八年級(jí)模擬試題

部編版八年級(jí)語文下冊(cè)期末考試模擬試題及答案（考試時(shí)間120分鐘，滿分120分）一、積累與運(yùn)用(20分)1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（12分）(1)____________，悠悠我心。（《子衿》）(2)____________，波撼岳陽城。（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）(3)曲徑通幽處，____________。（《題破山寺后禪院》）(4)布衾多年冷似鐵，_________________。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）(5)大道之行也，天下為公，____________，____________。（《大道之行也》）(6)________________，________________，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）(7)揮手自茲去，_____________。（《送友人》）(8)描寫桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子：___________，__________，__________。（《桃花源記》）2．下列文學(xué)文化常識(shí)說法正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．在我國古代文學(xué)史上，有許多名家常被人并稱。例：“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾。B．“記”是古代一種敘事的文體。如東晉詩人陶淵明的《桃花源記》和清朝人魏學(xué)伊的《核舟記》。前者記敘了漁人游桃花源，后者記敘了王叔遠(yuǎn)送給作者的一只核舟。

C．杜甫是唐代的大詩人，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過程，號(hào)稱“詩史”。D．《禮記》是儒家經(jīng)典之一，由西漢戴圣輯錄、編纂而成，共49篇。3．閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）記憶對(duì)于人類，是一種kuì(

)贈(zèng)。心胸寬廣的人，用它來甲（A.記錄

B.抒寫）人生的美好，借此慰藉(

)自己；狹隘計(jì)較的人，用它來埋怨人間的仇恨，以此懲罰自己。記憶的真諦就在于記住美好的，忘記丑惡的；在于寬恕與忘卻，寬恕那些曾經(jīng)傷害過我們的人和事，忘記那些不值得銘記的東西。生活的垃圾尚且需要我們及時(shí)清理，情感與心情的垃圾更無需

乙

（A.墨守成規(guī)

B.抱殘守缺）。歸根結(jié)底，記憶是每個(gè)人與生俱來。心若明朗，生活處處皆暖陽。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（2分）kuì(

)贈(zèng)

慰藉(

)（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號(hào)。（2分）甲

乙

（3）文中畫線句有一處語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。（2分）原句：記憶是每個(gè)人與生俱來。修改句：

。

二、閱讀（70分）（一）閱讀下面這首詞，完成4～5題。（5分）

送杜少府之任蜀州

王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。4．下列對(duì)詩歌鑒賞不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．這是一首送別詩。“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”寫出了送行的地點(diǎn)和友人要赴任的地方。寫景氣勢宏偉，寓不必傷別之意。B．“與君離別意，同是宦游人”寫對(duì)友人的安慰：彼此處境相同，感情一致。一股悲傷之情油然而生。C．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一掃離情別緒，把纏綿的兒女之情一筆撇開，代之以豁達(dá)樂觀的感情，表現(xiàn)了他不平凡的胸懷和抱負(fù)，給人以莫大的鼓舞和安慰。D．“無為在歧路，兒女共沾巾”，這兩句承上作結(jié)：既非遠(yuǎn)別，又同為宦游，雖別而如此為鄰，別時(shí)則不應(yīng)有兒女之態(tài)。5．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的名句，說說這兩句詩好在哪里。（2分）_____________________________________（二）閱讀下面的文言文，完成6~10題。（16分）【甲】雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。（選自《禮記·學(xué)記》）【乙】孔子學(xué)琴于師襄子，十日不進(jìn)①。師襄子曰：“可以益②矣?！笨鬃釉唬骸扒鹨蚜?xí)其曲矣，未得其數(shù)也?！庇虚g③，曰：“已習(xí)其數(shù)，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷渲疽?。”有間，曰：“已習(xí)其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其為人也?！庇虚g，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉。”曰：“丘得其為人④，黑而長眼如遠(yuǎn)視如王天下非文王其誰能為此也!”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》⑤也?！?選自《史記》有刪改)【注】①進(jìn)：繼續(xù)學(xué)（新內(nèi)容）②益：增加、加深③有間：過了一段時(shí)間。④為人：作曲的人⑤《文王操》:周文王譜寫的琴曲名。6.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）⑴雖有佳肴（

