2023年南寧市江南區(qū)教育局招聘事業(yè)編制教師考試真題

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事業(yè)編制教師考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師公正的核心是（）。A.對(duì)同事公正B.對(duì)上級(jí)公正C.對(duì)學(xué)生公正D.對(duì)自己公正【答案】：C2.教師在講解圓周率的時(shí)候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂(lè)苦煞吾”，是運(yùn)用了哪種精加工策略（）。A.記憶術(shù)B.提問(wèn)C.做筆記D.生成性學(xué)習(xí)【答案】：A3.我國(guó)中小學(xué)課程(教學(xué))計(jì)劃的最基本部分是（）。A.課時(shí)分配B.學(xué)科順序C.課程設(shè)置D.學(xué)周安排【答案】：C4.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的B.法律法規(guī)決定的C.教師的工作對(duì)象決定的D.社會(huì)輿論決定的【答案】：C5.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.實(shí)習(xí)法C.實(shí)驗(yàn)法D.參觀法【答案】：B6.以人的先天稟賦為基礎(chǔ)，通過(guò)師資訓(xùn)練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱(chēng)為教師的（）。A.教育機(jī)智B.教學(xué)能力C.教師素質(zhì)D.心理素質(zhì)【答案】：C7.下列不屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是（）。A.學(xué)術(shù)創(chuàng)新B.對(duì)引用成果的說(shuō)明C.學(xué)術(shù)制度、學(xué)風(fēng)D.引文出處的規(guī)定【答案】：A8.作為人的身心發(fā)展的前提，并為人的身心發(fā)展提供可能性的是（）。A.遺傳素質(zhì)B.個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)C.成熟、環(huán)境D.學(xué)校教育【答案】：A9.教師職業(yè)的特殊要求是必須具有（)A.教育能力B.控制能力C.管理能力D.研究能力【答案】：A10.小明（15歲）的父母離婚時(shí)，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對(duì)其不管不問(wèn)。其父的這種行為違反了（）。A.《中華人民共和國(guó)教師法》B.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》C.《中華人民共和國(guó)教育法》D.《中華人民共和國(guó)婚姻法》【答案】：B11.下列表述中，反映人的社會(huì)性發(fā)展的是（）。A.機(jī)體正常發(fā)育和體質(zhì)增強(qiáng)B.社會(huì)行為規(guī)范、準(zhǔn)則的內(nèi)化C.克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)D.由事物的表面現(xiàn)象達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)【答案】：B12.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.勞動(dòng)B.階級(jí)利益C.社會(huì)關(guān)系D.社會(huì)分工【答案】：D13.列寧曾概括學(xué)校的真正性質(zhì)和方向是由（）決定A.組織的良好愿望B.教學(xué)人員C.學(xué)生委員會(huì)的決議D.教學(xué)大綱【答案】：B14.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.人格發(fā)展是終生的發(fā)展B.人格發(fā)展過(guò)程就是個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程C.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束D.人格發(fā)展是個(gè)體整體的發(fā)展【答案】：C15.啟發(fā)式教學(xué)是一種（）。A.教學(xué)指導(dǎo)思想B.教學(xué)形式C.具體的教學(xué)方法D.教學(xué)組織形式【答案】：A16.創(chuàng)造過(guò)程的必經(jīng)階段是（）。A.準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗(yàn)證階段B.醞釀階段、準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段C.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗(yàn)證階段D.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段、驗(yàn)證階段【答案】：D17.下列的建筑物所在國(guó)家與作品作者的國(guó)籍相一致的是（）。A.比薩斜塔——《泉》B.巴士底獄遺址——《晚鐘》C.美泉宮——《復(fù)活》D.埃菲爾鐵塔——《土耳其進(jìn)行曲》【答案】：B18.愛(ài)崗敬業(yè)的基本要求不包括（）。A.忠于職守，盡職盡責(zé)B.熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作C.樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感D.公私分明，不謀私利【答案】：D19.下列公文文種中，可用于公務(wù)聯(lián)系，便于相互溝通的是（）。A.決議B.通知C.批復(fù)D.決定【答案】：B20.蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“密如神鬼，疾若風(fēng)雷。進(jìn)不可當(dāng)，退不可追。晝不可攻，夜不可襲。多不可敵，少不可欺。前后應(yīng)會(huì)，左右指揮。移五行之性，變四時(shí)之合。人也？神也？仙也？吾不知之，真臥龍也！”這是他對(duì)（）的評(píng)價(jià)。A.龐統(tǒng)B.司馬懿C.周瑜D.諸葛亮【答案】：D21.關(guān)于氣象，下列說(shuō)法不正確的是：（）。A.信風(fēng)在北半球?yàn)闁|北信風(fēng)，在南半球?yàn)闁|南信風(fēng)B.天氣是指相對(duì)快速的冷熱改變或是暫時(shí)的冷熱條件，氣候則是指一般情況下具有的天氣狀況或長(zhǎng)期存在的主要天氣狀況C.臺(tái)風(fēng)和颶風(fēng)都是產(chǎn)生于熱帶洋面上的強(qiáng)烈熱帶氣旋D.在氣象學(xué)上對(duì)流雨又被稱(chēng)為鋒面雨【答案】：D22.量變的復(fù)雜性是指（）A.量變形式的多樣性和總的量變過(guò)程中有部分質(zhì)變B.質(zhì)變中有量的擴(kuò)張C.量變有在度的范圍內(nèi)的變化和突破度的范圍的變化D.量變的程度發(fā)展不同【答案】：A23.下列關(guān)于“函”的表述錯(cuò)誤的是（）。A.一份函只宜寫(xiě)一件事B.函是平行公文，用于不相隸屬或平行機(jī)關(guān)之間的行文C.函是一種正式文種，行文時(shí)要采用正式文件的標(biāo)印格式D.向有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)，既可以用函也可以用請(qǐng)示【答案】：D24.萬(wàn)某父母健在，其死亡時(shí)妻子懷有身孕，在分割遺產(chǎn)時(shí)為胎兒保留了應(yīng)繼承份額。胎兒出生，因先天缺陷于次日死亡。為胎兒保留的份額應(yīng)（）。A.由萬(wàn)某妻繼承B.按無(wú)人繼承的遺產(chǎn)處理C.由萬(wàn)某父母和萬(wàn)某妻共同繼承D.由萬(wàn)某父母繼承【答案】：A25.《史記》體例有五：十二本紀(jì)，記帝王政跡，是編年的。十表，以分年略記世代為主。八書(shū)，記典章制度的沿革。三十世家，記侯國(guó)世代存亡。七十列傳，記各方面人物。史家稱(chēng)為“紀(jì)傳體”，因?yàn)椤凹o(jì)傳”是最重要的部分。古史不是斷片的雜記，便是順按年月的纂錄；自出機(jī)抒，創(chuàng)立規(guī)模，以駕馭取舍各種史料的，從《史記》起始。司馬遷的確能夠貫穿經(jīng)傳，百家雜語(yǔ)，成一家言。他明白“整齊”的必要，并知道怎樣去“整齊”，這實(shí)在是創(chuàng)作，是以述為作。文中加點(diǎn)的“整齊”意思是（）。A.剪裁文章，使中心明確，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)完整B.“整”指內(nèi)容的條理性，“齊’’指體例的一致性C.對(duì)材料加以取舍和剪裁，使結(jié)構(gòu)完整，體例劃一D.按照一定標(biāo)準(zhǔn)取舍材料，建立自己的體系【答案】：C26.聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在中學(xué)語(yǔ)文課本里的文言文還有增多的趨勢(shì)，我的看法恰好相反。文言文可以學(xué)一點(diǎn)，但不要太多，因?yàn)槲覀兪欠磳?duì)寫(xiě)文言文的。為什么要反對(duì)寫(xiě)文言文呢？首先，現(xiàn)代人要現(xiàn)代話；其次，是文言文不易寫(xiě)好。為什么要做這吃力不討好的事情呢？我說(shuō)可以教點(diǎn)文言文，但是目的不在于此。“但是目的不在于此”一句中“此”所指代的內(nèi)容是（）。A.用文言文寫(xiě)作B.反對(duì)寫(xiě)文言文C.說(shuō)現(xiàn)代人的語(yǔ)言D.多選些文言文【答案】：A27.知識(shí)，不是靜止的，知識(shí)人總是與他的時(shí)代發(fā)生千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在看似________的書(shū)齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻使任何“一言以蔽之”的企圖成為_(kāi)_______。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.相同B.雷同C.普通D.平淡【答案】：B28.科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室對(duì)老鼠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，使老鼠飲食所含的熱量比通常少30～50%，但維持生命的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和無(wú)機(jī)鹽不減少。結(jié)果，被實(shí)驗(yàn)的老鼠比同歲正常飲食的老鼠重量輕得多，壽命也都延長(zhǎng)了?？梢?jiàn)，限制熱量是延緩衰老的主要方法之一。研究還表明，限制熱量不必從童年開(kāi)始。