羅甸縣特殊教育學(xué)校2014年工作總結(jié)

PAGE2PAGE5羅甸縣特殊教育學(xué)校2014年工作總結(jié)及2015年工作打算半年來，在縣教育局的關(guān)懷下，在社會各界的幫助下，全體教職員工凝心聚力，本著“使每個殘疾兒童最大限度地融入社會”為宗旨，使每一個學(xué)生將來能“適應(yīng)生活、適應(yīng)社會、適應(yīng)職業(yè)”為辦學(xué)方向，提出了幫助每一個學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會生活”的教育理念，立足殘疾學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的需要，不斷創(chuàng)新管理理念、優(yōu)化管理過程、完善激勵機(jī)制。工作中注重以生活為核心、以文化為導(dǎo)向，實(shí)施精細(xì)化管理，狠抓崗位責(zé)任制落實(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以創(chuàng)辦人民滿意的特殊教育為宗旨，精心摸索切實(shí)可行的特殊教育之路，提高辦學(xué)水平，提升學(xué)校形象，各方面工作都得得了進(jìn)步。一、工作目標(biāo)完成情況（一）學(xué)校建設(shè)完善情況。１、投入4萬多元完成學(xué)校５２０平米運(yùn)動場地的硬化，0.93萬元學(xué)校旗臺修建。2、花3.5萬元建設(shè)460平米的大花園一個，120平米的小花池一個及學(xué)校綠化。4、聯(lián)系水電公司，接通學(xué)校用水和用電的安裝。（二）爭取開班辦學(xué)資金。今年積極爭取特殊教育資金共計(jì)３1萬余元。其中政府專項(xiàng)資金１３萬元，用于首批辦公設(shè)施設(shè)備的采購；教育局資金5萬元，殘聯(lián)幫扶款８萬元，社會捐款５萬余元。(三）辦學(xué)條件改善。購置生活及教輔設(shè)施，安裝３噸空氣能熱水器一臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍衛(wèi)生間４層樓24小時均能洗熱水澡和提供熱水。給９位教師每人配備辦公電腦一臺，配備辦公打印機(jī)３臺，數(shù)碼相機(jī)1臺。完成學(xué)校６個專用教室的建設(shè)（其中：律動教室，體育康復(fù)訓(xùn)練室，兒童智力開發(fā)室，室內(nèi)兵乓球室，自閉癥學(xué)生專用教室）。進(jìn)一步完善食堂的設(shè)施設(shè)備并添置一些必備的器具。使學(xué)校食堂能夠正常的運(yùn)轉(zhuǎn)工作。（四）公用經(jīng)費(fèi)投入。在教育局的關(guān)心下，爭取到每生經(jīng)費(fèi)4000元，基本保證了我校辦公經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)。教職工的特教津貼政策得到了落實(shí)。（五）學(xué)校影響力進(jìn)一步提升。充分發(fā)揮“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷”，“學(xué)校啟動儀式”、“社會募捐活動活動”集中進(jìn)行了大規(guī)模的宣傳活動，呼吁社會各界了解、關(guān)心、支持特殊教育和幫助殘疾學(xué)生，爭取各殘工委成員單位、各兄弟學(xué)校及部分企業(yè)等單位資金或物資支持，用于學(xué)生的生活補(bǔ)助。（六）教師隊(duì)伍建設(shè)成效明顯。通過學(xué)校，全面完成了新任教師的崗前培訓(xùn)。8月份派出老師到荔波學(xué)習(xí)，10月派出老師到重慶學(xué)習(xí)，12月派出老師到都勻?qū)W習(xí)。學(xué)校教師參訓(xùn)率為100﹪。這使我校的師資力量得到進(jìn)一步的充實(shí)。（六）校園安全穩(wěn)定，師生平安和諧。9月份投入5萬余元對學(xué)校600平米的教室，宿舍門窗安裝防盜安全網(wǎng)，聘請門衛(wèi)1名，對其進(jìn)行安保工作培訓(xùn)，對全校進(jìn)行安全排查和整改，全年無任何安全事故發(fā)生。（七）教育教學(xué)常規(guī)步入正軌。學(xué)校共計(jì)招生３８名，其中４人病假，由于大部分學(xué)生自理能力差，沒有就讀經(jīng)歷。對學(xué)習(xí)認(rèn)知度不高，通過兩個多月的老師教導(dǎo)，智障學(xué)生有了一定的生活自理能力，學(xué)習(xí)能力也明顯提高，聾啞學(xué)生的聽說讀寫能力明顯上升。以舞蹈為主的學(xué)生興趣活動開展得井然有序，學(xué)生的興趣得到展示，并讓學(xué)生從中受到“我能行”的教育。（八）加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格按照教職工職業(yè)道德規(guī)范及職業(yè)道德要求“十不準(zhǔn)”，對教師的行為加以規(guī)范，領(lǐng)導(dǎo)帶頭、制度規(guī)范，使依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生、教書育人成為教師自覺的意識行為，并利用開展集體活動、鼓勵教師參與學(xué)校管理和決策等形式，構(gòu)建和諧愉悅的工作氛圍。