統(tǒng)編版中考語文二輪復(fù)習(xí):詩歌鑒賞系列之詠史懷古詩(知識點+方法+習(xí)題)_第1頁
統(tǒng)編版中考語文二輪復(fù)習(xí):詩歌鑒賞系列之詠史懷古詩(知識點+方法+習(xí)題)_第2頁
統(tǒng)編版中考語文二輪復(fù)習(xí):詩歌鑒賞系列之詠史懷古詩(知識點+方法+習(xí)題)_第3頁
統(tǒng)編版中考語文二輪復(fù)習(xí):詩歌鑒賞系列之詠史懷古詩(知識點+方法+習(xí)題)_第4頁
統(tǒng)編版中考語文二輪復(fù)習(xí):詩歌鑒賞系列之詠史懷古詩(知識點+方法+習(xí)題)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

統(tǒng)編版中考語文二輪專題復(fù)習(xí):詩歌鑒賞系列之詠史懷

古詩(知識點+方法+習(xí)題)

一、內(nèi)涵

詠史懷古詩往往將史實與現(xiàn)實相結(jié)合,通過對歷史事件的陳

述、歷史人物的議論、歷史陳跡的描繪,諷刺當(dāng)朝統(tǒng)治的黑暗,

或抒發(fā)個人的滄桑之感,有懷古惜今、借古諷今、借古喻今、借

古傷今的作用。

代表作家:魏晉時期的左思。唐代劉禹錫、杜牧、李商隱等。

兩宋的王安石、蘇軾、李清照、陳與義、張元韓、張孝祥、陸游

和辛棄疾等人都寫了一些震撼人心的詩作,是卓有成就的詠史大

家。

初中學(xué)過的詩歌:《赤壁》(唐杜牧);《烏衣巷》(唐

劉禹錫);《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》(南宋辛棄疾);

《泊秦淮》(唐杜牧);《山坡羊?潼關(guān)懷古》(元張養(yǎng)浩)

—■、志;

1.抓題眼:

標(biāo)題中有古跡、古人名;或在古跡、古人前冠以“詠”;或

在古跡、古人后加“懷古”、“詠懷”等。如:《題烏江亭》《烏

衣巷》《石頭城》《詠懷古跡》《念奴嬌?赤壁懷古》《永遇樂?京

口北固亭懷古》等。

2.找意象:

(1)古地

第1頁共14頁

A.前代的都城:咸陽、長安、金陵、姑蘇、洛陽、汴京……

B.發(fā)生過重大事件的地點:驪山、赤壁、新亭、隋堤、馬嵬、

華清宮、汴河、淮水……

C.歷代帝王與名人的故居、陵墓、祠廟:烏衣巷、湘妃祠、

烏江亭、陳琳墓、李白墳……

D.特定的歷史朝代:六朝、吳國、隋代、安史之亂、南唐后

蜀……

E.其他:吳鉤、《后庭花》、烏衣巷、朱雀橋、石頭城、臺

城、淮水、六朝、華清宮……

(2)古人:周瑜、曹操、孫權(quán)、屈原、賈誼、范蠡、諸葛亮、

王昭君、荊軻、項羽等

(3)古事:赤壁之戰(zhàn)、后庭花等

(4)典故

①投筆:《后漢書》載:班超家境貧寒,靠為官府抄寫文

書來生活。他曾投筆感嘆,要效法傅介子、張騫立功邊境,取

爵封侯。后來“投筆”就指棄文從武。

②長城:《南史?檀道濟傳》載:檀道濟是南朝宋的大將,

權(quán)力很大,受到君臣猜忌。后來宋文帝借機殺他時,檀道濟大

怒道:“乃壞汝萬里長城!”后來就用“萬里長城”指守邊的將

領(lǐng)。

③樓蘭:《漢書》載;樓蘭國王貪財,多次殺害前往西域

的漢使。后來傅介子被派出使西域,計斬樓蘭王,為國立功。

第2頁共14頁

以后詩人就常用“樓蘭”代指邊境之?dāng)?,用“破(斬)樓蘭”指

建功立業(yè)。

④折腰:《宋書?隱逸傳》載:陶淵明曾作彭澤縣令,因

不肯”為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”而棄官歸隱。“折腰”意為

躬身拜揖,后來喻指屈身事人,而詩人常反其義用之。如李白

《夢游天姥嶺留別》:“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心

顏?”

