2022-2023學年江蘇省丹陽市九年級上學期期末考語文試卷含詳解

九年級試卷?語文

本試卷共6頁，21題，總分120分?？荚囉脮r150分鐘。

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色水筆將自己的姓名和準考證號填寫在試卷、答題卷上相應位

置。

2.答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來答案，再寫上新的答

案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

3.考生務(wù)必保持答題卷的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卷一并交回。

一、積累運用(共20分)

1.閱讀下面語段，把其中拼音所表示的漢字和加點字的拼音，依次填入括號內(nèi)。

人們把城市像巨釘一樣，楔入曠野，并以此為據(jù)點，頑強地繁yin()著后代，創(chuàng)造出流光逑

()彩的文明。曠野在最初，漠然置之，甚至是溫文爾雅的接受著。但曠野一旦反撲，人就一ch6u

()英展了。尼雅古城、龐貝古城……一系列歷史上輝煌的城郭名字，律()滅在大地的皺褶里。

一一選自《畢淑敏散文精選》

2.默寫。

(1)《行路難》中借用典故寄寓為統(tǒng)治者重用，建立偉業(yè)的句子是,。

(2)《咸陽城東樓》中感慨歷史滄桑的句子是：,o

(3)《岳陽樓記》中抒寫作者政治情懷的句子是：,o

(4)《論語》中感嘆時光易逝勸勉人們珍惜時間的句子是：,?

3.根據(jù)提示，修改病句。

在第45屆世界技能大賽上，我國選手共獲得了16金14銀5銅和17個優(yōu)勝獎，①位列金牌榜、獎牌榜、團

體總分第一名的好成績。②通過如此“亮眼”的成績，充分說明了我國在發(fā)展職業(yè)教育、培養(yǎng)技能人才等方面取

得的顯著成效。③技術(shù)工人隊伍是支撐中國創(chuàng)造、中國制造的重要基礎(chǔ)，對推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展具有非常重要的

作用。④要在全社會發(fā)展精益求精的工匠精神，激勵廣大青年走技能成才、技能報國之路。

(1)第①處句式雜糅，應改。

(2)第②處成分殘缺，應將刪去。

(3)第③處語序不當，應把與_______________互換位置。

(4)第④處搭配不當，應將改為。

綜合性學習(6分)

4.【材料一】汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子：子又有

子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

(節(jié)選自《愚公移山》)

【材料二】為了不讓風沙吞沒口糧田，土門公社6位農(nóng)民向沙漠挺進、組建八步沙林場，被稱為“六老漢”

他們約定，獻了終身獻子孫，每家必須出一個后人，把八步沙治下去。彰顯當代“愚公精神”。

（選自《大河網(wǎng)》）

材料三】

全國蘇林廈君奉

23%（202W）

饗位：%?全38

,________/

,7.

（1）結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勈裁词钱敶坝薰瘛保?/p>

（2）探究材料三，說說你的發(fā)現(xiàn)。

（3）綜合三則材料，你得出什么結(jié)論？

二、閱讀（50分）

（一）（6分）

閱讀下面古詩，完成下面小題。

商山早行

（唐）溫庭筠

晨起動征鋒，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

榔葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

5.詩中表現(xiàn)“早”的意象有哪些？

6.“枳花明驛墻”一句中的“明”字妙在何處？

7.詩人回想“鳧雁滿回塘”的“杜陵夢境”，有什么作用？

（-）（13分）

閱讀下面文言文，回答下面小題。

①文天祥，字宋揣。年二十舉進士，對策集英殿。天祥以法天不息為對，其言萬余，不為稿，一揮而弧。帝

親拔為第一?？脊偻鯌胱嘣唬骸笆蔷砉耪x若龜鑒，忠肝如鐵石，臣敢為得人賀?！碧柖「笐n，歸。咸淳九年，

起為湖南提刑，因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié)，語及國事，愀然目：“吾老矣，觀天時人事當有變。吾閱

人多矣，世道之責，其在君乎?君其勉之?！?/p>

②德佑初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔學泣，……張弘范兵突至，天祥倉皇出走，千戶王惟義前執(zhí)

之。至潮陽，見弘范，本有命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥日：“吾不

能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書《過零丁洋》詩與之。在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入

諭之日：“汝何愿？”天祥對曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣。”天祥臨刑殊從容，南

鄉(xiāng)拜而死，年四十七。

（節(jié)選自《宋史?文天祥傳》）

8.解釋下列句中加點的詞。

①一揮而儂（）②號丁父憂（）

③天祥捧詔涉泣（）④與有命之拜（）

9.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

①世道之責，其在君乎？

②天祥為宰相，安事二姓？

10選文中哪些事情可以看出文天祥有骨氣？

11.文天祥自述“辛苦遭逢起一經(jīng)”，“起一經(jīng)”意思是因精通某一經(jīng)籍而通過科舉考試得官。找出選文中能照應

“起一經(jīng)”的地方？（可用原文回答）

（三）（共10分）

閱讀下面文章，完成下面小題。

【甲】創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢？有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知

識，使自己學識淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學到插花，不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都

可能進行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。但當事人堅

信它一定會出現(xiàn)?！?/p>

我對此完全贊同。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正

關(guān)鍵，在于如何運用知識。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，

持之以恒地進行各種嘗試。

（節(jié)選自《談創(chuàng)造性思維》）

【乙】東山的樵夫把東山的茅草割光了，上泰山割茅草，泰山給他的第一印象是：茅草沒有東山多，泰山上

的“經(jīng)石峪”、“無字碑”；“六賢祠”、“玉皇頂”；大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，豢養(yǎng)的飛禽、走獸、

