2022級材料成型與控制技術(shù)專業(yè)三二分段人才培養(yǎng)方案

文件編號：

山西工程職業(yè)學(xué)院

《2022級材料成型及控制技術(shù)專業(yè)》

（三二分段）

人才培養(yǎng)方案

制定負責人孫穎教研室通過日期2022.07

系部負責人白雪清審核通過日期2022.08

學(xué)術(shù)委員會

索效榮審核通過日期2022.09

審核人

主管院長蔡紅新審核通過日期2022.09

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《材料成型及控制技術(shù)專業(yè)》（三二分段）人才培養(yǎng)方案

制訂說明

本方案按照《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》（教

職成〔2019〕13號）《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的通知》

（教職成司函〔2019〕61號）《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》有關(guān)要求，在《山西

工程職業(yè)學(xué)院2022級人才培養(yǎng)方案制（修）訂原則意見》的指導(dǎo)下，由機械制造工程系經(jīng)

材料成型及控制技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會進行了論證，分別上報院長辦公會和黨委會，經(jīng)會

議審議批準同意實施。本方案適用于全日制材料成型及控制技術(shù)專業(yè)（三二分段），自2022

年9月開始實施。

參與制訂人員

專業(yè)帶頭人：孫穎山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/專業(yè)帶頭人

參編人員：孟憲明山西工程職業(yè)學(xué)院教授

張慧云山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/專任教師

趙曉青山西工程職業(yè)學(xué)院講師/專任教師

羅俊杰山西工程職業(yè)學(xué)院助教/專任教師

王晉枝山西工程職業(yè)學(xué)院助教/專任教師

盧振敏太原鋼鐵集團有限公司工程師/作業(yè)區(qū)主管

常星太重集團工程師/項目主管

王志禮山西工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生

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《材料成型及控制技術(shù)專業(yè)》（三二分段）人才培養(yǎng)方案

目錄

一、基本信息......................................................................................................................................4

二、入學(xué)要求......................................................................................................................................4

三、修業(yè)年限......................................................................................................................................4

四、專業(yè)定位......................................................................................................................................4

五、職業(yè)面向......................................................................................................................................5

六、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格..................................................................................................................6

（一）培養(yǎng)目標...................................................................................................................................6

（二）培養(yǎng)規(guī)格.................................................................................................................................6

七、課程體系......................................................................................................................................8

（一）公共基礎(chǔ)課程群體系設(shè)計（全院共享）...............................................................................8

（二）專業(yè)（技能）課程群體系設(shè)計.............................................................................................16

八、學(xué)時安排....................................................................................................................................23

九、教學(xué)進程總體安排表................................................................................................................23

（一）2022級材料成型及控制技術(shù)專業(yè)（三二分段）教學(xué)進程表............................................23

（二）教學(xué)過程統(tǒng)計表.....................................................................................................................27

十、實施保障....................................................................................................................................27

（一）師資隊伍.................................................................................................................................27

（二）教學(xué)設(shè)施.................................................................................................................................29

（三）教學(xué)資源.................................................................................................................................30

（四）教學(xué)方法.................................................................................................................................31

（五）教學(xué)評價.................................................................................................................................31

（六）質(zhì)量管理.................................................................................................................................32

十一、畢業(yè)要求................................................................................................................................34

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《材料成型及控制技術(shù)專業(yè)》（三二分段）人才培養(yǎng)方案

材料成型及控制技術(shù)（三二分段）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、基本信息

專業(yè)名稱：材料成型及控制技術(shù)

專業(yè)代碼：460107

二、入學(xué)要求

3+2對口升學(xué)

三、修業(yè)年限

2年

四、專業(yè)定位

近年來，山西省以深化轉(zhuǎn)型綜改試驗區(qū)建設(shè)為牽引，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為

抓手，以打造能源革命排頭兵為重點，以落實“國發(fā)42號文件”為綱領(lǐng)，扎實

推進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，堅定不移加快高質(zhì)量發(fā)展步伐。

隨著山西省經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展，山西省現(xiàn)代裝備制造業(yè)已成為位列煤炭、冶金、

電力之后的重要產(chǎn)業(yè)，已形成由金屬制品業(yè)、通用裝備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)

