2021-2022學(xué)年湖北省咸寧市嘉魚縣部編版六年級上冊期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷（解析版）

2021年秋季期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測六年級語文試卷積累與運(yùn)用。閱讀下面一段文字，完成題目春芽破土，雛鳥新啼，自然之趣令我們xǐchūwàngwài（）；殷殷囑托，絮絮dīngníng（），家人之愛使我們?nèi)崆闈M懷；璀璨銀河，深邃星空，宇宙之奇引我們yìxiǎngtiānkāi（）；山河日新，英雄輩出，時代之歌更讓我們心潮澎湃。萬千的情思匯聚，rónghé（），將化作我們漫漫成長路上的點點精彩。1.根據(jù)拼音寫出漢字。2.給加點字注音：啼（）澎（）3.“漫”這個字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母______。下列詞語中“漫”與畫線詞“漫漫”意思相同的一項是（）A．漫天B．漫長C．漫步D．漫溢【答案】1.喜出望外叮嚀異想天開融合2.①.tí②.péng3.①.M②.B【解析】【1題詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“喜、望、想、融”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀?！?題詳解】本題考查了漢字讀音。結(jié)合所學(xué)拼音知識，認(rèn)真拼讀后寫出即可。啼，讀音tí；心潮澎湃，讀音xīncháopéngpài?！?題詳解】本題考查了查字典及多義字。“漫”讀音màn，這個字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母“M”。漫漫：（時間、地方）長而無邊的樣子。漫：漫長。A.漫天：布滿了天空。漫：到處都是。B.漫長：綿延得很長。漫：廣闊；長。C.漫步：沒有目的而悠閑地走。漫：不受約束；隨便。D.漫溢：水過滿，向外流。漫：向外流。與畫線詞“漫漫”意思相同的一項是B。4.下列詞語中，加點字讀音字形完全正確的一項是（）A.笨拙（zhuó）衣襟（jīn）傾聽（qīn）全神慣注（guàn）B.參差（cēng）慷慨（kǎi）沮喪（jǔ）技高一籌（chóu）C.瘦削（xiāo）凝視（líng）和藹（ài）斬釘截鐵（zhǎn）D.呻吟（shēn）埋怨（mán）花蕾（lěi）威風(fēng)凜凜（lǐn）【答案】D【解析】【詳解】本題考查了選擇正確的讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。A．笨拙（zhuó）——zhuō；傾聽（qīn）——qīng；全神慣注——全神貫注：注意力高度集中。B．參差（cēng）——cēn；C．瘦削（xiāo）——xuē，凝視（líng）——níng；和藹（ài）——ǎiD．正確。5.依次填入語段中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┪业仃P(guān)于青花的書籍，渴望能在藝術(shù)的海洋中到那片青花?？赐炅藭?，我又在古窯的碎片中尋找青花。可是那片青花，仿佛被在迷霧里，不見蹤影。A.如饑似渴瀏覽探訪裹 B.如饑似渴瀏覽探索藏C.如饑似渴翻閱探訪裹 D.迫不及待翻閱尋找裹【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語搭配。如饑似渴：形容要求非常迫切。迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。兩者都有表達(dá)迫切的意思，“如饑似渴”的表達(dá)更生動形象一點，程度更深一點。翻閱：指翻著看。瀏覽：指大致地看。關(guān)于青花的書籍用“翻閱”更貼切一點，說明“我”不僅只看一本，而是快速地翻看與“青花”有關(guān)的書籍，急切地想要找到自己想要的那片青花，所以大量翻查書籍。探訪：訪求；搜尋。意思比“尋找”更豐富，可以感受到那片青花在作者心中的地位很特殊。“藏”包含了比較強(qiáng)烈的目的性，收藏起來不讓人發(fā)現(xiàn)?！肮睆?qiáng)調(diào)了包裹得很嚴(yán)實，放在句子中就是被迷霧包裹得很嚴(yán)實，茫茫藝術(shù)海洋中，看不清在哪里。