）

⑵不知其旨也（

）

⑶然后能自強(qiáng)也（

）

⑷孔子學(xué)琴于師襄子

（

）7．下列對(duì)文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)（

）（2分）A.黑而長/

眼如遠(yuǎn)視/

如王天下/

非文王其誰能為此也!B.黑而長眼/

如遠(yuǎn)視/

如王天下/

非文王其誰能為此也!C.黑而長/

眼如遠(yuǎn)視/

如王天下非文王/

其誰能為此也!D.黑而長/

眼如遠(yuǎn)視/

如王天下/

非文王其/

誰能為此也!8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴知不足，然后能自反也。⑵師襄子辟席再拜。9．選出下列對(duì)甲乙兩文的理解有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A.甲乙兩文都是關(guān)于學(xué)習(xí)的，甲文談了“教學(xué)相長”的觀點(diǎn)，乙文講述了孔子拜師學(xué)琴的故事。B.《禮記》，儒家經(jīng)典之一。秦漢以前各種禮儀論著的選集，相傳為西漢戴圣編撰。C.乙文中孔子學(xué)琴經(jīng)歷了熟悉曲子，掌握技法、領(lǐng)會(huì)志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的過程。D.乙文孔子一直不換新內(nèi)容，是因?yàn)樗J(rèn)為《文王操》是最容易學(xué)的曲子。10.孔子學(xué)琴的故事印證了“學(xué)然后知不足”的道理，請(qǐng)結(jié)合乙文具體分析。（3分）（三）閱讀下面的文字，完成11~15題。（22分）

我們總以為來日方長今夜，窗外的桂樹在秋天清涼的夜色中散發(fā)著芬芳，青翠的綠葉在風(fēng)中輕輕款擺，不知人間憂歡。我情不自禁地想起了我的外婆。我工作的學(xué)校在一個(gè)鄉(xiāng)下的小鎮(zhèn)。每天下班的時(shí)候，都會(huì)路過一戶農(nóng)家小院。有時(shí)院子的門口會(huì)坐著一個(gè)老人。老人佝僂著身子，靜靜地坐在椅子上，別人不會(huì)注意到她，她也不會(huì)注意別人。她只是靜靜地坐在那里，看著馬路上的車來人往。夕陽投下余暉，釋放著她最后的光芒。老人的身影在余暉的映照下，那么的落寞和蒼涼。每當(dāng)我路過老人的時(shí)候，總是將車速漸漸放慢，目光輕柔地?fù)徇^老人。也曾想過，將車停下?？墒切睦锝K究還是掛念著我一雙幼小的兒女，想早點(diǎn)回家，又想著來日方長，于是踩下油門，絕塵而去。我在汽車的倒后鏡中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中漸漸模糊。我想，老人肯定不會(huì)知道，她疼愛的外孫女路過了，路過了她的蒼老，路過了她的孤獨(dú)，卻沒有肯為她做片刻的停留。直到有一天，我終于將車停下，走進(jìn)了那個(gè)小院。我和外婆打了聲招呼后，便和一旁的舅媽嘮著家常。在和舅媽說話的過程中，外婆一直茫然地看著我。終于，外婆忍不住了，小心翼翼地問我：“孩子，你是哪個(gè)??？”這一句“你是哪個(gè)”，像一根細(xì)針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已經(jīng)有多久沒有認(rèn)真地看望過外婆了？外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了。外婆的頭發(fā)已經(jīng)全白了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿了深深的皺紋，渾濁的眼睛里卻有著孩子般的單純。“我是小萍?！蓖馄诺谋砬樗查g生動(dòng)起來。她笑了，臉上的皺紋宛若菊花，徐徐綻放。外婆問起我的孩子們，我將孩子們的趣事說給她聽，她的笑容越發(fā)的燦爛了，那雙深深埋藏著歲月的滄桑的眼睛里，有光彩流轉(zhuǎn)。我能感覺到，我能來看她，外婆非常開心。這一次看望外婆，讓我記起很多外婆對(duì)我的疼愛。小時(shí)候，用手幫我清洗滿是泥巴的小腳，將我喜歡吃的東西留給我……甚至我成年后，春節(jié)沒有去給她拜年，她還記著將壓歲錢讓我的母親轉(zhuǎn)交給我。竟然是三份！我和我的兩個(gè)孩子各一份。我的心里涌動(dòng)著深沉的內(nèi)疚，還有不安。外婆真的已經(jīng)很老了，以后不管有多忙，我都該經(jīng)常去看望她。我還計(jì)劃著，在即將到來的國慶長假里，我會(huì)帶著我的兩個(gè)孩子去看她。我驀然發(fā)現(xiàn)，外婆還沒見過我的小兒子，我是一個(gè)不稱職的外孫子啊，虧欠外婆的太多太多。很多時(shí)候，我們總以為來日方長?？墒俏覀兺藭r(shí)間的殘酷，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。國慶還沒到，我和外婆就又見面了。這一次，是在醫(yī)院。媽媽哭著打電話告訴我，外婆得了這世界上最兇險(xiǎn)的病，肝癌晚期。才幾天時(shí)間，外婆就已經(jīng)形容枯槁、臥床不起。然后又沒有幾天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。從查出疾病到死亡，一共不到半個(gè)月時(shí)間。死亡來得是這樣迅疾，沒有給她自己和她的子女思想準(zhǔn)備的時(shí)間。外婆就這樣離開了。外婆，如果來日方長，哪怕只有一次，讓我再有機(jī)會(huì)路過您坐在我下班途中的院門口，我一定停下前行的四輪，走到您的身邊，輕輕地喚您一聲“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您說說話，聽您說說您的快樂，或者不快樂，慰藉您寂寞的時(shí)光?？墒?，這世間并沒有多少來日方長。很多東西，當(dāng)我們擁有的時(shí)候。我們并不懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，我們已經(jīng)不能再擁有?？墒敲靼琢诉@個(gè)道理，要付出多么沉痛的代價(jià)！今夜，桂樹飄香，我想起了我的外婆。我再不幻想來日方長！11．根據(jù)提示，將下面表格內(nèi)容填寫完整。（6分）

