3.1第2課時(shí)坐標(biāo)系中的點(diǎn)沿x軸y軸的一次平移導(dǎo)學(xué)案北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第1頁(yè)
3.1第2課時(shí)坐標(biāo)系中的點(diǎn)沿x軸y軸的一次平移導(dǎo)學(xué)案北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第2頁(yè)
3.1第2課時(shí)坐標(biāo)系中的點(diǎn)沿x軸y軸的一次平移導(dǎo)學(xué)案北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第3頁(yè)
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3.1圖形的平移第2課時(shí)坐標(biāo)系中的點(diǎn)沿x軸、y軸的一次平移學(xué)習(xí)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索“沿坐標(biāo)軸方向平移后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)之間的關(guān)系”的過(guò)程.2.能寫(xiě)出一個(gè)已知頂點(diǎn)坐標(biāo)的多邊形沿坐標(biāo)軸方向平移后得到圖形的頂點(diǎn)坐標(biāo),并知道對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)坐標(biāo)之間的關(guān)系.自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)一、情境導(dǎo)入探究1:在直角坐標(biāo)系中描出以下各點(diǎn):(0,0)(5,4)(3,0)(5,1)(5,1)(3,0)(4,2)(0,0)并用線段依次連接,看一看是什么圖案.合作探究合作探究要點(diǎn)探究知識(shí)點(diǎn)一:面直角坐標(biāo)系中圖形的平移將這條“魚(yú)”向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度.(1)畫(huà)出平移后的新“魚(yú)”.(2)在圖中盡量多選取幾組對(duì)應(yīng)點(diǎn),并將它們的坐標(biāo)填入下表:(3)你發(fā)現(xiàn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)之間有什么關(guān)系?議一議如果將原來(lái)的“魚(yú)”向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度呢?請(qǐng)你先想一想,然后再具體做一做.想一想如果將圖中的“魚(yú)”向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,那么平移前后的兩條“魚(yú)”中,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)之間有什么關(guān)系?如果將圖中的“魚(yú)”向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度呢?【歸納總結(jié)】做一做(1)將圖中“魚(yú)”的每個(gè)“頂點(diǎn)”的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別加3,再將得到的點(diǎn)用線段依次連接起來(lái),從而畫(huà)出一條新“魚(yú)”,這條新“魚(yú)”與原來(lái)的“魚(yú)”相比有什么變化?追問(wèn)1:如果縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別減2呢?將圖中“魚(yú)”的每個(gè)“頂點(diǎn)”的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)分別加3,所得到的新“魚(yú)”與原來(lái)的“魚(yú)”相比又有什么變化?追問(wèn)2:如果橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)分別減2呢?議一議在平面直角坐標(biāo)系中,一個(gè)圖形沿x軸方向平移a(a>0)個(gè)單位長(zhǎng)度后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)之間有什么關(guān)系?如果圖形沿y軸方向平移a(a>0)個(gè)單位長(zhǎng)度呢?【典例精析】例1平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)A(3,5)向上平移4個(gè)單位,再向左平移3個(gè)單位到點(diǎn)B,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為()A.(1,8)B.(1,2)C.(6,1)D.(0,1)【針對(duì)訓(xùn)練】將點(diǎn)A(3,2)向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到A1,則A1的坐標(biāo)為.2.將點(diǎn)A(3,2)向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,得到A2,則A2的坐標(biāo)為.3.點(diǎn)A1(6,3)是由點(diǎn)A(2,3)經(jīng)過(guò)得到的,點(diǎn)B(4,3)經(jīng)過(guò)得到B1(4,1).4.將點(diǎn)P(m+1,n2)向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)Q(2,1n),則點(diǎn)A(m,n)坐標(biāo)為_(kāi)________.二、課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)1.將平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)A(a2,3),向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后的點(diǎn)位于第二象限,則a的取值范圍是()A.a<2B.a<3C.a>2D.a>32.已知點(diǎn)P(m1,2m1),點(diǎn)Q(m2+m,m+1).(1)若點(diǎn)Q是由點(diǎn)P左右平移得到的,求出m的值,并說(shuō)明平移方向和距離;(2)點(diǎn)Q能否由點(diǎn)P上下平移得到?說(shuō)明理由.3.如圖,△OAB的頂點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為A(1,3),B(4,0),把△OAB沿x軸向右平移得△CDE.如果CB=1,(1)點(diǎn)D的坐標(biāo)為____.(2)求線段OA在平移過(guò)程中掃過(guò)的面積.參考答案合作探究一、要點(diǎn)探究知識(shí)點(diǎn)一:平面直角坐標(biāo)系中圖形的平移典例精析例1平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)A(3,5)向上平移4個(gè)單位,再向左平移3個(gè)單位到點(diǎn)B,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為(C)A.(1,8)B.(1,2)C.(6,1)D.(0,1)針對(duì)訓(xùn)練將點(diǎn)A(3,2)向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到A1,則A1的坐標(biāo)為(3,4).將點(diǎn)A(3,2)向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,得到A2,則A3的坐標(biāo)為(1,2).3.點(diǎn)A1(6,3)是由點(diǎn)A(2,3)經(jīng)過(guò)向右平移8個(gè)單位長(zhǎng)度得到的,點(diǎn)B(4,3)經(jīng)過(guò)向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到B1(4,1).4.將點(diǎn)P(m+1,n2)向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)Q(2,1n),則點(diǎn)A(m,n)坐標(biāo)為(1,0)_.當(dāng)堂檢測(cè)1.將平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)A(a2,3),向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后的點(diǎn)位于第二象限,則a的取值范圍是(B)A.a<2B.a<3C.a>2D.a>32.已知點(diǎn)P(m1,2m1),點(diǎn)Q(m2+m,m+1).(1)若點(diǎn)Q是由點(diǎn)P左右平移得到的,求出m的值,并說(shuō)明平移方向和距離;(2)點(diǎn)Q能否由點(diǎn)P上下平移得到?說(shuō)明理由.3.如圖,△OAB的頂點(diǎn)A,B的坐

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