2022級助產(chǎn)專業(yè) 人才培養(yǎng)方案

助產(chǎn)

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

二級學(xué)院：護理學(xué)院

專業(yè)名稱：助產(chǎn)專業(yè)

專業(yè)代碼：520202

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1

2

目錄

一、專業(yè)名稱.........................................................1

二、專業(yè)代碼.........................................................1

三、招生對象.........................................................1

四、學(xué)制與學(xué)歷.......................................................1

五、職業(yè)面向..........................................................1

（一）職業(yè)面向.....................................................1

（二）核心崗位與職業(yè)能力分析.......................................1

（三）職業(yè)技能等級證書或職業(yè)資格..................................3

六、培養(yǎng)目標與規(guī)格....................................................4

（一）培養(yǎng)目標.....................................................4

（二）培養(yǎng)規(guī)格.....................................................4

七、課程體系..........................................................5

八、教學(xué)進程安排......................................................8

（一）教學(xué)周數(shù)安排表.............................................11

（二）教學(xué)進程表..................................................13

（三）實踐教學(xué)安排表..............................................17

（四）教學(xué)時間與學(xué)分統(tǒng)計表................................................................................17

九、實施保障.........................................................13

（一）師資隊伍....................................................13

（二）教學(xué)設(shè)施....................................................14

（三）教學(xué)資源....................................................18

十、畢業(yè)條件與要求...................................................21

（一）學(xué)分結(jié)構(gòu)與要求..............................................21

（二）體質(zhì)健康測試成績達到50分。.................................21

十一、學(xué)分替代.......................................................21

附件1助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂調(diào)研報告..............................23

附件2：畢業(yè)要求實現(xiàn)矩陣................................錯誤！未定義書簽。

3

助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱：助產(chǎn)專業(yè)

二、專業(yè)代碼：520202

三、招生對象：普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力

四、學(xué)制與學(xué)歷：三年制，?？?/p>

五、職業(yè)面向

（一）職業(yè)面向

表1職業(yè)面向

所屬專業(yè)所屬專業(yè)對應(yīng)主要職業(yè)類主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)職業(yè)資格（職業(yè)等

大類（代類（代碼）別（代碼）域）舉例級證書）證書舉例

行業(yè)

碼）

醫(yī)藥衛(wèi)生護理類衛(wèi)生護理人員內(nèi)科護士2-05-08-01護士執(zhí)業(yè)資格證書

大類（52）（5202）（84（2-05-08）兒科護士2-05-08-02母嬰護理資格證書

）急診護士2-05-08-03現(xiàn)場救護資格證

外科護士2-05-08-041+X幼兒照護證書

社區(qū)護士2-05-08-05孤殘兒童護理員資

助產(chǎn)士2-05-08-06格證

婦產(chǎn)科護士2-05-08-08

（二）核心崗位與職業(yè)能力分析

表2助產(chǎn)專業(yè)核心崗位與職業(yè)能力分析

崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力核心支撐課程

1.具有對孕期婦女進行產(chǎn)前檢查、指導(dǎo)

1.孕期監(jiān)護孕期保健并進行孕期宣教的能力。

助產(chǎn)學(xué)

2.正常分娩的待產(chǎn)、2.具有處理正常分娩并獨立完成平產(chǎn)

護理基本技術(shù)

接生接生操作，對正常新生兒進行處理、護

助產(chǎn)士助產(chǎn)綜合技術(shù)

3.新生兒查體及護理理、對異常情況進行初步判斷處理的能

健康評估

4.協(xié)助醫(yī)生進行難產(chǎn)力。

急危重癥護理

的處理3.具有對產(chǎn)婦進行產(chǎn)后觀察、產(chǎn)褥期護

理及母乳喂養(yǎng)等保健指導(dǎo)的能力

1

崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力核心支撐課程

1.生理產(chǎn)科孕產(chǎn)婦的1.具有對孕產(chǎn)婦進行孕期監(jiān)護、分娩期

孕期護理、分娩期護護理和產(chǎn)褥期護理的能力。

理和產(chǎn)后護理2.病2.具有對病理妊娠、妊娠并發(fā)癥和合并

婦產(chǎn)科護士

理產(chǎn)科孕婦女的護理癥、分娩期并發(fā)癥等患者的治療配合和

3.婦科正常查體的配護理，能力。助產(chǎn)學(xué)

合及護理3.具有對婦科門診及病房的患者進行婦科護理

4.婦科炎癥及月經(jīng)異日常護理，對患者進行有關(guān)婦科炎癥、護理基本技術(shù)

?；颊叩淖o理婦科腫瘤、妊娠滋養(yǎng)細胞疾病和月經(jīng)失護理綜合技術(shù)

5.婦科腫瘤和手術(shù)患調(diào)、不孕癥等的治療配合和護理的能

助產(chǎn)綜合技術(shù)