我外婆路過外婆時(shí)沒有停留AB快樂地與“我”交談再一次與外婆相見CA

B

C

12.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.文章開頭寫桂樹飄香，綠葉輕擺，“不知人間憂歡”，是為了引出下文，襯托“我”忽視至親痛失親人的悲情。B.“我”上門看望外婆，“外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了”，一方面是說外婆已經(jīng)老邁，另一方面說明“我”太久沒有看望外婆了。C.“我”成年后，仍然接受外婆給“我”的壓歲錢，說明“我”太過冷漠，不知感恩。D.“我”因?yàn)閮?nèi)疚和不安，所以決定于國慶帶兩個(gè)孩子去看外婆。13.文中寫“我是一個(gè)不稱職的外孫子啊，虧欠外婆的太多太多”，“我”感到“虧欠”的原因是什么？（4分）14．根據(jù)要求，賞析下面語句。（6分）（1）老人佝僂著身子，靜靜地坐在椅子上，別人不會(huì)注意到她，她也不會(huì)注意別人。她只是靜靜地坐在那里，看著馬路上的車來人往。（從人物描寫角度）（2）這一句“你是哪個(gè)”，像一根細(xì)針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（從修辭角度）15．請(qǐng)寫出文章最后畫線句的含義。（3分）（四）閱讀下面的文字，完成16~18題。（12分）小心患上考試焦慮緊張綜合征①你是否曾有過這樣的經(jīng)歷？考試之前肚子總是不舒服，考試中多次想上廁所。②考試對(duì)你越重要，題目越難，你對(duì)自己要求越高，這種癥狀越嚴(yán)重，給自己的心理壓力就越大，最后導(dǎo)致原本爛熟于心的知識(shí)想不起來，注意力無法集中，思維陷入一片泥沼，考試的結(jié)果自然也就不會(huì)太理想。③考試前總想上廁所就像一個(gè)魔咒困擾著你，每次考試必靈，而每次考完之后這種癥狀就消失了，去醫(yī)院檢查身體一切健康。④其實(shí)這些都是考試焦慮緊張綜合征的表現(xiàn)，此外還有食欲缺失、憋氣心慌、失眠健忘等癥狀。病情反復(fù)甚至加重，而身體器官經(jīng)檢查并沒有出現(xiàn)明顯病變，使用藥物治療一般效果不明顯。⑤長期的精神緊張，心理壓力過大，使大腦處于一種過勞的狀態(tài)，血管痙攣，進(jìn)一步造成大腦供血不足，腦細(xì)胞缺氧，大腦神經(jīng)調(diào)節(jié)能力下降，導(dǎo)致大腦的手下——植物神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂，從而造成失眠健忘等各種各樣的癥狀出現(xiàn)。⑥因此，正確處理考試帶來的壓力，提高自己心理素質(zhì)，那些魔咒會(huì)慢慢地不治而愈。壓力使我們進(jìn)步，但過多的壓力會(huì)阻止我們前行的腳步，當(dāng)你面對(duì)考試帶給你緊張的壓力時(shí)，不妨試試幾個(gè)緩解考試綜合征的小技巧：⑦可以嘗試將你內(nèi)心的焦慮認(rèn)真寫下來，整理自己的心情，控制內(nèi)心的焦慮。