這里作者想要強(qiáng)調(diào)的不是那片青花被誰藏起來，而是一片青花對于藝術(shù)海洋來說，太渺小，要在其中尋找，難度很大。故而，用“裹”更貼切。6.“這是電影院”中的“電影院”有五個修飾詞語，排列順序正確的一項是（）。①一座②現(xiàn)代化的③武漢市④唯一的⑤新型A.③①④②⑤ B.①⑤②③④C.③④①②⑤ D.②④①⑤③【答案】C【解析】【詳解】多項定語與中心語的正確次序一般是：①表領(lǐng)屬性的或時間、處所的；②指稱或數(shù)量的短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語⑤名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語前。故：“這是北京市唯一的一座現(xiàn)代化的新型電影院?！?.下面的表述有誤的一項是（）A.詩句“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”中作者用“細(xì)浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，襯托出紅軍征服高山，不畏艱難的高大形象。B.根據(jù)伯牙和鍾子期的傳說，人們把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。C.《青山不老》一文寫了一位山野老人義無反顧地用十五年的時間堅守晉西北沙漠，奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲的感人故事，贊美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意義。D.“我心里像刀絞一樣，眼淚模糊了我的眼睛”寫出了“我”眼睜睜地看著戰(zhàn)友邱少云被活活燒死，卻沒敢救他的痛苦后悔的心情。【答案】D【解析】【詳解】本題考查課文理解、修辭手法、詞語理解和句子理解。對重點語句的理解，主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情等，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。A．正確，“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！背鲎越F(xiàn)代毛澤東的《七律·長征》。意思是五嶺山脈綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山高大雄偉，在紅軍眼里也不過像在腳下滾過的泥丸。作者用“細(xì)浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，襯托出紅軍征服高山，不畏艱難的高大形象。B．正確，出自先秦《呂氏春秋》的《伯牙鼓琴》。根據(jù)伯牙和鍾子期的傳說，人們把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。C．正確，《青山不老》是梁衡創(chuàng)作的散文作品。本文向我們介紹了一位山野老農(nóng)用15年時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲,以有限的生命創(chuàng)造了無限的價值,生命的意義在茫茫青山中得到無限擴(kuò)張,而且將隨著青山永垂不朽,這是不會因為年齡的增長而變老的。這位普通的老人讓我們領(lǐng)悟到：青山是不會老的！D．有誤，“我心里像刀絞一樣，眼淚模糊了我的眼睛”出自《我的戰(zhàn)友邱少云》。句子寫出了“我”眼睜睜地看著戰(zhàn)友邱少云被活活燒死，萬分悲痛的心情。8.下列說法有誤的一項是（）A.課外閱讀時我們可以根據(jù)閱讀的目的有針對性的選擇合適的閱讀方法。B.圍繞中心意思寫作的要點是可以從不同的方面或選取不同的事例來寫，并且要將重要的部分寫得詳細(xì)些、具體些。C.倡議書的主體部分必須將發(fā)倡議的原因和具體的倡議內(nèi)容分點分段有條理地說清楚。D.在生活中，當(dāng)你與別人的意見不同時，可以采用協(xié)商的方法，通過說明自己的想法、換位思考、共同商量，尋求比較合理的解決辦法。【答案】C【解析】【詳解】本題考查了實踐作業(yè)和倡議書。A、B、D三選項正確。C選項，錯誤，倡議書的主體部分必須具體的倡議內(nèi)容分點分段有條理地說清楚。倡議的原因不必分點分段寫。

