內(nèi)能與熱機(jī)教學(xué)反思

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《物體的內(nèi)能》教學(xué)設(shè)計(jì)

仁懷市高大坪中學(xué)馮敏

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)學(xué)問(wèn)與力量

1．了解內(nèi)能的概念，知道內(nèi)能的單位焦耳。

2．能簡(jiǎn)潔描述溫度與內(nèi)能的關(guān)系。

3．知道對(duì)于同一個(gè)物體，溫度越高，內(nèi)能越多，溫度越低，內(nèi)能越少。

4.知道做功和熱傳遞可以轉(zhuǎn)變物體的內(nèi)能。

5.熟悉熱量的概念。

（二）過(guò)程與方法

探究與自主式學(xué)習(xí)相結(jié)合

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)探究使同學(xué)獲得勝利的愉悅，培育同學(xué)探究物理學(xué)問(wèn)的愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)的自信念

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：(1)內(nèi)能的概念；

（2）轉(zhuǎn)變內(nèi)能的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)能概念；區(qū)分轉(zhuǎn)變內(nèi)能的方法

三、教具：裝有適量冷、熱水燒杯（400ml）各一只、鐵絲一段、酒精燈、等

四，教學(xué)設(shè)計(jì)

一、引入課題提問(wèn)式導(dǎo)入：

老師：以前大家學(xué)過(guò)動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能，那么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它們所講的是什么學(xué)問(wèn)？同學(xué)：

這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，內(nèi)能。那么，什么是內(nèi)能呢？

二、新課教學(xué)：

（一）什么是內(nèi)能

1、思索：

⑴什么叫做物體的內(nèi)能？對(duì)于物體具有內(nèi)能，你是怎樣理解的？

⑵內(nèi)能的單位與機(jī)械能的單位相同，為什么？

⑶同一物體的內(nèi)能與其溫度有什么關(guān)系？為什么？

⑷為什么說(shuō)“一切物體，不論溫度凹凸，都具有內(nèi)能”？

老師總結(jié)

（二）怎樣轉(zhuǎn)變物體的內(nèi)能

1．內(nèi)能是可以轉(zhuǎn)變的：物體內(nèi)能跟溫度有關(guān)，物體的溫度是可以轉(zhuǎn)變，內(nèi)能是可以轉(zhuǎn)變的。

2．怎樣才能轉(zhuǎn)變物體的內(nèi)能

（1）活動(dòng)：每個(gè)小組預(yù)備鐵絲、

讓同學(xué)自己想方法并實(shí)際操作，轉(zhuǎn)變鐵絲的內(nèi)能。

同學(xué)匯報(bào)展現(xiàn)時(shí)，對(duì)各種不同方法，梳理歸類。

（2）怎樣轉(zhuǎn)變水的內(nèi)能（老師引導(dǎo)：即增加水的溫度）

明確轉(zhuǎn)變物體的內(nèi)能有兩種不同的途徑：做功和熱傳遞。

3、列舉生活中的有關(guān)事例，并進(jìn)行分析解釋。

4．用熱傳遞的方式可以轉(zhuǎn)變物體的內(nèi)能：

（1）熱傳遞的三種方式及各自的特點(diǎn)：

通過(guò)多媒體投影展現(xiàn)傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射的定義：

①傳導(dǎo)——熱沿著物體傳遞叫做傳導(dǎo)；

②對(duì)流——靠液體或者氣體的流淌來(lái)傳遞熱的方式叫做對(duì)流；

③輻射——熱由物體向外放射出去叫做輻射。

5、列舉生活中的有關(guān)事例，并進(jìn)行分析解釋

6、強(qiáng)調(diào)：熱傳遞前提：存在溫度差，完成后：溫度相同

相同點(diǎn)：熱量都是從高溫物體傳到低溫物體，或從物體的高溫

部分傳到低溫部分；

不同點(diǎn)：傳導(dǎo)是熱沿著物體傳遞，物體并不運(yùn)動(dòng)；

對(duì)流是靠物體（液體或氣體）流淌傳熱；

輻射不需要媒介，熱直接射出去。（紅外線或電磁波）

（3）列舉熱傳遞轉(zhuǎn)變物體內(nèi)能的事例。

（三）做功和熱傳遞這兩種轉(zhuǎn)變內(nèi)能的方式是等效的。

（四）熱量：在熱傳遞過(guò)程中，物體內(nèi)能傳遞的多少。用Q表示，單位焦耳（J）

五、總結(jié)

1．內(nèi)能、熱量：概念、單位

2．內(nèi)能與溫度的關(guān)系

3．轉(zhuǎn)變物體的內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞。

六、反思

本節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)對(duì)內(nèi)能概念的理解以及轉(zhuǎn)變內(nèi)能的方法。首先，在內(nèi)能概念方面，需多加