中考物理一輪復習單元復習講練考專題19 力 單元知識點講解與典型題解析（解析版）

第七單元力專題19力單元知識點講解與典型題解析新課標對單元考點要求1.通過常見事例或實驗，了解重力、彈力，認識力的作用效果。2.用示意圖描述力。會測量力的大小。單元知識思維導圖單元考點知識講解考點1：力1.概念：物體對物體的作用。2.特點：物體間力的作用是相互的。3.力的作用效果：（1）力可以改變物體的運動狀態(tài)；（2）力可以改變物體的形狀。4.力的三要素：力的大小、方向、作用點。5.力的單位：牛頓，符號N。6.力的示意圖：用一帶箭頭的線段表示力的三要素的方法，線段的長度表示力的大小，箭頭的方向表示力的方向，線段的起點表示力的作用點。注意：（1）力的作用至少有兩個物體，一個是施力物，一個是受力物，離開物體或只有一個物體不會有力的作用。（2）相互接觸或不相互接觸的物體間都可能發(fā)生力的作用。（3）一個物體在施力的同時，也受到一個反作用力，因此施力物體同時也是受力物體，在指明該物體是施力物體環(huán)是受力物體的，必須指明對哪一個力而言?？键c2：彈力彈簧測力計1.彈力（1）彈性：物體受外力后發(fā)生形變，撤去外力又恢復原來的形狀。（2）彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力。（3）大?。焊矬w的彈性強弱和形變量有關。注意：有些形變非常微小，肉眼是看不見的。如：壓桌子時，桌子發(fā)生的形變等。2.彈簧測力計（1）原理：在彈簧的彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。（2）使用：測量前指針要歸零，看清彈簧測力計的量程和分度值，測量力時，被測力的大小應在測量范圍之內；測量過程中，要使彈簧測力計的彈簧伸長的方向和所測的力的方向在同一直線上?？键c3：重力1.定義：地面附近的物體，由于地球的吸引而使物體受到的力。地球上及附近的所有物體，都受重力的作用，重力的施力物體是地球。2.大小:物體所受到的重力與它的質量成正比。3.計算公式：G=mg,g=9.8N/kg（粗略計算時一般取g=10N/kg）。g的意義是在地球附近，質量為1kg的物體，所受到的重力大小為9.8N。4.方向：豎直向下。5.重心：重力的作用點。質量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心就在它的幾何中心上；不規(guī)則的薄板形的物體的重心，可以采用懸掛法來確定。單元考點解題規(guī)律總結1.力的作用效果問題（1）首先要知道力的作用效果有兩個方面：力可以改變物體的運動狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。（2）物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運動方向是否改變?；蛘吡Φ拇笮『头较蚴欠裢瑫r改變。（3）當物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)改變時，可以判斷受到了力的作用。2.力的示意圖做法（1）找準力的作用點、大小、方向。（2）一個物體受多個力，畫所有力的示意圖時，代表力的線段的長度不知道哪個應該長，哪個應該短，這是難點。力大，則線段長；力小，則線段短。（3）要注意用箭頭標明里的方向。3.質量和重力的關系（見下表）質量重力區(qū)別概念物體所含物質的多少。由于地球的吸引而使物體受到的力。符號mG量性只有大小，沒有方向。（標量）既有大小，又有方向（矢量），且方向總是豎直向下。單位KgN計算公式m=ρVG=mg測量工具天平、秤彈簧測力計聯(lián)系重力與質量的關系式是：G=mg單元對點例題解析考點1：力【例題1】（2022廣西北部灣）下列物理學家中，以其名字命名力的單位的是（）A.牛頓 B.瓦特 C.帕斯卡 D.焦耳【答案】A【解析】A．牛頓是力的單位，故A符合題意；B．