2.13 宋元時期的科技與中外交通 課件 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版七年級歷史下冊

第13課宋元時期的科技與中外交通第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化宋代被稱為是發(fā)明的時代，觀看視頻，思考宋代的發(fā)明都有哪些？對世界的發(fā)展有什么影響？21.通過閱讀課文、插圖，掌握活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針、火藥的應(yīng)用和外傳等史實。2.通過本課學(xué)習(xí)，分析宋元時期三大發(fā)明的影響3.通過本課學(xué)習(xí)，理解中國古代科技發(fā)展與發(fā)達的中外交通對世界文明演進做出的重要貢獻。

學(xué)習(xí)目標

自學(xué)指導(dǎo)認真閱讀課文，包括小字、插圖，勾畫并記憶下列問題，疑難問題用紅筆標出。1、活字印刷術(shù)的發(fā)展歷程？傳播？作用？2、活字印刷術(shù)的優(yōu)點？雕版印刷術(shù)的缺點？3、指南針的發(fā)明發(fā)展歷程？傳播？作用？4、火藥的發(fā)明發(fā)展歷程？傳播？作用？5、宋元交通發(fā)達的原因？6、宋元陸上交通的表現(xiàn)？海上交通的表現(xiàn)？7、宋元交通發(fā)達的影響？一、活字印刷術(shù)的發(fā)明思考：雕版印刷術(shù)是何時發(fā)明的？有什么不足？我國在隋唐時期發(fā)明了雕版印刷術(shù)，促進了文化的發(fā)展，但費工費時，只能印制一種書籍。【唐】《金剛經(jīng)》世界現(xiàn)存最早的標有確切年代的雕版印刷品一、活字印刷術(shù)的發(fā)明活字印刷術(shù)的傳播影響：降低了制書成本，加快了圖書的普及和文化的傳播；對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。朝鮮、日本東東南亞地區(qū)南活字印刷術(shù)西歐洲、波斯13世紀一、活字印刷術(shù)的發(fā)明活字印刷術(shù)正因為雕版印刷術(shù)的弊端，人們才想在技術(shù)上有所突破，因此發(fā)明了——時間？發(fā)明人？優(yōu)點？發(fā)展？影響？傳播？一、活字印刷術(shù)的發(fā)明對比活字印刷與雕版印刷，體會畢昇的創(chuàng)新“新”在哪里？兩個“變”字：變“死”字為“活”字，變“死”版為“活”版；省工省時，可重復(fù)使用，利用率高，降低成本。活字印刷術(shù)的發(fā)展畢昇泥活字(北宋）木活字（宋）王禎轉(zhuǎn)輪排字法（元朝）銅活字（元朝中期）二、指南針、火藥的應(yīng)用最早的指南工具？出現(xiàn)的時間？戰(zhàn)國時人們利用天然磁鐵做成指南工具，稱為“司南”。二、指南針、火藥的應(yīng)用宋代用人造磁鐵制成指南的工具。北宋末年開始運用于航海。傳播：阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲。影響：大大促進了世界航海技術(shù)的發(fā)展。羅盤針指南針何時發(fā)明？何時用于航海事業(yè)？作用？傳播？二、指南針、火藥的應(yīng)用司南模型北宋羅盤針現(xiàn)在的指南針二、指南針、火藥的應(yīng)用元代銅火銃對比二、指南針、火藥的應(yīng)用火藥的發(fā)明、應(yīng)用、傳播和影響發(fā)明時期應(yīng)用傳播影響唐朝①唐朝末年，火藥開始運用到軍事領(lǐng)域。②宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭。③元朝，發(fā)明了火銃。中國的火藥和煙火在13世紀傳入阿拉伯地區(qū)，14世紀初經(jīng)阿拉伯人傳到了歐洲。對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的變革。二、指南針、火藥的應(yīng)用造紙術(shù)13世紀阿拉伯印刷術(shù)13世紀造紙術(shù)造紙術(shù)7世紀火藥13、14世紀指南針12、13世紀歐洲印刷術(shù)

四大發(fā)明的傳播路線圖三、發(fā)達的中外交通讀教材，討論宋元時代交通發(fā)達的原因。宋代海外貿(mào)易航線示意圖（1）宋朝航海技術(shù)進步。（2）南方海上貿(mào)易頻繁，海陸交通發(fā)達。（3）元朝建立后，陸路和海陸交通范圍進一步擴大。（4）航海家除了使用指南針外，也初步掌握了潮汛、信風(fēng)、氣象的規(guī)律。三、發(fā)達的中外交通三、發(fā)達的中外交通宋元時期發(fā)達的中外交通發(fā)達的表現(xiàn)影響陸上海上①宋元時期陸上絲綢之路成為通往西方的交通要道②宋代驛站比較發(fā)達，元朝建立了四通八達的驛站③元代的陸路向西通往中亞、西亞及東歐等地區(qū)①宋代海路形成多條航線，可通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區(qū)，遠至波斯灣及東非海岸②元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路達到鼎盛時期③宋元時，中國與阿拉伯、波斯以及東非之間有大量商船往返（到達的國家和地區(qū)多）陸路和海陸交通的暢通，，使中外經(jīng)濟、文化和技術(shù)的交流進一步發(fā)展起來2材料：宋元時期是我國古代經(jīng)濟發(fā)展的高峰期。宋朝結(jié)束了五代十國以來長期分裂割據(jù)和混戰(zhàn)的局面，經(jīng)濟發(fā)展，城市繁榮，航海和對外貿(mào)易空前活躍。元朝實現(xiàn)了全國性的統(tǒng)一，中外經(jīng)濟文化交流頻繁。穩(wěn)定的國內(nèi)環(huán)境使宋元文化突飛猛進，涌現(xiàn)出一批著名的科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家，我國科學(xué)技術(shù)在世界上處于領(lǐng)先水平。