語言實踐運(yùn)用。9.寫人物說話時可以不用“說”字來表達(dá)，請在橫線上填上能表達(dá)“說”的詞語。（1）“好像今年的冬天不算冷，你覺得呢？”“可不是，去年這個時候早就穿上羽絨服呢。”他們邊走邊______著天氣。（2）我終于對弟弟______了：“你再玩游戲不寫作業(yè)，小心我不帶你去博物館?！薄敬鸢浮竣?聊②.發(fā)火【解析】【詳解】本題考查了句子的補(bǔ)充。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。根據(jù)句子所給意思不用“說”來表達(dá)即可。（1）結(jié)合語境，可填的詞語有“聊、談?wù)摗钡龋唬?）結(jié)合語境，可填的詞語有“發(fā)火、發(fā)怒”等。10.看下面校園漫畫，完成題目。（1）請用簡潔語言概括校園漫畫的內(nèi)容。_________________________________________（2）這種做法你有什么看法并請?zhí)嵋粭l合理的建議。_________________________________________【答案】①.某些中小學(xué)校為了學(xué)生安全，課間、午休時不讓許學(xué)生出教室。②.學(xué)校這種安全管理簡單粗暴的做法，忽視了學(xué)生的需求，不利于學(xué)生的健康成長。天晴時，老師帶領(lǐng)組織學(xué)生到操場參加一些體育運(yùn)動。天氣不好時，可以組織學(xué)生在教室玩一些趣味動手動腦的游戲?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查了學(xué)生看圖寫話及口語交際的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象，組織語言寫話。（1）結(jié)合圖畫內(nèi)容，用簡潔語言概括校園漫畫的內(nèi)容，合理即可。圖片中是某些中小學(xué)在課間、午休不許出教室，原因是怕孩子出事、怕家長“鬧事”、怕給自己找事。（2）結(jié)合漫畫內(nèi)容及自己的生活實際，說出自己看法并請?zhí)嵋粭l合理的建議即可。示例：面對矛盾不退縮不逃避、勇于承擔(dān)一定的風(fēng)險挑戰(zhàn)，本就應(yīng)當(dāng)是言傳身教給孩子們的成長姿態(tài)。開動腦筋在安全與快樂之間找到平衡點，把課間十分鐘和午間一小時還給孩子，讓他們走出教室，到操場上換換腦筋、放松心情、舒活筋骨更有利孩子的成長。11.仿照劃線句，請你在下面的橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成一組語意連貫的句子。漢字之美，美在形態(tài)?！包c”如一塊石頭從高峻的懸崖上歡快的向下跳落；“橫”如千里陣云在遼闊的地平線上緩緩向兩邊擴(kuò)張；“豎”如_______________________——揮毫潑墨間，天地萬物都納入筆下?！敬鸢浮咳f歲枯藤從高空懸宕而下拉扯不斷【解析】【詳解】本題考查了句子的仿寫。仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。例句形式為“什么如什么”，仿寫時注意。示例：“豎”如千尺瀑布從蔚藍(lán)的天空飛奔而下。古詩文讀記。古詩文理解默寫。12.下列句子中的“紅”的意思和其它三個不同的一項是（）A.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 B.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。C.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 D.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查了詩歌的翻譯。詩歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準(zhǔn)確無誤，簡潔精練。A“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！背鲎蕴拼拍恋摹督洗骸贰Ｒ馑际乔Ю锝?，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠。一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。B“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！背鲎蕴拼拍恋摹渡叫小?。意思是只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。C“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！背鲎蕴拼拙右椎摹稇浗稀?。意思是太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。D“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！背鲎运未~紹翁的《游園不值》。意思是可是這滿園的春色畢竟是關(guān)不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。A項中“紅”是紅花。B、C、D中“紅”指紅色。13.補(bǔ)全古詩和名言。（1）___________________，聽取蛙聲一片。（2）___________________，浪淘風(fēng)簸自天涯（3）重溫歷史，愛國志士的聲音在耳畔響起，你聽——諸葛亮說：“鞠躬盡瘁，___________________?！标懹我舱f過：“___________________?！薄敬鸢浮竣?稻花香里說豐年②.九曲黃河萬里沙③.死而后已④.位卑未敢忘憂國【解析】【詳解】本題考查了名言警句、詩歌默寫。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。（1）出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》。全文：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。前四句就是單純的抒寫當(dāng)時夏夜山道的景物和詞人的感受，然而其核心卻是洋溢著豐收年景的夏夜。因此，與其說這是夏景，還不如說是眼前夏景將給人們帶來的幸福。（2）出自唐代劉禹錫的《浪淘沙·其一》。全文：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。這首絕句模仿淘金者的口吻，表明他們對淘金生涯的厭惡和對美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語傾吐出來，有一種樸素?zé)o華的美。（3）“鞠躬盡瘁，死而后已”出自三國諸葛亮的《出師表》指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。“位卑未敢忘憂國”出自宋代陸游的《病起書懷》。意思是職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。讀小古文《五官爭功》，完成習(xí)題?？谂c鼻爭高下?？谠唬骸拔艺劰沤袷欠牵瑺枹儆泻文芫英谏衔?？”鼻曰：“飲食非我不能辨?！毖壑^鼻曰：“我近鑒毫端③，遠(yuǎn)觀天際，唯我當(dāng)先。”又謂④眉曰：“爾有何功居上我？”眉曰：“我雖無用，亦如世有賓客，何益主人？無即不成禮儀。若無眉，成何面目？”【注釋】①爾：你。②居：待在。③毫端：指細(xì)微的事物。④謂曰：對某人說。14.下面對劃線句的翻譯正確的是（）A.飲料食物不是我不能分辨。 B.所有喝的吃的東西沒有我就不能分辨。15.從“眼”說“唯我當(dāng)先”的“唯”和“先”兩個詞語中，可以看到“眼”爭功時__________的姿態(tài)。16.五官爭功時耳朵沒出現(xiàn)，請根據(jù)故事的情境給耳朵選出合適的話（）A.耳曰：“我居側(cè)，聽八方，無我，主人豈知汝等所言。B.耳曰：“普將眾言傳與主人，自當(dāng)論功行賞。17.請寫出兩個帶有“眉”字的成語______、______，從這兩個成語中我發(fā)現(xiàn)了______。18.到底誰的功勞最大呢？這時候，主人發(fā)話了。他會說什么呢？（用現(xiàn)代文或文言形式表達(dá)都可以）____________________________________【答案】14.B15.傲慢16.A17.①.眉開眼笑②.眉清目秀③.眉毛和“眼”（其它身體器官）總是在一起出現(xiàn)，關(guān)系緊密18.