小蟲，和幾千年來農(nóng)人為后代種植的大樹，于他無用，都等于沒有看見。至于那種登泰山而小天下之境界，也因

急于割茅草看不出來。他每次上山拉一堆屎，下山撒一泡尿，挑一擔茅草回家。尿與屎是他對泰山的貢獻，茅草

是他從泰山上得到的收獲。茅草是平凡之草，而泰山所可給他的又只有這平凡之草，而且沒有東山多，所以他斷

定泰山是一座平凡之山，而且從割草的觀點看，比東山還平凡，便說了一聲：“泰山?jīng)]有東山好?！北惶┥綐涿?/p>

聽見，想到自己老是站在寸土之中，終年被茅草包圍著，徒然覺得平凡、單調(diào)、煩悶、動搖，幻想換換環(huán)境。-

根樹苗如此想，二根樹苗如此想，三根樹苗如此想，久而久之成趨向，便接二連三的，一天一天的，聽到樹苗對

樵夫說：“老人家，你愿意帶我到東山去玩一玩么？”樵夫總是隨手一拔，把它們一根一根的和茅草捆在一起，

挑到東山給他的老太婆燒鍋去了。我們只能在樵夫的茅草房的煙囪里偶爾看見冒出幾縷黑煙，誰能分得出那一縷

是樹苗的，那一縷是茅草的化身？

割草的也可以一變而成為種樹的老農(nóng)，如果他肯迎接創(chuàng)造之神住在他的心里。我承認就是東山樵夫也有些微

的創(chuàng)造作用——為泰山剃頭理發(fā)，只是我們希望不要把我們的鼻子或眉毛剃掉。

（節(jié)選自《創(chuàng)造宣言》）

丙】2010年11月，捷報傳來，“天河一號”以每秒2570萬億次的實測運算速度雄踞世界第一。就在許多

人為“天河一號”振奮的時候，國際上對“中國速度”的質(zhì)疑聲也相伴而來——“中國超算中看不中用”。這讓

孟祥飛認識到，做好應用創(chuàng)新才能讓中國在世界超算領(lǐng)域真正立足。孟祥飛開啟“飛人”模式。他帶領(lǐng)團隊走出

實驗室，和企業(yè)打交道。從油田到物探院到地震局，再到大大小小的制造企業(yè)，他每年走訪幾十座城市，像個銷

售人員一樣，帶著團隊一家家“敲門”去發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)線上的技術(shù)痛點，用誠意和專注打動企業(yè)方。慢慢地，“天