等行業(yè)構(gòu)成的門類較全的產(chǎn)業(yè)體系。已經(jīng)逐步形成太原、晉城、臨汾、運城、晉

中、呂梁鑄造區(qū)域，太原、忻州、臨汾鍛造區(qū)域，太原、運城、陽泉、長治釹鐵

硼磁材區(qū)域，太原、運城、長治、大同鎂合金區(qū)域和太原、運城、陽泉、呂梁、

晉城鋁合金區(qū)域，以及以太原為核心的不銹鋼產(chǎn)業(yè)區(qū)域。

材料成型及控制技術(shù)專業(yè)涉及軋鋼、鑄造、沖壓、鍛造、擠壓等專業(yè)，在裝

備制造業(yè)、汽車工業(yè)、冶金軋鋼行業(yè)的人才需求量都非常大，就業(yè)面也比較廣。

但是，材料成型加工行業(yè)要求從業(yè)人員工藝能力強、實踐技能高、協(xié)作精神好、

崗位適應(yīng)快。因此，隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，對鋼材產(chǎn)品深加工的質(zhì)量要求也日益

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《材料成型及控制技術(shù)專業(yè)》（三二分段）人才培養(yǎng)方案

提高，生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)的升級換代，企業(yè)對技能人才的素質(zhì)和能力也提出了更新、

更高的要求。一大批國有和民營企業(yè)如太原鋼鐵集團公司、太原重機集團以及富

士康、三一重工、吉利汽車、比亞迪汽車等企業(yè)需要大批材料成型方面的高技能

人才。

為了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和軋鋼企業(yè)技術(shù)進步的需求，我們要培養(yǎng)一批適應(yīng)生

產(chǎn)第一線需要，會技能、有素養(yǎng)、善交際的知識型、技能型、創(chuàng)新型復(fù)合人才，

提升學(xué)院服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟能力，助力我省經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級。

五、職業(yè)面向

表1職業(yè)面向

所屬專

所屬專業(yè)對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或技

業(yè)大類

類（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）能等級證書

（代碼）

金屬材料工程技術(shù)

材料成型企業(yè)的

黑色金屬冶（2-02-05-04）

生產(chǎn)、管理等部門

機械設(shè)計煉及壓延加增材制造技術(shù)人員金屬加工機械制

的車間技術(shù)員崗

裝備制與制造工業(yè)（31）（無）;機械工程技造人員；機械熱

位，3D建模；3D

造（56）（560106增材制造裝術(shù)人員（2-02-07）；加工人員；金屬

打印制造;產(chǎn)品設(shè)

）備制造材料成形與改性軋制人員

計；工業(yè)設(shè)計；生

（3493）工程技術(shù)人員

產(chǎn)管理技術(shù)員。

（2-01-07-08）

本專業(yè)學(xué)生職業(yè)主要面向山西乃至全國的裝備制造企業(yè)、一汽、上汽等汽車

類生產(chǎn)企業(yè)、材料研發(fā)院所、高科技材料企業(yè)、太鋼、寶鋼、首鋼等國有大型冶

金生產(chǎn)企業(yè)、材料營銷企業(yè)等企事業(yè)單位，從事生產(chǎn)工藝技術(shù)、生產(chǎn)經(jīng)營、材料

生產(chǎn)技術(shù)管理、產(chǎn)品營銷與售后等工作。學(xué)生初步就業(yè)能從事技術(shù)員、檢驗員等

崗位工作，經(jīng)過發(fā)展可沿技術(shù)和管理路線成長為技術(shù)主管、工藝工程師和作業(yè)長

等管理崗位。

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《材料成型及控制技術(shù)專業(yè)》（三二分段）人才培養(yǎng)方案

六、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持把立德樹人作為根本任

務(wù)，加強學(xué)校思想政治教育工作，堅持“五育”并舉，持續(xù)深化“三全育人”綜

合改革，深挖每一門課程蘊含的思政元素，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的

有機統(tǒng)一，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增強學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和可

持續(xù)發(fā)展能力，培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，身心健康，

具有敬業(yè)、愛崗、踏實、創(chuàng)新等素質(zhì)，適應(yīng)裝備制造行業(yè)需要，熟練掌握本專

業(yè)的系統(tǒng)理論知識及鋼材產(chǎn)品加工的生產(chǎn)工藝規(guī)范等基本知識和技術(shù)技能，具備

設(shè)備的操作、使用、維護等能力，服務(wù)材料成型產(chǎn)業(yè)發(fā)展，滿足行業(yè)發(fā)展所需

要的的創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1、德育方面

（1）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引

下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，

具有良好的職業(yè)道德和公共道德，具有社會責任感和社會參與意識；

（3）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有

較強的集體意識和團隊合作精神；

（4）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思

維。

2、知識方面

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知

識；

（2）掌握與職業(yè)基本技能相適應(yīng)的機械工程材料及其應(yīng)用、金屬塑性變形

及技術(shù)應(yīng)用、機械設(shè)計基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（3）掌握與職業(yè)基本技能相適應(yīng)的鋼材軋制工藝操作、材料成型工藝操作、

