上海市六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷

第第頁(yè)上海市六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）(共10題；共40分)1.（6分）火眼金睛，辨字組詞。掏________膊________縷________稀________陶________傅________樓________希________御________絮________蝴________瞎________街________紫________湖________割________2.（3分）比一比,再組詞。陪________

稿________

極________培________

搞________

及________3.（2分）下列詞語(yǔ)中下劃線字的讀音完全相同的一組是（）。A.舍棄

施舍

舍己為人

B.應(yīng)答

問(wèn)答

滴滴答答

C.稍微

稍息

稍縱即逝

D.假期

寒假

弄假成真

4.（2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A.刺猬

鄭重

凌亂

講究

囫圇吞棗

B.拜年

潮汛

祭器

項(xiàng)圈

恍然大悟

C.撒網(wǎng)

束縛

逃竄

退縮

張冠李戴

D.收租

家景

伶俐

浮動(dòng)

徒然一驚

5.（2分）(2019四上·嘉陵期中)“蟬能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足?！迸c劃線部分意思相同的詞語(yǔ)（）A.隨遇而安

B.一絲不茍

C.嚴(yán)肅鄭重

D.和藹可親

6.（2分）下列詞語(yǔ)不是同一類(lèi)的一組是（）A.牛奶

餅干

巧克力

花生

B.圓規(guī)

鋼筆

鉛筆盒

橡皮

C.橘樹(shù)

棗樹(shù)

松樹(shù)

樹(shù)木

D.帽子

襯衫

皮靴

圍巾

7.（5.0分）閱讀理解雪落有聲克魯姆博士是美國(guó)密西西比大學(xué)的一位教授，他想研究雪落下來(lái)有沒(méi)有聲音。有一次，他向?qū)W校借了一輛車(chē)和一些測(cè)聲設(shè)備，連夜出發(fā)追雪去了。到了那個(gè)地區(qū)，天氣預(yù)報(bào)并不（正確、準(zhǔn)確），降雪的區(qū)域南移了，于是他又往南疾馳，終于在弗吉尼亞州西部的一個(gè)城市找到了雪的蹤跡。他住進(jìn)了一個(gè)有露天游泳池的旅店，把聲納傳聲線和傳感器接入游泳池里。奇跡發(fā)生了。雪飄在空中是靜寂無(wú)聲的，可是傳感器發(fā)現(xiàn)，雪一旦落在水里，它的聲音是長(zhǎng)而尖的。由于它的頻率很高，人類(lèi)的耳朵幾乎聽(tīng)不到，但是對(duì)于海豚以及魚(yú)類(lèi)，簡(jiǎn)直就是“震耳欲聾”，就像我們?nèi)祟?lèi)聽(tīng)到類(lèi)似于汽車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)發(fā)出的尖銳刺耳的聲音。克魯姆發(fā)現(xiàn)，雪落在水里的頻率在50到200千赫之間，許多水下動(dòng)物都可以聽(tīng)到這一頻段的聲音。他說(shuō)：“這種發(fā)現(xiàn)太有詩(shī)意了?！逼孥E常常躲在一層薄薄的紙后面，它往往是被一個(gè)十分好奇的手指捅破的?！把┞溆新暋钡模òl(fā)現(xiàn)、發(fā)明），就說(shuō)明了這個(gè)道理。在大自然中，還有許多這樣的奇跡，需要我們不斷去探索、去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。（1）括號(hào)里不適當(dāng)?shù)脑~是________、________（2）文中形容沒(méi)有聲響的4字詞是________，形容聲音很響的4字詞是________。（3）文中劃線的“奇跡”是指________，它是被________用________發(fā)現(xiàn)的。（4）讀句子填空，寫(xiě)出你的理解。奇跡常常躲在一層薄薄的紙后面，它往往是被一個(gè)十分好奇的手指捅破的。①?gòu)摹耙粚颖”〉募垺?、“捅破”我體會(huì)到________②從“一個(gè)十分好奇的手指”我體會(huì)到________8.（8.0分）2014年12月29日，深圳市政府宣布汽車(chē)限購(gòu)。民眾對(duì)此褒貶不一。支持者認(rèn)為，深圳汽車(chē)太多，既堵塞交通，又造成環(huán)境污染。而反對(duì)者則批評(píng)政府沒(méi)有信守“深圳絕不限購(gòu)”的承諾。你怎么看？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。9.（5分）按要求寫(xiě)句子。①?zèng)]有改革開(kāi)放，就沒(méi)有今天的大好形勢(shì)，這是事實(shí)。（把一般陳述句改為反問(wèn)句)②電視機(jī)里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。（修改病句)10.（5.0分）按要求寫(xiě)句子。

