教育實習工作總結15篇

教育實習工作總結15篇

教育實習工作總結1

我于20__年2月27日到4月8日到__中學進行了為期六周的教育實習。45天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在學院領導和__學校校領導的支持指導下，在__老師和__學校實習帶隊老師劉老師的關心輔導下，我的實習工作取得了比較圓滿的勝利。

我實習的基本內容包括四個部分：課堂教學、班主任工作、財會工作，本人主要做了如下工作：

（1）信息技術教學工作：完成教案四份，試講次數(shù)四次。

（2）班主任工作：為期三周，組織同學完成“早戀”主題班會《說出你的靜靜話》。

（3）財會工作：與__學校蔣蘭會計合作完成20__年至20__年學校學費收入?yún)R總。

一、教育工作方面

（1）聽課實習前兩周，正好趕上__學校年輕老師公開課評比活動，劉老師組織我們參與聽課并溝通感想，撰寫工作日志，聽課內容不再像以前讀書時那種只是特地聽老師講課內容，而是聽各參賽老師的教學方法，教學技巧，講課思路等。我聽了不同年級，不同老師的公開課，并做好具體記錄，從中學到了許多課本中無法獲得的專業(yè)學問，提升了自身教學水平。

（2）備課

教學工作的其次個方面就是備課。備課不僅要聯(lián)系課本上的內容，還要和同學的實際生活相聯(lián)系，還要考慮同學原有的學問水平，同學的接受力量，同學對課堂的反應，教學實際情景等方面的狀況。首先，我跟本校信息技術指導老師__老師確認自己要上哪節(jié)課，然后跟鄭老師要課本和教參，詢問講課進度，我的教案除了授課內容，還包括每個環(huán)節(jié)需要幾分鐘，寫好的教案拿給_老師看，參照鄭老師的指導意見不斷修改完善，最終完成一份合格的教案。

（3）講課

教學工作最重要的環(huán)節(jié)是上講臺講課，就是把前面全部的工作拿到實際環(huán)境中實現(xiàn)。這個過程讓我完成了_校長所說的從同學到老師的角色轉變，但是我的第一次講課并不是信息技術課，而是高一四班的數(shù)學課，高校五年，高中學問早已所剩無幾，尤其是面對40雙眼睛，還有數(shù)十名聽課老師的時候，我有點緊急，多虧了我的戰(zhàn)友__同學和__同學的關心鼓舞，讓我勝利完成了這次公開課試講，優(yōu)點要連續(xù)發(fā)揮，缺點要準時改正，同學老師提出的意見仔細反思。

（4）作業(yè)

教學工作中比較重要階段是檢查教學效果的環(huán)節(jié)作業(yè)試卷，從中可以知道自己上課存在的問題，然后進行查漏補缺。在批改作業(yè)時，我會盡量給同學A+或A，目的就是激勵同學仔細完成作業(yè)，也給成果稍差同學一點壓力，在批改試卷時，我會具體記錄每位同學的失分狀況，在下次上課時重點講解。這種教學方法反響不錯，同學們都有了很大提高。

以上就是我教學工作的全部內容。在這個過程中，我做到了仔細聽課，仔細備課，虛心聽取指導老師和戰(zhàn)友的意見，專心修改教案，急躁回答同學問題，仔細批改作業(yè)等等。充分的預備和仔細的態(tài)度，使得我的課堂氣氛活躍，講課思路清楚，得到了指導老師的確定，我的教學水平也得到了進一步的提升。

二、班主任工作方面

（1）預備工作

3月13日，我開頭了高一四班代理班主任的工作，_校長也對我提出了一些要求，讓我不要和同學太親近，以免我們實習結束之后原班主任很難接手我們的工作。我向原班主任劉鐵金老師要了本班同學信息，試著登記40名同學的名字，以給同學親切感。接下來的時間，自習課的時候我常去班級與同學們溝通，了解他們的學習狀況，并與原班主任溝通管理方法方式。

（2）班級活動

班主任很重要的'一個工作就是開班會，3月13日晚自習第一節(jié)課，組織全班同學到多媒體教室參與主題班會說出你的靜靜話，這次班會主要是針對同學的早戀問題，邀請趙主任為我們主持了這次班會，同學們在看了早戀引發(fā)的案例后，感悟很深，課下寫了班會感想，也明確表態(tài)要好好學習，避開早戀發(fā)生。由于閱歷不足，事先沒有測試好設備，班會進行中消失了一點小狀況，但是總體上來說，第一次班會是勝利的。（3）校內活動

學校于3月29日進行了隊列會操歌詠競賽，__同學擔當我班教官，競賽前每天晚自習第三節(jié)課，我和她都會到班級帶領大家練（唱歌），還請__同學教同學們表演《感恩的心》手語，同學們在競賽中取得了第三名，看到他們興奮的樣子我也很欣慰。

從整個班主任實習來看，我覺得收獲許多。當我第一次站在講臺上的時候，我有點緊急，但現(xiàn)在我能特別自如地面對40位同學；當我第一次支配同學的工作時，我有點可怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實不是這樣，他們很協(xié)作我的工作，兩個班長也很仔細負責，讓我工作輕松了許多。班主任工作讓我取得了很大的提高，這是我走向老師崗位的重要一課。

三、財會工作方面

來校一周后，_校長依據(jù)個人狀況特長對我們進行了分組，得知我曾在天津兼職過會計，_校長就把我分到了財務部，我的主要工作是整理學校從20__年至今的學費收入狀況，對著電腦做表格的日子很枯燥，整理完了還要認真核對一遍，大量的賬目令滿腹怨言，但還是堅持了下來，也從中熬煉了我的急躁，端正了我的態(tài)度。會計實習給我以后的人生留下一大筆人生財寶，總結這些賬目就跟總結我們所學的學問一樣，只有常常翻看以前的內容，才知道我們把握了多少，讓我受益匪淺。

經受了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習老師，我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實習學校的同學，本著對同學負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。

感謝__學校各位領導給我呈現(xiàn)自我的機會，感謝帶隊劉老師教會了我許多為人處事的道理，這次實習讓我明白成為一名優(yōu)秀老師需要怎樣的努力，只有不斷完善自己才有更大的勝利。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一端人生的起點，我信任在將來的路上我會做的更好。教育實習工作總結2

一、實習學校

中學創(chuàng)辦于清光緒33年（年），校址幾經變遷、校名幾度易名，年，中學得以復名并于領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習和調研工作。

二、教學工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。9月17日至9月27日的一個多星期的任務是聽課，在這期間我聽了高一級12位語文老師14節(jié)課，還聽了2節(jié)歷史課和1節(jié)地理課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經驗。12位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經驗。

9月28日至30日，高一進行摸底考試。10月1日至7日國慶放假，8日至14日高一學生軍訓。9日，我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。10日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。

11日至18日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標......