瓦特是功率的單位，故B不符合題意；C．帕斯卡是壓強的單位，故C不符合題意；D．焦耳是功和熱量的單位，故D不符合題意。故選A?！纠}2】（2022湖南懷化）體育課上，小強和同學進行足球比賽，一記頭球攻門十分精彩，在此過程中小強用頭將飛來的球頂入球門，表明了力可以改變物體的______，同時他覺得頭疼，說明力的作用是_____的?！敬鸢浮窟\動狀態(tài)相互【解析】小強用頭將飛來的球頂入球門，改變了球運動的大小和方向，表明了力可以改變物體的運動狀態(tài)。他覺得頭疼,是因為小強用頭頂球的同時，球也給了小強的頭一個“頂”力，說明力的作用是相互的。【例題3】如圖所示的幾種現(xiàn)象，能體現(xiàn)出力改變物體運動狀態(tài)的是（）A．手拉開弓B．運動員罰點球C．壓彎跳板D．熊貓拉彎竹子【答案】B【解析】用手拉弓，弓只是發(fā)生形變，但弓沒有運動，所以運動狀態(tài)不變；運動員踢球，把球踢出去，球運動狀態(tài)改變了；壓跳板，跳板形狀改變，運動狀態(tài)不變；熊貓拉彎竹子，竹葉形狀改變，運動狀態(tài)不變。考點2：彈力彈簧測力計【例題4】（2022江蘇南通）如圖所示，彈簧的一端固定在墻上，在彈性限度內，另一端用手向右拉長彈簧，且保持不動，下面有關說法不正確的是（）A.彈簧產生的彈力的施力物體是“彈簧”B.彈簧產生的彈力的受力物體是“手和墻”C.手受到彈力是因為彈簧發(fā)生了彈性形變D.手受到彈力是因為手發(fā)生了彈性形變【答案】D【解析】AB．物體因為彈性形變而產生的力叫做彈力，發(fā)生彈性形變的物體彈簧即為施力物體，彈簧發(fā)生彈性形變產生對手和墻的拉力，則墻和手為受力物體，故AB正確，AB不符合題意；CD．手受到彈力的原因是彈簧發(fā)生彈性形變，彈簧要恢復到原狀，故C正確，C不符合題意，D錯誤，D符合題意。故選D。【例題5】（2022廣西貴港）圖1中被測物體A的長度是______cm；圖2中彈簧測力計的示數(shù)為______N；圖3中體溫計的示數(shù)為______℃?！敬鸢浮?.103.636.5【解析】刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側與1.00cm對齊，右側與4.10cm對齊，所以物體的長度為L=4.10cm-1.00cm=3.10cm彈簧測力計1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N，即此彈簧測力計的分度值為0.2N，此時的示數(shù)為3.6N。體溫計上1℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是0.1℃，即此體溫計的分度值為0.1℃；此時的溫度為36.5℃?！纠}6】（2022湖北孝感）如圖甲所示是某景區(qū)奇觀，圖乙是其簡化圖，O點為上方巨石的重心。請在圖乙畫出上方巨石受到支持力的示意圖。【答案】如圖所示?！窘馕觥可戏骄奘幱陟o止狀態(tài)，受到的豎直向下的重力及下方石塊對其的支持力為一對平衡力，這兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，故上方巨石受到支持力方向豎直向上（過重心），作用點在其與下方石塊接觸的位置，上方巨石受到支持力的示意圖如下所示。【例題7】如圖甲所示，木塊的長度為cm；如圖乙所示，彈簧測力計的示數(shù)為N?！敬鸢浮?.25；1.2?！窘馕觥坑蓤D知：（1）刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；木塊左側與3.00cm對齊，右側在5.2cm和5.3cm中間，估讀為5.25cm，所以木塊的長度為L＝5.25cm﹣3.00cm＝2.25cm；（2）在彈簧測力計上，最大示數(shù)是5N，所以其量程為0～5N；1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N，即彈簧測力計的分度值為0.2N，指針在“1”后1個小格處，所以彈簧測力計的示數(shù)為1.2N?？