合作探究（1）依據(jù)材料，概括宋元時期我國科學(xué)技術(shù)在世界上領(lǐng)先的原因。①國家走向統(tǒng)一；②經(jīng)濟繁榮；③中外經(jīng)濟文化交流頻繁。2

合作探究（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析宋元科技發(fā)達的原因。①經(jīng)濟發(fā)展為科技文化的發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。②宋元結(jié)束了五代十國的戰(zhàn)亂，社會相對安定。③隋唐文化的輝煌，為宋元科技奠定基礎(chǔ)。④民族交融加強，各民族間經(jīng)濟文化交流頻繁。⑤政府重視教育和科技發(fā)展。⑥對外交往活躍，豐富了本民族文化。啟示:①科技發(fā)展會受到社會政治狀況、經(jīng)濟發(fā)展等因素的影響。②社會需求推動科技進步，科技進步推動社會發(fā)展。

2課本第64頁課后活動1：閱讀材料并回答問題。17世紀英國著名的哲學(xué)家培根在他的著作《新工具》第1卷第13章中寫道：“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石，人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀。首先在學(xué)術(shù)上，其次在戰(zhàn)爭中，最后是在航行方面，而因此又引出了不計其數(shù)的變化。由此，人類的文明也得到了極大的發(fā)展。”根據(jù)培根的評述，說一說中國古代的印刷術(shù)、火藥、指南針等重大發(fā)明對世界文明的發(fā)展作出了怎樣的重要貢獻。2（1）活字印刷術(shù)的出現(xiàn)，降低了制書成本，加快了圖書的普及和文化的傳播;（2）火器的使用，改變了作戰(zhàn)方式，促使冷兵器向熱兵器轉(zhuǎn)變，加速了世界歷史的發(fā)展進程;（3）指南針應(yīng)用于航海，大大促進了世界遠洋航海技術(shù)的發(fā)展，為鄭和下西洋和世界地理大發(fā)現(xiàn)提供了重要條件。2當堂訓(xùn)練1.浙江溫州的王先生，一直堅守世世代代傳承下來的木活字印刷術(shù)。長方形小木框里，密密麻麻排列著一厘米見方的小棠梨木塊。每個小木塊上，都刻著一個反寫的老宋體漢字，曲線柔美?；钭钟∷⑿g(shù)最早出現(xiàn)在（）A.漢朝B.唐朝C.北宋D.元朝2.歷史影視作品常將歷史史實進行藝術(shù)加工，但必須尊重歷史史實。下列情節(jié)與歷史史實不符的是（）A.西漢時有人用紙繪制疆域圖B.唐朝人坐著裝有指南針的海船航海C.在宋金的戰(zhàn)爭中使用了火器D.元朝人閱讀用活字印刷的元曲劇本3.“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。”這說明，中國古代四大發(fā)明之一的指南針，對于古人有著重大的意義的活動是（）A.天文觀測B.地理測量C.天氣預(yù)測D.航海探索4.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！保ㄈ缬覉D所示），這是北宋詩人王安石的詩句。它隱含的科技發(fā)明包括（）①印刷術(shù)②指南針③火藥④造紙術(shù)A.③④B.②③C.①②D.①④2當堂訓(xùn)練5.英國著名學(xué)者李約瑟博士曾說：“每當人們在中國文獻中查找任何一個具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點就在宋代?！蔽覈未卮蟮目萍汲删褪?①造紙術(shù)的發(fā)明②活字印刷術(shù)的發(fā)明③指南針的廣泛使用④火藥開始應(yīng)用于戰(zhàn)爭A.①②B.①③C.②③D.③④6.中國的火藥、羅盤針、印刷術(shù)這三項偉大發(fā)明推動了歐洲社會的發(fā)展與進步。請問它們是通過什么人傳到歐洲的（）A.羅馬人B.印度人C.日本人D.阿拉伯人7.培根說過，中國古代的印刷術(shù)、火藥和指南針曾改變了整個世界，下列說法對“改變了整個世界”這句話理解最恰當?shù)氖牵ǎ〢.確立了中國文明古國地位B