⑤化碧:《莊子外物》載:在弘是周朝的賢臣,無辜獲罪

而被流放蜀地。他在蜀地自殺后,當(dāng)?shù)厝擞糜裣话阉难仄?/p>

來,三年后血變成了碧玉。后來人們就常用“化碧”形容剛直

中正的人為正義事業(yè)而蒙冤受屈。⑥后庭花:即玉樹后

庭花,相傳是南朝后主所制的樂曲,為綺靡之音。如:“商女

不知忘國恨,隔江猶唱后庭花?!保ǘ拍痢恫辞鼗础罚?/p>

⑦行路難:古曲名,多言世路艱難及離別傷悲之情。如:

“天山雪后海風(fēng)寒,橫笛遍吹《行路難》”(李益《從軍北征》)

3.看結(jié)構(gòu)

臨古地一一思古人----憶其事一一抒己志

三、常見主題和情感

(一)懷人傷己?感慨自我身世

作者追念古人一般是古人的身世與際遇和作者有了某種相似

性,觸發(fā)點在古人,落腳點在自己。具體又可以分為以下兩種。

1.對比失落一一借古人古事抒發(fā)自己壯志未酬的感慨

第3頁共14頁

有的懷古詠史詩著眼于個人境遇變化,借古人古事抒發(fā)自己的

感慨。古人能一展抱負,建功立業(yè),得遂心愿,而自己卻因為某

種原因被朝廷冷落或不能才盡其用,從而有了郁郁寡歡乃至消極

遁世之心。在鑒賞這類詩詞時還要抓住歷史人物或事件和詩人自

己身世之間的連接點,找出二者的共通之處,就能很好的理解作

品的深刻寓意。如蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》。

2.同病相憐一一抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)或懷才不遇的感傷

自己和古人的遭遇相同,追思古人更體現(xiàn)自己的不得意,感慨

身世,關(guān)照自我,抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)或懷才不遇的感傷。如

李商隱《賈生》寫漢文帝宣室召見賈誼,傾談神鬼不談治國之策,

實則借賈誼來寫自己的同樣的遭遇,抒發(fā)并強化了詩人懷才不遇

的感慨。

(二)懷古傷今?感傷歷史興衰

古代詩人的大多是寒士,大濟蒼生的念頭使他們多關(guān)注國家政

治、社會生活。詩人們常借寫古跡、古事來表達對現(xiàn)實的關(guān)切、

熱情、不滿、警戒。懷古盡管觸點在古,但實際上表現(xiàn)了對現(xiàn)實

的強烈關(guān)注?,F(xiàn)實不合理想模式的時候就是最有理由懷古的時候。

根據(jù)古跡或古事的現(xiàn)狀可分以下幾類:

1.昔盛今衰——批判現(xiàn)實,揭露黑暗,擔(dān)憂國家命運

既然是懷古詠史,現(xiàn)實的不盡人意就難免使詩人觸景生情,抒

發(fā)盛衰之感傷,獨抒思古之幽情。抒發(fā)對物換星移、物是人非的

悲哀之情。這類詩作或抒發(fā)昔盛今衰的感慨,暗含對現(xiàn)實的不滿

第4頁共14頁

甚至批判,多借古諷今;或憂國傷時,揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽,

同情下層人民的疾苦,擔(dān)憂國家民族的前途命運。

尤其是做為六朝古都、曾經(jīng)繁華一時的金陵更是成為古代詩人

們感情的投射地,不知觸發(fā)了多少人的懷古之情,金陵懷古幾乎

成為詠史詩的一個專題。如李白的《登金陵鳳凰臺》

2.物是人非一一感傷古今變化,繁華不再

昔日的風(fēng)景依舊,只是朱顏已改。物是人非給人帶來幻夢似的

感覺,不由得讓人做冷靜的思考。如劉禹錫的《石頭城》:

(三)理性反思

前兩類詩歌,作者都身置其中,抒發(fā)一己之感慨;此一種,作

者跳出來,站在歷史的高度,獨抒機杼,表達自己對歷史事實的

獨特觀點,啟迪世人。這些詩作大多是作者在懷古詠史的同時:

融進了的自己切實的生活感受和獨特的生活體驗,具有強烈個人

意識。

1.借古諷今,別有寄托:借古諷今,勸誡今人不要一味貪圖

享樂,過度奢侈,窮兵欺武,以免重蹈歷史覆轍(借古諷今)。

2.理性分析,獨抒機杼:表達自己對歷史事實的獨特觀點,

啟迪世人。

四、常用藝術(shù)手法

“詩”與“史”的結(jié)合;用典,雙關(guān)“詠史”與“言志”的結(jié)合;

借古諷今,借景抒情“古”與“今”的結(jié)合;虛實結(jié)合,對比,

反襯。

第5頁共14頁

1.用典(“詩”與“史”的結(jié)合)

即是用來以古比今,以古證今,借古抒懷。

①點化前人語句。②引用神話故事。③明用歷史故事。

④暗用歷史故事。⑤反用歷史故事。

2.寓情于景(“詠史”與“言志”的結(jié)合)

表面上詠的是古人古事,景色描寫。實際上還是著眼于今人今

事,字里行間處處有詩人的自我在,但又寫得不那么露,而是很

講究含蓄蘊藉的,詩人善于把自己的身世際遇、悲愁感興,巧妙

地結(jié)合到詩歌的形象中去。于曲折處微露諷世之意,給人以警醒

的感覺。

3.對比(“古”與“今”的結(jié)合)

通過今昔景物變化對比、事物興衰之間對比,感慨滄海桑田,

人生多變。

4.反襯(“古”與“今”的結(jié)合)

以自然景物的“依舊”暗示人世的滄桑,以物的“無情”反托

人的傷痛,而在歷史感慨之中即暗寓傷今之意。

5.比興

“比”其實就是比喻。它通過具形具色的事物比所要寫的事物,

使之形象、生動、具體。所謂“興”,即“先言他物以引起所詠

之詞也”。詩用形象思維,離不開比興兩法。因此,比與興構(gòu)成

了詩的兩種技巧。懷古詩中多先言景物,再引出所詠人或事,抒

發(fā)自己的感想。

第6頁共14頁

另外,擬人、襯托、比喻、象征等手法也常用于詠史懷古詩。

五、詠史懷古詩鑒賞三步曲

鑒賞步驟:弄清史實f體悟感情一分析技巧

即懷什么古f作者懷古的態(tài)度情感f怎么懷古

(1)所描寫的古人、往事是怎樣的(弄清史實、典故)

(2)為什么要寫這個古人這段往事?其中表達了詩人怎樣的

情感態(tài)度和觀點(體悟意圖、領(lǐng)悟感情)

(3)這種態(tài)度運用什么方法表達(分析技巧手法)

答題方法:尋找連接點;歸類,探求主旨

凡是課本、讀本及其注釋、練習(xí)中所出現(xiàn)過的歷史人物和事件、

典故都應(yīng)牢牢加以掌握,切不可等閑視之。對于唐宋著名詩人的

大體經(jīng)歷,也要略知一二,這樣,在不懂得詩人創(chuàng)作該篇時的背

景之情況下,也能做個大體的猜測,不至于兩眼一抹黑。這是最

基本的。

六、專題訓(xùn)練:

(一)《山坡羊潼關(guān)懷古》

張養(yǎng)浩

峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。

望西都,意躊躇,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦。亡,

百姓苦。

《山坡羊驪山懷古》

張養(yǎng)浩

第7頁共14頁

驪山四顧,阿房一炬,當(dāng)時奢侈今何處?只見草蕭疏,

水縈纖。

至今遺恨迷煙樹,列國周齊秦漢楚。贏,都變做了土。

輸,都變做了土。

1.下列對《山坡羊潼關(guān)懷古》這首山的理新和分析,

不正確的一項是(C)