教育個人實習工作總結逝者如斯夫，不舍晝夜。不知不覺，一個多月的實習工作已經接近尾聲。走出大學試講與設想的平臺，走向教育的第一線真正的三尺講臺，我們開始了一場沒有硝煙的較量，與真實課堂的較量，與實實在在班集體的較量，還有與自我意志力的較量。在__市第一中學實習期間，我的實習工作主要為以下三部分：語文教學實踐、班主任工作、教育調查。首先是語文教學實習工作。重有所取舍，輕課課俱到。每位實習生在真正走向講臺之前，都會進行為時不少的課堂觀摩。何謂課堂觀摩，在我看來，實習期間的課堂觀摩就是一次師生對話、師師對話的過程。

作為實習老師的我們，既是資深的學生，又是缺乏經驗的老師，我們不僅要掌握課堂的知識點，還要學著領悟老師豐富的教學經驗，而教學經驗，包括教學技巧、課堂完整的教學思路以及教學風格。我總共聽了70節(jié)。其中語文65節(jié)、數(shù)學、英語、化學、政治、歷史各一節(jié)。實習前兩周是最盲目聽課的階段，每天不停地聽課做記錄聽課做記錄，兩周沉積下來，身心疲憊的同時似乎并沒有聽有所得的深刻體會。我慢慢認識到，毫無選擇地盲目聽課會導致思路混亂和風格雜糅。同時清中（__市第一中學簡稱）語文課大部分都安排在早上，趕集似的聽課會導致教學反思難以及時形成。這就要求我們有所取舍地選擇講課內容和上課老師。同時多聽多記多學多斟酌，再為我所用。于是，我以我的指導老師為主兼聽高一級另外兩位經驗豐富的語文老師馮碧花老師和鄒燕老師的課。每節(jié)課都堅持寫教學反思和精華集粹。實習工作的重頭戲之一就是課堂教學。我講授了11個新課時，包括重復課總共上了24節(jié)課。有人說，教師是陽光下最光輝最無風險的`職業(yè)。確實，教師以教書育人為己任因而有著職業(yè)上的光輝形象，但是對于最無風險我便不敢茍同了。

課堂教學本身充滿了驚濤駭浪，特別是語文這種相對自由化的課堂，比如教學設想與教學生成的落差，學生突如其來的答案，又比如教師自身轉瞬即逝的新靈感或其他始料未及的狀況，等等，就看你如何力挽狂瀾。教學基本技巧主要包括備、教、考、輔等環(huán)節(jié)，而作為一位實習生，我不敢妄言對各種環(huán)節(jié)的把握有多深入，在才華橫溢而又獨具一格的寧志華老師的言傳身教精心指導之下，我初步領會了備、教的基本技巧。備主要指備課。包括備教材、備學生、備教學過程。作為師范生，我們都知道，備課是教學工作的基礎，是教學任務順利開展的先決條件。但事實上備課工作落實在我們這些羽翼未滿的實習生身上，便很容易發(fā)展為合成工作。即網絡上多個課件的合成。這或許是一個通病，但毋庸置疑這對我們的幫助很大。因為目前為止，我們仍然無法自覺形成獨具一格的教學思路和教學過程。我們能做的就是堅決不照搬照抄，而是理性地繼承和借鑒，繼承優(yōu)秀教育者的教育理念，借鑒有效有價值的教育資源。比如備作文課時，我們需要很多具有代表性而又典型的例子，再加以篩選與整合。沒有一定的經驗與資格是難以根據(jù)一個作文題就舉出很多切實可用而又觸動學生的例子的。我喜歡跟學生玩到一塊，課后跟他們一起聊聊天聽聽歌，也聽聽他們的牢騷。教育實習工作總結3

時光飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自我對于工作、對于社會的不一樣看法。20__年3月1日我懷著欣喜的心境來到了紫薇臻品幼兒園進行為期一年的實習生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云："紙上得來終覺淺，要知此事必躬行"。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園教師的幫忙下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。

一、實習的目的與意義：

一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習的目的。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際本事。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人能夠在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的主角，到幼兒園后，每一天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，并且，當我站在教育者、教師這一崗位上時，我明白我的職責更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么難道只是教會他書本上的知識嗎答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的`。

3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作職責感。"幼兒園教師"，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、職責心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，應對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了"成長檔案"，教師們在填寫檔案的時候能夠更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都能夠看到他們的成長，也讓教師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校教師只是問你件事應當放在一天中的什么時候進行比較適宜，怎樣才能更好的到達教學目標但在幼兒園似乎并不怎樣行得通，僅有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出適宜的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結合起來。

5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每一天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二、實習的資料與過程：

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情景，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處必須要把自我扮演的主角掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度研究問題。

例如：1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應貼合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸兔椭笇?，促進幼兒的全面發(fā)展。教學的過程，也就是活動設計過程?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要經過活動來成。經過一年的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們能夠憑自我的興趣去隨意活動，并能夠不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和職責感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統(tǒng)的習慣和結構有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自我的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我必須能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一齊去感受成長時的歡樂。

三、實習的收獲及不足：

在這一年里，從教師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒教師肯定很好玩，很簡便，但來到那里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課教師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，之后我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但能夠培養(yǎng)他們的團隊精神。還能夠為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始理解我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原先對待孩子真的是要十分的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好教師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才能夠讓你的學生在和你鬧在一齊之外還能尊敬你。這個時候才明白，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而以往的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。教育實習工作總結4

