陜西省漢中市普通高中聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三年級上冊期中聯(lián)考語文試卷及答案

漢中市2023年普通高中聯(lián)盟學(xué)校高三聯(lián)考

語文試題

注意事項(xiàng)：

L全卷共150分，考試時(shí)間150分鐘，共10頁。

2.請認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)，在答題卡上與題號相對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)答題，寫在

試卷、草稿紙上或答題卡非題號對應(yīng)答題區(qū)域的答案一律無效，不得用規(guī)定以外的筆和紙答

題，不得在答題卡上做任何標(biāo)記。

3.做答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。

如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《紅樓夢》進(jìn)行預(yù)敘的方式是豐富多樣的，總體上可以分為直接預(yù)敘和暗示兩種形式。前者是由故事

講述人對未來發(fā)生的事情直接進(jìn)行交代，比如第三回賈雨村送林黛玉入京后的一段描寫：“因此優(yōu)待雨

村，更又不同，便竭力內(nèi)中協(xié)助，題奏之日，輕輕謀了一個(gè)復(fù)職候缺，不上兩個(gè)月，金陵應(yīng)天府缺出，便

謀補(bǔ)了此缺，拜辭了賈政，擇日上任去了。不在話下?！边@些事情都發(fā)生在林黛玉進(jìn)賈府之后，晚于當(dāng)時(shí)

的故事時(shí)間，但卻在此之前講述出來，顯然是屬于預(yù)敘，目的在于使賈雨村之事完整敘述，借此了結(jié)。這

種預(yù)敘往往用“不在話下”或“這是后話”等詞語作標(biāo)志。

這種直接性的預(yù)敘也可以通過故事中的人物之口道出，如第十三回秦可卿給鳳姐托夢，從其“將來敗

落”“有了罪，凡物可入官”“敗落下來”“三春去后諸芳盡，各自須尋各自門”等語來看，這明顯是在

說賈府將來的命運(yùn)，同樣是屬于預(yù)敘。

不過總的來看，《紅樓夢》一書中像上述較為明顯的預(yù)敘不是太多，作品更多的則是采取種種帶有暗

示性的手法來進(jìn)行預(yù)敘，具體的形式也是靈活多樣，不拘一格，大體有如下三種：一是通過圖畫的形式。

如第五回所寫的“金陵十二釵正冊”“副冊”“又副冊”，暗示了《紅樓夢》中主要女性的命運(yùn)。

二是通過詩詞曲的形式。如第五回所寫的《紅樓夢》套曲，其中《終身誤》預(yù)示了賈寶玉和林黛玉、

薛寶釵三個(gè)人的結(jié)局及賈寶玉當(dāng)時(shí)的思想和情感。

三是通過謎語、酒令等形式。如第二十二回諸人所制謎語，其謎面和謎底都帶有預(yù)言色彩，如賈政所

想：“娘娘所作爆竹，此乃一響而散之物……今乃上元佳節(jié)，如何皆作此不祥之物為戲耶？J、小之

人作此詞句，更覺不祥，皆非永遠(yuǎn)福壽之輩?！边@段描寫也可以理解為作者對讀者的一種暗示，提醒他們

注意這些謎語背后的內(nèi)涵。

上述這些預(yù)敘方式與全書人物的塑造、故事的敘述有機(jī)地融為一體，構(gòu)成了一個(gè)較為完整、嚴(yán)密的預(yù)

敘系統(tǒng)。這些預(yù)敘大多是以暗示的形式進(jìn)行，之所以如此，也與詩詞、謎語等文學(xué)樣式本身所具有的模糊

性、雙關(guān)性特點(diǎn)有關(guān)。它使作品中的不少語句獲得雙重蘊(yùn)涵：一方面以字句表面的含義參與、完成作品的

敘事，另一方面則隱藏著另一層具有預(yù)言、象征性的內(nèi)涵。從藝術(shù)表達(dá)的角度看，它使作品的蘊(yùn)涵更為豐

富，讀者在閱讀時(shí)，有一種近乎猜謎的藝術(shù)享受，主動(dòng)性和參與性都大大增強(qiáng)。

不過同時(shí)也要看到，曹雪芹這一藝術(shù)手法的運(yùn)用似乎并未完全達(dá)到其創(chuàng)作目的，甚至形成了對讀者理

解作品的一種干擾或誤導(dǎo)。既然設(shè)謎，就會(huì)有人來解謎，解謎的意見不同，作品又沒給出明確的答案，就

會(huì)形成懸案。比如鳳姐判詞，讀者的理解存在著較大的分歧，有多種說法。還有一些讀者無限放大作品的

這一特點(diǎn)，忽略作品正常的人物、故事敘述，把注意力都放在對隱含意義的探索上，求之過深、牽強(qiáng)附

會(huì)，得出了許多令人啼笑皆非的結(jié)論。觀念、方法的錯(cuò)誤會(huì)造成對《紅樓夢》主旨理解的偏差。索隱派紅

學(xué)就代表了這一研究思路，正如俞平伯所總結(jié)的：“求深反淺，是這派'紅學(xué)家'底通病?！?/p>

可見對《紅樓夢》這種獨(dú)特的敘事手法應(yīng)該有比較正確的認(rèn)識(shí)，把握好尺度和方法，既不能對作品的

敘事意圖不加理會(huì)，也不能將無中生有的觀點(diǎn)強(qiáng)加到作者身上。在作品中，哪些詩詞、語句具有預(yù)言意

義，哪些沒有，區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)何在，該如何判斷，這是解讀《紅樓夢》的一大難題，許多爭議也由此產(chǎn)生。

在這一方面，研究者還有很多工作可做，目前大家可達(dá)成的共識(shí)并不算太多。

（摘編自苗懷明《論〈紅樓夢〉的敘事時(shí)序與預(yù)言敘事》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《紅樓夢》會(huì)借助圖畫來暗示書中主要女性的命運(yùn)，如“金陵十二釵正冊”“副冊”等。

B.《紅樓夢》在書中設(shè)置謎語，但有時(shí)會(huì)不給出明確的答案，這會(huì)讓讀者的理解產(chǎn)生分歧。

C.《紅樓夢》中的詩詞曲全都屬于暗示性預(yù)敘，隱藏著預(yù)言性的內(nèi)涵，需要讀者放大分析。

D.索隱派紅學(xué)過于注重對文本隱含意義的探索，得出一些荒謬的結(jié)論，受到學(xué)者批評。

2.關(guān)于原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章對《紅樓夢》中預(yù)言敘事的形式進(jìn)行了分類，并具體分析了暗示性預(yù)敘的特點(diǎn)。

B.文章例舉《紅樓夢》中暗示性預(yù)敘的內(nèi)容及作用，說明作者對此有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

C.文章評述了紅學(xué)在研究《紅樓夢》預(yù)言敘事方面的狀況，呼吁研究者繼續(xù)深入研究。

D.《紅樓夢》中的有些預(yù)敘沒有明顯特征，但學(xué)界在辨別預(yù)敘內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)上已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)。

3.下列選項(xiàng)中，不屬于暗示性預(yù)敘的一項(xiàng)是（）

A.巧姐的判詞附一幅畫，畫面上是“一座荒村野店，有一美人在那里紡績”。

B.賈惜春燈謎："前身色相總無成，不聽菱歌聽佛經(jīng)。莫道此生沉黑海，性中自有大光明。”

C.賈探春《南柯子》：“空掛纖纖縷，徒垂絡(luò)絡(luò)絲，也難維系也難羈，一任東西南北各分離。”