者的護理力。

健康評估

6.計劃生育患者的護4.具有配合醫(yī)生進行計劃生育手術(shù)和

理宣教的能力。

1.呼吸系統(tǒng)疾病病人

1.具有運用護理程序護理對內(nèi)科常見

的護理

疾病的病人實施整體護理的能力。

2.循環(huán)系統(tǒng)疾病病人

2.具有熟練進行內(nèi)科護理技術(shù)的能力。內(nèi)科護理

的護理

內(nèi)科護士3.具有對內(nèi)科病人進行健康教育和康護理藥理

3.消化系統(tǒng)疾病病人

復(fù)指導(dǎo)的能力。護理基本技術(shù)

的護理

4.具有對內(nèi)科病人進行心理護理和有

4.泌尿系統(tǒng)疾病病人

效溝通的能力。

的護理

1.外科感染病人的護

理

1.具有運用護理程序護理對外科常見

2.腫瘤病人的護理

疾病的病人實施整體護理的能力。

3.創(chuàng)傷性疾病病人的

2.具有熟練運用常用外科護理技術(shù)并

護理外科護理

對外科病人術(shù)前、術(shù)后護理的能力。

外科護士4.梗阻性疾病病人的健康評估

3.具有對外科病人進行健康教育、康復(fù)

護理護理基本技術(shù)

指導(dǎo)、心理護理和有效溝通的能力。

5.直腸肛管疾病病人

4.具有對外科病人進行麻醉配合及術(shù)

的護理

中護理的能力。

6.周圍血管疾病病人

的護理

2

崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力核心支撐課程

1.具有對個體兒童的生長發(fā)育作出準

確評價與指導(dǎo)的能力。

2.具有過硬的基礎(chǔ)護理與兒科護理技

術(shù)操作的能力。

1.生命發(fā)展保健3.具有運用護理程序獨立對兒科常見

兒科護理

2.新生兒與新生兒疾疾病患兒進行整體護理的能力。

護理基本技術(shù)

病患兒的護理4.具有配合醫(yī)生對兒科急、危重癥病兒

兒科護士外科護理

3.兒科常見疾病患兒的進行搶救與護理的能力。

內(nèi)科護理

的護理5.具有運用專業(yè)知識對社區(qū)、家庭兒童

健康評估

4.傳染病患兒的護理進行健康指導(dǎo)與衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防和

知識宣教的能力。

6.具有良好的人際交往和溝通的能力，

具有獨立思考、分析問題、解決問題的

能力。

1.具有對急危重癥患者病情快速準確

評估、接診、分診的能力。

1.急診病人的急救護

2.具有對急危重癥患者病情觀察、對病急危重癥護理

理

情變化快速做出反應(yīng)的能力。健康評估

2.急危重癥病人的護

急診護士3.具有對急危重癥患者具有對急危重護理基本技術(shù)

理

癥患者監(jiān)護、護理的能力。內(nèi)科護理

3.日常生活中常見意

4.具有熟練使用急診科常用搶救設(shè)備。外科護理

外的搶救級護理

5.能夠熟練掌握常用搶救、護理技術(shù)，

轉(zhuǎn)運患者有病情觀察和監(jiān)護的能力。

（三）職業(yè)技能等級證書或職業(yè)資格

表3職業(yè)技能等級證書或執(zhí)業(yè)資格證書

序號職業(yè)證書名稱頒證部門（企業(yè)或行業(yè)）等級

1護士執(zhí)業(yè)資格證書人力資源與社會保障部初級

2母嬰護理師證書人力資源和社會保障部中級

湖南金職偉業(yè)母嬰有限公司和陜西能

31+X幼兒照護師證書中級

源職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同頒發(fā)

3

4孤殘兒童護理員人力資源與社會保障部、民政部初級

5醫(yī)療急救員中國紅十字會初級

六、培養(yǎng)目標與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、

良好的職業(yè)道德和大醫(yī)精誠、醫(yī)者仁心、救死扶傷精神、較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，掌

握助產(chǎn)、護理及“1+X”幼兒照護工作崗位所需的基本理論知識和專業(yè)技能，能對

1-3歲幼兒進行幼兒照護，具有支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時代要求的關(guān)鍵能力，面向基

礎(chǔ)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、管理一線，從事臨床助產(chǎn)、臨床護理和母嬰保健、幼兒照護、產(chǎn)