做好最壞的心理準(zhǔn)備，悲觀地看待，樂觀地接受，就能無畏地靜觀一切困難。⑧音樂可以使人放松。外界刺激使人體的交感神經(jīng)系統(tǒng)興奮，從而出現(xiàn)驚恐、憤怒、緊張、興奮等情緒。而音樂激活人的副交感神經(jīng)系統(tǒng)，與交感神經(jīng)系統(tǒng)相對(duì)抗，促使人緩解緊張，進(jìn)入放松狀態(tài)。⑨轉(zhuǎn)移注意力。讓大腦放松一下，嘗試做一些如運(yùn)動(dòng)、繪畫等你所感興趣的事情，不要長時(shí)間不間斷地學(xué)習(xí)，哪怕只是簡單地和朋友聊天，散步也能改善你的考試焦慮。⑩在考試前可嘗試閉眼挺腰進(jìn)行深呼吸。將雙手交叉放在桌面上，一般節(jié)奏為吸氣5秒，呼氣3至4秒，連做3次，可有效改善大腦缺氧狀態(tài)。?調(diào)整飲食，多吃水果和蔬菜，也可適當(dāng)吃些刺激食欲的微辣或酸味食品。另外，溫水浴有同樣的幫助，時(shí)間不要超過15分鐘。總之，考試焦慮并沒有那么可怕，我們只要積極調(diào)整，就能克服心理障礙。（摘編自科普中國《小心患上考試焦慮緊張綜合征》）16.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．考試焦慮緊張綜合征是由大腦供血不足，植物神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂導(dǎo)致的。B．患了考試焦慮緊張綜合征應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行檢查，如能使用藥物治療效果更佳。

C．文章先從考試焦慮緊張綜合征的表征寫起，再說明原因，最后介紹緩解考試綜合征的方法。

D．第⑥段中加點(diǎn)詞“魔咒”，原指“魔法符咒”，文中指考試焦慮緊張的表征。17．請(qǐng)簡要概括考試焦慮緊張綜合征的表現(xiàn)。（3分）18．請(qǐng)簡要概括緩解考試焦慮緊張綜合征的方法。（6分）（五）閱讀下面材料，完成19~21題。（10分）【材料一】民間的聲音關(guān)于“方言還能存活多久”的討論帖：1樓：昨天跟5歲的侄子一起吃飯，居然發(fā)現(xiàn)這個(gè)土生土長的孩子不會(huì)講本地話。記得我們小時(shí)候，連學(xué)校老師上課都是方言，如能說一口流利的普通話，那簡直就是一門絕活?，F(xiàn)在的孩子倒是一口流利的普通話，甚至還能說流利的英語，但會(huì)說地道方言的卻成了稀罕品種，方言還能在我們的生活中存活多久呢？2樓：我女兒在學(xué)校講普通話，在家里也講普通話，現(xiàn)在很多方言她連聽都聽不懂了。3樓：方言還能活多久？那要看我們還能活多久！4樓：城市越來越開放，外來人口越來越多，紹興話太土，他們聽不懂，還是說普通話好。5樓：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！庇梅窖越涣?，聽著多親切啊。6樓：方言里有文化，我們老師說紹興話里保留著好多古音呢，我想有文化的東西是不會(huì)消亡的。