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《材料成型及控制技術(shù)專業(yè)》（三二分段）人才培養(yǎng)方案

三維建模、逆向工程、3D打印、數(shù)控編程與加工等專業(yè)知識。

（4）了解軋鋼、材料成型、先進制造的新技術(shù)、新裝備的知識，掌握軋鋼

和金屬材料的國家及行業(yè)標準的知識。

3、體育方面

培養(yǎng)獨立進行身體鍛煉的能力，能夠做到自學(xué)、自煉、自調(diào)、自控，不斷增

強學(xué)生體質(zhì)，以及提高體育文化素養(yǎng)，從而為學(xué)習(xí)與實踐提供健康體魄。

（1）自學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生明確體育鍛煉的意義，學(xué)習(xí)有關(guān)體育知識和方法，能

夠結(jié)合環(huán)境和自身條件，制定鍛煉計劃和方法，能夠結(jié)合環(huán)境和自身條件，制定

鍛煉計劃和方案，堅持經(jīng)常持久地鍛煉，并養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

（2）自煉：能把所學(xué)到的體育知識、技術(shù)和方法，綜合運用到體育鍛煉實

踐中去，使自煉活動成為日常生活、學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。

（3）自調(diào)：培養(yǎng)學(xué)生在身體鍛煉的活動中，能夠根據(jù)自己的身體條件，健

康水平，掌握和合理安排運動負荷，運動強度及運動的時間、并能進行自我調(diào)節(jié)。

（4）自控：培養(yǎng)執(zhí)行鍛煉計劃的自我控制能力，即在身體鍛煉效果自我評

價基礎(chǔ)上不斷修正并實施鍛煉計劃的能力。

通過體育鍛煉培養(yǎng)，提升學(xué)生的身體機能，增強學(xué)生的意志力、創(chuàng)新力與創(chuàng)

造力，實現(xiàn)“學(xué)健兩不誤”，并能達到“以健促學(xué)，以健促創(chuàng)”。

4、美育方面

（1）培養(yǎng)符合社會主義接班人的正確審美觀，可以區(qū)分人民藝術(shù)與惡俗文

化的差別。

（2）培養(yǎng)了解不同藝術(shù)類型的表現(xiàn)形式、審美特征和相互之間的聯(lián)系與區(qū)

別。

（3）吸納中外優(yōu)秀藝術(shù)成果，理解并尊重多元文化的發(fā)展，可以抵制國外

不良文化的滲透。

（4）培養(yǎng)了解中華古代文化，并于社會主義藝術(shù)形態(tài)相結(jié)合，做到文化自

信。

5.勞動方面

（1）培養(yǎng)學(xué)生正確的中國特色社會主義勞動觀，并與社會主義價值觀有機

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《材料成型及控制技術(shù)專業(yè)》（三二分段）人才培養(yǎng)方案

統(tǒng)一，做到以為社會主義建設(shè)勞動為榮，以貪圖安逸享受為恥；

（2）培養(yǎng)學(xué)生積極向上的勞動意識，徹底攻克學(xué)生勞動意識淡薄的問題；

（3）弘揚勞模精神，發(fā)揮先進典范的示范作用，以“紅旗渠”與“大寨”

之路為例，探索出一條適用于在小康社會“吃苦耐勞”的康莊大道；

（4）增強學(xué)生勞動的自覺性與創(chuàng)造性，使得學(xué)生們在勞動中進行創(chuàng)造，在

創(chuàng)造中進行勞動，從而達到增強學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

（1）全面推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的教育理念，做到學(xué)生處處談雙創(chuàng)，

學(xué)校處處能雙創(chuàng)，從而做到學(xué)生思想與國家戰(zhàn)略有機統(tǒng)一；

（2）推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課，培育培養(yǎng)低年級學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維能力與意識，