時光匆匆，半年的實習期很快就過去了，回顧這半年來到--學校作為一名英語實習教師的工作經歷，有頗多感慨。我第一次教學的經歷，我第一次做老師的'感受都十分清晰的刻在我的腦海里。

我依然記得，我第一次踏進三年級--班級的教室給他們上課時的場景，他們各個充滿了好奇腦袋的看著我，我給他們做了自我介紹后，就讓他們也一個個上臺做自我介紹。我當時其實是有一些緊張的，但是當看到同學們十分活躍且輕松的樣子也就放松了下來。在第一節(jié)課里，我就對他們產生了非常好的印象。以至于后來，我就對他們班的同學越來越喜歡了。只是，我剛接手他們班的時候，英語成績是他們整個年級最差的一個班，所以在實習期我也倍感壓力。

但是，本著為工作負責的態(tài)度，本著對學生們負責的態(tài)度，也是真心為--班同學的英語成績著想，我想了各種辦法來提高他們班每位同學的英語成績。包括我去參加教師培訓，去參考其他老師的教學模式，還包括去了解我們班級每位同學的特點、性格和學習習慣等等，都是為了能夠看到--班級的同學有一點點進步，至少在我做了這么多努力之后，我不希望看到他們有退步的情況。

當然，我也不僅僅只有去參觀和學習，我也付出了很多實際的行動。比如，在早讀的時候，我要求他們大聲的朗讀單詞和課文，實行瘋狂記憶法。讓他們能夠記住得更牢靠，記憶的更加深刻。還比如，在上課前的前三分鐘里，我制定了一個英語演講競賽活動。就是每節(jié)英語課之前，每位小組都要派一個同學上來做三分鐘的脫稿英語演講，如果有表現(xiàn)的`十分優(yōu)秀的同學，我會給他加分，并且也會給他們組獎勵一個小玩具。到最后一個月統(tǒng)計下來，看誰的分數(shù)最多，我就獎勵他一個對我提要求的機會，無論是對我教學上的意見，還是想要有其他的禮物，只要條件不過分，我都會滿足他。這樣，不僅能夠提高同學們學習英語的積極性，還有助于幫助改進自己的教學方式。所以這樣一學期下來，我們班的英語成績突飛猛進，之前所做的努力和付出也都得到了回報，在學期的最后，我們班的英語成績排名排到了年級的第二名。

雖然沒有獲得第一名的位置，但是看到有這樣的進步，我也感到挺開心和滿足的。而且，我相信，通過我和--班級同學的一起努力和加油，我們一定會在下一階段的學習中，坐上第一名的寶座。教育實習工作總結5

__年_月至_月根據(jù)學校和學院的相關安排，本人作為商務學院帶隊老師，帶著商務學院_級共__多學生參加武漢商貿職業(yè)學院商務學院寒假至富士康科技集團武漢基地的頂崗實習工作。實習是一個系統(tǒng)的工程，帶隊老師擔任多種的角色，有著重要責任，帶隊老師不僅對學生實習過程中出現(xiàn)的任何工作狀況和思想狀態(tài)進展及時理解，恰當?shù)闹笇А?/p>

從一開場正式投入到緊張辛苦的實習工作中，我嚴格要求學生，給他們做好充分的思想工作和紀律要求，處處為我校樹立良好的形象。在實習期間，對于學生要求進入公司先做人再做事，主動與公司員工交流，做好人了才有事做。融入公司后，仔細熟悉公司環(huán)境，認真理解公司的工作流程。帶著問題，有目的的開展，學習最新技術，帶著問題請教公司的技術員。努力在實習期間，通過自己的技術和努力表達自己的價值。實習中觀察社會，體驗社會，觀察公司運作。在實習期間，我堅持要求每個學生認真完成實習日記，進展一天的實習總結，互相交流，發(fā)現(xiàn)缺乏，學生帶著布置的問題尋找答案。為了讓學生觀察社會，觀察不同的社會中的人。實習過程中發(fā)現(xiàn)問題，馬上或者當時指出，防止再發(fā)生類似問題，實習完畢的時候，進展禮貌的公司回訪，讓公司對學生的'實習提出珍貴的意見，同時代表學校向公司表示謝意，為下一次學生的再次實習做好準備，為這次實習畫上完美的句號。實習培訓期間的認真學習和觀察領悟，正式分崗工作后為積極融入工作，生活和人文環(huán)境所做出的努力，偶然因勞累而留下的淚水，而過后卻是更加堅決認真地工作，空余時間積極學習。學生在實習中得以磨練，而變得更加開闊，樂觀，能干，堅強，逐漸克制了懶散和自私的作風，急躁與狹隘的心態(tài)。

這次實習拓展了學生的知識面，擴大與社會的接觸面，增加他們在社會競爭中的經歷，鍛煉和進步才能，以便在以后畢業(yè)后能真正融入社會，可以適應國內外的經濟形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，就是把在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使所學的理論知識有用武之地。只學不理論，那么所學的就等于零。理論應該與理論相結合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。學會從理論中學習，從學習中理論是至關重要的。而且在中國的經濟飛速開展，又參加了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，對于的要求就會越來越高，學生不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，理論中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實習中暴露的個別學生缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏磨煉，不能知難而進，對新環(huán)境適應才能差，不能進展自我心理調節(jié)。對學生再次進展思想教育，擺事實，講人生，與其他同學比照，激起好勝心，建立自信心，圓滿的解決這樣的問題。

作為帶隊老師，我的主要工作和職責是負責安排頂崗實習單位與學院之間的溝通聯(lián)絡，采取有力措施，協(xié)助保障實習生的人身和財產平安，并檢查匯報實習生的各種違紀情況。負責實習生的思想教育工作。經常理解實習生的思想情況，進展思想教育，及時請示匯報和處理實習工作中發(fā)生的問題。協(xié)助實習企業(yè)安排好實習生的生活后勤工作。要做好各種意外事故和突發(fā)事件的防范措施。工作是比較辛苦的，這是客觀事實，剛出校門的學生們不可防止地適應不佳和產生逃避情緒。這就要求我隨時仔細地理解每個學生的工作狀態(tài)和心態(tài)，積極引導和鼓勵他們堅持工作，承受社會對他們的勵煉。按教務處規(guī)定評定學生的實習成績，在經常和實習單位溝通交流，觀察實習生的分崗和工作內容，頂崗實習是學生熟悉社會、開闊視野，理論與理論相結合的重要教學環(huán)節(jié)，對增強學生的社會意識和責任意識，進步學生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，培養(yǎng)和鍛煉學生的實際工作才能具有非常重要的作用。使學生在完成相關理論教學之后，理論聯(lián)絡實際，增強運用才能，并在理論中增強動手才能，進步個人素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的全面開展才能。

