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文檔簡介

人教版四年級語文練習(xí)題一、照樣子寫句子。例：小小的村子里有一座美麗的花園。1.狗快速跑了上來。2.清澈的泉水正緩緩流淌。例：行走的是外國人。1.它的下游形成了一個奇特的馬蹄形大拐彎。2.我真的看到了像瑤池一樣神奇的五彩池。例：對不起,你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。1.爸爸把我的書拿走了。2.媽媽的毛衣被大火燒掉了。例：三支槳有規(guī)律地在水里劃,那聲音多么像一支樂曲呀!1.黃鶯在枝頭歡快地歌唱,那聲音真是動聽。2.秦兵馬俑氣勢雄偉,令人肅然起敬。二、請按要求改寫句子。1.那"鳥的天堂"難道不是鳥的天堂嗎?2.在這惡霸的地盤里,沒有人敢吭聲。3.勤勞的螞蟻能夠舉起超過它體重幾十倍的重量。4.那血脈親情,仿佛一曲綿延不絕的樂章。5.誰會不喜歡這樣的孩子呢?6.正是聰明勤勞的科學(xué)家們用他們的知識和工作創(chuàng)造出一個個奇跡。語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長期學(xué)習(xí)過程中逐步形成的一種本能。不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于思維能力和語文能力的提高起著不同的作用。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,還有利于自學(xué)能力的培養(yǎng)。因此,培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)階段教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中,應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生以下幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1.預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。2.勤于思考和全神貫注學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3.積極參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣。4.動腦動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5.大膽發(fā)言、敢于質(zhì)疑和表達(dá)自己見解的習(xí)慣。6.獨(dú)立完成作業(yè)和自我評價(jià)的習(xí)慣。7.培養(yǎng)課外閱讀的習(xí)慣。眾所周知,小學(xué)階段是學(xué)生的起步階段,其知識基礎(chǔ)和行為習(xí)慣往往會影響學(xué)生的一生。培養(yǎng)學(xué)生相對獨(dú)立且又合作的思維方式與人格也尤為重要。小學(xué)生活潑好動,好奇心強(qiáng),接受新事物的能力強(qiáng)。但同時,他們做事又易缺乏持久

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