讓學(xué)生在雙創(chuàng)的道路上做到“兵馬未至，糧草先行”；

（3）努力推進一批具有雙創(chuàng)示范作用的實訓(xùn)室建設(shè)，將實訓(xùn)室徹底激活為

社會主義新時代下的雙創(chuàng)平臺，不僅將雙創(chuàng)活動融入教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，而且為

學(xué)生真正的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造孵化條件；

（4）將雙創(chuàng)教育與專業(yè)課相融合，并融入企業(yè)鍛煉、頂崗實習(xí)等環(huán)節(jié)，使

學(xué)生具有認真學(xué)習(xí)的態(tài)度、求索的精神，創(chuàng)新思維習(xí)慣；具有較強的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)

的意識、精神和品質(zhì)。

七、課程體系

包括公共基礎(chǔ)課程群和專業(yè)（技能）課程群。

公共基礎(chǔ)課程群是各專業(yè)學(xué)生均需學(xué)習(xí)的有關(guān)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本素

養(yǎng)的課程，全院共享。專業(yè)（技能）課程群是支撐學(xué)生達到本專業(yè)培養(yǎng)目標，掌

握相應(yīng)專業(yè)領(lǐng)域知識、能力、素質(zhì)的課程。課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容應(yīng)基于國家相關(guān)

文件規(guī)定，強化對培養(yǎng)目標與人才規(guī)格的支撐，融入有關(guān)國家教學(xué)標準要求，融

入行業(yè)企業(yè)最新技術(shù)技能，注重與職業(yè)面向、職業(yè)能力要求以及崗位工作任務(wù)的

對接。

（一）公共基礎(chǔ)課程群體系設(shè)計（全院共享）

公共基礎(chǔ)課程群包含思想政治與文化基礎(chǔ)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人文素質(zhì)課程。

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《材料成型及控制技術(shù)專業(yè)》（三二分段）人才培養(yǎng)方案

表2思想政治與文化基礎(chǔ)課程設(shè)置（全院共享）

序

類別課程名稱知識目標能力目標學(xué)時

號

認識高職大學(xué)生的歷

系統(tǒng)學(xué)習(xí)人生觀、史使命，具備學(xué)習(xí)生

價值觀理論涯和職業(yè)生涯的規(guī)劃

了解社會主義道德設(shè)計能力

思想道德與基本理論能夠?qū)⒌赖碌南嚓P(guān)理

174

法治了解社會主義法律論內(nèi)化為自覺的意識

在公共生活、職業(yè)能夠運用與人們生活

生活等領(lǐng)域中的具密切相關(guān)的法律知

體規(guī)定識，在社會生活中自

覺遵守法律規(guī)范

學(xué)生應(yīng)理解習(xí)近平在知行合一、學(xué)以致

新時代中國特色社用上下功夫，大力弘

會主義思想，是馬揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)

克思主義中國化最良學(xué)風，更加自覺用

新成果，是黨和人習(xí)近平新時代中國特

民實踐經(jīng)驗和集體色社會主義新思想指

智慧的結(jié)晶，是中導(dǎo)解決實際問題。

國特色社會主義理進一步增強“四個意

論體系的重要組成識”，堅定“四個自

部分，是全黨全國信”，做到“兩個維

人民為實現(xiàn)中華民護”，努力成長為擔

族偉大復(fù)興而奮斗當民族復(fù)興大任的時

《習(xí)近平新的行動指南，必須代新人

必修課長期堅持并不斷發(fā)

時代中國特

2展。48

色社會主義

學(xué)生應(yīng)掌握習(xí)近平

思想概論》新時代中國特色社

會主義思想的基本

精神、基本內(nèi)容、

基本要求，堅持不

懈用習(xí)近平新時代

中國特色社會主義

思想武裝頭腦、指

導(dǎo)實踐。

學(xué)生應(yīng)深刻把握這

一思想貫穿的馬克

思主義立場觀點方

法，不斷提高馬克

思主義理論水平。

學(xué)生對馬克思主義對中國共產(chǎn)黨在新時

《毛澤東思中國化進程中形成代堅持的基本理論、

想和中國特的理論成果有更加基本路線、基本方略

準確的把握。即要的理解更加透徹。

色社會主義36

掌握毛澤東思想、增強應(yīng)用馬克思主義

理論體系概鄧小平理論、“三立場、觀點和方法認

論》個代表重要思想”識問題、分析問題和

和科學(xué)發(fā)展觀產(chǎn)生解決問題的能力。

9

《材料成型及控制技術(shù)專業(yè)》（三二分段）人才培養(yǎng)方案

的時代背景、主要

內(nèi)容、科學(xué)體系和

歷史地位、指導(dǎo)意

義

學(xué)生應(yīng)對中國共產(chǎn)

黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革

命、建設(shè)、改革的

歷史進程、歷史變

革、歷史成就有深

刻認識。

了解當前和今后一

個時期的國際和國樹立科學(xué)的社會政治

內(nèi)形勢理想、道德理想、職

了解馬克思主義的業(yè)理想和生活理想

3形勢與政策立場、觀點和方法，增強振興中華和實現(xiàn)36

掌握政治、經(jīng)濟、中華民族偉大復(fù)興的

文化、歷史以及社信心信念和歷史責任

會等多領(lǐng)域的知識感

和信息

認知2500個英語單

詞以及由這些詞構(gòu)

成的常用詞組

掌握基本的英語語能聽懂涉及日常交際

法規(guī)則，在聽、說、英語簡短對話和陳述

讀、寫、譯中能正能閱讀中等難度的一

確運用所學(xué)語法知般題材的簡短英文資

4英語識料，實用文字材料86

掌握基本的聽力技能運用所學(xué)詞匯和語

巧、閱讀方法、寫法寫出簡單的短文

作技巧能借助詞典翻譯中等

掌握一般的課堂用難度的文字材料

語，并能在日常涉

外活動中進行簡單

的交流

掌握函數(shù)的極限與能用所學(xué)微積分知

連續(xù)、一元函數(shù)微識，更好地服務(wù)專業(yè)

積分學(xué)、多元函數(shù)學(xué)習(xí)

微積分學(xué)等相關(guān)知能運用數(shù)學(xué)思想和方

識法以及一定的運算、

5高等數(shù)學(xué)86

掌握化歸、類比、邏輯思維，分析和解

逆向思維等數(shù)學(xué)思決實際問題

想和數(shù)學(xué)方法能借助數(shù)學(xué)軟件求解

掌握matlab、數(shù)學(xué)模型，解決實際

linggo等數(shù)學(xué)軟件問題

掌握優(yōu)秀篇章的寫能通暢、準確地閱讀

作背景、主題、思學(xué)術(shù)文章、欣賞文學(xué)

想內(nèi)涵等相關(guān)知識作品

6大學(xué)語文45

掌握計劃、總結(jié)、能夠正確寫作應(yīng)用文

通知等日常應(yīng)用文書

體的基本格式和寫能夠運用所學(xué)知識，

10

《材料成型及控制技術(shù)專業(yè)》（三二分段）人才培養(yǎng)方案

作規(guī)范更好的展示自己，提

掌握朗誦、演講、升口頭表達能力

辯論等口語形式的

注意事項及相關(guān)技

巧

掌握計算機組裝和

能自主組裝計算機，

軟硬件設(shè)置的基礎(chǔ)安裝操作系統(tǒng)、驅(qū)動

知識程序和應(yīng)用程序，排

掌握Windows操作除計算機工作故障

系統(tǒng)平臺的常規(guī)操

能設(shè)置并優(yōu)化

作及設(shè)置Windows工作平臺

掌握office辦公軟

能夠熟練使用office

件的使用及設(shè)置辦公軟件，進行文檔

掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知編輯、電子表格處理、

識、Internet的應(yīng)演示文稿制作

用技巧及網(wǎng)絡(luò)安全

能夠進行網(wǎng)絡(luò)的連接

基礎(chǔ)知識和設(shè)置，能夠使用搜

掌握數(shù)據(jù)庫基本概索引擎查找信息、收

念、數(shù)據(jù)庫基本操發(fā)電子郵件、具備一

作、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技般的網(wǎng)絡(luò)安全常識并

巧了解云計算基本進行安全防范知道什

概念及應(yīng)用么是云計算，云計算

了解云平臺、云交的應(yīng)用及發(fā)展前景

付、云部署、云應(yīng)

學(xué)會利用云平臺進行

用、云安全等基礎(chǔ)一些日常管理的思維

知識和方法

了解物聯(lián)網(wǎng)概念及

信息技術(shù)知道什么是物聯(lián)網(wǎng)，

7（基礎(chǔ)模塊應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用及發(fā)展56

了解大數(shù)據(jù)概念、

+拓展模塊）前景

基本架構(gòu)、特點及

知道什么是大數(shù)據(jù)，

應(yīng)用大數(shù)據(jù)的應(yīng)用及發(fā)展

了解大數(shù)據(jù)采集、前景

預(yù)處理、存儲、分

知道人工智能的基本

析、可視化等技術(shù)概念、知識表示、機

了解大數(shù)據(jù)發(fā)展現(xiàn)器學(xué)習(xí)、人工神經(jīng)網(wǎng)