河”的名氣響了。2014年，憑借超算中心與中石油東方物探合作開發(fā)的高精度勘探地震數(shù)據(jù)處理軟件，中石油在

與歐美公司競標某中東石油項目中，成為唯一完成高密度勘探處理的公司，一舉奪標?！爸袊髽I(yè)用上了國產(chǎn)自

主技術(shù)，國外軟件開始半價傾銷?！?/p>

（節(jié)選自《把“中國創(chuàng)新”鐫刻在世界速度之巔》）

12.試從【甲】文中概括創(chuàng)造性思維的要素。

13.【乙】文中“東山樵夫”與“樹苗茅草”各指代什么，這樣寫有何用意？

14.結(jié)合三則選文談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。

（四）（共16分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

灶火記

舒飛廉

①寒冬臘月，在二樓上，用那個朱砂紅像“簇”一樣的電鍋，煮一點水餃，喝一點辣酒，來講講過去六七十

年間父親解鎖到的技能。

②他老人家一定會得意地將二胡列為第一。十年前他帶著母親遠赴南寧，入住我弟弟家，還只能將我送的一

把“水貨”二胡嘎嘎拉響，殺雞趕鴨，勉強湊成一支曲子。他在母親的抗議與投訴中堅持不懈，去公園找?guī)煾福?/p>

上網(wǎng)搜視頻，在弟弟家的地下室自己做胡琴，在小院里將他的《二泉映月》拉給水池里的巴西龜與籠子中的荷蘭

鼠聽。弟弟的兩個兒子學鋼琴、圖畫、足球、籃球、奧數(shù)、圍棋之類，都是楚霸王年少時學本領(lǐng)，東不成西不

就，英說萬人敵，小班敵都很艱難，但是他們的爺爺卻不動聲色地修煉成了小區(qū)的首席音樂家?，F(xiàn)在他在小區(qū)的

涼亭里拉二胡，路人都會情不自禁，在小河淌水般優(yōu)雅而流暢的弦樂里停下腳步，上午九十點老人們聚在邕江邊

唱戲賽歌，都得指望他的一把二胡來定調(diào)與伴奏。

③雖然晚年在城市社區(qū)里“大放異彩”但父親也還是常常抱怨自己“農(nóng)村戶口”的身份，覺得一輩子務(wù)農(nóng)，

“農(nóng)民老土”“泥腿子”“腿上的泥巴都沒有洗干凈”這一份難過，比諸先賢，恐怕還有一點點像孔老夫子?？?/p>

子講：“吾少也賤，故多能鄙事。"我父親大概也是如此。他早年做生產(chǎn)隊管技術(shù)的副隊長，種稻、播麥、栽棉

花。都是好手，上一輩種田人的活計。沒有不會的。

④種地求得溫飽，但想以此賺到錢，將我們兄妹四個先后送進學校，是不夠的。父母應對的辦法，是每年開

春去金神廟集上捉兩頭豬崽，養(yǎng)育到冬天，由隔壁塘的屠夫來過秤，掏一疊大大小小、有新有舊、凈濁不一的錢

買走。春天老母雞開窠孵二三十只雞，年底也可返諸市集賣出錢。秋冬農(nóng)閑，父親與村里的男將們一起合辦糖

坊，剁麥芽，煮粳米，熬制飴糖。寒冬的霜雪之晨，父親就會在匝地撲面的雞鳴聲里，推自行車出門，過滾河,

去陡崗鎮(zhèn)各鄉(xiāng)村叫賣麥芽糖。

⑤父親又聽人講，種蘑菇可以發(fā)財，他立馬決定將我們家六間房中的兩間房騰出來，去鎮(zhèn)上買回小山一般的

棉籽殼，熱水瓶大小的菌種袋，將它們混合在一起，平整成七八寸厚薄的菇床，澆水潤濕，以生長平菇。平菇的

生長就是一首史詩，一部交響樂。先是菌絲在菇床上伸展,縱橫交織，深秋田野里的蛛網(wǎng)一般，漸漸地又印上了

濃霜，在濃霜堆里，出現(xiàn)一群一群粟粒般的突起，好像長出來的雞皮疙瘩，這些雞皮疙瘩飛速地長大，變成一簇

簇灰白的耳朵，這些耳朵變得肥厚而蒼黑，搭出來重巒疊嶂的''菇丘"，這個蘑菇的王國就到了鼎盛的時刻。初

冬里我們又驚又喜地收割掉這個蘑菇國，將菇床掃蕩成為平原，它們還會復辟興起第二波……第三波，大^要到

過完年之后的初春，這兩間廂房里的蘑菇劇才能進入尾聲。第一波最高的菇丘上的平菇滋味最為鮮美。有時候父

母舍不得將它們交給菜販子，認為他們會將平菇灑太多的水增重騙武漢人，沒有良心，他們就自己各自挑著兩大

筐平菇去漢口賣。

⑥父親后來停了菇田，將菜園交給母親，專心鉆研起了泥瓦匠的手藝。他不用吊線錘等工具，就可以飛快將

一堵墻砌得筆直。在他砌墻、安柱、粉刷、貼瓷磚等“瓦匠”細目里，我最佩服的，是他盤得來一手好灶。新屋

既成，堂屋里有了神柜、八仙桌、雞冊與谷倉，廂房里有了床、馬桶、睡柜與衣柜，桌子板髡，瓶瓶罐罐，這些

都不夠，只有廚屋里壘起了灶，連通煙囪，在屋頂鱗鱗的黑瓦與矯矯屋脊間升起炊煙，這個集主人夫婦半輩子的

心血，迭代興建的房屋才有了靈魂。以紅磚塊與黃膠泥，搭出預留灰坑的基底，基底灶身往上，是中間分隔出不

同功能區(qū)域的灶膛；由灶門進入，是寬敞的前室與稍稍逼仄的后室，在前后交接的中間，又微微向內(nèi)凹留出一個

小小的半圓的耳室；前室兩邊皆有微微墳起而平整的掌丘，后室尾部形成穹隆，拱曲起來煙囪，向上直立，穿過

屋頂，顯露三四尺左右，再戴上瓦帽，以防雨雪灌注。由灶膛向上鋪設(shè)灶面，灶門上是擋火墻，前室上砌，可以

穩(wěn)穩(wěn)地嵌住一口八印鐵鍋，后室是五印鐵鍋，耳室可以鑲下一個鋁制的鼓形湯鍋，我們將之叫做“鼓子”。最后

將擋火墻、灶臺、室內(nèi)的一截煙囪都鑲上白色的馬賽克，一頭有臟腑的土灶，就算是大功告成。置放幾天，干透

了，就可以由主婦試試新火。

⑦我們家的灶，當然也是父親親手盤的。臘月二十四，祭灶日，晚飯后母親在灶門口點菜油燈，照著灶神老

人家上路去天庭做年終的報告。我們雖然已經(jīng)有了“飴糖自由”，但并不會在油燈旁放一碟糖塊哄他說好話。我

們這樣的人家供養(yǎng)的灶神大叔，會有什么壞心眼呢。

⑧不知道父親現(xiàn)在拉著他的二胡，會不會想起他的這些“多能鄙事”。這些手藝與技能，而今也在變成屠龍

術(shù)，就像當年由我們家的煙囪里飄散出來的炊煙，帶著人間的馨香，已經(jīng)隱入到過去世界。

（選自2022年12月6日《文匯報》，有改動）

15.根據(jù)文意，按時間順序概括父親“解鎖到的技能”。

16.第⑤段劃線句為什么說“平菇的生長就是一首史詩，一部交響樂”？

17.原文中第⑥⑦段之間有主婦試試新火的場面描寫，選入試卷時被命題者刪除了。請你發(fā)揮想象描繪該場面（不

少于50字），并勸說命題者恢復原文。

場面：_______________________________________________________________________________

勸說理由：____________________________________________________________________________

18.分析末段劃線句作用。

這些手藝與技能，而今也在變成屠龍術(shù)，就像當年由我們家的煙囪里飄散出來的炊煙，帶著人間的馨香，已經(jīng)隱

入到過去世界。

（五）（共5分）

名著閱讀，完成下面小題。

【甲】匡超人想，別的都不打緊，忙進房去搶了一床被在手內(nèi)，從床上把太公扶起，背在身上。把兩只手摟

得緊緊的，且不顧母親，把太公背在門外空處坐著。又飛跑進來，一把拉了嫂子，指與他門外走。又把母親扶

了，背在身上。才得出門，那時火已到門口，幾乎沒有出路，匡超人道：“好了！父母都救出來了！”

【乙】娘子再三再四不肯下鄉(xiāng)，他終日來逼，逼的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯與不肯，竟托書店

里人把房子轉(zhuǎn)了，拿了銀子回來，娘子到底不肯去，他請了丈人、丈母來勸。

【丙】匡超人道：“潘三哥是個豪杰，他不曾遇事時，會著我們，到酒店里坐坐，鴨子是一定兩只，還有許

多羊肉、豬肉、雞、魚，像這店里錢數(shù)一賣的菜，他都是不吃的?？上Ф袷芰死?。本該竟到監(jiān)里去看他一看，

只是小弟而今比不得做諸生的時候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰，若到這樣地方去看人，便是賞罰不

明了?！?/p>

19.結(jié)合選文說說匡超人變化。

20.《儒林外史》中還有許多像匡超人一樣前后性格有變化的人。請舉一例加以說明。

三、作文（50分）

21.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗，我

便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，

直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

——莫頓?亨特《走一步，再走一步》

千里之行，始于足下。

——老子《道德經(jīng)》

讀了以上兩則材料，你有什么體驗和感想，寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬。（2）文體不限（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

