![2-1直線的傾斜角與斜率(精講)(原卷版)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view2/M01/33/31/wKhkFmYXgayAb-QFAAG83XDOA_U023.jpg)
![2-1直線的傾斜角與斜率(精講)(原卷版)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view2/M01/33/31/wKhkFmYXgayAb-QFAAG83XDOA_U0232.jpg)
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2.1直線的傾斜角與斜率(精講)考點(diǎn)一直線的傾斜角與斜率【例1-1】(2022·貴州)直線的傾斜角為(
)A. B. C. D.【例1-2】(2022·重慶南開中學(xué))過(guò),兩點(diǎn)的直線的傾斜角是(
)A.45 B.60° C.120° D.135°【例1-3】(2022·全國(guó)·高二)若傾斜角為的直線過(guò),兩點(diǎn),則實(shí)數(shù)(
)A. B. C. D.【例1-4】(2022·安徽省亳州市第一中學(xué))將直線繞著原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到新直線的斜率是(
)A. B. C. D.【一隅三反】1.(2022·四川·成都七中高一期末)直線的傾斜角為(
)A. B. C. D.2.(2022·吉林·四平市第一高級(jí)中學(xué))已知直線l:的傾斜角為,則(
)A. B.1 C. D.-13.(2022·遼寧葫蘆島)已知直線的斜率為1,直線的傾斜角比直線的傾斜角小15°,則直線的斜率為(
)A.-1 B. C. D.14.(2022·江蘇·高二專題練習(xí))分別判斷經(jīng)過(guò)下列兩點(diǎn)的直線的斜率是否存在,如果存在,求出斜率后再求出傾斜角;如果不存在,求出傾斜角.(1);(2);(3);(4).考點(diǎn)二直線的斜率或傾斜角的取值范圍【例2-1】(2022·江蘇·高二專題練習(xí))已知直線的傾斜角的范圍是,則此直線的斜率k的取值范圍是(
)A. B.C. D.【例2-2】(2021·北京市第十二中學(xué)高二階段練習(xí))直線的傾斜角的取值范圍是(
)A. B.C. D.【例2-3】(2021·廣東·華中師范大學(xué)海豐附屬學(xué)校高二期中)設(shè)點(diǎn),,若直線ax+y+2=0與線段AB有交點(diǎn),則a的取值范圍是(
)A. B. C. D.【一隅三反】1.(2022·湖南·長(zhǎng)沙一中高一期末)直線的傾斜角的取值范圍為(
)A. B.C. D.2.(2023·全國(guó)·高三專題練習(xí))設(shè)直線的斜率為,且,則直線的傾斜角的取值范圍是(
)A. B.C. D.3.(2022·全國(guó)·高二專題練習(xí))已知直線的方程為,則直線的傾斜角范圍是(
)A. B.C. D.4.(2022·江蘇·高二專題練習(xí))已知點(diǎn),,若直線l過(guò)點(diǎn),且與線段相交,則直線l的斜率k的取值范圍為(
)A.或 B.C. D.5.(2022·全國(guó)·高二)設(shè)點(diǎn),,直線過(guò)點(diǎn)且與線段AB相交,則直線的斜率k的取值范圍是()A.或 B.C. D.以上都不對(duì)考點(diǎn)三斜率比較大小【例3】(2020·北京十五中高二期中)如圖,直線的斜率分別為,則(
)A. B.C. D.【一隅三反】1.(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))如圖,設(shè)直線,,的斜率分別為,,,則,,的大小關(guān)系為(
)A. B.C. D.2.(2022·全國(guó)·高二單元測(cè)試)如圖所示,若直線,,的斜率分別為,,,則(
)A. B.C. D.考點(diǎn)四直線的位置關(guān)系【例4-1】(2022·全國(guó)·高二專題練習(xí))分別根據(jù)下列各點(diǎn)的坐標(biāo),判斷各組中直線AB與CD是否平行:(1),,,;(2),,,;(3),,,;(4),,,.【例4-2】.(2022·全國(guó)·高二課時(shí)練習(xí))判斷下列各組直線是否垂直,并說(shuō)明理由:(1),;(2),;(3),.【一隅三反】1.(2022·江蘇·高二課時(shí)練習(xí))判斷下列各組直線是否平行,并說(shuō)明理由:(1),;(2),;(3),;(4),.2.(2022·江蘇·高二課時(shí)練習(xí))判斷下列各組直線是否垂直,并說(shuō)明理由:(1),;(2),;(3),;(4),.考點(diǎn)五已知直線位置關(guān)系求參數(shù)【例5-1】(2022·四川自貢·高一期末(文))若直線與直線平行,則(
)A.或0 B. C.1或0 D.1【例5-2】(2022·四川資陽(yáng))已知直線與互相垂直,則(
)A. B. C.1 D.1或【一隅三反】1.(2022·全國(guó)·專題練習(xí))已知,,則滿足的的值是(
)A. B.0 C.或0 D.或02.(2022·四川·成都七中)已知直線和直線互相垂直,則實(shí)數(shù)a的值為(
)A.0 B. C.0或 D.0或23.(2022·河北保定·高一階段練習(xí))“”是“直線:與直線:互相垂直”的(
)A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件考點(diǎn)六直線斜率的運(yùn)用【例6-1】(2022·江蘇·高二專題練習(xí))已知三個(gè)不同的點(diǎn)??在同一條直線上,則實(shí)數(shù)a的值為___________.【例6-2】(2022·全國(guó)·高二專題練習(xí))已知四邊形的頂點(diǎn),則四邊形的形狀為___________.【一隅三反】1.(2021·全國(guó)·高二課前預(yù)習(xí))已知,,,四點(diǎn),若順次連接四點(diǎn),試判斷圖形的形狀.2.(2022·全國(guó)·高二專題練習(xí))已知
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