狀及未來前景絡(luò)、人臉識別、等核

了解人工智能的發(fā)心技術(shù)

展現(xiàn)狀及未來在人知道移動互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)

臉識別，生產(chǎn)過程用領(lǐng)域及核心技術(shù)，

智能化等熱門領(lǐng)域能充分利用移動互聯(lián)

的廣闊前景網(wǎng)隨身、互動、開放、

了解移動互聯(lián)網(wǎng)數(shù)分享、創(chuàng)新等特征進

據(jù)、語音、圖像、行隨時隨地碎片化學(xué)

視頻等多種開放式習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身

基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等知學(xué)習(xí)

識養(yǎng)成及時關(guān)注和學(xué)習(xí)

了解近年來本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新

的新技術(shù)及其應(yīng)用規(guī)范等新知識習(xí)慣，

情況與時俱進、終身學(xué)習(xí)

具備應(yīng)對調(diào)崗、變崗

了解新技術(shù)的未來

11

《材料成型及控制技術(shù)專業(yè)》（三二分段）人才培養(yǎng)方案

發(fā)展前景等職業(yè)遷移能力

掌握兩項以上健身掌握兩項以上健身運

運動的基本方法動的技能

掌握有效提高身體能夠參與各種體育活

素質(zhì)、全面發(fā)展體動并形成自覺鍛煉的

8體育能的知識與方法習(xí)慣116

掌握籃球、足球、能應(yīng)用籃球、足球、

羽毛球、乒乓球等羽毛球、乒乓球等體

體育項目的運動規(guī)育項目的運動規(guī)則，

則欣賞體育比賽

掌握職業(yè)生涯規(guī)劃

與設(shè)計的基本方法

能進行職業(yè)生涯設(shè)計

掌握和運用應(yīng)聘技

大學(xué)生職業(yè)與規(guī)劃，熟悉求職擇

巧

9發(fā)展與就業(yè)業(yè)方法和技巧20

了解與就業(yè)相關(guān)法

樹立正確的就業(yè)觀，

指導(dǎo)律法規(guī)，熟悉勞動

掌握一定的就業(yè)方法

就業(yè)合同的簽訂流

程

能夠正確認識自我，

掌握心理學(xué)及相關(guān)提高學(xué)習(xí)能力、環(huán)境

學(xué)科知識和基本概適應(yīng)能力、壓力管理

念，明確心理健康能力、溝通能力、問

的標準和意義，了題解決能力、自我管

解大學(xué)階段人的心理能力、人際交往能

大學(xué)生心理理發(fā)展特征及異常力，妥善處理應(yīng)急事

1032

健康教育表現(xiàn)，掌握自我調(diào)件，提高對挫折的耐

適的基本知識受度

了解關(guān)于自我探能樹立心理健康發(fā)展

索、心理調(diào)適以及的自主意識，培養(yǎng)健

心理發(fā)展的技能與全的人格和良好的心

方法理品質(zhì)，提高心理健

康水平

理解并掌握職業(yè)素能夠?qū)⒐ぷ鲘徫坏穆?/p>

養(yǎng)包含的內(nèi)容及基業(yè)要求內(nèi)化為自身價

本框架、意義值取向并不斷自我提

理解職業(yè)化精神的升

重要性和內(nèi)涵能夠在生活學(xué)習(xí)中培

了解職業(yè)化行為規(guī)養(yǎng)良好職業(yè)道德行為

范習(xí)慣的重要性，習(xí)慣

掌握職場個人禮儀能夠在社會交際和職

及交往禮儀的內(nèi)容場情境下較為熟練而

11職業(yè)素養(yǎng)20

掌握溝通的基本理得體地完成交際溝通

論、方法技巧以及任務(wù)

在職場交往中的重能夠熟練應(yīng)用職場人

要作用際交往所需的禮儀規(guī)

了解自我管理基礎(chǔ)范技巧，養(yǎng)成規(guī)范的

理論、技能與方法；職業(yè)化行為習(xí)慣

掌握時間管理、健能夠在實踐中成功地

康管理的基本理對自身的情緒、壓力

論、流程和原則方及健康進行必要的調(diào)