九年級試卷?語文

本試卷共6頁，21題，總分120分。考試用時150分鐘。

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色水筆將自己的姓名和準考證號填寫在試卷、答題卷上相應位

置。

2.答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來答案，再寫上新的答

案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

3.考生務(wù)必保持答題卷的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卷一并交回。

一、積累運用(共20分)

1.閱讀下面語段，把其中拼音所表示的漢字和加點字的拼音，依次填入括號內(nèi)。

人們把城市像巨釘一樣，楔入曠野，并以此為據(jù)點，頑強地繁yin()著后代，創(chuàng)造出流光逑

()彩的文明。曠野在最初，漠然置之，甚至是溫文爾雅的接受著。但曠野一旦反撲，人就一ch6u

()英展了。尼雅古城、龐貝古城……一系列歷史上輝煌的城郭名字，律()滅在大地的皺褶里。

一一選自《畢淑敏散文精選》

【答案】①.衍②.yi③.籌yan

【詳解】試卷分析：此題是對字音與字形的考查。注意易錯音的積累，掌握漢語拼寫規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要寫

成英語字母。根據(jù)拼音提示寫出相應漢字時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意到形近字的辨析。

2.默寫。

(1)《行路難》中借用典故寄寓為統(tǒng)治者重用，建立偉業(yè)的句子是,。

(2)《咸陽城東樓》中感慨歷史滄桑的句子是：,o

(3)《岳陽樓記》中抒寫作者政治情懷的句子是：,。

(4)《論語》中感嘆時光易逝勸勉人們珍惜時間的句子是：,?

【答案】①.閑來垂釣碧溪上②.忽復乘舟夢日邊③.鳥下綠蕪秦苑夕④.蟬鳴黃葉漢宮秋⑤.

先天下之憂而憂⑥.后天下之樂而樂⑦.逝者如斯夫⑧.不舍晝夜

【詳解】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，

找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“垂、溪、忽、

復、乘、舟、秦、苑”等字的寫法。

3.根據(jù)提示，修改病句。

在第45屆世界技能大賽上，我國選手共獲得了16金14銀5銅和17個優(yōu)勝獎，①位列金牌榜、獎牌榜、團

體總分第一名的好成績。②通過如此“亮眼”的成績，充分說明了我國在發(fā)展職業(yè)教育、培養(yǎng)技能人才等方面取

得的顯著成效。③技術(shù)工人隊伍是支撐中國創(chuàng)造、中國制造的重要基礎(chǔ)，對推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展具有非常重要的

作用。④要在全社會發(fā)展精益求精的工匠精神，激勵廣大青年走技能成才、技能報國之路。

（1）第①處句式雜糅，應改為o

（2）第②處成分殘缺，應將_________________刪去。

（3）第③處語序不當，應把與_________________互換位置。

（4）第④處搭配不當，應將改為。

【答案】①.“位列金牌榜、獎牌榜、團體總分第一名”或“取得金牌榜、獎牌榜、團體總分第一名的好成績”

②.通過③.中國創(chuàng)造④.中國制造⑤.發(fā)展⑥.“弘揚”或“發(fā)揚”。

【詳解】本題考查病句辨析及修改。

（1）第①處“位列金牌榜、獎牌榜、團體總分第一名的好成績”是病句，句式雜糅，可將“的好成績”刪去，或

將“位列”改為“取得”。

（2）第②處“通過如此‘亮眼’的成績，充分說明了我國在發(fā)展職業(yè)教育、培養(yǎng)技能人才等方面取得的顯著成

效”中缺少主語，應將“通過”刪去。

（3）第③句“技術(shù)工人隊伍是支撐中國創(chuàng)造、中國制造的重要基礎(chǔ)”語序不當，應是先“制造”再“創(chuàng)造”，所

以將“中國創(chuàng)造”和“中國制造”互換位置。

（4）第④句“要在全社會發(fā)展精益求精的工匠精神”中的“發(fā)展”和“精神”搭配不當，應將“發(fā)展”改為“弘

揚”或“發(fā)揚”。

綜合性學習（6分）

4.【材料一】汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有

子，子又有孫：子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

（節(jié)選自《愚公移山》）

【材料二】為了不讓風沙吞沒口糧田，土門公社6位農(nóng)民向沙漠挺進、組建八步沙林場，被稱為“六老漢”