如果從中年起采用低熱量食物，老鼠的壽命將增加10～20%，并減少患癌癥的可能性。目前，還沒(méi)有對(duì)人體進(jìn)行類(lèi)似實(shí)驗(yàn)。不過(guò)，可以說(shuō)，對(duì)老鼠有益的現(xiàn)象對(duì)人同樣適合。在日本的沖繩島上，居民傳統(tǒng)的飲食習(xí)慣為低熱量、高蛋白質(zhì)，結(jié)果，島上百歲和百歲以上的老人是日本其他地方的40倍。對(duì)以上文字理解正確的一項(xiàng)是：（）。A.日本沖繩島上的居民壽命較長(zhǎng)完全得益于其飲食習(xí)慣B.目前還未對(duì)人體進(jìn)行類(lèi)似實(shí)驗(yàn)實(shí)屬?zèng)]太大必要C.如果從童年開(kāi)始限制熱量則壽命會(huì)更長(zhǎng)D.限制熱量還需保證蛋白質(zhì)等其他生命元素的有效供給【答案】：D29.“宮斗劇”的盛行及其與當(dāng)下社會(huì)的微妙對(duì)應(yīng)，典型地體現(xiàn)了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)困境中面對(duì)傳統(tǒng)時(shí)的（）。在（）的“復(fù)古”潮流中，各種名目的“傳統(tǒng)”泥沙俱下。那些植根于封建帝制基礎(chǔ)上、早應(yīng)被淘汰的歷史沉渣，卻都隨著“復(fù)古”潮理直氣壯地（）。A.手忙腳亂、紛至沓來(lái)、沉渣泛起B(yǎng).無(wú)所適從、此起彼伏、死灰復(fù)燃C.不知所措、風(fēng)起云涌、東山再起D.手足無(wú)措、蜂擁而至、卷土重來(lái)【答案】：D30.不論是以巴爾扎克為代表的19世紀(jì)歐洲文學(xué)，還是以魯迅為先導(dǎo)的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)，多半高擎現(xiàn)實(shí)主義大旗開(kāi)墾生活，塑造典型。新時(shí)期以來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作，基本也都堅(jiān)守現(xiàn)實(shí)主義立場(chǎng)，比較善于揭露、針砭生活中的負(fù)面客觀真實(shí)，這是完全必要且非常寶貴的。然而，部分小說(shuō)缺乏對(duì)生活中積極因素和正面形象的塑造，缺少對(duì)正面價(jià)值和情感的呼吁。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作以人道主義思想為武器，不僅注重剖析社會(huì)的陰暗面，也應(yīng)注重展示生活的亮點(diǎn)；不僅看重批判社會(huì)陰暗面的準(zhǔn)確性和深刻性，也更看重作家對(duì)人物命運(yùn)的關(guān)懷和同情。這段文字主要批評(píng)了新時(shí)期以來(lái)文學(xué)創(chuàng)作中哪個(gè)方面的問(wèn)題（）A.典型人物的塑造過(guò)于刻板單一B.作家缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注C.缺乏對(duì)優(yōu)秀文學(xué)傳統(tǒng)的繼承D.部分小說(shuō)存在消極負(fù)面的傾向【答案】：D31.作為美國(guó)最著名的公共知識(shí)分子之一，戴蒙德是一位高度關(guān)懷人類(lèi)總體歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)命運(yùn)的學(xué)者。早年，他以一本《槍炮、病菌與鋼鐵》獲得普利策獎(jiǎng)。在那本書(shū)里，他從多個(gè)角度探討人類(lèi)社會(huì)興起和發(fā)達(dá)的原因。近年來(lái)，他卻逐漸轉(zhuǎn)向反面--他意識(shí)到，研究人類(lèi)社會(huì)滅亡的原因，恐怕比研究人類(lèi)社會(huì)的興起更緊要。這段文字主要介紹戴蒙德的（）。A.研究領(lǐng)域的擴(kuò)大B.主要觀點(diǎn)C.卓越成就D.學(xué)術(shù)興趣的轉(zhuǎn)移【答案】：D32.為什么領(lǐng)導(dǎo)不愿意承擔(dān)管理過(guò)程中的“教練”角色?為什么很多領(lǐng)導(dǎo)者不愿意花時(shí)間去教別人?一方面因?yàn)檩o導(dǎo)員工要花去大量的時(shí)間，而領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間本來(lái)就是最寶貴的資源。另一個(gè)原因則在于對(duì)下屬的輔導(dǎo)是否能夠達(dá)到預(yù)期的效果，是一件很難說(shuō)清楚的事情，因?yàn)橛泻芏嘀R(shí)和方法是“只可意會(huì)，不可言傳”的，而從更深的層次來(lái)說(shuō)，“教練”角色要求領(lǐng)導(dǎo)者兼具心理學(xué)家和教育專(zhuān)家的素質(zhì)，這也是一般人難以具備的。最適合做本段文字標(biāo)題的是：A.效率低下，領(lǐng)導(dǎo)之過(guò)B.員工培訓(xùn)，豈容忽視C.團(tuán)結(jié)意識(shí)亟待增強(qiáng)D.做領(lǐng)導(dǎo)易，做“教練”難【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.品德的個(gè)體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德是可以自控的D.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量【答案】：ABCD34.對(duì)教師道德行為和道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個(gè)人思想和行為中的體現(xiàn)B.