冀教版數(shù)學(xué)四年級（下冊）多邊形的認識 第5課時 梯形的認識

多邊形的認識第5課時梯形的認識冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊多邊形的認識第5課時梯形的認識1、能從具體事物中抽象出并認識梯形，掌握的特征。2、知道直角梯形和等腰梯形的特征。下面的四邊形只露出了一個角，猜一猜，它可能是什么圖形？你認識這種四邊形嗎？生活中你見過它嗎？仔細觀察這三幅圖，找出物體中的圖形。這些圖形都是梯形。觀察這三個梯形，說一說有什么相同的地方？這三個圖形都是四邊形。這三個圖形都只有一組對邊平行。觀察這三個梯形，說一說有什么相同的地方？只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。梯形中分別平行的兩條邊叫做上底和下底。上底下底腰腰梯形中不平行的兩條邊叫做梯形的腰。高從梯形上底的任意一點向下底引一條垂線，這個點和垂足之間的線段叫做梯形的高。認識梯形各部分的名稱。怎樣畫出下底的高呢？梯形有無數(shù)條高，這些高都相等。高我們可以參照平行四邊形畫高的方法去畫。下底說一說梯形和平行四邊形有什么不同？相同點不同點都是四邊形；都有平行的對邊。都有無數(shù)條高兩組對邊分別平行且相等;有且只有一組對邊平行,且這組對邊不相等。對角分別相等。剪下附頁中的梯形，折一折，量一量，你發(fā)現(xiàn)了什么？沿虛線對折后，兩邊完全重合。剪下附頁中的梯形，折一折，量一量，你發(fā)現(xiàn)了什么？沿虛線對折后，兩邊完全重合。通過測量我發(fā)現(xiàn)，這個梯形的兩個腰的長度相等。通過測量我發(fā)現(xiàn)，這個梯形上面兩個角的度數(shù)相等，下面兩個角的度數(shù)相等。腰腰頂角頂角底角底角剪下附頁中的梯形，折一折，量一量，你發(fā)現(xiàn)了什么？腰腰頂角頂角底角底角這樣的梯形叫做等腰梯形等腰梯形是軸對稱圖形兩腰相等兩組底角分別相等這樣的梯形叫做直角梯形。剪下附頁中的梯形，折一折，量一量，你發(fā)現(xiàn)了什么？通過測量我發(fā)現(xiàn)，這個梯形有兩個直角。垂直于上底、下底的腰就是直角梯形的高。剪下附頁中的梯形，折一折，量一量，你發(fā)現(xiàn)了什么？腰腰頂角頂角底角底角等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。我們認識了哪些四邊形？它們之間有什么關(guān)系？四邊形平行四邊形長方形正方形梯形1.下面哪些圖形不是梯形？為什么？（練一練第1題）（）（）（）（）×√√×因為沒有平行的一組對邊。不滿足只有一組對邊平行。2.寫出下面梯形各部分的名稱。上底下底腰腰3.觀察下列梯形的高的畫法，對的畫“√”，不對的畫“×”。√√√√√×4.在右面的等腰梯形中畫一條線段，把這個梯形分割成一個平行四邊形和一個三角形。有幾種方法？（練一練第3題）

梯形的認識1、只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。梯形有無數(shù)條高，這些高都