主曰：“爾等各司其職，缺一不可，缺一，則面不成矣！”或：你們各有自己的職責(zé)、功勞，一個也不能少（缺了誰也不行）?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查了翻譯語句。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點字詞：辨：分辨?！帮嬍撤俏也荒鼙妗！币馑际牵核械娘嬃鲜澄餂]有我就不能分辨。故選：B?！?5題詳解】本題考查詞語的表達(dá)效果。結(jié)合“我近鑒毫端，遠(yuǎn)觀天際，唯我當(dāng)先”中的“唯”“先”兩個詞語中，可以看出“眼”爭功時傲慢無禮的姿態(tài)?！?6題詳解】本題考查語言表達(dá)能力。結(jié)合文章內(nèi)容可以看出，嘴、眼、鼻子都是寫了自己對人的作用來，故耳也一定從自已的作用來談，故選：A?！?7題詳解】本題考查成語的記憶和積累。與“眉”有關(guān)的成語很多，如濃眉大眼、賊眉鼠眼等，他們都與眼有關(guān)，總是在一起出現(xiàn)，關(guān)系緊密?！?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和表達(dá)能力。結(jié)合文章內(nèi)容可知，它們各有自己的職責(zé)、功勞，一個也不能少，圍繞中心解答即可?！军c睛】參考譯文：嘴巴和鼻子爭上下。嘴巴說：“我談古論今，你有什么能耐待在我上面？”鼻子說：“所有的飲料食物沒有我就不能分辨?！毖劬Ρ亲诱f：“我近可以分辨毫毛尖端（那么細(xì)微的事物），遠(yuǎn)可以觀察到天邊，只有我當(dāng)排名最先?！庇謱γ济f：“你有什么功勞待在我上面？”眉毛說：“我雖然沒有實際用途，但是如果沒有眉毛，那成什么面目了??？”閱讀名著選段，完成第習(xí)題。放學(xué)回去的時候，大家多高興??！同學(xué)們都大聲狂叫，跳著走，或是用手抓雪，或是在雪中跑來跑去。來接小孩的父兄們拿著的傘上也完全白了，警察的帽上也白了，我們的書包轉(zhuǎn)瞬也白了。大家都高興得像發(fā)狂。永沒有笑臉的、鐵匠的兒子波來可西今天也笑了；從馬車下救出了小孩的洛佩諦也拄了拐杖跳著；還未曾看過雪的卡拉布里亞少年把雪圍攏了，像吃桃子樣地吃著；賣菜人家的兒子克洛西把雪裝在書袋里。最可笑的是“小石匠”，我父親叫他明天來玩，他口里正滿含著雪，欲吐不得，欲咽不能，只能看著我父親的臉。大家見了都笑了起來。19.以上選段既寫了人物群體，也細(xì)寫了幾個孩子的具體表現(xiàn)，運(yùn)用______（A．點面結(jié)合B．動作表情）的手法描寫了___________________________（用簡要語句概括內(nèi)容）的畫面，選自意大利作家亞米契斯的日記體小說《_________》，原名《心》。20.下面不是出自這部作品故事是（）A.向盲人炫耀自己漂亮的衣服 B.小茨岡替阿廖沙擋鞭子C.幫掃煙囪的孩子湊足了丟失的錢 D.戲弄紅頭發(fā)的殘疾孩子【答案】19.①.A②.放學(xué)后，孩子們雪中高興發(fā)狂③.愛的教育20.B【解析】【19題詳解】本題考查對對語段內(nèi)容的理解以及語段處出。通讀語段“放學(xué)回去的時候，大家多高興??！同學(xué)們都大聲狂叫，跳著走，或是用手抓雪，或是在雪中跑來跑去?！薄拌F匠的兒子波來可西今天也笑了”和查詢資料可知，本語段既寫了人物群體，也細(xì)寫了幾個孩子的具體表現(xiàn)，運(yùn)用點面結(jié)合的手法描寫了放學(xué)后，孩子們雪中高興發(fā)狂的畫面，選自意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，原名《心》?！?0題詳解】本題考查對故事內(nèi)容的了解。通過查詢資料可知，題目中的A、C、D中的句子都出自《愛的教育》這部作品的故事。B.中的句子“小茨岡替阿廖沙擋鞭子”出自高爾基的作品《童年》?，F(xiàn)代文閱讀。閱讀《未來的清潔能源——可燃冰》，完成第習(xí)題。①你知道，世界上有一種遇火能燃燒的“冰”嗎？它叫可燃冰。②可燃冰又叫天然氣水合物，它分布于深海沉積物或陸城永久凍土中，是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰結(jié)晶物質(zhì)。它被國際公認(rèn)為石油、天然氣的接替者。