《塑料導學案-2023-2024學年科學青島版五四制》

《塑料》導學案第一課時一、導學目標1.了解塑料的起源和歷史發(fā)展；2.掌握塑料的分類和特性；3.了解塑料在日常生活中的應用和環(huán)境問題；4.引導學生學會正確使用和處理塑料制品，提倡環(huán)保意識。二、導學內(nèi)容1.塑料的起源和歷史塑料是一種由高分子化合物構(gòu)成的大分子化合物，在日常生活中廣泛應用。塑料最早起源于19世紀，當時人們發(fā)現(xiàn)一種能夠代替象牙和瑪瑙的合成材料，便是塑料。隨著科學技術的進步，塑料材料的生產(chǎn)和應用逐漸普及，成為現(xiàn)代社會不可或缺的物質(zhì)之一。2.塑料的分類和特性根據(jù)塑料的來源和制備方法，可以將其分為熱塑性塑料和熱固性塑料兩大類。熱塑性塑料在加熱后可以軟化并重新成型，而熱固性塑料在加熱后會固化并不能再次成型。塑料具有輕便、堅固、耐腐蝕等特性，因此在生活中廣泛應用于包裝、建筑、醫(yī)療等領域。3.塑料在日常生活中的應用和環(huán)境問題隨著塑料制品的普及和使用量的增加，塑料垃圾也成為了環(huán)境污染的主要來源之一。許多塑料制品被丟棄后長期無法降解，造成土地和水體的污染，危害生態(tài)環(huán)境。因此，正確使用和處理塑料制品對環(huán)境保護至關重要。4.正確使用和處理塑料制品，提倡環(huán)保意識為了減少塑料垃圾對環(huán)境的影響，我們應該從日常生活中做起，減少對塑料制品的使用?？梢赃x擇使用可降解的塑料制品，如淀粉塑料、環(huán)保袋等，盡量減少對環(huán)境的污染。同時，我們也應該注意垃圾分類和回收利用，將廢棄的塑料制品投入指定的回收箱中，以減少對環(huán)境的負面影響。三、導學活動1.觀看有關塑料制品生產(chǎn)和回收利用的視頻資料，了解其生產(chǎn)過程和環(huán)境影響；2.分組討論，探討日常生活中如何減少使用塑料制品，分享環(huán)保經(jīng)驗；3.開展環(huán)保主題的手工制作活動，制作可降解塑料制品，倡導環(huán)保理念。四、導學總結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生將對塑料制品有更深入的了解，并學會正確使用和處理塑料制品，培養(yǎng)環(huán)保意識，為保護地球環(huán)境注入新的力量。希望同學們能夠?qū)h(huán)保理念融入生活中，做到綠色低碳，共同建設美麗家園。第二課時一、導入你知道塑料是什么嗎？它在我們的日常生活中扮演著怎樣的角色呢？今天我們就來探討一下塑料的種類、制作方法以及對環(huán)境的影響。二、學習目標1.了解塑料的定義和種類。2.掌握塑料的制作方法和特點。3.了解塑料對環(huán)境的影響，并提出相應的解決方法。三、學習內(nèi)容1.塑料的定義和種類塑料是一種由高分子合成樹脂為主要成分的材料，常見的塑料包括聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等。塑料按照使用范圍和特性可分為工程塑料、通用塑料、特種塑料等。2.塑料的制作方法和特點塑料的制作方法主要包括擠出法、注射法、吹塑法等，其中擠出法是最常見的生產(chǎn)方法。塑料具有輕質(zhì)、耐腐蝕、易成型等特點，因此在各個領域廣泛應用。3.塑料對環(huán)境的影響塑料制品的使用大量增加了垃圾的數(shù)量，廢棄的塑料制品對環(huán)境造成嚴重污染，尤其是海洋生態(tài)系統(tǒng)。塑料垃圾難以降解，對海洋動植物造成危害，對人類健康也有潛在威脅。四、學習活動1.觀看視頻：學習塑料的制作方法和特點。2.分組討論：就塑料對環(huán)境的影響展開討論，提出相應的解決方法。3.小組展示：每個小組展示他們的解決方案，并交流吸取經(jīng)驗。4.課堂討論：老師引導學生提出更多關于塑料的問題，并進行討論。五、作業(yè)1.撰寫一篇關于塑料的作文，包括塑料的定義、種類、制作方法以及對環(huán)境的影響。2.收集身邊的塑料制品，用途和材質(zhì)進行分類，并思考如何減少塑料垃圾的產(chǎn)生。六、拓展延伸1.了解可降解塑料的種類和特點。2.參與環(huán)?；顒?，積極參與塑料垃圾的清理工作。七、總結(jié)通過本次學習