二、采取的主要工作措施（一）注重學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。針對學(xué)校教師缺乏特殊教育工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)的現(xiàn)狀，學(xué)校珍惜一切機(jī)會讓老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，半年來，先后有多人赴貴廣州、重慶、貴陽、六盤水、都勻等地考察學(xué)習(xí)，感受特殊教育的前沿氣息。同時，通過召開教師培訓(xùn)會、認(rèn)真落實(shí)每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、互相聽評課、交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提升專業(yè)理論素養(yǎng)以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作實(shí)踐。（二）細(xì)化管理，構(gòu)建常規(guī)運(yùn)行機(jī)制。1、完善各項(xiàng)規(guī)章制度、工作常規(guī)。年初，組織教師全員參與、共同協(xié)商制定完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作常規(guī)、考核辦法。并將討論修訂后的各項(xiàng)規(guī)章制度匯編為了確保學(xué)生的安全，學(xué)校的穩(wěn)定，我們制定了學(xué)校值班、交接班、課堂教學(xué)、課間看護(hù)、就寢、用藥等各項(xiàng)工作常規(guī)，細(xì)化學(xué)校管理的各個方面，各個環(huán)節(jié)，各個細(xì)節(jié)，形成了一套科學(xué)的常規(guī)流程，構(gòu)建了學(xué)校常規(guī)運(yùn)行的有效機(jī)制，確保了學(xué)校的安全穩(wěn)定。（五）精心構(gòu)建，學(xué)校文化氛圍初顯。1、確立學(xué)校精神文化結(jié)合學(xué)校辦學(xué)宗旨和實(shí)際情況，確定了以“松、竹、梅”隱含的“勵志”文化為學(xué)校的校園精神文化，明確學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)及共同愿景、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念，并進(jìn)行了內(nèi)涵闡釋，張貼在學(xué)校的醒目位置，使學(xué)校的精神文化內(nèi)涵深入人心。2、營造民主治校氛圍開學(xué)之初，學(xué)校的各方面工作如各項(xiàng)規(guī)章制度、教師考核方案的制定，學(xué)校精神文化的確立等都主動征求老師的意見和建議，充分體現(xiàn)了校務(wù)公開、民主管理的思想，體現(xiàn)了教師的主體地位，養(yǎng)成了教師參與學(xué)校管理和決策的良好氛圍。加強(qiáng)班級文化建設(shè)每個班級都根據(jù)自己的實(shí)際情況確定了本班的班風(fēng)和獨(dú)具特色的班級名字、學(xué)習(xí)園地主題，張貼上墻。同時教師和學(xué)生一起動手本著富有個性、簡單、實(shí)用的原則布置教室，形成了溫馨、和諧的班級文化氛圍，起到了很好的學(xué)習(xí)、激勵作用。（七）加強(qiáng)宣傳，提升學(xué)校影響力。為了提升這所新建校的社會知名度和影響力，4月18日學(xué)校組織“學(xué)校成立暨‘關(guān)愛特殊學(xué)生’啟動儀式”活動，邀請州內(nèi)各特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政府及各部門領(lǐng)導(dǎo)、市內(nèi)各兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會各界愛心人士近300人蒞臨參加，并在電視臺、政府網(wǎng)站等媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。5月18日學(xué)校組織“第二十四次助殘日”活動，12月21日學(xué)校組織“學(xué)生社會實(shí)踐活動—手工作品義賣”，對于每次活動的開展均通過在電視臺、政府網(wǎng)站播發(fā)信息、散發(fā)宣傳單等形式進(jìn)行對外宣傳，使大家對我們這所特殊的學(xué)校有所了解，從而關(guān)心支持特殊教育事業(yè)。三、存在的問題和不足（一）特校雖然在校生少，但人均費(fèi)用高，按現(xiàn)行有關(guān)文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)撥付經(jīng)費(fèi)不能滿足教學(xué)需要，運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)將出現(xiàn)30萬元左右的資金缺口。（二）由于校園占地面積小，學(xué)生的實(shí)踐基地在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不能很好的建設(shè)，這樣導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會減少。