他們約定，獻了終身獻子孫，每家必須出一個后人，把八步沙治下去。彰顯當代“愚公精神”。

（選自《大河網(wǎng)》）

【材料三】

全國帝林廈差率

23%（2021年）

%?全SB

（1）結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勈裁词钱敶坝薰瘛保?/p>

（2）探究材料三，說說你的發(fā)現(xiàn)。

（3）綜合三則材料，你得出什么結(jié)論？

【答案】（1）當代愚公精神是指不畏困難、堅持不懈；敢于擔當、不怕犧牲的精神。

（2）我國的森林覆蓋率近三十年來逐步提升.（意對即可）

（3）從古至今我們從不缺乏愚公精神，發(fā)揚愚公精神，定能建設(shè)美好家園。（意對即可）

【小問1詳解】

本題考查內(nèi)容理解和概括。

材料一大意為：你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒

子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕

挖不平嗎？結(jié)合材料二“為了不讓風沙吞沒口糧田，土門公社6位農(nóng)民向沙漠挺進、組建八步沙林場，被稱為

‘六老漢'他們約定，獻了終身獻子孫，每家必須出一個后人，把八步沙治下去”的內(nèi)容可知，當代愚公精神是

指不畏困難、堅持不懈；敢于擔當、不怕犧牲的精神。

【小問2詳解】

本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

審讀圖片可知，2021年全國森林覆蓋率已達23%,從1999年起到2021年，每年的覆蓋率都在穩(wěn)步提升。據(jù)此可

概括為：我國的森林覆蓋率近三十年來逐步提升。

【小問3詳解】

本題考查內(nèi)容理解和探究能力。

結(jié)合材料一可知，《愚公移山》敘述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事。通

過愚公的堅持不懈與智叟的膽小怯懦，以及“愚”與“智”的對比，表現(xiàn)了中國古代勞動人民的信心和毅力，說

明了要克服困難就必須堅持不懈的道理。

結(jié)合材料二可知，“八步沙六老漢”精神是以愚公移山精神生動書寫了從“沙逼人退”到“人進沙退”的綠色篇

章，為生態(tài)環(huán)境治理作出了重要貢獻。

結(jié)合材料三可知，我國的森林覆蓋率近三十年來逐步提升。

據(jù)此可概括為：從古至今我們從不缺乏愚公精神，只要發(fā)揚愚公精神，定能建設(shè)美好家園，實現(xiàn)“綠水青山”。

二、閱讀（50分）

（-）（6分）

閱讀下面古詩，完成下面小題。

商山早行

（唐）溫庭筠

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

榔葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

5.詩中表現(xiàn)“早”的意象有哪些？

6.“枳花明驛墻”一句中的“明”字妙在何處？

7.詩人回想“鳧雁滿回塘”的“杜陵夢境”，有什么作用？

【答案】5.雞聲、（茅店）月、（板橋）霜

6.“明”原為形容詞，這里用作動詞，為“照亮”之意。枳樹白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之“早”。

7.作者通過想象春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘的溫暖意境，表現(xiàn)歡樂的氣氛，從而反襯旅居在外的游子思鄉(xiāng)之悲和孤獨失意

之感。同時照應了首聯(lián)中的“悲故鄉(xiāng)”。（意對即可）

【5題詳解】

本題考查詩歌內(nèi)容的理解。

“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，意思是雞聲噴亮，茅草店沐浴著曉月的余暉；板橋彌漫清霜，先行客人足跡行

行。整首詩正文雖然沒有出現(xiàn)一個“早”字，但是通過霜、茅店、雞聲、人跡、板橋、月這六個意象，把初春山

村黎明特有的景色，細膩而又精致地描繪出來。

【6題詳解】

本題考查詞語賞析。要理解整首詩的意思，揣摩詩人表達的情感，然后結(jié)合具體語句的意思體會用字的妙處，注

意其在表情、造境方面的作用。

此詩描寫了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒發(fā)了游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意，字里行間流露出人在旅

途的失意和無奈；“枳花明驛墻”一句意思是枳花鮮艷地開放在驛站墻邊；其中的“明”煉字很妙，“明”原為

形容詞，這里用作動詞，譯為“使……明艷”之意。因為天還沒有大亮，枳樹白花照亮驛墻，襯托出拂曉前光線

的暗，從而反襯出行之早，與題目呼應。

【7題詳解】

本題考查詩句內(nèi)容理解和作用分析。

“因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”，意思是回想昨夜夢見杜陵的美好情景，一群群鴨雁，正嬉戲在岸邊的湖塘里。旅

途早行的景色，使詩人想起了昨夜在夢中出現(xiàn)的故鄉(xiāng)景色：“鳧雁滿回塘。”春天來了，故鄉(xiāng)杜陵，回塘水暖，

鳧雁自得其樂；而自己，卻離家日遠，在茅店里歇腳，在山路上奔波?！岸帕陦簟?，補出了夜間在茅店里思家的

心情，與“客行悲故鄉(xiāng)”首尾照應；而夢中的故鄉(xiāng)景色與旅途上的景色又形成鮮明的對照。眼里看的是“棚葉落

山路”，心里想的是“鳧雁滿回塘”。“早行”之景與情，都得到了完美的表現(xiàn)。反襯旅居在外的游子思鄉(xiāng)之悲

和孤獨失意之感。

（二）（13分）

閱讀下面文言文，回答下面小題。

①文天祥，字宋揣。年二十舉進士，對策集英殿。天祥以法天不息為對，其言萬余，不為稿，一揮而簿。帝

親拔為第一?？脊偻鯌胱嘣唬骸笆蔷砉耪x若龜鑒，忠肝如鐵石，臣敢為得人賀。”號丁父憂，歸。咸淳九年，

起為湖南提刑，因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié)，語及國事，愀然目：“吾老矣，觀天時人事當有變。吾閱

人多矣，世道之責，其在君乎?君其勉之?！?/p>

②德佑初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔凈泣，……張弘范兵突至，天祥倉皇出走，千戶王惟義前執(zhí)

之。至潮陽，見弘范，專有命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥日：“吾不

能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書《過零丁洋》詩與之。在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入

諭之曰：“汝何愿？”天祥對日：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣?！碧煜榕R刑殊從容，南

鄉(xiāng)拜而死，年四十七。

（節(jié)選自《宋史?文天祥傳》）

8.解釋下列句中加點的詞。

①一揮而胡（）②號丁父憂（）

③天祥捧詔涉泣（）④乏有命之拜（）

9.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思.

①世道之責，其在君乎？

②天祥為宰相，安事二姓？

10.選文中哪些事情可以看出文天祥有骨氣？

11.文天祥自述“辛苦遭逢起一經(jīng)”，“起一經(jīng)”意思是因精通某一經(jīng)籍而通過科舉考試得官。找出選文中能照應

“起一經(jīng)”的地方？（可用原文回答）

【答案】8.①.完成②.不久③.眼淚④.手下人

9.①改變社會狀況的責任，大概就落在你的身上了。

②（我）做了宰相，怎么能夠侍奉別的皇帝？

10.被抓不跪拜弘范；讓他寫信招降張世杰，他拒絕了；不愿降元，從容就義。

11.“年二十舉進士，對策集英殿。天祥以法天不息為對，其言萬余，不為稿，一揮而就。帝親拔為第一。”