③可燃冰儲量巨大，所含的有機(jī)碳資源總量相當(dāng)于全球已知煤、石油和天然氣總量的兩倍。此外，可燃冰的能量密度非常高。同等條件下，可燃冰燃燒產(chǎn)生的能量比煤、石油、天然氣要多出數(shù)十倍。據(jù)悉，1立方米的可燃冰可以分解、釋放出160立方米以上的天然氣。由于能量密度大，一輛汽車加100升天然氣，只能跑300公里，而加入相同體積的可燃冰。就能跑5萬公里。④可燃冰燃燒后僅會產(chǎn)生少量的二氧化碳和水，與煤、石油等傳統(tǒng)能源產(chǎn)生大量污染相比，不可同日而語，是真正的綠色能源，被譽(yù)為“21世紀(jì)最具商業(yè)開發(fā)前景的綠色清潔戰(zhàn)略能源”。⑤盡管可燃冰有巨大的能源優(yōu)勢和儲量，但開采極為困難。由于可燃冰要么深埋于寒冷的多年凍土層之下，要么藏身于深海地層，給開發(fā)利用造成了巨大的困難。美、俄、日等國是可燃冰開發(fā)研究較早的幾個國家，但都未曾取得成功。⑥2017年5月，中國首次海域可燃冰試采成功。這標(biāo)志著我國成為全球第一個實現(xiàn)在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家。21.可燃冰被“國際公認(rèn)為石油、天然氣的接替者”。它的優(yōu)勢體現(xiàn)在______、______和污染小。22.短文第③自然段中畫橫線的句子運(yùn)用的說明方法有（）A.列數(shù)字、作比較 B.分類別、列數(shù)字 C.分類別、打比方 D.打比方、列數(shù)字23.短文第④自然段用“不可同日而語”是為了突出（）A.可燃冰燃燒后會和傳統(tǒng)能源一樣產(chǎn)生二氧化碳和水 B.可燃冰污染小，與傳統(tǒng)能源產(chǎn)生大量污染大不相同。C.煤、石油等傳統(tǒng)能源燃燒后會產(chǎn)生大量的污染。 D.可燃冰的能量密度比天然氣要多出數(shù)十倍?！敬鸢浮?1.①.儲量大②.能量密度高22.A23.B【解析】【21題詳解】本題考查提取信息?？扇急膬?yōu)勢可定位到文章三到四段。由第三段句子“可燃冰儲量巨大”“可燃冰的能量密度非常高”可概括出答案?！?2題詳解】本題考查說明方法。結(jié)合句中“1立方米”“160立方米”“100升天然氣”“300公里”等可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，“一輛汽車加100升天然氣，只能跑300公里，而加入相同體積的可燃冰，就能跑5萬公里”運(yùn)用了做比較的說明方法。故選A?！?3題詳解】本題考查理解句子含義?！安豢赏斩Z”前面的句子是“可燃冰燃燒后僅會產(chǎn)生少量的二氧化碳和水，與煤、石油等傳統(tǒng)能源產(chǎn)生大量污染相比”，后面的句子是“是真正的綠色能源”，其目的是突出可燃冰污染小的特點。故選B。閱讀短文《父親》，完成第習(xí)題。①一個老者蹲在陽光里，從清早開始，他在這兒蹲了整半天了。②此刻，他正清點他半天的收獲，一張張皺巴巴的票子在他的膝蓋上展平，然后，小心翼翼地疊好。他是來賣油果兒的。自從兒子娶了那個女人回來，在家里他日益顯得礙手礙腳了。然而，他總得謀一個生計。于是，他想出個主意，每天到對門店里攬一籃兒油果，拿到這兒來賣。行人如潮，誰也不去注意他。③一天，她背了畫夾子偶爾經(jīng)過這兒，目光一下子被他吸引住了。她胸前別著枚好看的?；?。這些日子，她正為畢業(yè)作品犯愁。④她走向他，像株小白楊。“小白楊”輕輕叫了一下：“老人家，我給您畫張像，好嗎？”⑤畫像？他A（瞪瞇）起眼，臉繃得緊緊的。繼而，他抬起頭，B（瞪瞇）著眼睛打量了她一會兒，嘴角狡猾地咧了一下：“好吧。不過這些油果兒你得全買了?！雹蕖班?！”她應(yīng)著。⑦“五毛一個，十個，拿五塊吧！”他轉(zhuǎn)而一想，忽然想“敲”她幾個。她躊躇了一會兒，掏出錢遞過去。他猶豫了片刻，將五塊錢捏在手里。⑧他往陽光里挪了挪，背靠著一截老樹。她打開畫夾子，用恬靜、溫柔的眼睛注視他。他讓她看得渾身不自在，避開她的目光，朝遠(yuǎn)處看去。遠(yuǎn)處，有些迷蒙，一位年輕的父親牽著他的兒子，一路上蹦過來，那頂小花帽真漂亮。他嘆了口氣，眼底閃過一絲溫情。然而，溫情一瞬間便過去了。⑨她合上畫夾子，將十個油果兒留給老人。要了他的地址和姓名，像一朵云C（飄游）走了。⑩兩個月后，他收到她寄來的信，信中還有一張市美術(shù)館畫展的參觀券。?