D.故事開頭僧道二人對頑石語：“究竟是到頭-夢，萬境歸空，倒不如不去的好?！?/p>

【答案】LC2.D3.D

【解析】

【1題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

C.“全都屬于暗示性預(yù)敘”過于絕對，原文為“作品更多的則是采取種種帶有暗示性的手法來進(jìn)行預(yù)敘，

具體的形式也是靈活多樣，不拘一格”，說的是多數(shù)的情況。且“放大分析”說法錯(cuò)誤，原文為“還有一

些讀者無限放大作品的這一特點(diǎn)，忽略作品正常的人物、故事敘述，把注意力都放在對隱含意義的探索

上，求之過深、牽強(qiáng)附會(huì)，得出了許多令人啼笑皆非的結(jié)論”，放大分析反而誤入歧途，可見并不需要讀

者放大分析。

故選Co

【2題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

D.“學(xué)界在辨別預(yù)敘內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)上已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)”錯(cuò)，根據(jù)原文“哪些詩詞語句具有預(yù)言意義，哪些沒

有，區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)何在，該如何判斷，這是解讀《紅樓夢》的一大難題，許多爭議也由此產(chǎn)生”，可知學(xué)界

并未對此問題達(dá)成共識(shí)。

故選D。

[3題詳解】

本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。

A.通過圖畫形式暗示巧姐為劉姥姥所救，在荒山之中靠紡織度日。

B.通過燈謎暗示賈惜春后來出家為尼。

C.通過詩詞暗示賈探春將來遠(yuǎn)嫁海疆，和家人分別。

D.借僧道二人之口直接點(diǎn)明《紅樓夢》的結(jié)局。

只有D項(xiàng)不是暗示性預(yù)敘，而是直接性預(yù)設(shè)。

故選D。

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

烏梅30g、陳皮8g、薄荷8g、桑甚8g、山楂20g、甘草5g……這段時(shí)間，一服酸梅湯的中藥飲方火

出圈，成為風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的“時(shí)尚養(yǎng)生方式”?？梢袁F(xiàn)熬現(xiàn)喝，甚至還能根據(jù)個(gè)人體質(zhì)調(diào)配藥材，如此實(shí)惠、

方便又好喝的中藥茶飲吸引了不少年輕人，令廣大網(wǎng)友感嘆“原來打敗奶茶店的居然是中藥房”。

在奶茶、汽水、咖啡等飲品研發(fā)競爭愈發(fā)激烈的今天，各種花式新品也令廣大消費(fèi)者應(yīng)接不暇、褒貶

不一。這種情況下，早就擁有極高國民度的酸梅湯又何以迅速“突出重圍”、收獲廣泛好評？

事實(shí)上，這恰恰反映出大眾心底對國內(nèi)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的關(guān)注與認(rèn)可。從客觀角度講，相較于市面上

許多商業(yè)化產(chǎn)品可能含有的添加劑及食品安全風(fēng)險(xiǎn)，中藥飲方具備藥理學(xué)原理，材料安全透明，讓人喝著

放心，更能贏得消費(fèi)者青睞。從現(xiàn)實(shí)反饋看，許多人品嘗中藥版酸梅湯后紛紛表示其“風(fēng)味獨(dú)特”“價(jià)格

美麗”“健康養(yǎng)生”，完全憑實(shí)力打敗市面上各種甜膩飲品，更“點(diǎn)亮”了傳統(tǒng)配方的“當(dāng)代優(yōu)勢”。

同樣值得關(guān)注的是，一服中藥飲方之所以不必費(fèi)心營銷就能持續(xù)熱賣，一定程度上還源于年輕群體對

中醫(yī)藥文化的熱情呼應(yīng)和積極推廣。如今，有更多年輕人愿意親近中醫(yī)藥文化。面對底蘊(yùn)深厚的中醫(yī)藥傳

統(tǒng)文化，他們更樂于主動(dòng)挖掘其中的豐富內(nèi)涵，培養(yǎng)自身對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極向往和美好旨趣。無論

是開方抓藥還是記錄感想，其實(shí)都是他們主動(dòng)親近、學(xué)習(xí)、理解、傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式，其效果價(jià)值

往往更勝于傳統(tǒng)形式的科普與說教。

在更大意義上講，此次中藥飲方的火熱，也是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展現(xiàn)自身時(shí)代活力與價(jià)值的案例。這同樣

啟發(fā)我們，要想更好弘揚(yáng)博大精深的中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化，不妨讓其更主動(dòng)貼近當(dāng)代人的工作生活，用中醫(yī)藥

的文化魅力和真材實(shí)料吸引大眾關(guān)注、感悟其中內(nèi)涵。在這方面，已有不少中醫(yī)借助網(wǎng)絡(luò)，在社交平臺(tái)。

上成為“網(wǎng)紅”，以專業(yè)知識(shí)開展科普、講述養(yǎng)生之道，收獲各年齡群體的歡迎。

中藥版酸梅湯供不應(yīng)求、掀起社交媒體熱潮的事實(shí)更有力說明，這屆年輕人有自己的方式把優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化“寵成時(shí)代頂流”。相信在廣大公眾的普遍熱情、包容與探索中，中醫(yī)藥這樣的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以更

好地展現(xiàn)自身底蘊(yùn)、憑實(shí)力“出圈”，激發(fā)更大的時(shí)代魅力與光彩。

（摘編自陳之玦《年輕人中意中藥飲方，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時(shí)尚不減》）

材料二：

屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲諾獎(jiǎng)，令公眾重新審視土生土長的中醫(yī)藥。屠呦呦說，“青蒿素是傳統(tǒng)中醫(yī)

藥送給世界人民的禮物”，但這個(gè)禮物卻是“免費(fèi)”的。盡管青蒿素是我國藥品管理法實(shí)施后注冊批準(zhǔn)的

第一個(gè)新藥，也是到目前為止我國為數(shù)不多的創(chuàng)新藥，但由于歷史原因，青蒿素的知識(shí)產(chǎn)權(quán)被跨國藥企所

占有。幸運(yùn)的是，諾貝爾獎(jiǎng)承認(rèn)了屠呦呦的首創(chuàng)性，認(rèn)為她在青蒿素研究中具有無可爭議的“三個(gè)第

一”。40多年后，這項(xiàng)拯救上百萬生命的成果，才被蓋上了“中國印”。

然而，中國創(chuàng)新的成果，不能總寄望由國際性的學(xué)術(shù)榮譽(yù)來認(rèn)可；中國創(chuàng)新的資源，也不應(yīng)常用“秘

不示人”來保護(hù)。屠呦呦獲諾獎(jiǎng)，青蒿素進(jìn)入大眾視野，提出了一個(gè)迫在眉睫的問題：如何以有效措施，

開發(fā)和保護(hù)中醫(yī)藥這一寶庫？

我們對中醫(yī)藥這些“老祖宗留下的寶貝”，還缺乏有效的開發(fā)和保護(hù)手段。以“漢防已”為例，這種

防已科植物分布于中國南部，它的提取物漢防己堿是一種很有前景的抗埃博拉病毒候選藥物。然而，這項(xiàng)

成果并不姓“中”，是美國和德國研究人員在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了相關(guān)論文。