學(xué)校各樓層和周邊視頻監(jiān)控設(shè)備需要進(jìn)一步完善，安全技術(shù)防范還沒有完全保障。（三）缺少專業(yè)教師，音、美、康復(fù)訓(xùn)練等必修課不能開設(shè)，《課程方案》得不到落實(shí)，具體活動開展受到影響，國家為學(xué)校配發(fā)的設(shè)備得不到有效地利用。（四）由于缺少特校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校常規(guī)管理、課堂教學(xué)、制度落實(shí)、學(xué)生行為矯正及教師心理調(diào)適等方面還存在著一些問題和不足，需要在今后的工作中逐步加以解決。2015年工作要點(diǎn)一、積極投身教育改革，以特殊教育學(xué)校課程建設(shè)為載體，謀劃教師專業(yè)發(fā)展之路。二、努力創(chuàng)造條件，力爭按《特殊教育提升計(jì)劃》的要求向?qū)W前教育和職業(yè)教育兩頭延升，至少在2015年要開辦起學(xué)前教育。按《貴州省特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案》的要求，力爭建成“福泉市特殊教育資源中心”，加強(qiáng)對全市隨班就讀工作的指導(dǎo)。三、進(jìn)一步打造學(xué)校環(huán)境建設(shè)，努力讓學(xué)校的“六化四園”再上一個臺階。四、認(rèn)真做好《福泉市特殊教育學(xué)?！笆濉币?guī)劃（2015—2020）》，請市內(nèi)的專家進(jìn)行論證，并讓其成為全校教職員今后一段時期內(nèi)的共同愿景和奮斗目標(biāo)。五、建成以學(xué)生手工制作為主要內(nèi)容的首個“教師工作室”，并以此為引領(lǐng)帶動其它教師工作室的建設(shè)，從而很好地為培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長和提升動手能力。六、積極完成各功能教室的建設(shè)工作，力爭讓省廳給我校配備的儀器設(shè)備發(fā)揮應(yīng)有的作用。2014年12月25日羅甸特殊教育學(xué)校在縣委、政府的高度重視下，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持下，學(xué)校于2014年8月全面竣工并交付投入使用。我校是一所由縣教育局主管，集教育、康復(fù)于一體的九年義務(wù)教育寄宿制學(xué)校。本著“使每個殘疾兒童最大限度地融入社會”為宗旨，使每一個學(xué)生將來能“適應(yīng)生活、適應(yīng)社會、適應(yīng)職業(yè)”為辦學(xué)方向，提出了幫助每一個學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會生活”的教育理念，堅(jiān)持以“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，體育語言優(yōu)先發(fā)展”為辦學(xué)特色，重視康復(fù)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子成為自食其力的勞動者，把普及殘疾兒童九年義務(wù)教育作為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，打造我縣特殊教育品牌，扎實(shí)推進(jìn)特殊教育事業(yè)的發(fā)展。學(xué)校位于羅甸縣龍坪鎮(zhèn)蓮花街育才路(羅甸二小旁)。學(xué)校占地9.8畝，建筑面積3106.55平方米?，F(xiàn)有學(xué)生34人，教師9人?，F(xiàn)設(shè)有培智班級2個，聾啞班級1個，自閉癥班級1個。學(xué)校已建設(shè)有體育康復(fù)室、律動與唱游室、微機(jī)室、家政訓(xùn)練室等8個專用教室。羅甸特校的成立，得益于政府的高瞻遠(yuǎn)矚，得益于各級主管部門的有力支持，得益于各界朋友的傾心關(guān)愛，得益于全校教職員工的凝心聚力、通力合作和無私奉獻(xiàn)。今天，在這里舉行揭牌儀式，表明了我們經(jīng)過努力，已經(jīng)邁出了可喜的第一步。然而，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,學(xué)校的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。我們?yōu)閷W(xué)校的成立感到高興的同時也深知前進(jìn)的道路上需要勇氣與堅(jiān)持，需要創(chuàng)新與付出。我們將發(fā)揚(yáng)勇于奉獻(xiàn)、與時俱進(jìn)的創(chuàng)業(yè)精神，把握一切機(jī)遇，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神、發(fā)揮集體的智慧，在搞好基礎(chǔ)教育的同時，辦出特色、辦出優(yōu)勢。今天來出席我們揭牌儀式的嘉賓們都是對我們學(xué)校特別厚愛的領(lǐng)導(dǎo)和社會各界愛心人士，他們給我們的不僅僅是財(cái)力上的大力支持，更重要