（1）照樣子寫(xiě)句子。①北極星是盞指路燈。________是________②要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別慌張。要是________，________。（2）把下列句子補(bǔ)充完整。①春種一粒粟，________。②畢竟西湖六月中，________。③窗含西嶺________，門(mén)泊東吳________。二、閱讀理解（30分）(共2題；共30分)11.（9分）(2018三下·龍崗期末)請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，然后完成小題。神秘莫測(cè)的大海，有著多么誘人的魅力??！要是能到海邊飽覽一下那壯麗的景色，那可就太幸運(yùn)了！不久前，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。暑假，媽媽蒂著我到連云港的姨媽家去。第二天，我便跟著媽媽向海邊走去。來(lái)到海邊，只見(jiàn)海水綠盈盈的，在朝陽(yáng)映照下，泛起一片金光。幾只海鷗飛來(lái)飛去，偶爾歡叫幾聲，給微波蕩漾的海面增添了生趣。啊，大海真是像一幅新奇的畫(huà)呀！“孩子，你看那是什么?”我順著媽媽指的方向望去，一條青黑色的帶子在海面上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我一面喊著“海帶，海帶！”，一面向那里跑去。媽媽找來(lái)一根鐵絲，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，使勁一鉤，一條海帶便乖乖地被鉤上來(lái)了。我迫不及待地捧起海帶，先翻來(lái)覆去地看個(gè)夠，然后才小心翼翼地放進(jìn)尼龍袋里?！澳阆矚g吃螃蟹嗎?”媽媽神秘兮兮地問(wèn)我。我疑惑不解地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽把我拉到一塊礁石旁，她蹲下身子，取出鐵絲折彎，慢慢地伸進(jìn)一個(gè)洞里。我這才注意到礁石上有許多這樣的洞，有的洞里還冒著白泡呢。媽媽往洞里捅了捅，不大一會(huì)兒，一對(duì)大鉗從洞里伸出來(lái)，前后揮舞著，好像在向誰(shuí)示威。媽媽用鐵絲碰了碰大鉗，大鉗立刻縮了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，大鉗又伸出來(lái)了，緊緊地鉗住了逗引它的鐵絲。媽媽猛地一提，一只肥大的螃蟹被鉤了出來(lái)。這么大的螃蟹，夠我美餐一頓了。啊，大海，你給我留下了難以磨滅的印象，將成為我一生中最美好的回憶！（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。①追不及待：________。②小心翼翼：________。（2）從文中找出一個(gè)比喻句，并寫(xiě)在橫線上。（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。作者和媽媽來(lái)到海邊，看到了________，聽(tīng)到了________，鉤到了________，感受到了________。（4）這篇短文的中心思想是（）A.表達(dá)作者對(duì)大海的向往之情

B.贊美大海的壯麗景色

C.表達(dá)作者第一次到海邊的歡樂(lè)心情，抒發(fā)對(duì)大海的贊美之情

D.說(shuō)明在海邊玩真有趣

12.（21.0分）課外閱讀。年過(guò)八旬的婆婆到新加坡來(lái)小住，我們到飛機(jī)場(chǎng)去接她。當(dāng)她以輕快的步伐從閘門(mén)走出來(lái)時(shí)，我注意到她的手上提著一個(gè)紙盒，接過(guò)來(lái)時(shí)，沉甸甸的。不待我開(kāi)口，她便笑嘻嘻地解釋?zhuān)骸笆囚兆永?，昨晚才包好的，好像還燙手呢！”到家以后，她又從小小的行李袋里取出兩粒小木瓜，說(shuō)：“我木瓜，又甜又香，是絕品，特地帶來(lái)給你嘗的！”我拿在手上掂了掂，喲，好重啊！婆婆很有邏輯地解釋?zhuān)骸八侄?，才重嘛！”次日，帶她到?gòu)物中心，上自動(dòng)扶梯時(shí)，她一心顧著瀏覽櫥窗，到了平地還不覺(jué)察，結(jié)果呢，整個(gè)人“撲”的一聲跌在地上。我一年，驚得húnfēipòsàn，飛躥上前?？墒牵业氖诌€沒(méi)有伸向她，她便一骨碌地坐了起來(lái)，又手腳利落地站直了。接著就很快地順順頭發(fā)，拍拍屁股，并向驚魂未定的我微笑，說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事啦！”我的這位婆婆居家不外出時(shí)，老是“無(wú)中生有”地找事來(lái)做。拿手點(diǎn)心，做了一樣又一樣。大鍋小鍋，刷得晶晶發(fā)亮。屋里屋外，掃得xiānchénbùrǎn?；▓@前后，修剪枝葉，為饑餓不堪的花卉果樹(shù)施肥。我縫紉手工的拙劣，可以說(shuō)是kōnɡqiánjuéhòu的。所以，婆婆大駕光臨，孩子如見(jiàn)救星，紛紛把我平時(shí)為他們綴補(bǔ)的衣呀、褲呀、裙呀全部取出來(lái)，要求重新再補(bǔ)。婆婆一件一件地檢視我縫過(guò)的衣服時(shí)，發(fā)出一陣又一陣驚天動(dòng)地的笑聲，把這視為生活里最大的娛樂(lè)。孩子也“落井下石”，把我替他補(bǔ)的褲袋拉出來(lái)給婆婆看。婆婆開(kāi)懷大笑之余，說(shuō)：“嘿，乍一看，我還以為是一條蜈蚣爬進(jìn)了你的褲袋里呢！”她夜以繼日地拆線縫線，忙得不可開(kāi)交，卻又樂(lè)得xīnhuānùfànɡ，重補(bǔ)的衣服，猶如新縫，針頭實(shí)實(shí)，針腳齊齊。呵，誰(shuí)敢相信一位年過(guò)八旬的老人有這等能耐！世上都被歲月所征服，唯有婆婆，以她的快樂(lè)和她的愛(ài)心來(lái)征服歲月。（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。①沉甸甸：②針頭實(shí)實(shí)：（2）“我”的婆婆是一個(gè)怎樣的人？從哪些事例可以看出來(lái)？（3）把文章中的拼音換成漢字。húnfēipòsàn________

xiānchénbùrǎn________

kōnɡqiánjuéhòu________

xīnhuānùfànɡ________

三、習(xí)作（30分）(共1題；共30分)13.（30分）習(xí)作（從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)）①生活中，你都會(huì)做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一件事寫(xiě)下來(lái)。注意要把過(guò)程寫(xiě)具體，表過(guò)出真情實(shí)感。②神話傳說(shuō)中的人物可真神奇。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象，編一