中藥提取物如此，中藥復(fù)方境況也讓人擔(dān)心。近年來，我國中藥秘方大量流失，商標(biāo)在國外屢遭搶

注?！把笾兴帯奔娂娫谖覈硟?nèi)搶注中藥專利，中醫(yī)藥竟成了國外企業(yè)的搖錢樹。比如，不少國人去日本

不僅搶購馬桶蓋，還會(huì)掃貨漢方藥。這就源于日本對《傷寒雜病論》《金匱要略方》等古籍中所載古漢方

的開發(fā)。

盡管屠呦呦稱，閱讀了2000多本中醫(yī)古籍才找到青蒿素的提取辦法，但在浩如煙海的中醫(yī)古籍中尋

找創(chuàng)新藥，這種“笨”辦法仍不啻為一條捷徑。西方傳統(tǒng)篩選新藥方法如同大海撈針，一些發(fā)達(dá)國家因而

憑借技術(shù)優(yōu)勢，大力發(fā)掘世界各地的傳統(tǒng)藥物。如果我們捧著金飯碗，卻既不愿花笨功夫，也缺乏新手

段，拿不出幾個(gè)像樣的一類新藥，還得花高價(jià)進(jìn)口原研藥，這實(shí)在讓人汗顏。

中醫(yī)藥屬于國人的原創(chuàng)知識(shí)，可惜的是，因?yàn)楸Ｗo(hù)不當(dāng)，成了“無主公地”，被瘋狂攫取無償開發(fā)。

另一方面，流傳于民間的中醫(yī)偏方、驗(yàn)方，受相關(guān)政策的制約，應(yīng)用空間越來越??；一些驗(yàn)方秘不外傳，

也只能老死山林、悄然泯滅。中醫(yī)藥的開發(fā)利用，不只是加蓋“防盜水印”，撐開法律''保護(hù)傘"，讓中

醫(yī)藥姓“中”，為人類健康造福，刻不容緩。

（摘編自《如何為中醫(yī)藥蓋上“中國印”》）

4.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.中藥版酸梅湯的憑實(shí)力“出圈”，說明利用中醫(yī)藥飲方培養(yǎng)人們對優(yōu)秀中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的自信與認(rèn)同

成為一種可能。

B.中藥版酸梅湯的熱賣，說明中醫(yī)藥文化始終堅(jiān)守的健康養(yǎng)生理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)下的時(shí)代節(jié)奏和大眾

需求相契合。

C.不少“洋中藥”在我國境內(nèi)搶注中藥專利，說明在很長一段時(shí)間以來我國在藥品管理法案方面存在著

不小的漏洞。

D.屠呦呦在閱讀了兩千多本中醫(yī)古籍之后才找到青蒿素的提取辦法，折射出我國在發(fā)掘新藥品的技術(shù)方

面存在不足。

5.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)支撐材料一“大眾心底對國內(nèi)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化關(guān)注與認(rèn)可”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

（）

A.根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，截至2022年年底，我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院已經(jīng)建成中醫(yī)館達(dá)四萬余家。

B.不少中國游客前往日本旅游，他們不僅瘋狂地掃貨馬桶蓋、藥妝等，還會(huì)掃貨日本隨處可見的漢方

藥。

C.“智慧之光一一中醫(yī)藥文化展”自在中國國家博物館開幕以來，目前參觀游客人數(shù)已超過50余萬人。

D.在新冠疫情期間，中醫(yī)藥深度介入診療全過程，其顯著的臨床療效成為抗疫“中國方法的重要體現(xiàn)。

6.屠呦呦在《青蒿素：人類征服疾病的一小步》中寫道：“奎寧的發(fā)現(xiàn)，很大程度上得益于秘魯歷史上對

金雞納樹的利用；青蒿素的發(fā)現(xiàn)，則是中醫(yī)藥學(xué)贈(zèng)予人類的瑰寶。在最艱難、最關(guān)鍵的時(shí)刻，我從傳統(tǒng)中

醫(yī)文獻(xiàn)中獲得新的靈感與啟示?！闭埥Y(jié)合材料二的內(nèi)容，談?wù)勍肋线系倪@段言論對開發(fā)和保護(hù)中醫(yī)藥這一

寶庫有何啟示。

【答案】4.C5.B

6.①從古代典籍中找到靈感，在對中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的繼承中尋求突破。②要對流傳于民間的中醫(yī)偏方、驗(yàn)方進(jìn)

行驗(yàn)證研究，挖掘傳統(tǒng)藥物。③中醫(yī)藥研發(fā)者不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)功底，還需具備鍥而不舍的攻堅(jiān)精

神。④發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，勇于創(chuàng)新，積極保護(hù)中醫(yī)藥文化知識(shí)的原創(chuàng)性。

【解析】

【4題詳解】

本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

C.強(qiáng)加關(guān)系。不少“洋中藥”在我國境內(nèi)搶注中藥專利，主要反映出我國在中藥藥品藥劑的開發(fā)上存在著

技術(shù)不足、重視不夠等問題，不能就此得出我國藥品管理法案存在不小漏洞的結(jié)論。

故選C。

[5題詳解】

本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

B.該項(xiàng)內(nèi)容支撐的是我國中醫(yī)藥復(fù)方成為國外一些企業(yè)的搖錢樹，凸顯出我國國內(nèi)對中醫(yī)藥寶庫的開發(fā)和

保護(hù)存在不足，故不能支撐“大眾心底對國內(nèi)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化關(guān)注與認(rèn)可”這一觀點(diǎn)。

故選B。

【6題詳解】

本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

由原文“但在浩如煙海的中醫(yī)古籍中尋找創(chuàng)新藥，這種‘笨'辦法仍不啻為一條捷徑”可知，從古代典籍

中找到靈感，在對中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的繼承中尋求突破。

由原文”流傳于民間的中醫(yī)偏方、驗(yàn)方，受相關(guān)政策的制約，應(yīng)用空間越來越??；一些驗(yàn)方秘不外傳，也

只能老死山林、悄然泯滅”可知，要對流傳于民間的中醫(yī)偏方、驗(yàn)方進(jìn)行驗(yàn)證研究，挖掘傳統(tǒng)藥物。

由原文“如果我們捧著金飯碗，卻既不愿花笨功夫”可知，中醫(yī)藥研發(fā)者不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)功底，

還需具備鍥而不舍的攻堅(jiān)精神。

由原文“一些發(fā)達(dá)國家因而憑借技術(shù)優(yōu)勢，大力發(fā)掘世界各地的傳統(tǒng)藥物”“也缺乏新手段，拿不出幾個(gè)

像樣的一類新藥”可知，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，勇于創(chuàng)新，積極保護(hù)中醫(yī)藥文化知識(shí)的原創(chuàng)性。

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

扁擔(dān)那頭的父親

卞毓方

人說“有其父，必有其子”，那么，父親身高一米八，我該長到一米八五，甚至一米九，才對得起達(dá)

