安徽省合肥五十中學(xué)2024屆中考試題猜想語文試卷含解析_第1頁
安徽省合肥五十中學(xué)2024屆中考試題猜想語文試卷含解析_第2頁
安徽省合肥五十中學(xué)2024屆中考試題猜想語文試卷含解析_第3頁
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安徽省合肥五十中學(xué)2024屆中考試題猜想語文試卷含解析_第5頁
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安徽省合肥五十中學(xué)2024屆中考試題猜想語文試卷1.下列各組詞語中書寫沒有錯誤的一項是()入場券.一枕黃梁化妝品天道籌勤三部曲.世外桃源隨聲附和D.緬懷斑馬線.大廳廣眾培養(yǎng)“靜能量”,還要學(xué)會享受安靜,于安靜中汲取3.下列各項中字音字形完全正確的一項是()4.下列句中加點成語使用正確的一項是()A.媽媽做事干練,不一會,就把家里雜亂不堪的房間收拾得干凈整齊,簡直是妙手回春。B.去年暑假,爸爸領(lǐng)著我去了桂林,那里的行云流水,讓人感到美不勝收。D.班會上,他夸夸其談,出眾的口才使大家十分佩服。 (1)閑音律(2)同詣九公主第(3)延于上座曰(4)嘗自寫其景物奇勝賭氣?難道為著公道,白挨幾腳?”他倒勸著說,“罷了!人當(dāng)生氣的時候,哪能管得住自己?他也不是成心,那天的事,不必再說了?!边M(jìn)門的時候,侄兒跳起來接他,嫂子只微微嘆了一口氣說,“他又回來了!—”你叔叔是癆病,當(dāng)心招上你!”1.文中“那(這)般喜歡”反復(fù)出現(xiàn)四次,分別表現(xiàn)福和怎樣的性格特點?3.文章反復(fù)寫“朝著他父親的墳兒,呆呆的站著”“圍繞著父親的墳兒”“望著他父親的墳”,有什么作用?80歲的老館長蘇兆慶正給參觀者講解。這座20000平米的博物館,留下蘇兆慶幾十年不停歌的腳印。我說,待在20平米·200平米·2000平米·20000平米1976年春天,蘇兆慶在莒縣文化館負(fù)責(zé)文物征集工作。有一回,他收集了4件文物,給了人家60元錢??墒沁@他,經(jīng)費(fèi)怎么辦?他說:“我自己想辦法!”器。蘇兆慶說,“入了賬,可就是國家的了。你為國家貢獻(xiàn)了文物,應(yīng)該獎勵你?!倍莿?。蘇兆慶聽說莒縣的趙明祿家里有“好東西”,蘇兆慶就經(jīng)常去找他聊天,有一次聊到得意處,趙明祿搬1979年,隨著文物的增多,20平米的小房子漸無蘇兆慶立足之地。在經(jīng)過多重努力之后,“博物館”從20平米的小屋變成了200平米的獨(dú)立小院;1989年,莒縣博物館在縣城建起陳列樓,建筑面積達(dá)到2000平方米;新世紀(jì)以后,文物還在不斷地增加,2009年,莒州博物館開館,總建筑面積20000平方米。1969年,蘇兆慶帶著這三個“炮彈”進(jìn)京參加展覽。他將重約200斤的3個“大炮彈”裝箱,其中兩個用繩子拴觀察日出現(xiàn)象?!按悍謺r太陽升到山之巔,就能出現(xiàn)陶文的圖景,它可能是東夷民族一個部落天文觀象臺的遺址。”時已用日出方向確定春分,用測量日影確定二至。我金點子·()·文物之外的功夫的負(fù)責(zé),也是對祖先、民族和未來的負(fù)責(zé)。”足,蘇兆慶以每120元的價格從附近村子里雇用60位民工,沿陵陽河溝深挖。2012年,蘇兆慶聽說有人發(fā)現(xiàn)石頭上有字,第二天他就帶著宣紙和拓片工具去了,先后考證了14次,確定是巖是蘇兆慶這份公心,讓今天的莒州博物館成為國內(nèi)學(xué)界知名的文物藏館,更成就了今天莒縣的文化高度,讓沉積千年2.根據(jù)第三個小標(biāo)題下面的內(nèi)容,補(bǔ)全這個小標(biāo)題。下面最恰當(dāng)?shù)捻検?(甲)有才氣(乙)笨力氣(丙)憑運(yùn)氣3.蘇兆慶“從文化館的一名職員,成長為一名文物專家”,你從他的經(jīng)歷中獲得了哪些啟示?解。(1)根據(jù)語境,仿寫畫線句子。 (2)根據(jù)第(1)題選文中關(guān)于王羲之、張旭書法特點的描述判斷。下面書法作品中屬王羲之行書的是(_),屬張旭草書的是()(3)下面這則申請書有幾處問題,請修改。CD2019年4月5日①(A)句詞語搭配不當(dāng),應(yīng)將“”改為“”②(B)句成分殘缺,應(yīng)在“書法”后面加上“”。3(C)句語言不得體,請改為根據(jù)上面的材料,結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于6008、1.(1)艷麗(2)少(3)只,只是(4)逃避,逃跑9、1.(1)同“嫻”,熟練(2)府地(3)邀請(4)曾經(jīng)本題中的“閑”同“嫻”,熟練;“延”是古今異義詞,“邀請”的意思。到位。(1)句中的“賊(叛軍)、出幸(出逃)、、為(被)”幾個詞是賦分點;(2)句中的“素(白色,這里指樸素)、孤(孤獨(dú))”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。2.(1)細(xì)節(jié)描寫(動作描寫)、語言描寫表現(xiàn)侄兒對他的喜愛,與嫂子的態(tài)度形成鮮明對比,突出嫂子的反感與無奈,【解題分析】1.本題主要考查考生分析人物形象的能力,解答本題首先明確題目要求,要求是“文中‘那(這)般喜歡’反復(fù)出現(xiàn)四次,分別表現(xiàn)福和怎樣的性格特點?請簡要概括”,明確了題目要求,那么就要認(rèn)真閱讀文本,根據(jù)文本中的語句戲去,半道里他卻要站住聽‘救世軍’的演講。像這類的事情還多,人人都拿他當(dāng)作笑話的材料,他依舊是這樣做”2.(1)本題考查品析詞語表達(dá)效果的能力。先說出詞語的含義和效果,再進(jìn)行分析表達(dá)效果,具體解答方法是:①詞要【解題分析】2.本題考查語言表達(dá)應(yīng)用之補(bǔ)寫能力。本題難慶與支持他點的萬良三人人手不足,蘇兆慶以每120元的價格從附近村子里雇用60位民工,沿陵陽河溝深挖?!边@幾20平米的小屋變成了200平米的獨(dú)立小院;1989年,莒縣博物館在縣城建起陳列樓,建筑面積達(dá)到2000

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