這次實習工作得以積極開展和良好有序地進展歸功于學校指導，實習單位指導，實習帶隊老師和所有實習學生的共同努力，相信學生們在這次難得的頂崗實習中充分全面地開展自己。教育實習工作總結6

__年3月18日到__年4月29日，我在都江堰市天馬學校的四年級一班進行為期六周的教育實習，回顧這六周，雖然實習生活比起以前的任何工作來說都要辛苦，但是卻頗有意義。在此期間，老師們給予我真誠的指導，學生們給予我熱情的歡迎和極大的支持，對于工作的開展也得到了學校領導們積極的支持，這使我能夠很快投入到實習工作中去。在此期間我積極向老師們虛心請教，自己也積極參與實踐。學到最多的是如何做好班主任工作和怎樣上好語文課。整個人也在這期間成長了不少，下面我將從以下幾個方面進行我的實習總結：

(一)、教學工作實習方面

1、第一周大多數(shù)聽指導老師上課、虛心向指導老師學習和請教，取長補短，積極去聽學校組織的一些公開課和示范課，從中得到了間接經驗。此后的一段時間幫助指導老師批改作業(yè)，給學生講解語文數(shù)學問題，積極主動聽取優(yōu)秀老師上課，聽完后積累學到的知識，并且多多反思自己，談談我的感受。

2、中間的幾周，每個人都要完成一次匯報課，這期間認真專研語文教材、備學生、備教材。認真查閱相關資料，后來我決定上第六單元眼睛中的《永生的眼睛》，這是一篇外國文章，講述一家三人把眼角膜捐贈給他人的感人事跡，贊美了他們無私奉獻、樂于助人的品質。北師大版的教材比較活，有一定的難度。因此我認真寫教案和制作課件，我準備了兩個課時，第一個課時上生字詞，第二課時上閱讀。為了能夠上好這次的'匯報課，我提前一周就開始準備。課下了解學生的認知水平，為了達到我的理想的狀態(tài)，我教案也是不斷修改。修改完后拿去給指導老師看，聽聽她的寶貴意見。課件我也要求自己做的精益求精。所有的準備工作都做好了。還剩幾天時間就該我上這次的匯報課了，我采用了以前在大學時候的試講方法，下午放學和周末時間我邀請我的室友同學們抽空來班上聽我講課，聽完后讓他們各抒己見。他們給我提了很多寶貴的意見，讓我受益匪淺。真正該是我上場的時候到了，剛開始我還是有點緊張，畢竟下面的42位同學再也這不是大學的托兒，我不是很了解他們到底會提出什么樣的問題，給出什么樣的答案，我也不知道我說的知識點他們能夠聽懂嘛。那天我早早來到班上把多媒體打開，邀請我的指導老師和同辦公室的同學來聽我上課。上完課后整個人都輕松了不少，從上的結果來看，同學們都很踴躍舉手，認真思考，我也在規(guī)定的時間里上完了我準備的內容。課后認真聽取了指導老師和同學們給我指出的不足，并且及時的反思自己，爭取在下一次能夠突破自己。

3、最后的幾周主要的內容就是給學生講解作業(yè)，守自習，協(xié)助班主任老師做一些工作，比如學校組織的清明節(jié)講故事大賽，這件事全程由我負責完成，并且我們班講雷鋒故事還得到一等獎，并且?guī)椭笇Ю蠋熀蛿?shù)學老師批改作業(yè)等等。

(二)、班主任工作實習

1、熟悉班上的每一位同學并且能夠對上號，第一周就大致認識班上42位同學，了解班上的班委干部、學習優(yōu)秀生、后進生，及時與班上的指導老師交流，聽取經驗。

2、積極與班上的學生融為一體，了解班上每個人的大致情況，關心班上的留守兒童，多與他們交流。當他們在學習上、生活上遇到問題時可以盡力幫助他們。

3、日常工作：每天七點去給同學們開門、帶領他們早讀背誦課文、課下輔導他們的功課、帶領他們去大課間活動、監(jiān)督他們掃地、送他們放學。

4、組織辦手抄報、板報、積極參與學校班級組織的各項活動，為班集體活動出謀劃策。

5、開展班隊活動，增強他們的團隊意識、增進師生間的友誼。

(三)教育實習調查

在這六周里面，我熟悉整個班的構成部分：我們班一共有42名同學，其中男生23名，女生19名，全班同學都是少先隊員，班上的班委干部由班長、副班長、學習委員、勞動委員文娛委員、體育委員和各科科代表組成。本班大部分的同學閱讀能力都很強，識字能力都很快，思維能力也比較敏捷。少部分同學在這些方面有所欠缺，我們班上大部分同學是單親家庭，少部分以前在心理上存在一些問題，不過在老師的積極引導下他們都能走出陰影并且樂觀生活和學習。我還對班上的個別同學進行深入的調查、了解他們的家庭成員、家庭成員中影響他們最深的有哪些、興趣愛好、有什么特長、學習狀況如何等。也向班上的其他同學詢問這些學生的思想道德品行。同時及時向班主任詢問我班同學們現(xiàn)在的家庭構造，一有空就會和同學們談心，他們也會樂于向我分享他們開心的事和難過的事。

短短的六周在4月29日畫上了圓滿的句號，能夠來到天馬學校四年級一般實習是我的幸運，可以認識指導老師何老師和數(shù)學老師張老師是我的幸福，可以和42位天真爛漫的同學們共度六周是我的快樂。在這里我學會了堅強、學會了忍耐、學會了細心。收獲了友情、收獲了知識和經驗。遇到過教學方面和班主任工作方面的困難，有時很厭煩學生無休止的向我告狀。

