2024屆《高考一輪復(fù)習(xí)之文言實(shí)詞詞義的推斷》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

2024屆《高考一輪復(fù)習(xí)之文言實(shí)詞詞義的推斷》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《高考一輪復(fù)習(xí)之文言實(shí)詞詞義的推斷】教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)生需求分析

經(jīng)過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)文言文有了一定的了解和掌握。他們積累了一定的文言實(shí)詞，這為他們讀懂古文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，古漢語(yǔ)的內(nèi)容廣泛且豐富，實(shí)詞積累又無(wú)法窮盡。因此，學(xué)生們還需要掌握文言實(shí)詞推斷的一般方法，通過(guò)舉一反三、觸類旁通的方式，進(jìn)一步提高文言文的閱讀理解能力，為讀懂文言文掃除障礙，同時(shí)，學(xué)生自主梳理探究的意識(shí)不強(qiáng)，也往往忽略古文背后的文化價(jià)值與精神內(nèi)涵。

教學(xué)目標(biāo)制定

1、總結(jié)文言實(shí)詞詞義推斷方法，通過(guò)不同題型的真題演練，培養(yǎng)學(xué)生遷移運(yùn)用能力；

2、鏈接教材，鞏固實(shí)詞推斷的方法，同時(shí)強(qiáng)化回歸教材的意識(shí)；

3、引導(dǎo)學(xué)生梳理探究，關(guān)注語(yǔ)言背后的文化價(jià)值與精神內(nèi)涵，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：總結(jié)文言實(shí)詞詞義推斷的七種方法，并在回歸教材中加以鞏固。

難點(diǎn)：通過(guò)不同題型的真題演練，培養(yǎng)學(xué)生遷移運(yùn)用知識(shí)的能力。

教學(xué)環(huán)境與教學(xué)用具

多媒體教室、希沃白板交互式課件

教學(xué)步驟與過(guò)程

（一）課堂導(dǎo)入

《咬文嚼字》編輯部近日在滬發(fā)布了2023年十大流行語(yǔ)，新質(zhì)生產(chǎn)力、雙向奔赴、人工智能大模型、特種兵式旅游等詞語(yǔ)榜上有名。這些流行語(yǔ)的背后，不僅體現(xiàn)了語(yǔ)言本身的創(chuàng)造力，也反映了社會(huì)的變遷。文言文是我們與古代先賢溝通的橋梁，是了解古代社會(huì)的一面鏡子。然而，文言文中有很多實(shí)詞的詞義難以理解，給我們的閱讀造成了障礙。因此，今天我們將學(xué)習(xí)文言實(shí)詞詞義推斷的方法，幫助同學(xué)們更好地讀懂文言文，為你們與古人對(duì)話、走進(jìn)古代社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

（二）學(xué)習(xí)活動(dòng)一：方法提煉

請(qǐng)推測(cè)下列劃線詞語(yǔ)的詞義，并說(shuō)說(shuō)你是如何推斷的。

方法小結(jié)：字形推斷法、鄰字推斷法、結(jié)構(gòu)推斷法、語(yǔ)法推斷法、聯(lián)想推斷法、通假推斷法、語(yǔ)境推斷法

（三）學(xué)習(xí)活動(dòng)二：鏈接教材

回顧選必下冊(cè)第三單元，找找哪些字詞可以運(yùn)用實(shí)詞推斷法加以推斷。

推斷方法

示例

字形推斷法

鄰字推斷法

結(jié)構(gòu)推斷法

語(yǔ)法推斷法

聯(lián)想推斷法

通假推斷法

語(yǔ)境推斷法

（四）學(xué)習(xí)活動(dòng)三：真題演練

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)方法完成下面的試題。

1、(2022全國(guó)甲卷)下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()

A.約車意思是約定派車，“約"與《鴻門宴》“與諸將約”的“約"字含義相同。

原文：王其為臣約車并幣，臣請(qǐng)?jiān)?/p>

B.宣言指特意宣揚(yáng)某種言論，使人周知，與后來(lái)用作文告的“宣言”含義不同。

原文：楚王大說(shuō)，宣言之于朝廷曰。

C.孤國(guó)指孤立的國(guó)家，“孤"與《赤壁賦》“泣孤舟之嫠婦”的“孤"字含義相同。

原文：夫秦所以重王者，以王有齊也。今地未可得而齊先絕，是楚孤也，秦又何重孤國(guó)