12

《材料成型及控制技術(shù)專業(yè)》（三二分段）人才培養(yǎng)方案

法試與改進，保持健康

的人格與體質(zhì)

明確我軍的性質(zhì)、

任務(wù)和軍隊建設(shè)的

主要指導(dǎo)思想

掌握國防建設(shè)和國

防動員的主要內(nèi)容

了解軍事思想的形

成與發(fā)展過程，初

步掌握我軍軍事理

論的主要內(nèi)容樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和

熟悉我國現(xiàn)代軍事方法論

思想的主要內(nèi)容、增強依法建設(shè)國防的

地位作用及科學(xué)含觀念

12軍事理論36

義增強國家安全意識

了解國際戰(zhàn)略格局熟悉信息化戰(zhàn)爭的特

的現(xiàn)狀、特點和發(fā)征，樹立打贏信息化

展趨勢，正確認識戰(zhàn)爭的信心

我國的周邊安全環(huán)

境現(xiàn)狀和安全策略

了解軍事高技術(shù)的

內(nèi)涵、分類、發(fā)展

趨勢及對現(xiàn)代戰(zhàn)爭

的影響，熟悉高技

術(shù)在軍事上的應(yīng)用

范圍

體悟美的文化意蘊以

及審美活動的人類學(xué)

系統(tǒng)理解和掌握美起源與宇宙學(xué)根據(jù)，

學(xué)的基本理論和基從而增強美學(xué)修養(yǎng)，

礎(chǔ)知識，理解美學(xué)開啟學(xué)生的人文智慧

的基本特性與問題樹立正確的審美觀，

1美學(xué)原理30

把握與理解審美活正確地分析古今中外

動的結(jié)構(gòu)與特點，的各種文學(xué)現(xiàn)象，為

了解美的類型與形學(xué)生學(xué)習(xí)其他文學(xué)課

態(tài)程、從事各項社會工

作奠定初步的理論基

礎(chǔ)

選修課能夠樹立正確歷史

了解馬克思主義中觀，堅定理想信念，

國化的歷史進程。做到“兩個維護”堅

認識和把握我們黨定“四個自信”。

在革命、建設(shè)、改發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承

2中共黨史革各個歷史時期的紅色基因，永遠保持8

寶貴經(jīng)驗。奮斗精神

了解中國共產(chǎn)黨的認識大學(xué)生自身的歷

理論探索與黨的建史使命與責任，做好

設(shè)偉大工程。人生規(guī)劃，矢志不渝

聽黨話跟黨走。

3應(yīng)用文寫作全面了解常用應(yīng)用掌握應(yīng)用文寫作的方30

13

《材料成型及控制技術(shù)專業(yè)》（三二分段）人才培養(yǎng)方案

文的基本常識，能法和技巧，能熟練地

根據(jù)實際的需要較寫好與自己所學(xué)專業(yè)

熟練的撰寫相應(yīng)的和從事的職業(yè)密切相

應(yīng)用文關(guān)常用應(yīng)用文，以適

應(yīng)社會實踐的需要，

為學(xué)生未來職業(yè)活動

打下良好的基礎(chǔ)

加強對生理健康的科

掌握一定的健康知學(xué)認識，重視自我和

識掌握，包括青春他人的生理健康保護

期發(fā)育、內(nèi)外生殖強化健康意識，提高

大學(xué)生生理器的變化、性健康、自我保健意識和防病

430

健康孕育和妊娠、避孕能力，養(yǎng)成良好的生

以及性疾病等，增活習(xí)慣、選擇健康的

強對生理健康的直行為和生活方式、消

觀、真實感受除和減少危險因素、

改善生活質(zhì)量

熟練掌握和運用

4000個英語高頻詞

能夠較通暢、有條理

匯

地用英語表達自己的

熟練掌握英語高頻

觀點

語法規(guī)則，在聽、

能夠運用所學(xué)高頻詞

說、讀、寫、譯中

匯和句型寫出相關(guān)的

能正確運用所學(xué)語

5英語強化課英語話題作文60

法知識

能夠閱讀較高難度題

熟練掌握英語聽力

材的英語文獻

技巧、閱讀技巧和

能夠掌握并使用一定

寫作方法

的英語學(xué)習(xí)策略，培

熟練掌握英語日常