但是在老師的悉心指導和同學們天真可愛的笑容下我又堅持了下來。到了最后的幾周當同學們知道我即將結束實習，快要離開他們的時候，他們眼睛里都充滿了不舍，有的學生還跑來抱著我說黃老師：您可以不走嗎?您留下來教我們語文或者書法嘛，或者就算您要走可不可以等我們過了六一兒童節(jié)再走，或者您以后經常回來看我們吧.......看著他們的雙眼充滿血絲我真的忍不住掉下眼淚來，有幾次我請假回去考試第二天來的時候他們就會跑來問我老師你去哪里了?為什么沒來給我們上課這幾天?老師您不要搞突然消失嘛。聽這些童真的語氣就算在堅強的心也會被融化，這一天終于還是到來，我們不舍的離開了天馬、離開那群淘氣又可愛的孩子。

我很感謝學校給了我這個機會來到天馬，我也很幸運在這里認識了老師和同學們。我也很知足在這里可以學到在大學校園學不到的知識，這將是我人生中一次重要的經歷，是一份寶貴的財富。在這里我體會到天底下最光輝的職業(yè)就是教師，特別是小學老師，我也會在以后的工作中不斷激勵自己做一名優(yōu)秀的好老師。教育實習工作總結7

回憶__周的教育實習，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是十分不容易的。除了本身應具備淵博的學識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的；當然，我更是體會到了當一名教師的歡樂與幸福。與學生在一齊，我會回憶起自我中學時代，也會想起自我以往的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自我臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我這么多年讀書學來的知識，最終找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

十五周的實習過去了，順利結束了自我的工作?；氐絖_，心里卻空落落的，很懷念實習的生活。因為，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的.臉龐。在那里的生活是歡樂的、充實的。走在大學學校的路上，抬頭看到樹上結滿了綠色的核桃，一絲清涼拂過，讓我發(fā)覺，秋天要來了，收獲的季節(jié)就要到了。

實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡得酸甜苦辣；實習讓我豐富了知識，增長了經驗；實習讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣；實習帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。待到明年秋來時，能圓我教師之夢。教育實習工作總結8

在___老師的帶領下，我在蒲城縣紅太陽幼兒園開始了為期兩個月的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習慣。兩個月的實習一晃而過，在實習期間，我們還以幼兒教師的身份講課，讓我們更好的將理論和實踐相結合。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質，以達到夯實專業(yè)基礎，提高實踐能力之功效。此次實習感受頗深，現(xiàn)總結如下：

一、實習目的：

能將在學校學習的基本知識和理論知識更好地運用于實踐。初步獲得從事幼教工作的實際能力，比如：如何與幼兒相處，如何很好地控制幼兒的小課堂，掌握幼兒園的教育教學方法。

二、實習內容

（一）保育工作

進入幼兒園的第一天，我對保育工作的內容不是很清楚。一整天，我都在認真觀察并且學習，了解作為一個保育老師應該做什么，到底怎么做。第二天我很快進入了狀態(tài)，在接下來的一周，我進行了保育工作。

每天早上到園以后，我都會按時進行各方面的消毒工作，包括玩具、圖書、櫥柜、餐具等。但保育老師需要做的事并不僅僅是消毒，小到一件小事老師都要提醒幼兒，如：戶外活動要注意幼兒的安全；熱時，提醒幼兒減衣服；喝水時，不說話以免被水嗆到等等。在這些細小的方面需要老師細心、耐心的幫助每個幼兒。午睡時要注意到會尿床的幼兒，定時叫他起床上廁所，來培養(yǎng)他不尿床的好習慣。雖然只是一周的.保育工作實習，讓我知道要想成為一個合格的幼兒老師必須從一點一滴的保育工作做起。

（二）聽課見習

聽課是提高自己教學能力的一個好辦法。聽課時，做好聽課記錄，談聽課的感想。多聽課才能多積累經驗，取長補短，所以對于每次的聽課機會我都十分珍惜。我聽過的課程有語言活動《我的本領大》、社會活動《成長小相冊》、數(shù)學活動《誰的號碼牌不見了》、音樂活動《我上幼兒園》、數(shù)學活動《快樂幼兒園》、美術活動《有趣的手印》、語言活動《小烏龜上幼兒園》、數(shù)學活動《比高矮》、音樂活動《小牙刷》。聽過很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。我懂得了上課前，必須做好充分的準備，才能隨機應變處理幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂。

（三）課堂教學

來到幼兒園實習已經是第三周了。接下來的時間里我的主要任務就是課堂教學的實習。幼兒生來具有的天性就是好動愛鬧，集中教育活動時不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是喊破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課的時候安靜地聽講，自己也會覺得很有成就感。

記得我的第一次集中教育活動是語言活動《拔蘿卜》。盡管我用了兩天的時間來準備我的教案和教具，但在第一次面對幼兒上課時，我還是那么的手足無措。對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。我準備了20分鐘的教案，到實際上課我只用了7分鐘就講完了。經過我的反思找到的原因主要是我講課時語速太快，幼兒說的時間幾乎沒有。語言課本來就是發(fā)展幼兒的語言，而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說，發(fā)表自己的看法這個環(huán)節(jié)。課后和幼兒閑聊時，發(fā)現(xiàn)幼兒根本不知道我講的是《拔蘿卜》，只有個別幼兒知道其中的一小部分。這次講課是我最糟糕的一次，讓我反思到我沒有照顧到每個幼兒，只有個別幼兒在聽，我沒有等幼兒集中注意力再開始講課。這次讓我知道課前做一個小游戲，能把幼兒的注意力集中到老師身上，這樣可以更好地開展教學。

在接下來的課堂教學中，我不斷積累經驗。在一次美術活動《漂亮的紙杯花》中，我很好地把示范、講解融合到一起。先出示紙杯讓幼兒自由說出紙杯可以用來干什么，然后給出成品讓幼兒欣賞，最后一步一步示范給幼兒。這次教學我照顧到了每個幼兒，他們也很好的掌握了操作技巧，并且通過他們豐富的想象力給紙杯花進行了裝飾。這次課和第一次相比，我取得了很大的進步，讓我在以后的教學中更加充滿信心。