D.陰合意思是暗中聯(lián)合，“陰”與《岳陽(yáng)樓記》“朝暉夕陰"的“陰”字含義不同。

原文：張儀反，秦使人使齊，齊、秦之交陰合。楚因使一將軍受地于秦。

【參考答案】A

【試題解析】A項(xiàng)運(yùn)用方法：字形推斷法。如A項(xiàng)的“約"。約：偏旁“糸”簡(jiǎn)化為“纟"?！墩f(shuō)文解字》：“約，纏束也?！薄凹s"引申為準(zhǔn)備、具辦。約車，即套車。這種用法很常見(jiàn)，如《觸龍說(shuō)趙太后》中的“于是為長(zhǎng)安君約車百乘，質(zhì)于齊，齊兵乃出”；《史記·魏公子列傳》中的“約車騎百余乘"。課文《鴻門宴》中“與諸將約”的“約"是約定之意。二者含義不同。

B項(xiàng)運(yùn)用方法：聯(lián)想推斷法。如B項(xiàng)的“宣言”。《廉頗藺相如列傳》中，(廉頗)宣言曰：“我見(jiàn)相如，必辱之。"宣言，即揚(yáng)言。選項(xiàng)解釋正確。用作文告的“宣言”是指國(guó)家、政黨或團(tuán)體對(duì)重大問(wèn)題公開(kāi)表示意見(jiàn)以進(jìn)行宣傳號(hào)召。二者含義不同。

C項(xiàng)運(yùn)用方法：語(yǔ)境推斷法。如C項(xiàng)的“孤國(guó)"，原文相關(guān)語(yǔ)境的意思是：秦國(guó)重視大王的原因，是因?yàn)榇笸跤旋R國(guó)這個(gè)盟國(guó)?，F(xiàn)在土地還沒(méi)得到，卻先和齊國(guó)絕交，這樣我們楚國(guó)就會(huì)陷于孤立，秦國(guó)又怎么會(huì)重視一個(gè)孤立的國(guó)家呢孤，指孤單，孤立。因此，與“孤舟”的“孤"意義相同。

D項(xiàng)運(yùn)用方法：語(yǔ)法分析法。如D項(xiàng)的“陰合”。“齊、秦之交陰合"一句中，“合”是動(dòng)詞，作謂語(yǔ)，“聯(lián)合"的意思；“陰”是形容詞，修飾動(dòng)作行為的狀態(tài)，是“暗中"的意思?！俺瘯熛﹃帯敝?，“朝暉"與“夕陰”結(jié)構(gòu)相同，“暉"與“陰”分別形容“朝"“夕”時(shí)的天氣，從而知道：暉，陽(yáng)光明媚；陰，陰天。二者含義不同。

2、（2022新高考Ⅰ卷）閱讀下面這首宋詞，完成15~16題

醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑愁之懋之[注]

魏了翁

無(wú)邊春色，人情苦向南山覓，村村簫鼓家家笛，祈麥祈蠶，來(lái)趁元正七。翁前子后孫扶掖，商行賈坐農(nóng)耕織，須知此意無(wú)今昔，會(huì)得為人，日日是人日

[注]人日：舊俗以農(nóng)歷正月初七日為人日。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．詞人在人日約朋友去南山探春，但因年老體弱，感到此行會(huì)比較困難。

B．在人日這天吹打奏樂(lè)，祈盼農(nóng)桑豐收，反映了人們對(duì)美好生活的追求。

C．這首詞以樸實(shí)的筆觸描繪當(dāng)時(shí)農(nóng)村的風(fēng)俗景況，具有濃郁的生活氣息。

D．詞人以議論入詞，能夠做到情由境出，情至論隨，全詞并無(wú)生硬之感。

【參考答案】A

【試題解析】前兩句的意思是盡管處處是春色，但是人們還要到南山去尋覓春色。"苦"表達(dá)出人們尋覓春色的執(zhí)著，不是說(shuō)詞人"因年老體弱，感到此行會(huì)比較困難"。由此可見(jiàn)，選項(xiàng)曲解詩(shī)意。