爾文的進(jìn)化論。遺憾啊遺憾，我最終只躥到一米七三，其余二兄一弟，還不如我，兩個(gè)姐姐，更甭提了。

我為什么不能青出于藍(lán)？家人一致認(rèn)為，首先是先天不足。母親大人生得過于玲瓏，也就一米五出

頭，正應(yīng)了俗諺“爹姓姓一個(gè)，娘建建一窩”，我的一米七三已屬僥天之幸。其次是后天營養(yǎng)匱乏。正在

高速成長的當(dāng)口，碰上了三年困難時(shí)期，果腹都成了頭等難題，還長什么長。

父親有頂禮帽，深灰色，冠高而圓，頂部呈三角形凹陷，底部系以黑色緞帶，帽檐寬大而略微翹起。

聽母親講是早先闖蕩上海時(shí)置的，上海人講究“行頭”，出客必須穿戴入時(shí)。我懂事后，偶見父親戴過一

次，是去興化出席二哥婚禮時(shí)。其余日子，禮帽一直放在紙盒里，擱在竹棚上。說不清從哪一天起，我萌

生了一個(gè)大膽的宏愿：將來，這頂禮帽歸我。

將來是什么時(shí)候？喏，就是等我長得和父親一樣高時(shí)。小學(xué)期間，我曾無數(shù)次偷著試戴，那禮帽拿在

手里，溫如玉，軟如絨，闊綽而又帥氣。唉唉，可惜帽冠太大，我的腦瓜又太小，往頭上一套，帽檐一直

滑溜到眼睛，禁不住想起成語“沐猴而冠”。沒關(guān)系，我還小，有的是長高長壯的機(jī)會(huì)。

到了高三，悲哉，我的身高早已在不知不覺中定格，再次試戴，仍然嫌大。散場敲鑼——沒戲了。從

此只能仰望父親高大的背影興嘆，那頂禮帽或許在竹棚上竊笑，是的，它屬于魁梧，屬于偉岸。

小時(shí)候，沒人說我長得像父親。除了身高不及，臉型也不像，父親的臉明顯偏長，我的近似于圓；父

親五官的線條是儒家的，外柔而內(nèi)剛，我的線條卻是粗糙的；脾性也不像，父親詼諧、幽默，我則木訥、

無趣。

夏日晚間，一幫小孩捉迷藏，夜深了也不歸宿。這時(shí)，各家大人就會(huì)出來找。找著了，還賴著不肯

回，大人出手就打：“讓你瘋！讓你瘋！”父親也會(huì)出來找我，他號準(zhǔn)我的脈，料定我會(huì)往哪兒躲，一下

子就逮個(gè)正著。見了面，老遠(yuǎn)揚(yáng)起右手，作狠抽狠揍狀。我曉得，那是唱戲的胡子——假生氣，父親的巴

掌不會(huì)落下，嚇唬而已。

父親在家里，從來不發(fā)脾氣；對外人，更是笑顏相對。四弟元?dú)庾?，瘋勁大，拳頭硬，洋名“四亂

子”，與小朋友玩耍，常常話不投機(jī)就“看家伙”。有的家長就找上門來，向我父親告狀。父親總是千賠

禮，萬道歉，答應(yīng)等“四亂子”回來，好生收拾收拾。四弟察知有人告狀，躡手躡腳建回，躲在屋角，等

著挨訓(xùn)。然而父親故作視而不見狀，仿佛啥事也沒有發(fā)生。

是出爾反爾、自食其言嗎？非也?！靶幸冒?，住要好鄰”“惱個(gè)鄰居瞎只眼”是他的口頭禪。事后

見了那曾被四弟欺負(fù)的小朋友，他總會(huì)好言撫慰。父親對四弟的“劣行”睜一只眼，閉一只眼，并非放任

自流，而是他曉得四弟只是頑童意氣，骨子里還是個(gè)仁義的孩子。父親有句掛在嘴邊的話是“牛大自耕

田”，因此，對一時(shí)過錯(cuò)無須責(zé)打，重在以身作則，言傳身教。果然，四弟上學(xué)后，各方面表現(xiàn)皆優(yōu)。

為人處世，父親常講，宰相肚里能撐船，小肚雞腸成不了大事。他跟我講過兩個(gè)故事，特別強(qiáng)調(diào)，是

祖上傳下來的。

其一，“秦穆飲盜馬”。秦穆公丟了幾匹馬，官員發(fā)現(xiàn)馬被三百多個(gè)農(nóng)夫殺了分吃后，欲抓農(nóng)夫治

罪。秦穆公不愿因幾匹馬而傷害百姓，且擔(dān)心百姓食馬肉傷身，讓他們喝了酒，放他們回家。后來秦穆公

在戰(zhàn)場上重傷被圍，那三百個(gè)農(nóng)夫趕了來，舍命將秦穆公救出。

其二，“楚客報(bào)絕纓”。楚莊王大宴群臣時(shí)，有人趁亂酒后失禮，拽了楚莊王愛妃許姬的衣袖。許姬

扯斷對方的帽纓，以此為證，請求莊王查處。莊王認(rèn)為情有可原，下令在座者都把帽纓摘下來，盡情歡

飲，失禮之人得以逃過一劫。七年后，楚莊王陷入絕境之時(shí)，當(dāng)年那個(gè)非禮許姬的楚軍副將沖入重圍，救

出了莊王。

這兩個(gè)故事，令我想到祖父的待人接物，原來這是“家學(xué)”。

竹棚上，在禮帽盒的旁邊，還擱著一根扁擔(dān)。這也是文物級的古董，串聯(lián)著父親前半生的許多故事。

這扁擔(dān)是曾祖父留下的，祖父用過。父親說，他去上海打工，在碼頭上裝貨卸貨，用的也是它。船與碼頭

之間，搭著一尺寬的跳板，挑著擔(dān)子走在上面，沒經(jīng)驗(yàn)的，腿會(huì)發(fā)抖，一不小心，就會(huì)栽下河。經(jīng)驗(yàn)從哪

里來？練呀。巷子里放幾條長板凳，連在一起，權(quán)當(dāng)跳板，徒手走，挑著擔(dān)子走，閉了眼睛走，練腿勁，

練膽量。

1964年，我去念大學(xué)，上學(xué)時(shí)因直言賈禍，陷入困境。我惶惑，寫信給父親，說不想念書了，干脆回

家種田。父親回信：“人都有七災(zāi)八難，捆起來經(jīng)住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就過去了。大丈夫

要能伸能屈，一根扁擔(dān)能睡三個(gè)人，天無絕人之路?！?/p>

“一根扁擔(dān)能睡三個(gè)人”，這句話給了我力量。我后來遇到過更大的苦境、逆境，也都是憑了這種信

念，咬牙度過。

晚歲攬鏡，發(fā)現(xiàn)我和父親竟然有幾分相像，而且是愈老愈掛相。當(dāng)初為什么覺得不像呢？這是因?yàn)椋?/p>

那時(shí)我面對的是父親的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照歲月的滄桑，當(dāng)然是合不上轍的。如今

我已邁入耄耋，五官逐漸向父親趨同，基因相承，血濃于水，繁華落盡，露了本色。

偶爾玄想，歲月是一根長長的扁擔(dān)，父親在那頭，我在這頭。

（選自《光明日報(bào)》，有刪改）

7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.“如玉”“如絨”體現(xiàn)禮帽的昂貴精致，戴上它會(huì)顯得闊綽帥氣，因此我迫切想得到這頂禮帽。

B."一根扁擔(dān)能睡三個(gè)人”是父輩年輕時(shí)艱辛生活的真實(shí)再現(xiàn)，也激勵(lì)我在困難惶惑時(shí)咬牙支撐。

C.文章語言既詼諧風(fēng)趣又莊重典雅?；貞泝簳r(shí)往事時(shí)，多用富有生活情趣的口語；寫成年后的經(jīng)歷，多

用簡潔凝練的書面語。

D.文章結(jié)尾化用余光中《鄉(xiāng)愁》的詩句，將情感寄寓在尋常事物中，用詩一般的語言表達(dá)出與父親陰陽

相隔的痛苦之情。

8.文章寫“我”在父親的影響下成長，卻寫父親留下來的“禮帽”，寫祖輩傳下來的'‘扁擔(dān)"，這樣安排

有何好處？

9.習(xí)近平總書記說，要注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)。文中父親是如何做的？請結(jié)合全文簡要分析。