（四）家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。”，家園合作的重要性是不言而喻的。在實習期間，我注意觀察我的指導教師與家長的交流和溝通，爭取在每個家長來接孩子離園時，都要簡要地跟他們匯報一下今天幼兒的在園表現(xiàn)情況。

三、實習體會

時間過得太快，幼兒園的實習結束了。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作，達到了預先的實習目的，完成了實習任務，讓我對幼兒園和幼兒有了一定的認識。首先我知道了對待每一個幼兒必須要用心去傾聽，這是與幼兒溝通的有效方法。其次，教師要組織好一個課堂并不只是準備好教案就可以，還必須在教學過程中盡量做到以幼兒的興趣為主。比如，在我組織的健康活動《保護眼睛》中，用謎語導入，很好地抓住了幼兒的好奇心來開展活動，這讓這次的課堂效果很好。當然，將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實習讓我受益匪淺的。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了手偶豆豆參加我們的活動，讓幼兒置身于情景中參加活動，從而使幼兒很好的理解“上、下、里面”等這些方位詞。

在實習過程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的彈唱技能還需要在以后的學習中提高。其次，在語言的表達能力上，我和大多數(shù)同學一樣，在組織課堂教學中語言不能吸引幼兒的興趣，達不到口語兒童化。另外，表情、動作比較僵硬、不自然。在組織教學活動中，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上的教案組織完，沒有注意到課后的效果。

在實習之前，我本以為幼師這份工作是一份很快活、很輕松的工作。但是，在實習結束后，我感受到了育人工作的艱辛。同時我也覺得育人工作是一份既光榮又偉大的職務。在這短暫的兩個月里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化。從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要因人施教，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程。

在以后的學習中，我要努力提高自己的語言表達能力，豐富自己的詞語，特別是讓自己的語言兒童化，有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒。提高專業(yè)技能技巧，在音樂活動和語言活動中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差，在以后的學習過程中，這些都是我今后必須努力的方向。本次實習不僅讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，同時給我?guī)砹嗽谡n本上無法學到的知識，讓我積累了不少實際經驗，受益匪淺。

最后感謝我的指導教師，正是您的不辭勞苦，才有了我豐富的實習經驗，為我的人生留下了寶貴的財富。也感謝其他幾位教師的關心和照顧，有了她們的熱情關懷，讓我的實習生涯留下了美好的回憶。教育實習工作總結9

實習學校：

湖北省武漢市新洲區(qū)潘塘中學

實習時間：

20__年__月__日

指導教師：

___

指導班主任：

___

實習導師：

___

實習生：

____

實習班級：

七班,七班

實習內容：

一轉眼，三個月半的實習工作已經結束了?；厥走@段生活，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是這些滋味見證了自己一點點的進步。

從來這里開始,我過著一種全新的生活.開始著整天和一群學生學習的生活,并且我懂得了什么是責任和博愛.我用自己的愛去呵護著每一位學生,讓他們健康成長并輕松地學習！同時我意識到了作為一名教師承擔著教書育人的責任以及對學生們的期望！所以我一直都認真地上好每一堂課,盡我之力去幫助每一名學生,堅信他們都能成才.

在擔任班主任工作期間，我盡量多找個別學生談話，了解他們的個性特點和思想情況。在這期間，我也協(xié)力協(xié)助原班主任的工作，多和她溝通，協(xié)助班里的各項課外活動如周會，體操比賽以及校運會。在這個期間，全部了解了學生的姓名以及他們的成績情況。同時，也和他們建立了比較和諧的關系，這也為后來的教學工作打下了基礎。

在教學工作上，這一個月下來，我覺得自己學到了很多課本上學不到的'東西，體驗到了很多。從第一堂課到最后一堂課，我覺得自己一步一步都是在進步的，都是有收獲的。在這期間，我盡量去調動學生學習英語的積極性，這也是我在這期間最重視的一點。我認為興趣是最好的老師這句話絕對是正確的，只要能培養(yǎng)他們的興趣，他們自然就會想學。所以平時有空會教教他們英文課。課堂上找出他們感興趣的圖片。很慶幸的是一個月下來以后真的有同學告訴我她現(xiàn)在很喜歡學英語了，覺得上我的課很有意思。

在這期間,我也嚴格要求自己！認真?zhèn)湔n并仔細分析教材.經過長期的鍛煉,我離夢想越來越近了,并且我會一直朝那個方向努力,堅信自己能在一方黑板,三寸講臺上書寫壯麗的人生詩篇！教育實習工作總結10

這次教育實習是我人生中至今為止的一次難忘經歷。在實習中，我深刻地了解了教育工作的復雜性和需要學習的多方面的技能，也得到了同事和導師的指導和支持。

在教學工作上，我使用了多種策略和方法。例如，我在文學課堂上使用了游戲的方式，以激勵學生學習更多的課本知識，并在日常教學中加入了學生感興趣的話題，不僅使學生對課程更感興趣，還激發(fā)孩子們對知識的好奇心和求知欲。

通過為期一個月的實習，我明白了教育需要不斷學習，也需要對學生有一份專注、耐心和關心。我還意識到，家庭教育在學生成長中起著重要作用。我們不僅要用心編寫課程，還需要與家長配合，共同關注孩子和教育。除此之外，身體的健康和精神的狀態(tài)也極為重要，因為嬌弱了自己，我們就很難讓學生在我們的教育下茁壯成長。

最后，在這個實踐期間，我不僅學到了怎樣提高教育質量，也學會了如何與他人合作，如何處理教學問題。這次實習讓我更加深入地了解了學校教育和真實的'教學工作，提高了自己的教育水平和實踐能力，我相信這會對我的未來學習和職業(yè)生涯帶來很大的幫助。教育實習工作總結11

來到___幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜!這并非是在作詩,這是我的切身體會，不是嗎那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎通過自己的努力，使我在半年的見習生活里進步很大。

隨著中國加入WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a力，誰在教育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。