键c3：重力【例題8】（2022廣西北部灣）請在圖中畫出冰墩墩所受重力的示意圖（O點為重心）?！敬鸢浮俊窘馕觥恐亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，作用點為O點，故過O豎直向下作線段，在線段的末尾標箭頭表示重力的方向，并標出G。【例題9】（2022黑龍江牡丹江）如果你是一名航天員，進入中國空間站實驗艙可以完成的實驗有（）A.用刻度尺測量長度 B.用溫度計測量溫度C.用天平測量質量 D.用握力計測量握力【答案】ABD【解析】A．航天員進入中國空間站實驗艙會處于失重狀態(tài)，而物體的長度不受重力影響，在太空中可以用刻度尺測量物體的長度，故A符合題意；B．溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮性質工作的，液體的熱脹冷縮跟物體是否受重力沒有關系，在太空中可以用溫度計測量溫度，故B符合題意；C．在地球上用天平測量物體的質量，是因為物體和砝碼都受到重力作用，放在天平上對天平有力的作用，天平才能完成質量的測量，在失重狀態(tài)下，物體和砝碼對托盤沒有壓力，所以此實驗無法進行，故C不符合題意；D．握力計是根據(jù)彈簧受到的力越大，彈簧的形變量就越大的原理制成的，處失重狀態(tài)時人仍然可以對握力計施加力的作用，彈簧也依然能發(fā)生形變，所以在太空中可以用握力計測量握力，故D符合題意。故選ABD。【例題10】(2021甘肅威武)如圖甲是蘭州市跨越黃河的空中纜車隨纜繩做勻速直線運動的示意圖，將其簡化為圖乙所示，請畫出纜車的轎廂（以方框表示）受力示意圖（不計空氣阻力）?！敬鸢浮咳鐖D所示。【解析】作重力的示意圖，力的作用點在物體幾何中心上，方向豎直向下，重力用字母G表示。作繩子拉力的示意圖，力的作用點在接觸點上，方向指向繩子收縮的方向，用字母F表示。纜車的轎廂做勻速直線運動，不計空氣阻力，故不存在摩擦力，故在水平面上不受力，在豎直方向上受到了重力，過重心畫一條向下的線段，并在末端標上向下箭頭和G，和纜繩對其向上的拉力，過重心，畫一條豎直向上的等長線段，并在末端標上向上的箭頭和F?！纠}11】下列說法符合實際情況的是（）A．人的正常體溫約37.3℃ B．成年人步行的速度約為1.1km/h C．中學生的體重約為500N D．一個籃球的體積約為0.5m3【答案】C【解析】A.正常情況下，人的體溫不超過37℃，變化幅度很小。故A不符合實際；B.成年人步行的速度約為1.1m/s＝1.1×3.6km/h≈4km/h。故B不符合實際；C.中學生的質量在50kg左右，受到的重力大約為G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N左右。故C符合實際；D.一個籃球的體積約為5dm3＝5×10﹣3m3．故D不符合實際?！纠}12】關于重心，下列說法正確的是（）A．空心的足球沒有重心 B．物體的重心不一定在物體上 C．將質地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了 D．物體受到的力全部都作用在重心上【答案】B【解析】A.任何物體都有重心，故A錯誤；B.重心不一定在物體上，也可以物體之外，比如均勻的圓環(huán)，重心在環(huán)外。故B正確；C.物體重心的位置可以在物體上，也可以在物體外，如圓環(huán)、空心球它們的重心在中間的空心部位上，所以質地均勻的木球的中心挖去后，重心仍在其球心處，故C錯誤；D.重心是物體各部分所受重力的集中點，而物體受到的力并非都作用在重心上，故D錯誤?！纠}13】小金花對太空中的星球比較感興趣，他從網上查得：甲、乙兩個星球表面上物體的重力（G）與其質量（m）的關系如圖，從圖像中信息可知，相同質量的物體在甲星