【答案】7.C8.①禮帽代表了父親的氣派與風(fēng)度，在兒時(shí)作者的心中意味著成年；禮帽吸引著“我”，

包含著“我”對父親的仰慕和對成長的向往。②扁擔(dān)是父輩努力打拼的見證，是家風(fēng)傳承的象征；老一輩人

用扁擔(dān)挑起生活的重?fù)?dān)，扁擔(dān)也指引“我”，助“我”渡過困境。③從禮帽寫到扁擔(dān)，層層深入，由外到內(nèi)

呈現(xiàn)父親在兒子心中的形象，使父親形象更加鮮明，同時(shí)展現(xiàn)“我”追隨父親不斷成長的過程。

9.①父親慈愛寬容，不發(fā)脾氣，不打罵孩子，家庭氣氛溫馨和睦。②父親以身作則、言傳身教。他講故事教

導(dǎo)我要寬容；對人笑顏相對，對曾經(jīng)與四弟發(fā)生矛盾的小朋友好言撫慰；當(dāng)我遇到苦難時(shí)，父親寫信鼓勵(lì)我

咬緊牙關(guān)，給我力量。③父親重視家風(fēng)傳承。家中保留著曾祖父用過的扁擔(dān)，它見證過父輩的成長與堅(jiān)持，

父親又用“一根扁擔(dān)能睡三個(gè)人”鼓勵(lì)我像父輩一樣不怕困難。

【解析】

【7題詳解】

本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

A.“因此我迫切想得到這頂禮帽”錯(cuò)。原文是先想得到禮帽，后來戴上后發(fā)現(xiàn)“如玉”“如絨”，前后

顛倒。

B.“是父輩年輕時(shí)艱辛生活的真實(shí)再現(xiàn)”錯(cuò)。結(jié)合“大丈夫要能伸能屈，一根扁擔(dān)能睡三個(gè)人，天無絕

人之路”可知，“一根扁擔(dān)能睡三個(gè)人”是夸張的說法，是父親激勵(lì)“我”的話，并非真的一根扁擔(dān)上睡

了三個(gè)人。

D.“用詩一般的語言表達(dá)出與父親陰陽相隔的痛苦之情”錯(cuò)?！瓣庩栂喔簟保瑹o中生有，文章并沒有交

代父親已經(jīng)去世，也并無“痛苦之情”，而是表現(xiàn)了對父親的思念、感恩與牽掛之情。

故選C。

【8題詳解】

本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

①根據(jù)“父親有頂禮帽，深灰色，冠高而圓，頂部呈三角形凹陷，底部系以黑色緞帶，帽檐寬大而略微翹

起”“我曾無數(shù)次偷著試戴，那禮帽拿在手里，溫如玉，軟如絨，闊綽而又帥氣”“沒關(guān)系，我還小，有

的是長高長壯的機(jī)會(huì)”可知，禮帽代表了父親的氣派與風(fēng)度，在兒時(shí)作者的心中意味著成年。根據(jù)“從此

只能仰望父親高大的背影興嘆，那頂禮帽或許在竹棚上竊笑，是的，它屬于魁梧，屬于偉岸”可知，禮帽

吸引著作者，包含著作者對父親的仰慕和對成長的向往。

②根據(jù)“竹棚上，在禮帽盒旁邊，還擱著一根扁擔(dān)。這也是文物級的古董，串聯(lián)著父親前半生的許多故

事。這扁擔(dān)是曾祖父留下的，祖父用過”“大丈夫要能伸能屈，一根扁擔(dān)能睡三個(gè)人，天無絕人之路”可

知，扁擔(dān)是曾祖父留下的，祖父用過，父親用扁擔(dān)為例教育過作者，扁擔(dān)是父輩努力打拼的見證，是家風(fēng)

傳承的象征。根據(jù)“'一根扁擔(dān)能睡三個(gè)人’，這句話給了我力量。我后來遇到過更大的苦境、逆境，也

都是憑了這種信念，咬牙度過”可知，老一輩人用扁擔(dān)挑起生活的重?fù)?dān)，扁擔(dān)也指引“我”，助“我”渡

過困境。

③禮帽“闊綽而又帥氣”“屬于魁梧，屬于偉岸”，戴禮帽的父親的外在形象通過“禮帽”展現(xiàn)出來；

“牙打碎了往肚子里咽”“大丈夫要能伸能屈”等的父親形象，借助扁擔(dān)這個(gè)事物刻畫出來。從禮帽寫到

扁擔(dān)，層層深入，由外到內(nèi)呈現(xiàn)父親在兒子心中的形象，使父親形象更加鮮明，同時(shí)展現(xiàn)出“我”追隨父

親不斷成長的過程。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。

①結(jié)合原文“父親在家里，從來不發(fā)脾氣；對外人，更是笑顏相對”可知，父親慈愛寬容，不發(fā)脾氣，不

打罵孩子，家庭氣氛溫馨和睦。

②結(jié)合原文“父親有句掛在嘴邊的話是‘牛大自耕田'，因此，對一時(shí)過錯(cuò)無須責(zé)打，重在以身作則，言

傳身教”“四弟元?dú)庾悖倓糯?，拳頭硬，渾名‘四亂子'，與小朋友玩耍，常常話不投機(jī)就'看家

伙’。有的家長就找上門來，向我父親告狀。父親總是千賠禮，萬道歉，答應(yīng)等‘四亂子’回來，好生收

拾收拾。四弟察知有人告狀，躡手躡腳也回，躲在屋角，等著挨訓(xùn)。然而父親故作視而不見狀，仿佛啥事

也沒有發(fā)生”“1964年，我去念大學(xué)，上學(xué)時(shí)因直言賈禍，陷入困境。我惶惑，寫信給父親，說不想念書

了，干脆回家種田。父親回信：’人都有七災(zāi)八難，捆起來經(jīng)住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就過去

了。大丈夫要能伸能屈，一根扁擔(dān)能睡三個(gè)人，天無絕人之路’”可知，父親以身作則、言傳身教。他講

故事教導(dǎo)我要寬容；對人笑顏相對，對曾經(jīng)與四弟發(fā)生矛盾的小朋友好言撫慰；當(dāng)我遇到苦難時(shí)，父親寫

信鼓勵(lì)我咬緊牙關(guān)，給我力量。

③結(jié)合原文“這扁擔(dān)是曾祖父留下的，祖父用過。父親說，他去上海打工，在碼頭上裝貨卸貨，用的也是

它。船與碼頭之間，搭著一尺寬的跳板，挑著擔(dān)子走在上面，沒經(jīng)驗(yàn)的，腿會(huì)發(fā)抖，一不小心，就會(huì)栽下

河。經(jīng)驗(yàn)從哪里來？練呀。巷子里放幾條長板凳，連在一起，權(quán)當(dāng)跳板，徒手走，挑著擔(dān)子走，閉了眼睛

走，練腿勁，練膽量”“人都有七災(zāi)八難，捆起來經(jīng)住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就過去了。大丈