一、給學生創(chuàng)造一個快樂學習的學習氛圍

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任___老師、___老師和保育員___老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重，一視同仁。小二班共有__個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認真負責、科學教育，讓小二班的.小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二、在實踐中積累經驗

1、在教學中，滲透專業(yè)的教育理論知識

在這兩個月的實習期間，我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去，平時學到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學的原則與方法、游戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學到知識，還要提高他們的學習興趣，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的真理。

因此，平時我注意跟同學一起交流教學心得，總結教學的經驗和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經常一起學習探討。與同學們一起認真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認真?zhèn)湔n，寫出高質量的教案，每節(jié)課前都在小組認真試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學活動順利的進行。觀摩課后，我們都注意跟指導老師交流和總結經驗，正如同學們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?/p>

2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學習興趣

小班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，_老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次實習第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。在實習初期的時候，有經驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導他們去完成。如果幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。經過一段時間的實習，覺得其實幼兒教師的心中應該有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們去操場玩的嗎?我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。

在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內可以做到的。教育實習工作總結12

一個星期，帶領的14酒店2班共有28名學生在桐廬海博大酒店實習。這次實習學生總體表現(xiàn)良好，特別是男生和上晚班的同學，他們能自覺地服從酒店方的管理，按時作息，受到了經理和領班的高度贊揚。

在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)中，學生們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在實習過程中，學生都能積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，積極動手參與，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的專業(yè)能力和溝通能力，普遍受到客人和主管領導的好評。為今后的工作提供了寶貴的`經驗。

實習帶隊很辛苦，特別是晚上的管理，學生下班時間不一致，最晚的要到晚上12點多。值得欣慰的是，所有學生都是很自覺的回到寢室，外出有事都會向老師請假，做到校內校外一致，協(xié)調解決實習中遇到的問題。我認為，只要帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，就能對保證實習質量起到重要作用。

在本人帶隊實習期間，發(fā)現(xiàn)仍有一些不足之處需要我們重視，主要表現(xiàn)在以下幾點：

1、部分學生的溝通能力、接受能力、勞動承受能力有待提高。應平時多進行一些思想教育。

2、學生涉及的實踐工作應該更加具有技術含量，與企業(yè)的需求相結合。

3、上下班的時間安排不利于帶隊老師的管理，統(tǒng)一起來進行思想教育，有可能會出現(xiàn)學生自我放松的情況。

我認為本次帶隊達到了既定目的，鍛煉了自己，培養(yǎng)了學生，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的工作中不斷完善，提高水平，爭取把這種鍛煉方式延續(xù)下去，做得更好！教育實習工作總結13

第一次站上講臺……

第一次被稱作“老師”……

第一次完整講完一堂課……

在人生中總會有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)和誘惑的事情。由于我是自主實習，所以就一個人于20__年2月28號懷著興奮的心情來到宜春學院高安校區(qū)附屬小學(以下簡稱為附小)，開始我為期一個多月的實習生涯。

在大學三年，持之不斷地學習學科教育知識和一般性的教育學、心理學知識，除了了解“教育是什么、學生怎么學習”這些根本問題外，還在有限的時間內盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓的教育信條、意識取向和行為習慣，在面對真實的教學場景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，但是在這個春暖花開的季節(jié)也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。

一，教學工作方面

1、聽課

實習期間，我擔任的是附小__班的數(shù)學實習老師。教學最基本的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時的那種專門聽老師講課的內容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等。學習指導老師的教學經驗和處理課堂方法與學生互動的技巧等。我聽的是指導老師也就是__班的數(shù)學老師---胡老師的課。在回顧以前的老師的授課方式，我從中吸取了許多經驗，發(fā)現(xiàn)每一位老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定法的'真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，她通過講述身邊的事情和例子，把學生一步一步地引入到課堂教學中去，使課堂氣氛非?；钴S。

在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術。課堂語言是這種藝術的傳達方式，聽課過程，是積累經驗的過程。在了解教學流程大的同時，也要注意教學方式和組織教學方式大的積累。

2、備課

教學工作的第二個環(huán)節(jié)就是備課。我在實習的第一周主要以聽課為主，但在聽課的同時也為自己接下來自己要上的課做準備，也就是備課。備課是在教學的開始，備課時，不僅要認真分析課本教材，還要聯(lián)系學生的實際情況，同時也要考慮學生的原有知識水平，還要認真思考上課是可能發(fā)生的各種情況，并準備應對各種情況的對策。在備課的時候，我的教案都是祥案。我會把我上課時的每一句話都寫下來，上課的步驟一步步地寫下來。備課經過反復地修改和推敲后才能定。備課備好了，也就是代表教學成功的一半。對于備課我都認真對待，這樣才能在講臺上更好地發(fā)揮。

3、講課

走上講臺講課是教學工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，也是最能體現(xiàn)教師教學技巧和教學能力的地方。以前當學生時，老師輕輕松松就把一堂課給上下來了，可輪到自己時，發(fā)現(xiàn)那40分鐘是多么的漫長。教材就一兩頁，可卻要上40分鐘，感覺自己根本上不完。記得第一次走上講臺，講課時，我覺得自己準備大的非常充足，可一堂課就花了二十多分鐘就過完了，還有二十多分鐘不知道干什么。后來還是胡老師上來幫我解的圍，胡老師針對我講的這堂課問了學生幾個問題，我才發(fā)現(xiàn)，我還有那么多地問題存在，還要那么多知識沒有講到。我才知道，即使備課備得再好，它也不能代表這堂課會上的好。

后來，在不斷的實踐中，課也漸漸地上順了，但在上課時，也得兼顧到課堂紀律。如果一堂課沒有好的紀律做保證，教師講得再精彩，也是一堂失敗大的課。當課堂紀律不好時，學生注意力不能集中時，教師就得停下來，不要接下去講，這時該管紀律。剛開始時，我不能很好的掌控課堂，但隨著上課的次數(shù)多了也就漸漸得到一定改善。

4、作業(yè)練習

教學工作中最后大的環(huán)節(jié)就是作業(yè)練習，課堂隨堂練習，能使學生對新知識會有更好的理解和掌握以及運用，同時，也能反饋出學生對這堂課的知識還存在哪些不能理解的地方及容易出錯的地方。通過學生作業(yè)可以反饋出很多信息，通過學生的作業(yè)練習可以讓教師了解學生對這堂課掌握的怎樣，從而調整接下來的教學。通過作業(yè)練習可以讓老師了解到自己哪些地方面做得不足，從而加以改正。

