習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)》（課件）語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作猜謎頭戴緊箍咒，身穿虎皮裙。腳踏步云鞋，手執(zhí)金箍棒。謎底孫悟空猜謎黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，貪吃好睡，穿件青不青、藍(lán)不藍(lán)的長(zhǎng)衫衣服，提一把九齒釘耙。謎底豬八戒找不同最顯著特點(diǎn)：發(fā)型習(xí)作主題

猜猜他是誰(shuí)習(xí)作內(nèi)容

選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他。不能在文中出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容，能猜出你寫的是誰(shuí)。習(xí)作重點(diǎn)

要寫出這位同學(xué)一兩點(diǎn)特別的地方。你想選擇哪位同學(xué)寫一寫呢？關(guān)系最好的同學(xué)印象最深刻的同學(xué)同桌課本范例外貌

抓住人物外貌最具特點(diǎn)的地方。外貌特點(diǎn)1.眼睛：?jiǎn)窝燮?雙眼皮、眼睛大小、眼睛形狀、眼睛顏色……2.鼻子：鼻子大小、鼻子形狀……3.嘴巴：嘴巴大小、嘴唇薄厚……4.……（同學(xué)補(bǔ)充）課本范例性格性格特點(diǎn)活潑

文靜

開朗

善良

……課本范例品格品格特點(diǎn)尊敬師長(zhǎng)

團(tuán)結(jié)友愛

熱愛學(xué)習(xí)

熱愛勞動(dòng)

……課本范例愛好愛好特長(zhǎng)畫畫

唱歌

跳舞

下棋

打籃球

……課本范例事例

為人物特點(diǎn)加上事例，更容易猜到他是誰(shuí)，事例一定是人皆所知。訣竅寫同學(xué)，抓特點(diǎn)；不同角度一兩點(diǎn)。特點(diǎn)必須要鮮明，具體事例來(lái)運(yùn)用。提筆習(xí)作習(xí)作要求：1.選擇一位同學(xué)來(lái)寫，文中不能出現(xiàn)他的名字或班級(jí)職務(wù)。2.選擇一兩點(diǎn)印象深刻的地方，用幾句話或一段話來(lái)寫。3.寫的時(shí)候，注意開頭要空兩格。評(píng)價(jià)1.自評(píng)：語(yǔ)言通順？特點(diǎn)鮮明？2.互評(píng)：互猜，沒(méi)猜中再修改。修改前

她是我的好朋友，扎著一對(duì)羊角辮兒，瓜子臉，大耳朵，彎彎的眉毛像月牙，小眼睛笑起來(lái)瞇成一條縫兒，小巧的鼻子，櫻桃小嘴。她擅長(zhǎng)做手工，是班級(jí)的剪紙能手。瞧，她動(dòng)作敏捷，反應(yīng)迅速，取出一張紅紙。然后折疊，然后畫線，然后剪裁。很快，一個(gè)大紅的“囍”字呈現(xiàn)出來(lái)。不用把五官都寫上，保留有特點(diǎn)的地方。外貌描寫與他的愛好不匹配?！叭缓蟆碧?。修改后

她是我的好朋友，扎著一對(duì)羊角辮兒，瓜子臉，小眼睛笑起來(lái)瞇成一條縫兒。她有一雙靈巧的手，擅長(zhǎng)做手工，是班級(jí)的剪紙能手。瞧，她動(dòng)作敏捷，反應(yīng)迅速，取紙，折疊，畫線，剪裁。很快，一個(gè)大紅的“囍”字呈現(xiàn)出來(lái)。修改提示：1.寫外貌：抓住有特點(diǎn)的一、兩處來(lái)寫，不用面面俱到。2.寫事例：內(nèi)容要與人物的性格、愛好等一致。3.寫句子：用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言通順，去掉多余的“然后”。建議

一篇好的習(xí)作是需要認(rèn)認(rèn)真真地修改出來(lái)，同時(shí)好的作品我們也是需要分享給別人聽