夫要能伸能屈，一根扁擔(dān)能睡三個(gè)人，天無絕人之路”可知，父親重視家風(fēng)傳承。家中保留著曾祖父用過

的扁擔(dān)，它見證過父輩的成長與堅(jiān)持，父親又用“一根扁擔(dān)能睡三個(gè)人”鼓勵(lì)我像父輩一樣不怕困難。

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

武安君日：“伊闕之戰(zhàn)，韓孤顧魏，不欲先用其眾。魏恃韓之銳，欲推以為鋒。二軍爭便之力不同，

是以臣得設(shè)疑兵，以待韓陣，專軍并銳，觸魏之不意。魏軍既敗，韓軍自潰，乘勝逐北，以是之故能立

功。今秦破趙軍于長平，不遂以時(shí)乘其振懼而滅之，畏而釋之，使得耕稼以益蓄積，養(yǎng)孤長幼以益其眾，

繕治兵甲以益其強(qiáng)，增城浚池以益其固。主折節(jié)以下其臣,臣推禮以下死士。至于十尊營之屬，皆令妻妾

補(bǔ)縫于行伍之間。臣人一心，上下同力，猶勾踐困于會(huì)稽之時(shí)也。以合伐之，趙必固守；挑其軍戰(zhàn)，必不

肯出；圍其國都，必不可克；攻其列城，必未可落；掠其郊野，必?zé)o所得。兵出無功，諸侯生心，外救必

至。臣見其害，未睹其利。又病，未能行?！睉?yīng)侯慚而退，以言于王。王日：“微白起，吾不能滅趙

乎？”復(fù)益發(fā)軍，更使王部代王陵伐趙。圍邯鄲八九月，死傷者眾，而弗下。趙王出輕銳以寇其后，秦?cái)?shù)

不利。武安君日：“不聽臣計(jì)，今果如何？”王聞之怒，因見武安君，強(qiáng)起之，日：“君雖病，強(qiáng)為寡人

臥而將之。有功，寡人之愿，將加重于君。如君不行，寡人恨君。”武安君顰首日：“臣知行雖無功，得

免于罪。雖不行無罪，不免于誅。然惟愿大王篤臣愚計(jì)，釋趙養(yǎng)民，以諸侯之變。撫其恐懼，伐其驕慢，

誅滅無道，以令諸侯，天下可定，何必以趙為先乎？此所謂為一臣屈而勝天下也。大王巷丕察良愚計(jì)燙欲

憂8于趙以致里至此亦所謂勝二里面為木工屆去也￡夫勝一臣之嚴(yán)焉,孰若勝天下之威大耶？臣閑明主愛

其國，忠臣愛其名。破國不可復(fù)完，死卒不可復(fù)生。臣寧伏受重誅而死，不忍為辱軍之將。愿大王察

之?！蓖醪淮鸲ァ?/p>

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?中山策》）

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。

大王若不察A臣B愚計(jì)C必欲快D心于趙E以致F臣罪G此亦H所謂勝一臣而為天下屈者也。

11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.平原君，指趙勝，他與孟嘗君田文、春申君黃歇、信陵君魏無忌合稱“戰(zhàn)國四公子”。

B.“必未可拔”與“是以先帝簡拔以遺陛下”（《出師表》）兩句中的“拔”字含義相同。

C.頓首，古代跪拜禮，以頭叩地即舉而不停留；也可用于書信、表奏的首尾。文中指前者。

D.“然惟愿大王覽臣愚計(jì)”與“覽物之情，得無異乎？”（《岳陽樓記》）兩句中的“覽”字含義不同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.武安君認(rèn)為，秦軍在長平大敗趙軍，卻沒有趁著趙國震驚恐懼的時(shí)候一舉滅掉它，已是失了時(shí)機(jī)，現(xiàn)

在再出兵滅趙必定不會(huì)成功。

B.武安君認(rèn)為，如今趙國君主禮待大臣，大臣禮待士卒，臣民一心，上下協(xié)力，這種狀況就像當(dāng)年越王

勾踐在會(huì)稽山上勵(lì)精圖治一樣。

C.秦王不認(rèn)同武安君的局勢分析，他增派軍隊(duì)，讓王齡代替王陵攻打趙國，卻并未攻下邯鄲，且被趙國

輕裝精銳的部隊(duì)襲擊了后方。

D.面對秦王的逼迫，武安君認(rèn)為既然自己出征或者不出征都會(huì)獲罪，那么他寧愿遭受極刑而死，也不愿

意做蒙受恥辱的軍隊(duì)的將領(lǐng)。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）養(yǎng)孤長幼以益其眾，繕治兵甲以益其強(qiáng)，增城浚池以益其固。

（2）應(yīng)侯慚而退，以言于王。王曰：“微白起，吾不能滅趙乎？”

【答案】10.CEG11.B12.D

13.（1）撫養(yǎng)年幼的孤兒來增加人口，整理修補(bǔ)兵器甲胄來增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，加高城墻、疏通護(hù)城河來使城邑

更加堅(jiān)固。（2）應(yīng)侯（范雎）慚愧地退了出去，把武安君的話告訴了秦王。秦王說：“沒有白起，我就不能

滅掉趙國了嗎？”

【解析】

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：大王如果不明察我的不高明的計(jì)策，一定要在趙國得到心理上的滿足，來致使我獲罪，這也就是所

說的戰(zhàn)勝一個(gè)大臣卻被天下人屈服的做法。

“大王若不察臣愚計(jì)”，“臣愚計(jì)”作“察”的賓語，其后停頓，即C處斷開；

“必欲快心于趙”，“于趙”作“快心”的后置狀語，其后停頓，即E處斷開；

“此亦所謂勝一臣而為天下屈者也”，“此……也”判斷句，其前停頓，即G處斷開。

故在CEG三處斷開。

【11題詳解】

本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)以及辨析文言詞語一詞多義的能力。

A.正確。

B.錯(cuò)誤。攻取；選拔。句意：一定不能攻取。/所以先帝（劉備）把他們選留給陛下（使用）。

C.正確。

D.正確。采納；觀賞。句意：然而我只希望大王能采納我的不高明的計(jì)策。/他們觀賞自然景物而觸發(fā)的

感情大概會(huì)有所不同吧？

故選B。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。

D.“武安君認(rèn)為既然自己出征或者不出征都會(huì)獲罪”錯(cuò)誤，從原文“臣知行雖無功，得免于罪”可知，只

要武安君出征，即使沒有戰(zhàn)功，也可免于獲罪。

故選D。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“長”，動(dòng)詞，撫養(yǎng)；“益”，增加；“繕”，整理；“?！?，疏通；

（2）“慚”，慚愧地；“以言于王”，省略句、狀語后置句，正常語序?yàn)椤耙裕ㄖ┯谕跹浴保?/p>

“微”,沒有。

參考譯文：

武安君（白起）說：“在伊闕之戰(zhàn)中，韓國勢力孤單考慮（求援）魏國，不想首先動(dòng)用自己的軍隊(duì)。魏國

依賴韓軍精銳，想推韓軍作為先鋒部隊(duì)。韓、魏兩軍爭利，不能同心協(xié)力，所以我才能設(shè)置迷惑敵人的部

隊(duì)，來對付韓國的軍隊(duì)，并集中精銳，組織勁旅，出其不意沖擊魏軍。魏國軍隊(duì)已經(jīng)戰(zhàn)敗，韓國軍隊(duì)自然

潰散，乘勝追剿敗軍，因?yàn)檫@些緣故我才能建立戰(zhàn)功。如今秦軍在長平擊敗趙軍，不抓緊時(shí)機(jī)前進(jìn)趁趙國

震驚恐懼而滅掉它，（反而）有所疑慮而放棄滅趙，使（趙國）能夠耕種莊稼來增加儲(chǔ)備，撫養(yǎng)年幼的孤兒來

增加人口，整理修補(bǔ)兵器甲胄來增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，加高城墻、疏通護(hù)城河來使城邑更加堅(jiān)固。國君降低自己的