以上就是教學工作的整個過程，在這個過程中，我做到認真?zhèn)湔n，虛心聽指導老師的提出一些意見，并努力使自己的課更加地完善。課后，也會同學生交流，認真批改作業(yè)，并通過作業(yè)反饋出來的信息，適時地調整的自己教學方法。在實習階段，我深深感到，要當好一名老師是多么地困難，也深深地理解：“如果你給學生以杯水，你就得有一條長流不斷的小溪”這句話。

二、班主任教學方面

實習期間，我擔任大的仍是__班的實習班主任，指導老師還是胡老師。班主任的日常工作情況是，每天堅持7：45到學校督促學生早讀以及收各科的家作，到10：00是做眼保健操和課間操的時間，這時要到班上去督促學生做兩操。午休是從1：20到2：15結束。在這段期間，要確保學生全部都在午休，并管好紀律。下午第三節(jié)課是自習課，這時主要督促學校交課堂作業(yè)。并回答學生的一些問題。

除了常規(guī)的工作外，我還與學生一起出黑板報和上街去“學雷鋒”。在這些活動中，使我跟學生走得更近，了解得也更多，

一個多月的實習結束了，其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我感受了太多的第一次了。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此，對要感謝那些可愛的學生們，她們教會了如何去做一名好老師，也要感謝我的指導老師，她教會了我如何去成為一名優(yōu)秀的老師!教育實習工作總結14

實習是一次用自己的眼和耳去感受的機會，通過這七周的實習，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。

一、在實習中，提高了我們的教學能力和綜合素質，是全方位的實戰(zhàn)訓練，有利于提高技能，在我們身份轉換中健全心理素質；在艱苦的中鍛煉身體素質；在教育教學中提高專業(yè)素質；在文明教育中完美人格素質。

二、離論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去分析和解決實踐問題的能力，為畢業(yè)后工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎。

三、同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量、培養(yǎng)合格人才累經驗，并為自己能順利與社會接軌做準備。

在新開街學校實習的這十五周的時間里，感受頗多。實習期間，我遵守學校紀律，嚴格要球自己，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學教學任務兼班主任，認真完成了三方面的實習基本內容，具體情況如下：

開學初期，來新開街學校，積極主動向原班主任請教，了街班級了解情況，在明確教學進度及教學計劃后，馬上跟隨楊老師聽課，參加教研會議，小組內試講，評課。我所在的班級，學生基礎參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調。結合聽課的制定了教學計劃，進行了試講，得到了指導教師的肯定后，正式實行。

二年三班的時，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶著緊張之為的些許激動。經過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績，完成了各項教學計劃，課程的講授得到了指導教師老師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我即使總結了自己的得失，并進行反思。

在教學過程中我不斷積累經驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導教師的幫助下，我的教學實習工作取得了成功。

在實習期間，認真批改每一次學生作業(yè)及考試，及時分析，找出學生的知識不足，把握教學的重點。并且認真完成實習教案十篇。

在進行教學實習的同時，我還進行了班主任工作實習。進入新開街學校開始，我便張老師的指導下開展班主任工作。我深入初二三班了解情況，幫助班主任老師開展各項工作。

開學初期，開展“新學期、新態(tài)度——我能行”主題班會，在新的學期開始，增強學生的.自信心，讓學生感受到通過努力而成功的喜悅。同時做好本學期的學習計劃，制定學習目標，在“我能行”的態(tài)度中，朝著目標前進。學期中期，開展“文明、禮儀”主題班會，培養(yǎng)學生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識，并為學校的和諧建設做出一份貢獻。五月中旬，在期中考試已結束而期末考試尚未到來之時，為謹防學生思想松懈、學習放松，開展“成功捷徑——奮斗”主題班會。引導學生學樹立正確的人生目標，通過各項小活動體會奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復習鋪設一個良好的捷徑。

在實習工作中，我還著重做了幾位同學的思想工作，幫助他們克服思想波動，在青春叛逆期，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進行課業(yè)，等等。因此，在張老師的細心指導下，我學到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級的管理方法，并有了一定的班主任工作經驗，為日后工作崗位打下了的基礎。

進入新開街學校之后，綜合新開街學校的現(xiàn)狀及學生特點我做了細致的分析，同準備階段的教育調查計劃一并制定了本次教育調查的主題及調查步驟，展開教育調查，并同周邊的幾所中學的實際情況相結合，作了此次報告。

此次調查報告的方向重點是如何提高課堂氣氛、調動學生的學習積極性。我聽取了學生的一些意見，請教了一些教學經驗豐富的教師，查詢了有關資料，并結合了當前《課程標準》完成了教育調查報告，報告得到了指導老師的認可。

以上三方面的內容是我在實習期間完成的?；貞浭逯艿慕逃龑嵙暎刮疑钌铙w會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，常不容易的。除了本身應具備淵博的學識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的；當然，我更是體會到了當一名老師的快樂與幸福。與學生在一起，我會回憶起自己中學時代，也會想起自己曾經的點點滴滴。當我在寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我這么多年讀書學來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。教育實習工作總結15

__月8日至12月19日，我參加了由二系老師組織的中師專業(yè)學生到中學學校實習的活動。我懷著憧憬、夢想和希望，來到了我的母校海安縣孫莊中學，開始了我期盼已久的教育實習生活。經過吳老師的指導和我的共同努力，12月18日，我的教育實習圓滿結束了。我來到海安縣孫莊中學進行了為期一個半月的教育實習.經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。期間，我擔任了初二（3）班的實習班主任。下面，我將介紹一下本人關于這次實習的一些經驗和心得。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風校風的形成起到舉足輕重的作用。實習班主任期間，為了能把本班建設成為具有“團結、活潑、嚴謹、求實”的班風，形成一種“樂學、勤學、善學、博學”的學習習慣，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一名合格的社會主義建設者和接班人，特做如下事情。

在我的原有印象中，班