【8題詳解】

本題考查文言詞語。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，尤其注意通假字、詞類活用、一詞多

義等現(xiàn)象。

①句意：一揮筆就完成了。就：完成。

②句意：不久文天祥的父親去世，他服喪而歸。尋：不久。

③句意：文天祥捧著詔書大哭。涕：眼淚。

④句意：張弘范的手下命令文天祥下拜。左右：手下人。

【9題詳解】

本題考查文言文句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到

倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞：

（1）之：結(jié)構(gòu)助詞，的；其：表推測；

（2）為：做；安：怎么；事：侍奉。

【10題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合文章第②段“至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜”可概括為：文天祥被抓不跪拜弘范；

結(jié)合文章第②段”使為書招張世杰。天祥日：'吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？'索之固，乃書《過零丁

洋》詩與之”可知，讓文天祥寫信招降張世杰，文天祥拒絕了，并且寫了《過零丁洋》表明自己的心意；

結(jié)合文章第②段“上知天祥終不屈也，召入諭之曰：‘汝何愿？'天祥對日：'天祥受宋恩，為宰相，安事二

姓？愿賜之一死足矣。'天祥臨刑殊從容，南鄉(xiāng)拜而死”可知，文天祥不愿意向元朝投降，選擇慷慨赴死。

[11題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解和概括。

根據(jù)題干中“'起一經(jīng)’意思是因精通某一經(jīng)籍而通過科舉考試得官”可知，找出原文中文天祥參加科舉的句子

即可。根據(jù)第①段“對策集英殿。天祥以法天不息為對，其言萬余，不為稿，一揮而就。帝親拔為第一”可知，

意思是二十歲參加進士考試，在集英殿對答皇上的策問，文天祥以“遵守天道，勤奮不息”為題，回答皇帝的策

問，他的對策文章寫了一萬多字，不打草稿，一氣呵成，被皇上親自選拔為第一。注意用原句回答。

【點睛】參考譯文：

文天祥，字宋瑞。二十歲參加進士考試，在集英殿對答皇上的策問，文天祥以“遵守天道，勤奮不息”為題，

回答皇帝的策問，他的對策文章寫了一萬多字，不打草稿，一氣呵成，被皇上親自選拔為第一。考官王應麟上奏說：

“這份卷子中存在的古代典籍之義理猶如明鏡，可以起借鑒作用，這個人忠肝義膽如同鐵石，所以臣敢為陛下得到

人才而慶賀。”不久文天祥的父親去世，他服喪而歸。咸淳九年，被提拔為湖南提刑，順便拜見原丞相江萬里。江

萬里一向認為文天祥有極高的意志節(jié)操，談及國家大事，江萬里改變?nèi)萆f：“我已經(jīng)老了，綜觀天時將有變化,

我見過的人才很多，改變社會狀況的責任，大概就落在你的身上了？你可要竭盡全力?！?/p>

德佑元年，元軍進逼愈急，江上告急，文天祥捧著詔書大哭，……張弘范的軍隊突然抵達，文天祥倉皇出逃,

千戶王惟義上前抓住了他。文天祥被押解到潮陽，帶去見張弘范，張弘范的近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，張

弘范以禮相待，帶他一起到崖山，讓他寫信去招降張世杰。文天祥說：“我不能保衛(wèi)自己的父母，卻教唆別人也背

叛自己父母，這可能嗎？”張弘范還是堅決要求他就范。文天祥于是寫下自己所作的《零丁洋詩》給他。文天祥在

燕京共呆了三年，元世祖知道文天祥最終不會屈服，于是把文天祥召入宮中，對他說：“你有什么心愿？”文天祥

說：“我受宋朝的恩惠，做了宰相，怎么能夠侍奉別的皇帝？希望賜我一死就滿足了?！蔽奶煜榕R刑時非常從容鎮(zhèn)

定，向南方叩拜而死。終年四十七歲。

（三）（共10分）

閱讀下面文章，完成下面小題。

【甲】創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢？有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知

識，使自己學識淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學到插花，不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都

可能進行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。但當事人堅

信它一定會出現(xiàn)?！?/p>

我對此完全贊同。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正

關(guān)鍵，在于如何運用知識。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上,

持之以恒她進行各種嘗試。

（節(jié)選自《談創(chuàng)造性思維》）

【乙】東山的樵夫把東山的茅草割光了，上泰山割茅草，泰山給他的第一印象是：茅草沒有東山多，泰山上

的“經(jīng)石峪”、“無字碑”；“六賢祠”、“玉皇頂”；大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，豢養(yǎng)的飛禽、走獸、