身份來謙恭對待大臣，大臣推行禮制來謙恭對待效死的士兵。至于平原君（趙勝）這類人，都讓自己的妻妾

到軍隊(duì)中（為將士們）縫補(bǔ)衣服。臣民一心，上下共同努力，如同勾踐被困在會(huì)稽山上的時(shí)候（臥薪嘗膽、

勵(lì)精圖治）一樣?，F(xiàn)在去聯(lián)合攻打趙國，趙國一定會(huì)固守城邑；向趙軍挑戰(zhàn)，趙軍一定不肯出城；包圍趙

國國都，一定不能攻下；攻打趙國其他的城邑，一定不能攻取；掠奪趙國的郊野，一定會(huì)一無所獲。出兵

不能獲得戰(zhàn)功，諸侯就會(huì)產(chǎn)生異心，趙國的救兵一定會(huì)來到。我只看到攻打趙國的危害，沒有看到攻打趙

國的好處。我現(xiàn)在又有病，不能前往（出征）?！睉?yīng)侯（范雎）慚愧地退了出去，把武安君的話告訴了秦王。

秦王說：“沒有白起，我就不能滅掉趙國了嗎？”又增派軍隊(duì)，另派王部代替王陵攻打趙國。（秦軍）包圍

邯鄲八九個(gè)月，死傷的人數(shù)很多，卻沒有攻下（邯鄲）。趙王派出較裝精銳的部隊(duì)來襲擊秦軍的后方，秦軍

多次出戰(zhàn)不利。武安君說：“不接受我的計(jì)策，現(xiàn)在結(jié)果怎么樣呢？”秦王聽說武安君的話后大怒，于是

去見武安君，強(qiáng)迫他起床，說：“您雖然生病，也要勉強(qiáng)自己臥著為我?guī)П?。有了?zhàn)功，這是我的愿望，

將會(huì)重賞您。如果您不去，我就會(huì)怨恨您。”武安君叩頭說：“我知道出征即使沒有戰(zhàn)功，也可以免于獲

罪。不出征即使沒有罪過，也免不了被殺。然而我只希望大王能采納我的不高明的計(jì)策，放棄（攻打）趙

國，讓百姓得到休養(yǎng)生息，以應(yīng)對諸侯之間出現(xiàn)的變故。安撫擔(dān)驚受怕的，攻打驕傲輕慢的，誅殺昏庸無

道的，以此來號令諸侯，天下就可以平定，為什么一定要把趙國作為首先進(jìn)攻的對象呢？這就是所說的被

一個(gè)大臣屈服卻戰(zhàn)勝天下人的做法。大王如果不明察我的不高明的計(jì)策，一定要在趙國得到心理上的滿

足，來致使我獲罪，這也就是所說的戰(zhàn)勝一個(gè)大臣卻被天下人屈服的做法。戰(zhàn)勝一個(gè)大臣的威嚴(yán)，怎么比

得上戰(zhàn)勝天下人的威嚴(yán)大呢？我聽說賢明的君王愛惜他的國家，忠誠的大臣愛惜他的名譽(yù)。已滅亡的國家

不可能重獲完整，已死去的人不可能重獲生命。我寧愿遭受極刑而死，不愿意做蒙受恥辱的軍隊(duì)的將領(lǐng)。

希望大王明察這些情況?！鼻赝鯖]有回答就離開了。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面詩歌，完成下面小題。

蘭亭

陸游

蘭亭絕境擅吾州，病起身閑得縱游。

曲水流觴千古勝，小山叢桂一年秋。

酒酣起舞風(fēng)前袖，興盡回梯月下舟。

江左諸賢嗟未遠(yuǎn)，感今懷昔使人愁。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不無強(qiáng)的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代了蘭亭的地理位置與地位，以及得以游覽的原因。

B.頷聯(lián)寫流觴曲水古跡還在，山上桂花芬芳，與首聯(lián)“絕境”照應(yīng)。

C.“酒酣起舞”和月下歸舟的場景，形象描寫出詩人借酒澆愁的情狀。

D.詩人秋游蘭亭陳跡，看曲水小山，懷想江左諸賢，表達(dá)了深沉感慨。

15.本詩與《蘭亭集序》“興懷”的原因相同，但內(nèi)容不同。請簡要分析。

【答案】14.C15.相同原因：由良辰美景而興盡悲來；由懷想古人產(chǎn)生感慨（世殊事異）。

不同內(nèi)容：王羲之感慨生死，關(guān)注當(dāng)下；陸游則自嘲“身閑”，感慨不得重用。

【解析】

【14題詳解】

本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容理解和賞析的能力。

C.“形象描寫出詩人借酒澆愁的情狀”錯(cuò)誤，“酒酣”是酒喝得盡興、暢快，此時(shí)舞起衣袖，興盡乘月劃

船歸來。這是詩人喝酒高興的情狀。

故選C

【15題詳解】

本題考查學(xué)生比較閱讀之理解詩歌內(nèi)容，把握作者感情的能力。

相同內(nèi)容。陸詩中“酒酣起舞”，月下歸舟，本是良辰美景，歡樂至及，而后生悲；王羲之由良辰美景的

“信可樂也”，而生“情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況

修短隨化，終期于盡”的興盡悲來之情。二者都是由良辰美景而興盡悲來。

陸詩“江左諸賢嗟未遠(yuǎn)，感今懷昔使人愁”，王羲之“雖世殊事異，所以興懷，其致一也”，二人都是由

懷想古人產(chǎn)生感慨。

不同內(nèi)容。由“固知一死生為虛誕，齊彭菊為妄作”可知，王羲之感慨生死，關(guān)注當(dāng)下；由“江左諸賢嗟

未遠(yuǎn)，感今懷昔使人愁”可知，陸游以江左諸賢自比，但卻“身閑”至極，感慨不得重用，因此愁緒萬

千。

（三）名篇名句默寫（6分）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）古代詩歌中常通過臉色變化來體現(xiàn)情感的變化，如《蜀道難》中人們聽聞蜀道之難的反應(yīng)

“”和《琵琶行》中琵琶女自敘身世時(shí)“"。

（2）在《送東陽馬生序》中，同舍生錦衣玉食，宋濂卻能“,"，如同陋巷中不改其

樂的顏回，堅(jiān)守自己的精神家園。

（3）草木是古詩詞常用意象，它的榮枯容易引發(fā)人們的感慨，詩人往往借其寄寓作者復(fù)雜的情感，

如“,”。

【答案】①.使人聽此凋朱顏②.整頓衣裳起斂容③.（余則）縊袍敝衣處其間④.略無

慕艷意⑤.惟草木之零落兮⑥.恐美人之遲暮（國破山河在，城春草木深/六朝舊事隨流水，但寒煙

衰草凝綠）

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

易錯(cuò)字詞：凋、顏、斂、編、敝、慕、惟、衰、凝。

三、語盲文字運(yùn)用（20分）

（-）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題

雨停了，云縫中透出幾縷光柱，陽光所照處，樹的輪廓，花的顏色，全都清晰地呈現(xiàn)在人們面前。遠(yuǎn)