展覽廳里，許多人圍著一幅畫，他也好奇地擠了進(jìn)去。畫面上一個蒼老、寂寞的老人，蹲在一株老樹下，老人的目光陰沉而悲哀，一縷陽光留戀地停在他的臉上，他的眼里透出一絲慈祥與溫情。他和他對視著。他猛然間發(fā)現(xiàn)這個老人正是自己，他的臉陡然羞得緋紅。半天，他將目光游移出這幅畫，在一張小紙片上，吃力地讀到那兩個字：父親。?父親，這熟悉而遙遠(yuǎn)的名字。有那么好幾次，他的兒子、兒媳帶著冬冬經(jīng)過他這個賣油果兒的老頭的身邊，竟離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起來，渾濁的老淚像蟲子一樣D（滾爬）出眼眶……?好些日子過去了，美術(shù)館前，有個老者總蹲在那兒，手里捏了把皺巴巴的票子，說是要給女兒的。24.文中A、B、C、D處依次應(yīng)填的字是______、______、______、______。25.第?段中“父親，這熟悉而遙遠(yuǎn)的名字”中“熟悉”指什么內(nèi)容？“遙遠(yuǎn)”又有什么含義？請簡要回答?！笆煜ぁ保篲_______________“遙遠(yuǎn)”：________________26.下面對這個故事的理解有誤的一項是（）A.第⑧段畫線句寫“他”看到年輕父親牽著兒子的情景，牽動了“他”內(nèi)心深處的溫情和曾作為父親的慈祥，但這些瞬間便逝了，表明老人內(nèi)心的孤獨(dú)。B.“他”是一個被兒子及兒媳遺忘了的慈祥、溫厚、孤獨(dú)、蒼老的老人。展覽館的畫像正是他真實形象的寫照。C.結(jié)尾一句“手里捏了把皺巴巴的票子”與開頭“一張張皺巴巴的票子在他膝蓋展平”相照應(yīng)，形成鮮明的對比，有力地揭示了“呼喚人間親情”的中心。D.文中的“她”是一個即將畢業(yè)的美院女大學(xué)生，正為作品發(fā)愁時，熱情的“父親”主動為她解決了這一難題?！敬鸢浮?4.①.瞪②.瞇③.飄④.爬25.①.熟悉是因為他有兒子、兒媳，是一位父親，且曾經(jīng)時時聽到，所以說“熟悉”。②.遙遠(yuǎn)是因為兒子、兒媳對他不孝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開他。26.D【解析】【24題詳解】本題考查字義理解填空。瞪：睜大眼睛注視，表示不滿意。（文中當(dāng)這個老者聽到畫像的時候，心里是有猶豫的，所以瞪起眼）。瞇：眼皮微微合上。（這個老者并不認(rèn)識她，所以瞇著眼睛打量她）。飄：隨風(fēng)搖動或飛揚(yáng)。（文中形容她像云一樣，云的動作是飄）。爬：昆蟲、爬行動物等行動或人用手和腳一起著地向前移動。（文中形容渾濁的淚像蟲子一樣）?！?5題詳解】本題考查理解文中詞語的含義。對詞語的理解要將它放入原文，聯(lián)系詞語所在句子的內(nèi)容和前后句來理解詞語的含義。從語境義在情感、主旨、修辭等方面的作用來考慮問題。題干中“父親，這熟悉而遙遠(yuǎn)的名字”在文本第?自然段，這段寫他的兒子、兒媳和孫子經(jīng)過他的油果兒前，表明他是一個有兒子兒媳的父親，而兒子、兒媳和孫子經(jīng)過時卻離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)，像躲瘟神，表明晚輩跟他不親近。所以可知“熟悉”是因為他有兒子、兒媳，是一位父親?！斑b遠(yuǎn)”是因為兒子、兒媳對他不孝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開他，好久沒有父親的感覺。【26題詳解】本題考查對小說有關(guān)內(nèi)容的理解和鑒賞。此題從形象、手法、結(jié)構(gòu)、主題等角度對小說進(jìn)行鑒賞。D.“熱情的父親主動為她解決了這一難題”與小說不符，文中的父親并不是主動的，他是在她答應(yīng)買油果兒之后才答應(yīng)畫像的。27.習(xí)作百花園。在我們的心中，常有一些人、一些事、一些情，溫暖著我們。桑娜夫婦的主動收養(yǎng)，貝多芬的月光曲，少年閏土的快樂相伴，陌生人的善意微笑，老師的悉心培養(yǎng)，父母的呵護(hù)、關(guān)愛，朋友的幫助，徜徉書海……這一幕幕如春日陽光，給予我們溫暖，伴隨我們前行……請你選擇感觸最深的事，以“溫暖人心的______”為題目，寫一篇習(xí)作。要求：圍繞中心，從不同的方面或者選擇不同的事例來寫，表達(dá)自己的真情實感，字?jǐn)?shù)不少于45