3、（2023年全國(guó)甲卷）閱讀下面的文字，完成17～21題。

事有湊巧，在不同的時(shí)間和不同的地方，我聽(tīng)見(jiàn)過(guò)三位老師講“破釜沉舟"這個(gè)成語(yǔ)。

第一位教師是這樣講的：“‘破釜沉舟’表示堅(jiān)決的意思。做事一定要堅(jiān)決。無(wú)論做什么，只要是正當(dāng)?shù)摹?yīng)該做的事，就必須抱定只許前進(jìn)而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心，只有這樣才能得到成功。如果（），工作還沒(méi)開(kāi)始就準(zhǔn)備下失敗的退路，那樣一定不會(huì)成功。①當(dāng)然，②前進(jìn)的目的必須正確。③在這一點(diǎn)上，④我們不能跟古人相提并論。由于時(shí)代的局限，古人，尤其是封建統(tǒng)治階級(jí)的人，做事的目的在今天看來(lái)很多是成問(wèn)題的，下定決心做好事是應(yīng)當(dāng)?shù)?，如果?jiān)決做壞事，那就不應(yīng)當(dāng)了?！?/p>

第二位教師是另一種講法，他說(shuō)：“‘釜’就是鍋，‘舟’就是船?！啤汀痢际莿?dòng)詞?！聘恰垢啤囊馑迹簿褪前彦佋宜?；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船鑿沉。這樣用法的動(dòng)詞叫作‘使動(dòng)詞’。同是做飯的工具，古代叫‘釜’，現(xiàn)代叫‘鍋’；同是水上運(yùn)輸工具，古代叫‘舟’，現(xiàn)代叫‘船’；這是古今詞匯的演變。像古代叫‘冠’，現(xiàn)代叫‘帽子’，古代叫‘履’，現(xiàn)代叫‘鞋’，都是這種情形。曹植《七步詩(shī)》里有‘豆在釜中泣’的句子，_______________________，這里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。"

第三位教師講得比較簡(jiǎn)單，話說(shuō)得比較少。他這樣講：“項(xiàng)羽渡河進(jìn)攻秦朝的軍隊(duì)，渡河之后，把造飯的鍋砸碎，把船鑿沉，斷了自己的退路，以示有進(jìn)無(wú)退的決心，終于把秦軍打敗了。后來(lái)大家就用‘破釜沉舟’這個(gè)成語(yǔ)表示下定最大的決心，不顧任何犧牲的意思?！?/p>

21．星球小學(xué)邀請(qǐng)你給學(xué)生講解成語(yǔ)。請(qǐng)從下列三個(gè)成語(yǔ)中任選一個(gè)，借鑒第三位教師的講解方法，擬出講解要點(diǎn)。要求闡釋準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，不超過(guò)60個(gè)字。（6分）

臥薪嘗膽庖丁解牛一鼓作氣

【參考答案】

臥薪嘗膽:①越王立志報(bào)仇，夜里睡柴草，飯前嘗苦膽，敦促自己不忘報(bào)仇雪恥。②后來(lái)用以表示刻苦自勉，奮發(fā)圖強(qiáng)。庖丁解牛：①庖丁為文惠君分割牛，運(yùn)刀準(zhǔn)確自如。②后來(lái)用以表示技藝高超，運(yùn)用得心應(yīng)手。一鼓作氣:①古代擊鼓進(jìn)軍，第一通鼓士氣高漲，第二通以后逐漸衰竭。②后來(lái)用以表示趁著剛開(kāi)始勁頭兒大時(shí)，一口氣把事情完成

（評(píng)分參考：共6分；成語(yǔ)故事講解正確給3分，成語(yǔ)道理闡釋正確給3分。意思答對(duì)即可。字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分）

（五）課堂小結(jié)

今天這堂課，我們學(xué)習(xí)了文言實(shí)詞推斷的七種方法，并通過(guò)回歸教材和鏈接高考的環(huán)節(jié)進(jìn)行了鞏固與強(qiáng)化。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮奈难晕拈喿x中能夠運(yùn)用所學(xué)方法，提高閱讀理解能力