道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的C.一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)D.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)【答案】：AD35.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有較弱的激勵(lì)性B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表缺乏可操作性【答案】：BC36.新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針是A.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.努力辦好人民滿意的教育C.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D.為人民服務(wù)【答案】：ABCD37.情緒和情感（）A.與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)B.會(huì)引起生理變化C.以需要為中介D.是一種主觀感受【答案】：BCD38.在道德發(fā)展的研究方法中，社會(huì)學(xué)習(xí)論注重實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行的有代表性的實(shí)驗(yàn)有（）。A.抗拒誘惑實(shí)驗(yàn)B.延遲滿足實(shí)驗(yàn)C.模仿學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)D.言行一致實(shí)驗(yàn)【答案】：ACD39.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括（）。A.對(duì)學(xué)校給予的處分不服的B.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的C.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的D.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)的【答案】：ABCD40.行為主義心理學(xué)的代表人物有（）。A.馮特B.斯金納C.鐵欽納D.華生【答案】：BD41.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.實(shí)踐原則B.經(jīng)濟(jì)原則C.適時(shí)原則D.完整原則E.量力和滿足原則【答案】：ABCDE42.世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓B.身體、智力、情緒十分調(diào)和C.有幸福感D.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過(guò)著有效率的生活【答案】：ABCD43.2015年下半年以來(lái)，我國(guó)一些城市房?jī)r(jià)出現(xiàn)了非理性上漲。中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)進(jìn)行了定位：房子是用來(lái)住的，不是用來(lái)炒的。高房?jī)r(jià)不僅增加普通居民的購(gòu)房壓力，而且損害經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。高房?jī)r(jià)對(duì)經(jīng)濟(jì)影響的傳導(dǎo)途徑是（）。A.大量資本流入房地產(chǎn)市場(chǎng)——實(shí)體經(jīng)濟(jì)融資困難——經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力B.居民用于購(gòu)買(mǎi)住房的資金增加——消費(fèi)支出增加——拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C.居民購(gòu)買(mǎi)其他消費(fèi)品能力下降——消費(fèi)需求減少——引發(fā)通貨緊縮D.房?jī)r(jià)嚴(yán)重背離價(jià)值——大量資本流入房地產(chǎn)市場(chǎng)——房產(chǎn)庫(kù)存增加【答案】：AD44.紀(jì)要是（）。A.事務(wù)公文B.簡(jiǎn)報(bào)C.記錄性公文D.法定公文文種【答案】：CD45.下列各項(xiàng)中，不屬于法律行為的是（）。A.見(jiàn)死不救的行為B.農(nóng)民種植果樹(shù)的行為C.某市爆發(fā)大規(guī)模的反戰(zhàn)游行D.某大學(xué)生半夜夢(mèng)游將室友踩傷【答案】：ABD46.通告的正文部分由哪幾個(gè)部分構(gòu)成？（）A.結(jié)語(yǔ)B.發(fā)布通告的依據(jù)、目的C.通告事項(xiàng)D.執(zhí)行的具體要求【答案】：ABC47.教育是人類(lèi)獨(dú)有的社會(huì)現(xiàn)象。不同時(shí)期，不同國(guó)度，教育內(nèi)容也不盡相同。中國(guó)古代春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，教育的內(nèi)容被歸納為“六藝”，以下屬于“六藝”范疇的是（）。A.禮B.射C.教D.書(shū)【答案】：ABD48.社會(huì)工作者組織戒毒