A.這首曲寫詩人在潼關(guān)路上的所見所感,虛實結(jié)合。表

達對勞動人民的深切同情。

B.一“聚”一“怒”,一“表”一“里”,將撞關(guān)一帶

的山河特征形象呈現(xiàn)出來。

C.“望四都,意躊?!睂懺娙诉b望西都,來回踱步的樣

子,流露出對繁華逝去的感傷。

D.整首曲將蒼范的景色、深沉的情感和精辟的議論完美

結(jié)合,具有強烈感染力。

1.【明確】C(“意躊躇”意思是感慨萬千,非常痛心,

“流露出對繁花逝去的感傷”一句對詩歌情感理解有誤。

“西都”即長安曾經(jīng)是好幾朝代的都城,它繁榮昌盛的景象

在古籍中也曾有過記載,可如今眼前只剩下一片荒涼。由盛

到衰過程.令人“傷心”。)

2.簡要分析《山坡羊.潼關(guān)懷古》與《山坡羊?驪山懷古》

的不同之處。

第8頁共14頁

2.【明確】示例1:《山坡羊潼關(guān)懷古》首句以“聚”形

容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中,以“怒”形容黃河之水的奔

騰澎湃,表達作者的滿腔悲憤之情。相比《山坡羊驪山懷

古》的首句,氣勢更博大,情感更充沛。

示例2:《山坡羊.驪山懷古》中“贏,都變做了土;輸

都變做了土,”只是停留在萬物終成土灰的感慨上,而《山

坡羊.潼關(guān)懷古》中“興,百姓苦;亡,百姓苦”帶有深切

的人文關(guān)懷,主題更深沉。

(二)夜泊牛渚①懷古(唐)李白

牛渚西江夜,青天無片云。登舟望秋月,空憶謝將軍②。

余亦能高詠,斯人不可聞。明朝掛帆去,楓葉落紛紛。

【注釋】①牛渚:今安徽當(dāng)涂西北緊靠長江的一座山。北段突入

江中,即著名的采石磯(此地即謝尚聞袁宏詠史處)。②謝將軍:東

晉謝尚,官鎮(zhèn)西將軍。謝尚鎮(zhèn)守牛渚時,曾于秋夜乘月泛舟,聽到袁

宏在船上諷詠自己的詠史詩,大為贊賞,邀袁過船長談達旦,從此袁

宏名聲大著。

3.頷聯(lián)的一個“空”字用得非常好,你認為好在何處?請簡析。

4.結(jié)合全詩,說說尾聯(lián)是如何表達作者思想感情的?

3.空:白白地,徒然。詩人登舟望月吟詩,聯(lián)想到袁宏乘月泛舟詠詩

遇知音,受到謝尚的賞識,名聲大著。自身空負袁宏之才,而謝尚不

復(fù)可遇,抒發(fā)了知音難覓、懷才不遇的感慨。

第9頁共14頁

4.尾聯(lián)中詩人想象明天秋風(fēng)蕭瑟,楓葉飄落,自己掛帆遠去的情

景,以寂寥、凄清的環(huán)境氛圍,烘托出詩人因不遇知音而產(chǎn)生的孤

寂、凄苦之情。

(三)登樓杜甫

花近高樓傷客心,萬方多難此登臨。錦江春色來天地,玉壘浮云

變古今。

北極朝廷終不改,西山寇盜莫相侵??蓱z后主還祠廟,日暮聊為

梁甫吟。

【注】玉壘:山名。西山寇盜:指吐蕃。梁父吟:《三國志》說

諸葛亮躬耕隴畝,好為《梁甫吟》。

1.下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)

A.頷聯(lián)寫詩人登樓所見,描述山河壯觀,上句就時間馳騁遐思,

下句向空間開拓視野,飽含著詩人對祖國山河的贊美和對民族歷

史的追懷。

B.頸聯(lián)議論天下大勢,北極(星)居北天正中,這里象征大唐政

權(quán)。上句說大唐帝國氣運久遠,下句針對吐蕃的覬覦寄語相告:

“莫再徒勞無益地前來侵擾!”