（摘自“E網(wǎng)論壇”，有刪改）【材料二】學(xué)者的言論1．“方言里有比普通話豐富得多的生活、情感用語，在動(dòng)作的細(xì)微區(qū)分、事物的性狀描繪等方面都更具體。這是方言比普通話往往要生動(dòng)幽默、有趣傳神、在文藝表達(dá)里更受歡迎的原因。”——錢乃榮（著名語言專家）2．“在中國任何一個(gè)城市，以普通話溝通不成問題，但你若選擇這個(gè)城市，卻不會(huì)講這里的方言，猶如你愛上一個(gè)人，卻讀不懂他(她)的內(nèi)心世界，要融入其中，談何容易！”——程乃珊（著名作家）3．“沒有方言的城市是可恥的。”——封新城（《新周刊》執(zhí)行總編）4．“新時(shí)代的曙光照進(jìn)了方言。方言不是時(shí)代的對(duì)手。其實(shí)，誰又不在時(shí)代面前被揍得鼻青臉腫呢？”“方言的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡，是語言和語言之間較量的結(jié)果。全球化的年代，必須要有一種公共語言交流?！薄次臇|（文學(xué)博士）5．“我們的態(tài)度是大力推廣普通話，同時(shí)采取必要的措施積極保護(hù)方言?！薄愓绿ń逃空Z言文字應(yīng)用研究所研究員）19.第一則材料關(guān)于“方言還能存活多久”的討論，網(wǎng)友們認(rèn)為造成這個(gè)現(xiàn)象的原因有哪些？第二則材料中的學(xué)者又是如何解釋這一現(xiàn)象的？請(qǐng)用自己的話加以說明。（4分）20．統(tǒng)觀兩則材料，我們可以看到方言具有哪些價(jià)值？請(qǐng)用簡潔的語言分條概括。（3分）

21．如何走出“方言困境”，正確處理推廣普通話和保護(hù)方言的關(guān)系，有人提出先學(xué)方言，再學(xué)普通話；有人提出讓方言作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入課堂；說說你的想法，并運(yùn)用以上閱讀材料的有關(guān)內(nèi)容作適當(dāng)闡述。（3分）（六）名著閱讀。（5分）22.被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著是《

》，這是一部

集，作者傅雷教育兒子

勝不驕敗不餒做一個(gè)“

、人格卓越的藝術(shù)家”。

23．傅雷經(jīng)常給兒子翻譯音樂家

的資料給兒子。三、寫作（30分）24．平凡的日子，只要努力，就會(huì)積累起生命的厚度。平凡的日子中，可以享受到友愛善良的溫暖、樂于吃苦的甘甜、辛勤勞動(dòng)的收獲、孝敬父母的美好、自覺給予的快樂、好學(xué)不倦的充實(shí)；可以享受到甘于寂寞的崇高、歸于平淡的境界……平凡的生活陽光燦爛，平凡的日子精彩紛呈。請(qǐng)以“平凡的日子也精彩”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：確定立意，符合文體，不要套作，不少于600字。文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用化名代替。

語文參考答案及評(píng)分說明一、積累與運(yùn)用（20分）1.（12分）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，錯(cuò)漏一字該空不得分。）（1）青青子衿

（2）氣蒸云夢澤（3）禪房花木深

（4）嬌兒惡臥踏里裂

（5）選賢與能

講信修睦

（6）安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏（7）蕭蕭班馬鳴

（8）土地平曠

屋舍儼然

有良田美池桑竹之屬2.（2分）B3.（6分）（1）（2分）饋

jiè

（2）（2分）甲：A

乙：B（3）（2分）記憶是每個(gè)人與生俱來的東西（的本能）（或：記憶是每個(gè)人與生俱來的）二、閱讀（70分）（一）（5分）4．B[解析]這聯(lián)是作者用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，借以減輕他的悲涼和孤獨(dú)之感，沒有悲傷之感。5．這兩句詩一掃離別詩情感悲傷、基調(diào)低沉的特點(diǎn)，字里行間體現(xiàn)作者昂揚(yáng)、積極樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，給朋友以安慰和鼓勵(lì)。（二）（16分）6.（4分）即使