小蟲，和幾千年來農(nóng)人為后代種植的大樹，于他無用，都等于沒有看見。至于那種登泰山而小天下之境界，也因

急于割茅草看不出來。他每次上山拉一堆屎，下山撒一泡尿，挑一擔茅草回家。尿與屎是他對泰山的貢獻，茅草

是他從泰山上得到的收獲。茅草是平凡之草，而泰山所可給他的又只有這平凡之草，而且沒有東山多，所以他斷

定泰山是一座平凡之山，而且從割草的觀點看，比東山還平凡，便說了一聲：“泰山?jīng)]有東山好?！北惶┥綐涿?/p>

聽見，想到自己老是站在寸土之中，終年被茅草包圍著，徒然覺得平凡、單調(diào)、煩悶、動搖，幻想換換環(huán)境。-

根樹苗如此想，二根樹苗如此想，三根樹苗如此想，久而久之成趨向，便接二連三的，一天一天的，聽到樹苗對

樵夫說：“老人家，你愿意帶我到東山去玩一玩么？”樵夫總是隨手一拔，把它們一根一根的和茅草捆在一起，

挑到東山給他的老太婆燒鍋去了。我們只能在樵夫的茅草房的煙囪里偶爾看見冒出幾縷黑煙，誰能分得出那一縷

是樹苗的，那一縷是茅草的化身？

割草的也可以一變而成為種樹的老農(nóng)，如果他肯迎接創(chuàng)造之神住在他的心里。我承認就是東山樵夫也有些微

的創(chuàng)造作用——為泰山剃頭理發(fā)，只是我們希望不要把我們的鼻子或眉毛剃棹。

（節(jié)選自《創(chuàng)造宣言》）

【丙】2010年11月，捷報傳來，“天河一號”以每秒2570萬億次的實測運算速度雄踞世界第一。就在許多

人為“天河一號”振奮的時候，國際上對“中國速度”的質(zhì)疑聲也相伴而來——“中國超算中看不中用”。這讓

孟祥飛認識到，做好應用創(chuàng)新才能讓中國在世界超算領(lǐng)域真正立足。孟祥飛開啟“飛人”模式。他帶領(lǐng)團隊走出

實驗室，和企業(yè)打交道。從油田到物探院到她震局，再到大大小小的制造企業(yè)，他每年走訪幾十座城市，像個銷

售人員一樣，帶著團隊一家家“敲門”去發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)線上的技術(shù)痛點，用誠意和專注打動企業(yè)方。慢慢地，“天

河”的名氣響了。2014年，憑借超算中心與中石油東方物探合作開發(fā)的高精度勘探地震數(shù)據(jù)處理軟件，中石油在

與歐美公司競標某中東石油項目中，成為唯一完成高密度勘探處理的公司，一舉奪標?！爸袊髽I(yè)用上了國產(chǎn)自

主技術(shù)，國外軟件開始半價傾銷?！?/p>

（節(jié)選自《把“中國創(chuàng)新”鐫刻在世界速度之巔》）

12.試從【甲】文中概括創(chuàng)造性思維的要素。

13.【乙】文中“東山樵夫”與“樹苗茅草”各指代什么，這樣寫有何用意？

14.結(jié)合三則選文談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。

【答案】12.孜孜不倦積累知識；組合知識，形成小創(chuàng)意；活用知識，持之以恒地進行各種嘗試。

13.作者用“東山樵夫”喻指沒有創(chuàng)造之心的教師，以樹苗茅草喻指學生，指出沒有創(chuàng)造之心的教師，既不能發(fā)現(xiàn)

學生的價值，也不能給給予他們更好的指導，最后只會毀滅他們。

14.創(chuàng)造性思維能讓教育進步、能讓經(jīng)濟發(fā)展、科技進步，大力發(fā)展中國人創(chuàng)造能力，才能立足世界。

【12題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的概括。

由“創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素”可知，后文對“創(chuàng)造性思維要素”進行概括。根據(jù)“富有創(chuàng)造性的人總

是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博”可概括：孜孜不倦積累知識；

根據(jù)“不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創(chuàng)意”可概括：合知識，形成

小創(chuàng)意；

根據(jù)“創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進行各種

嘗試”可概括：活用知識，持之以恒地進行各種嘗試。

據(jù)此回答即可。

【13題詳解】

本題考查文章理解分析?！秳?chuàng)造宣言》運用典型事例和名言警句對五種“不能創(chuàng)造”的錯誤觀點展開了有力的批

駁，提出了“人人是創(chuàng)造之人”的觀點。最后發(fā)出只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，都應該創(chuàng)造，都能夠創(chuàng)造

的創(chuàng)造宣言。

這里，作者運用比喻論證的方法，由''他每次上山拉一堆屎，下山撒一泡尿，挑一擔茅草回家。尿與屎是他對泰

山的貢獻，茅草是他從泰山上得到的收獲”可知，以“東山樵夫”喻指沒有創(chuàng)造之心的教師，由“茅草是平凡之

草，而泰山所可給他的又只有這平凡之草，而且沒有東山多，所以他斷定泰山是一座平凡之山，而且從割草的觀

點看，比東山還平凡”可知，以“樹苗”喻指有創(chuàng)造之心的學生，以“樹苗”被當柴燒，生動地論述了沒有創(chuàng)造

之心的教師既不能發(fā)現(xiàn)學生的價值，更不能給予他們很好的指導，最后只會毀了學生,突出了創(chuàng)造之心對教師的重

要意義，也反映了失去創(chuàng)造之心的危害。

據(jù)此回答即可

【14題詳解】

本題考查觀點表達。

材料一主要講的是創(chuàng)造性思維的幾點必備要素；材料二主要是運用典型事例和名言警句對五種“不能創(chuàng)造”的錯

誤觀點展開了有力的批駁，提出了“人人是創(chuàng)造之人”的觀點。最后發(fā)出只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，都