處群山朦朧，由于云的飄動(dòng)，光柱不斷變化，群山不斷被化整為零，變成了電影中的蒙太奇，一幀幀畫面

展示在大家面前，轉(zhuǎn)眼間，這些畫面又被精巧地拼接到了一起，組成_______的巨幅山水畫。這畫中有溪

流,.有鳥嘎”—有做查，一真真實(shí)實(shí)，―墟虛匆匆,一推立山綠》的精氣拽演繹得:如矍如詩。任何手段高明的畫

家，也一定會(huì)被這大自然的絕美景色所折服。

這番美景，在祖先留下的這塊富饒土地上，本應(yīng)隨處可見，這是上蒼賜予我們的福報(bào)，可現(xiàn)在卻變得

珍稀起來。正是由于這里的人民對這片土地的精心呵護(hù)，才使這里成了遠(yuǎn)近聞名的人間仙境。想到此，我

對腳下這塊土地，對生長在這里的人民o這個(gè)彝族村落，已經(jīng)榮獲“全國生態(tài)文明

村”“國家森林鄉(xiāng)村”“全國鄉(xiāng)村旅游重點(diǎn)村”等榮譽(yù)稱號。在芙蓉村，所有的進(jìn)村道路都實(shí)現(xiàn)了硬化，

整片村落干凈整潔，游客絡(luò)繹不絕，烤洋芋、清蒸玉術(shù)團(tuán)、山羊湯鍋等傳統(tǒng)美食擺上了餐桌，篝火晚會(huì)從

不間斷，還能欣賞到精彩的傳統(tǒng)民族歌舞表演。到處都是人們的O

17.請?jiān)谖闹袆潤M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

18.下列句子中的引號用法和文中畫線處的引號用法相同的一項(xiàng)是（）

A.想要練就古詩文的“童子功”，多讀多記是必要條件。

B.一朵秋陽，斜掛山腰，……這真是“人間仙境”。

C.鳳嬌照例跑到第三節(jié)車廂去找她的“話”。

D.他們的做法徹底撕掉了“文明”的面具。

19.文中劃波浪線的句子可以改寫成“這畫中真實(shí)、虛幻的溪流、鳥鳴、幽香，將青山綠水的精氣神演繹

得如歌如詩。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

【答案】17.動(dòng)人心魄

肅然起敬

歡聲笑語18.C

19.①原句采用了排比的修辭，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)了山中的景致，而改句節(jié)奏感不強(qiáng)，原句相對改

句更符合原文的語言風(fēng)格。②原句運(yùn)用了疊詞，語言整齊回環(huán)，具有音韻美，生動(dòng)形象地凸顯了山景如畫，

改句則較為直白。

【解析】

【17題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一處，結(jié)合前文，群山化整為零，變成光影中的蒙太奇，視覺的沖擊讓眼前的自然風(fēng)光便有了一種令人

震驚的魅力。故填“動(dòng)人心魄”。動(dòng)人心魄：形容使人感動(dòng)或令人震驚。

第二處，聯(lián)系前后文語境，這番美景，變得稀有，可是生長在這里的村民精心呵護(hù)了這里的自然風(fēng)光，守

住了綠水青山，可知作者表達(dá)的是敬佩之情，故填“肅然起敬”。肅然起敬：形容對某人或某件事產(chǎn)生了

敬佩之情。

第三處，聯(lián)系前文，芙蓉村作為旅游重點(diǎn)村，游客到來，美食呈現(xiàn)，所以人們應(yīng)該是一種和諧美好的景

象，此處表達(dá)人們的歡樂幸福的氣氛，故填“歡聲笑語”。歡聲笑語：歡笑的聲音和話語，又說又笑，表

示氣氛歡快熱烈。

【18題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

文中的“全國生態(tài)文明村”“國家森林鄉(xiāng)村”“全國鄉(xiāng)村旅游重點(diǎn)村”都是特定稱謂。

A.特殊含義。

B.強(qiáng)調(diào)。

C.特定稱謂。

D.反語諷刺。

故選C。

【19題詳解】

本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。

語義表達(dá)效果主要從用詞、修辭、句式、語言風(fēng)格等角度進(jìn)行分析。

原句三個(gè)“有……”結(jié)構(gòu)一致的句式組成排比句，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，表達(dá)有氣勢，強(qiáng)調(diào)了山中的優(yōu)美

清幽的景象，贊美之意溢于言表。

原句運(yùn)用兩大組疊詞，“真真實(shí)實(shí)”和“虛虛幻幻”，寫出了山中景象的虛幻縹緲的特點(diǎn)，具有音韻美，

讀之抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。

（二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成小題。

網(wǎng)上一直流傳著“空調(diào)開到26攝氏度最省電”的說法，這個(gè)節(jié)電“偏方”，很多人都嘗試過。不

過，專家表示，這個(gè)說法是沒有根據(jù)的，空調(diào)耗電量①。

首先，耗電量和空調(diào)設(shè)定的溫度有關(guān)。據(jù)測算，空調(diào)制冷溫度如果由26攝氏度降至25攝氏度，耗電

量會(huì)上升47.89%;如果空調(diào)設(shè)定的溫度從27攝氏度降到25攝氏度，那么耗電量將暴增134.35%。也就是

說，②，耗電量越大。其次，不同匹數(shù)和能效的空調(diào)，耗電量也有所不同。一級能效的空調(diào)比三

級能效空調(diào)更省電；匹數(shù)越高的空調(diào)，制冷越快，但耗電量也越大。最后-的二.息夏&…皇陰恭曳.曩太少還和

室處遢度有關(guān)。若室內(nèi)遢度和室處遢度的遢差且大，也會(huì)使室明增加一定的起曳量。通賞室內(nèi)遢度與室處

遢度的遢差在大約4攝氐度左右時(shí)，室陰比較省電。

③。把空調(diào)葉片調(diào)至向上吹風(fēng)，由于冷空氣重，會(huì)下沉，因此比直接往地面吹冷風(fēng)，更容易

將涼意擴(kuò)散至房間內(nèi)。此外，我們在開空調(diào)的同時(shí)，還可以搭配使用電扇，借助電扇將冷風(fēng)擴(kuò)散到房間各

個(gè)角落。這兩種辦法都可以快速將室內(nèi)溫度降至設(shè)定溫度，減少空調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，從而節(jié)省電量。

20.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)

字。

21.文中畫波浪線的部分表述煩瑣，請刪除冗余詞語，使表達(dá)簡潔通順，但不得改變原意，將修改后的文

段寫在答題卡上，不超過60個(gè)字。

【答案】20.①受很多因素的影響

②空調(diào)設(shè)定的溫度越低

③空調(diào)省電還有兩個(gè)小竅門

21.最后，耗電量還和室外溫度有關(guān)。若室內(nèi)外溫差過大，也會(huì)增加一定的耗電量。通常室內(nèi)外溫差在4攝

氏度左右時(shí)，空調(diào)比較省電。

【解析】

20題詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第①空，從后文“首先，耗電量和空調(diào)設(shè)定的溫度有關(guān)”“其次，不同匹數(shù)和能效的空調(diào)，耗電量也有所

不同”等內(nèi)容可以推知，空調(diào)的耗電量受到多種因素的影響，故可以填入''受很多因素的影響”。

第②空，從前文”據(jù)測算，空調(diào)制冷溫度如果由26攝氏度降至25攝氏度，耗電量會(huì)上升47.89%；如果空

調(diào)設(shè)定的溫度從27攝氏度降到25攝氏度，那么耗電量將暴增134.35%”可以推斷出，空調(diào)設(shè)定的溫度越

低，其耗電量越大。故可以填入“空調(diào)設(shè)定的溫度越低”。

第③空，從后文“這兩種辦法都可以快速將室內(nèi)溫度降至設(shè)定溫度，減少空調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，從而節(jié)省電量”可

知，這句是對前面內(nèi)容的總結(jié)，而又根據(jù)對這兩種辦法的具體介紹部分推斷，前面需要一個(gè)總括性的句子

來引出這兩種省電辦法，故可以填入“空調(diào)省電還有兩個(gè)小竅門”。

[21題詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡明得體的