甘美

勉勵(lì)

向7.（2分）A8.（4分）⑴知道了自己的不足，然后就能自我反省。

⑵師襄子離開座位，向孔子連著行了兩次禮。9.（3分）D（他并沒有認(rèn)為《文王操》是最容易學(xué)的曲子，而是不愿在學(xué)習(xí)上淺嘗輒止）10.（3分）示例：孔子學(xué)習(xí)了十天，熟悉曲子后，發(fā)現(xiàn)自己沒有掌握技法：再學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)自己沒有領(lǐng)會(huì)到曲子所表達(dá)的志向；又學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)沒有融入作品理解作者，于是一直學(xué)習(xí)，最后融入作品中，他真正做到了“學(xué)然后之知不足?！备剑赫n外文言文參考譯文：孔子向師襄子學(xué)習(xí)彈琴，練了十天卻不另學(xué)新曲子。師襄子說：“你可以學(xué)新樂曲了?！笨鬃诱f：“我已學(xué)會(huì)了樂曲，但節(jié)奏的技巧還沒有掌握。”過了一段時(shí)間，師襄子說：“你已掌握了節(jié)奏的技巧，可以學(xué)新樂曲了?！笨鬃诱f：“我還沒有領(lǐng)會(huì)樂曲所表現(xiàn)的思想感情?！边^了一段時(shí)間，師襄子說：“你已經(jīng)領(lǐng)悟了樂曲的思想感情，可以學(xué)習(xí)新曲子了?！笨鬃诱f：“我還不能想象出作者是什么樣的人。”又過了一段時(shí)間，師襄子說：“從你的彈奏中，仿佛看到有個(gè)人正在嚴(yán)肅地沉思，安然地在高處瞻望，胸懷著遠(yuǎn)大的志向?！笨鬃诱f：“我也想象出作者是什么樣的人了：他有著黑黑的面孔，高大的身材，目光凝視遠(yuǎn)方，好像是個(gè)王者，正在關(guān)注著四方。除了周文王，還有誰能是這個(gè)樣子呢!”師襄子離開座位，向孔子行了再拜之禮，說：“老琴師傳授此曲時(shí)就是這樣說的，這支曲子叫做《文王操》啊!”（三）（22分）11.（6分）A.靜靜地坐在家門口

B.走進(jìn)那個(gè)小院看外婆

C.

生病逝去12.（3分）C（說明：寫成年外婆仍給“我”壓歲錢是為了表達(dá)外婆對(duì)“我”的疼愛）13.（4分）外婆給了“我”很多愛，（1分）可是“我”每次路過外婆家門口卻沒有走進(jìn)那個(gè)小院看外婆，（1分）成年后，春節(jié)沒有去給外婆拜年，外婆還記著托母親給“我”和孩子帶壓歲錢，（1分）可是外婆還沒見過“我”的小兒子。（1分）（評(píng)分說明：每點(diǎn)1分，意對(duì)即可）14.（6分）（1）運(yùn)用了外貌描寫與動(dòng)作描寫（1分，答出一點(diǎn)即得分），寫出了老人的蒼老和孤獨(dú)（1分），表達(dá)了作者對(duì)外婆的憐惜，為下文寫自己的愧疚作鋪墊（1分，答到其中一方面即可）。（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法，（1分）將外婆的問話比作“一根細(xì)針”，寫出了“我”內(nèi)心的疼痛，（1分）抒發(fā)了“我”的內(nèi)疚之情。（1分）15.（3分）①外婆的慈愛就像桂樹的清香一樣留在“我”的心間。②要珍惜擁有的東西（或珍惜當(dāng)下），不要等失去了才后悔莫及。（答到一點(diǎn)得2分，答到兩點(diǎn)3分）（四）（12分）16.（3分）B17.（3分）①考試前肚子不舒服，想上廁所；②原本爛熟于心的知識(shí)想不起來，注意力無法集中，思維混亂；③食欲缺失、憋氣心慌、失眠健忘等癥狀