應該創(chuàng)造，都能夠創(chuàng)造的創(chuàng)造宣言；材料三主要以“天河一號”的事例，來說“中國創(chuàng)新”鐫刻在世界速度之

巔。故具有創(chuàng)造性思維，不僅能夠促進個人的發(fā)展，還能讓社會教育進步，國家經(jīng)濟發(fā)展，更能讓國家立于世界

之林。故此我們應該大力發(fā)展中國人創(chuàng)造能力。

據(jù)此回答即可。

（四）（共16分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

灶火記

舒飛廉

①寒冬臘月，在二樓上，用那個朱砂紅像“箕”一樣的電鍋，煮一點水餃，喝一點辣酒，來講講過去六七十

年間父親解鎖到的技能。

②他老人家一定會得意地將二胡列為第一。十年前他帶著母親遠赴南寧，入住我弟弟家，還只能將我送的一

把“水貨”二胡嘎嘎拉響，殺雞趕鴨，勉強湊成一支曲子。他在母親的抗議與投訴中堅持不懈，去公園找?guī)煾福?/p>

上網(wǎng)搜視頻，在弟弟家的地下室自己做胡琴，在小院里將他的《二泉映月》拉給水池里的巴西龜與籠子中的荷蘭

鼠聽。弟弟的兩個兒子學鋼琴、圖畫、足球、籃球、奧數(shù)、圍棋之類，都是楚霸王年少時學本領(lǐng)，東不成西不

就，莫說萬人敵，小班敵都很艱難，但是他們的爺爺卻不動聲色地修煉成了小區(qū)的首席音樂家?，F(xiàn)在他在小區(qū)的

涼亭里拉二胡，路人都會情不自禁，在小河淌水般優(yōu)雅而流暢的弦樂里停下腳步，上午九十點老人們聚在邕江邊

唱戲賽歌，都得指望他的一把二胡來定調(diào)與伴奏。

③雖然晚年在城市社區(qū)里“大放異彩”但父親也還是常常抱怨自己“農(nóng)村戶口”的身份，覺得一輩子務(wù)農(nóng)，

“農(nóng)民老土”“泥腿子”“腿上的泥巴都沒有洗干凈”這一份難過，比諸先賢，恐怕還有一點點像孔老夫子。孔

子講：“吾少也賤，故多能鄙事。"我父親大概也是如此。他早年做生產(chǎn)隊管技術(shù)的副隊長，種稻、播麥、栽棉

花。都是好手，上一輩種田人的活計。沒有不會的。

④種地求得溫飽，但想以此賺到錢，將我們兄妹四個先后送進學校，是不夠的。父母應對的辦法，是每年開

春去金神廟集上捉兩頭豬崽，養(yǎng)育到冬天，由隔壁塔的屠夫來過秤，掏一疊大大小小、有新有舊、凈濁不一的錢

買走。春天老母雞開窠孵二三十只雞，年底也可返諸市集賣出錢。秋冬農(nóng)閑，父親與村里的男將們一起合辦糖

坊，剁麥芽，煮粳米，熬制飴糖。寒冬的霜雪之晨，父親就會在匝地撲面的雞鳴聲里，推自行車出門，過漫河，

去陡崗鎮(zhèn)各鄉(xiāng)村叫賣麥芽糖。

⑤父親又聽人講，種蘑菇可以發(fā)財，他立馬決定將我們家六間房中的兩間房騰出來，去鎮(zhèn)上買回小山一般的

棉籽殼，熱水瓶大小的菌種袋，將它們混合在一起，平整成七八寸厚薄的菇床，澆水潤濕，以生長平菇。平菇的

生長就是一首史詩，一部交響樂。先是菌絲在菇床上伸展,縱橫交織，深秋田野里的蛛網(wǎng)一般，漸漸地又印上了

濃霜，在濃霜堆里，出現(xiàn)一群一群粟粒般的突起，好像長出來的雞皮疙瘩，這些雞皮疙瘩飛速地長大，變成一簇

簇灰白的耳朵，這些耳朵變得肥厚而蒼黑，搭出來重巒疊嶂的“菇丘”，這個蘑菇的王國就到了鼎盛的時刻。初

冬里我們又驚又喜地收割掉這個蘑菇國，將菇床掃蕩成為平原，它們還會復辟興起第二波……第三波，大^要到

過完年之后的初春，這兩間廂房里的蘑菇劇才能進入尾聲。第一波最高的菇丘上的平菇滋味最為鮮美。有時候父

母舍不得將它們交給菜販子，認為他們會將平菇灑太多的水增重騙武漢人，沒有良心，他們就自己各自挑著兩大

筐平菇去漢口賣。

⑥父親后來停了菇田，將菜園交給母親，專心鉆研起了泥瓦匠的手藝。他不用吊線錘等工具，就可以飛快將

一堵墻砌得筆直。在他砌墻、安柱、粉刷、貼瓷磚等“瓦匠”細目里，我最佩服的，是他盤得來一手好灶。新屋

既成，堂屋里有了神柜、八仙桌、雞時與谷倉，廂房里有了床、馬桶、睡柜與衣柜，桌子板髡，瓶瓶罐罐，這些

都不夠，只有廚屋里壘起了灶，連通煙囪，在屋頂鱗鱗的黑瓦與矯矯屋脊間升起炊煙，這個集主人夫婦半輩子的

心血，迭代興建的房屋才有了靈魂。以紅磚塊與黃膠泥，搭出預留灰坑的基底，基底灶身往上，是中間分隔出不

同功能區(qū)域的灶膛：由灶門進入，是寬敞的前室與稍稍逼仄的后室，在前后交接的中間，又微微向內(nèi)凹留出一個

小小的半圓的耳室；前室兩邊皆有微微墳起而平整的掌丘，后室尾部形成穹隆，拱曲起來煙囪，向上直立，穿過

屋頂，顯露三四尺左右，再戴上瓦帽，以防雨雪灌注。由灶膛向上鋪設(shè)灶面，灶門上是擋火墻，前室上砌，可以

穩(wěn)穩(wěn)地嵌住一口八印鐵鍋，后室是五印鐵鍋，耳室可以鑲下一個鋁制的鼓形湯鍋，我們將之叫做“鼓子”。最后

將擋火墻、灶臺、室內(nèi)的一截煙囪都鑲上白色的馬賽克，一頭有臟腑的土灶，就算是大功告成。置放幾天，干透

了，就可以由主婦試試新火。

⑦我們家的灶，當然也是父親親手盤的。臘月二十四，祭灶日，晚飯后母親在灶門口點菜油燈，照著灶神老

人家上路去天庭做年終的報告。我們雖然已經(jīng)有了“飴糖自由”，但并不會在油燈旁放一碟糖塊哄他說好話。我

們這樣的人家供養(yǎng)的灶神大叔，會有什么壞心眼呢。

⑧不知道父親現(xiàn)在拉著他的二胡，會不會想起他的這些“多能鄙事”。這些手藝與技能，而今也在變成屠龍

術(shù)，就像當年由我們家的煙囪里飄散出來的炊煙，帶著人間的馨香，已經(jīng)隱入到過去世界。

（選自2022年12月6日《文匯報》，有改動）

15.根據(jù)文意，按時間順序概括父親“解鎖到的技能”。

16.第⑤段劃線句為什么說“平菇的生長就是一首史詩，一部交響樂”？

17.原文中第⑥⑦段之間有主婦試試新火的場面描寫，選入試卷時被命題者刪除了。請你發(fā)揮想象描繪該場面（不