C.尾聯(lián)運用典故,后主劉禪,寵信宦官,終于亡國,竟然也享受

祭祀,在成都錦官門外,有后主祠;《梁甫吟》是諸葛亮遇劉備

前喜歡誦讀的樂府詩篇,用在此有對諸葛亮的仰慕之意。

第10頁共14頁

D.全詩即景抒懷,寫山川聯(lián)系著古往今來社會的變化,談人事又

借助自然界的景物,融自然景象、國家災(zāi)難、個人情思為一體,

語壯境闊,寄意深遠,體現(xiàn)了詩人沉郁頓挫的風(fēng)格。

【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合賞析能力。題干要

求選出“對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?,A項,“上句就時間

馳騁遐思,下句向空間開拓視野”說法錯誤,應(yīng)該是:頷聯(lián)上句

是就空間,下句是就時間來寫的。故選A。

2.首聯(lián)詩人寫到“花近高樓傷客心”,“傷客心”的原因都有哪

些?結(jié)合全詩簡要分析。(2分)

【答案】(1)詩人登樓觀景,近看繁花,滿眼繁花反襯滿腹愁思,

抒發(fā)客居他鄉(xiāng)的漂泊與傷感;(2)國家萬方多難的憂國憂民之愁,

吐蕃入侵,戰(zhàn)亂頻仍,詩人為國家災(zāi)難而傷心;(3)自身理想抱

負無法實現(xiàn)之痛,雖仰慕諸葛亮那樣的先賢,但難遇明主,為自

身懷才不遇而傷心;(4)為君主無道、任用奸佞而傷心。

【解析】題干是“首聯(lián)詩人寫到'花近高樓傷客心’",‘傷客

心’的原因都有哪些?結(jié)合全詩簡要分析”,是考查學(xué)生理解概

括詩歌內(nèi)容情感能力。答題關(guān)鍵詞“全詩”“傷心”“原因”。

解答此題,應(yīng)結(jié)合著詩歌注釋及寫作背景,抓住關(guān)鍵詞句分析作

答。以樂景寫哀情,詩人登樓所看之景與此時詩人自身之痛相對

比,反襯出詩人內(nèi)心的傷痛;聯(lián)系背景可知,國家危難與自身之

痛的對比,根據(jù)這幾點概括作答即可。

第11頁共14頁

(四)吳宮懷古陸龜蒙

香徑長洲盡棘叢,奢云艷雨只悲風(fēng)。

吳王事事堪亡國。未必西施勝六宮。

【注】香徑:指春秋時吳國館娃宮美人采香處。故址在今蘇州西

南香山旁。長洲I:即長洲苑,吳王游獵之處。在今蘇州西南、太

湖北。

1.對于國家興亡,作者表明了什么觀點?(2分)

【答案】(1)這首詩蘊含著詩人一個哲理性的見解:一個王朝的沒

落是諸種因素的合力使然,詩人否定了女禍亡國的觀點。

【解析】此題考查考生通過對詩歌內(nèi)容的理解來把握詩人對吳王

亡國的態(tài)度。詩歌的前兩句寫景,后兩句議事。通過''棘叢”"悲

風(fēng)”可知,今天的吳宮是荒涼、殘敗的?!皡峭跏率驴巴鰢?,未

必西施勝六宮”,詩人認為吳王亡國不是西施之過,還有很多別

的原因。一個王朝的沒落是諸種因素的合力使然。

2.這首詩歌,詩人用了怎樣的藝術(shù)手法?請簡要分析。(3分)

【答案】運用鮮明的對比手法

昔日“香徑”“長洲”,如今滿眼“棘叢”,吳王宮中當(dāng)日窮奢

極欲、花天酒地的荒淫生活,現(xiàn)在只化做一股凄慘的悲風(fēng)在吹拂。

(答虛實結(jié)合、比喻、借古諷今,只要言之合理,分析正確也可)

(五)江城子五代?歐陽炯

晚日金陵異草平,落霞明,水無情。六代繁華,暗逐逝波

聲??沼惺继K臺上月,如西子鏡照江城。

第12頁共14頁

[注]姑蘇臺:吳王夫差與寵妃西施長夜作樂之地,原址在蘇

州市西南姑蘇山上。

這首詞明寫眼前實景,暗寓歷史滄桑。詞中“水無情”、“空

有姑蘇臺上月”兩句含有深意。試結(jié)合全詩加以賞析。

“水無情”明寫落日余輝中金陵城

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論