2022年浙江省溫州市【中考】生物真題【無答案】

2022年浙江省溫州市【中考】生物真題【無答案】2022年浙江省溫州市【中考】生物真題【無答案】2022年浙江省溫州市【中考】生物真題【無答案】2022年浙江省溫州市中考生物真題一、選擇題1.2022年4月，我國科學(xué)家將二氧化碳人工合成葡萄糖。在植物體細(xì)胞內(nèi)，實現(xiàn)這一變化主要結(jié)構(gòu)是（）A葉綠體 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞壁2.新冠奧密克戎變異毒株具有強傳播力。下列有關(guān)預(yù)防該變異毒株傳染的措施中，屬于保護(hù)易感人群的是（）

A.開窗通風(fēng) B.接種疫苗 C.佩戴口罩 D.核酸篩查3.2022年3月，溫州動物園飼養(yǎng)的瀕危鳥類黃腹角雉（如圖）產(chǎn)下3枚鳥蛋，其中一枚于4月自然孵化成功。黃腹角雉的生殖方式為（）

A.無性生殖、胎生 B.無性生殖、卵生 C.有性生殖、胎生 D.有性生殖、卵生4.如圖是某同學(xué)繪制的人體血糖含量調(diào)節(jié)的部分過程示意圖。據(jù)圖分析，“胰腺中的胰島”屬于反射弧中的（）

A傳入神經(jīng) B.神經(jīng)中樞 C.傳出神經(jīng) D.效應(yīng)器二、綜合題5.楊梅（如圖）是溫州特產(chǎn)水果之一。楊梅樹雌雄異株，即雄性植株只開雄花，雌性植株只開雌花，其花為風(fēng)媒花。（1）楊梅酸甜汁多，此性狀是由__________決定的。（2）我市某學(xué)校計劃在生態(tài)園中種植1株雄性楊梅樹和5株雌性楊梅樹。為了使楊梅樹能夠在自然條件下完成傳粉，某同學(xué)在設(shè)計6株楊梅樹種植分布時，除查詢植株的合理間隔距離外，還需查詢的關(guān)鍵信息是__________。（3）楊梅易滋生霉菌，霉菌繁殖會在果實表面形成白點。針對長有白點的楊梅是否可以食用，三位同學(xué)有不同的觀點：針對上述三個觀點，選擇一個你支持的觀點并說明理由。__________。6.雨滴落在裸露的土壤上，使部分土粒飛濺而造成侵蝕。若雨滴落在草本植物上，經(jīng)葉片遮擋，在葉片上短暫停留后沿葉片滴落，該過程會改變落地雨滴的直徑等因素而改變落地時的動能，從而改變對土壤的侵蝕程度。某科研小組為研究草本植物的莖高和葉片面積大小對雨滴經(jīng)葉片遮擋后直徑的影響，取莖高和葉片面積不同的植株，按如圖裝置進(jìn)行9組實驗：

①取莖高為10厘米、葉片面積為16厘米2的植株放入裝置，雨滴下落經(jīng)植株葉片遮擋后灑落在底盤上，按一定方法測得經(jīng)葉片遮擋后雨滴平均直徑。②換用其它植株，重復(fù)上述實驗，記錄并整理數(shù)據(jù)如表。組別123456789葉片平均面積（厘米2）1.63.24.7莖高（厘米）102030102030102030經(jīng)葉片遮擋后雨滴平均直徑（毫米）2.382.482.552.552.672.722.652.762.82（1）將莖高為10厘米的植株換成20厘米的植株進(jìn)行實驗時，應(yīng)如何調(diào)節(jié)升降桿高度？__________。（2）分析表中數(shù)據(jù)，判斷經(jīng)植株葉片遮擋后的雨滴平均直徑受哪個因素影響更大，并在上表9組中選擇3組（用組別序號表示）作為證據(jù)。__________。（3）結(jié)合實驗結(jié)果和能量知識，解釋“草本植物莖高越小、葉片面積越小，雨滴經(jīng)其遮擋后對土壤的侵蝕程度也越小”的原因。__________。7.在“制作生態(tài)瓶”的實踐活動中，科學(xué)實踐小組發(fā)現(xiàn)不同生態(tài)瓶中生物的種類和數(shù)量不同，瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性不同。他們想：當(dāng)生態(tài)瓶中的水及水草數(shù)量一定時，動物的種類與數(shù)量怎樣投放才能使生態(tài)瓶更穩(wěn)定？于是通過實驗來探究這一問題?？晒┻x擇器材：容積為3升的透明塑料瓶、凡土林、新鮮河水、蒸餾水、水草、大小相近的健壯小金魚和小田魚各若干等。老師建議：①瓶中水為容積的2/3，每瓶中投放植物3株、魚不超過3條；②先探究魚的數(shù)量對生態(tài)瓶穩(wěn)定性的影響，再探究不同種類魚的配比對生態(tài)瓶穩(wěn)定性的影響。（1）實驗中選擇的塑料瓶是透明的，其目的是__________。（2）選擇合適的器材，寫出本實驗的步驟：__________。8.在學(xué)習(xí)了“泌尿系統(tǒng)”相關(guān)內(nèi)容后，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下制作“腎單位模型”，以模擬腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，同時針對該模型的科學(xué)性設(shè)計了評價表?！澳I單位模型”評價表（節(jié)選）評價指標(biāo)優(yōu)秀合格待改進(jìn)指標(biāo)一設(shè)計合理，有創(chuàng)意，結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)不完整，有1處以上缺失指標(biāo)二能模擬腎小球中不同成分濾過作用，效果明顯能模擬腎小球的濾過作用，但效果不明顯不能模擬腎小球的濾過作用某同學(xué)利用橡皮管、漏斗、水、相同的塑料顆粒、注射器等材料制作了如圖所示的模型：

（1）用塑料顆粒模擬血液中不能進(jìn)入腎小囊的成分，寫出其中一種成分。__________（2）若該模型能模擬腎單位功能，則形成的“尿液”將從部位______