

④求其齊：要求他說齊國話。

⑤莊岳：齊國的街里名稱。10.解釋下列加點詞（4分）（1）引而置之莊岳之間數(shù)年（

）

（2）使之居于王所（

）11.下列對文中畫線句翻譯正確的一項是（

）（2分）

A.如果在王宮里，無論長幼尊卑都是像薛居州（那樣的好人），君王會做不擅長的事嗎？

B.

如果在王宮里，無論長幼尊卑都是像薛居州（那樣的好人），君王同誰做不好的事呢？

C.如果在王宮里，長幼尊卑都教育薛居州，君王會對薛居州不好嗎？

D.如果在王宮里，長幼尊卑都教育薛居州，君王會對眾人不好嗎？12.楚人之子學齊語，學不好是因為“

”；但讓他生活在齊國，結果是

（用自己的語言回答）。（3分）13.孟子希望戴不勝明白的道理，下列表述正確的一項是（

）（3分）

A.環(huán)境對人的成長很重要

B.要廣泛聽取他人的意見

C.要采取正確的教育方式

D.興趣可以激發(fā)學習熱情

【楊浦區(qū)】楊時學于程顥程頤楊時字中立，南劍①將樂人。幼穎異，能屬文。稍長，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進士第。河南程顥與弟頤②講孔、孟絕學③于熙、豐之際，河、洛之士翕然④師之。時調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰：“吾道南矣⑤?！彼哪甓椝?，時聞之，設位哭寢門，而以書赴告⑥同學者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣。

(節(jié)選自《宋史·楊時傳》）

【注釋】①南劍：今屬福建省，在我國南方。②程顥與弟頤:程顥與他的弟弟程頤，二人并稱“二程”，北宋著名理學家。

③絕學：失傳了的學說。

④翕然：一致。

⑤吾道南矣：我的道學思想能向南傳播了。⑥赴告：報喪，把死訊通知有關系的人。10.解釋加點字：（4分）

（1）幼穎異

異（

）

（2）河、洛之士翕然師之

師（

）11．下列對文中畫直線句的翻譯，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A.（楊時）以老師應有的禮數(shù)在潁昌召見程顥，（師生）互相得以深談，很是快樂。B.（楊時）以學生拜見老師的禮儀在潁昌謁見程顥，（師生）互相得以深談，很是快樂。C.（楊時）以學生拜見老師的禮儀在潁昌謁見程顥，（師生）互相投合，很是快樂。D.（楊時）以老師應有的禮數(shù)在潁昌召見程顥，（師生）互相投合，很是快樂。12.請推斷文中程顥說“吾道南矣”的原因：①

；②

。③

。（3分）

13.文中畫浪線部分的內(nèi)容，后來演變?yōu)橐粋€成語：

。根據(jù)文意，應該是用來比喻

（2分）

【長寧區(qū)】蘇軾古詩文【選文一】水調(diào)歌頭（明月幾時有）丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

【選文二】記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處