后恢復(fù)等服務(wù)工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)要求

☆具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國

特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民

族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責任感和社會參與意識。

☆具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。遵守、履行道德準則和行為規(guī)范；崇德向

善、誠實守信、尊重勞動、愛崗敬業(yè)、知行合一；具有精益求精的大醫(yī)精誠、救死

扶傷精神，具有質(zhì)量意識、安全意識、創(chuàng)新意識和信息素養(yǎng)；具有較強的集體意識

和團隊合作精神，能夠理解醫(yī)院、企業(yè)戰(zhàn)略、行業(yè)規(guī)范，適應(yīng)醫(yī)院、企業(yè)和幼兒照

護行業(yè)文化；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。

☆具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，具有健

康的體魄、心理和健全的人格，養(yǎng)成良好的健康與衛(wèi)生習慣；具有良好的行為習慣

和自我管理能力；對工作、學(xué)習、生活中出現(xiàn)的挫折和壓力，能夠進行心理調(diào)適和

情緒管理；具有對“1+X”幼兒照護工作的熱情和道德素養(yǎng)；具有一定的審美和人文

素養(yǎng)。

2.知識要求

☆掌握臨床助產(chǎn)技術(shù)的專業(yè)理論知識。

☆掌握孕期母嬰保健、產(chǎn)褥期婦女保健、新生兒保健的專業(yè)理論知識。

☆掌握必備的產(chǎn)科、婦科、兒科、內(nèi)科、外科等臨床護理專業(yè)理論知識。

4

☆掌握開展計劃生育指導(dǎo)、遺傳咨詢、兒童保健的專業(yè)理論知識。

☆掌握1+X幼兒照護的基礎(chǔ)理論和中級理論知識。

☆掌握國家護士執(zhí)業(yè)資格認證標準要求的必備知識。

☆掌握大專畢業(yè)生應(yīng)有的人文、社會和自然科學(xué)的相關(guān)知識。

☆熟悉計算機操作系統(tǒng)、維護、使用方面的相關(guān)知識。

☆熟悉大專畢業(yè)生應(yīng)有的公共英語基礎(chǔ)和專業(yè)英語知識。

☆熟悉醫(yī)院管理、醫(yī)學(xué)倫理道德法規(guī)、國家計劃生育政策法規(guī)和幼兒照護有關(guān)

法規(guī)知識。

☆了解助產(chǎn)、護理前沿學(xué)科的理論和技術(shù)發(fā)展動態(tài)。

☆了解1+X幼兒照護行業(yè)發(fā)展情況。

3.能力要求

☆具有臨床助產(chǎn)技能、基礎(chǔ)護理基本技能、?？谱o理基本技能的操作能力。

☆具有妊娠診斷、產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒護理的操作能力。

☆具有國家護士執(zhí)業(yè)資格認證標準要求的實踐能力。

☆具有較強的語言文字表達、人際溝通、團隊協(xié)作能力和心理護理能力。

☆具有一定的計算機和英語應(yīng)用能力。

☆初步具有對難產(chǎn)及產(chǎn)科危重病人的認別和應(yīng)急處理能力。

☆初步具有孕產(chǎn)期保健指導(dǎo)、產(chǎn)褥期保健指導(dǎo)、新生兒保健指導(dǎo)、計劃生育指

導(dǎo)、遺傳咨詢、兒童保健指導(dǎo)能力。

☆初步具有對臨床各科常見病、多發(fā)病的預(yù)防、觀察和護理能力。

☆具有對1-3歲幼兒進行日常生活照料、安全防護、日常保健、早期發(fā)展指導(dǎo)

的行動能力。

☆初步具有較強的自學(xué)、繼續(xù)教育能力，醫(yī)院管理能力和安全意識、法律意識。

☆初步具有采集、提煉、加工、整理信息的能力和臨床科研、探索新技術(shù)的創(chuàng)

新能力。

七、課程體系

1.課程體系的構(gòu)建

遵循教育部職教20條的原則，為了適應(yīng)社會發(fā)展對助產(chǎn)專業(yè)人才的需要，結(jié)合

5

助產(chǎn)專業(yè)核心崗位的知識、能力及素養(yǎng)標準，構(gòu)建了“崗課賽證融通”課程體系。“崗

課賽證融通”課程體系是在省內(nèi)多家三甲級醫(yī)院護理部主任、科護士長等臨床護理專

家及母嬰行業(yè)專家多次研討、護理學(xué)院教師深入醫(yī)院、母嬰護理、幼兒照護等行業(yè)

調(diào)研后，根據(jù)調(diào)查和研討的結(jié)果，梳理出護理及助產(chǎn)崗、幼兒照護崗位的知識、技

能需求，結(jié)合護士資格證考試、“1+X”幼兒照護職業(yè)資格考試，提出構(gòu)架“課證融

通”課程體系的思路，并以護理助產(chǎn)專業(yè)崗位需求為依據(jù)，提出了“崗課賽證融通”

的課程體系架構(gòu)。

“崗課賽證融通”課程體系，其中“崗”指的是工作崗位，課程設(shè)置內(nèi)容需要

依據(jù)工作崗位需求，對接行業(yè)職業(yè)標準和工作過程，吸收行業(yè)發(fā)展的新知識、新技

術(shù)、新工藝、新方法；“課”指課程體系，是教學(xué)改革的核心和基礎(chǔ)，通過課堂改

革，形成以學(xué)習者為中心的專業(yè)和課程教學(xué)立體評價體系；“賽”指職業(yè)技能大賽，

是課程教學(xué)的高端示范和標桿，通過建立健全國家、省、校三級師生比賽機制，將

大賽的流程、考核點、評價，融入專業(yè)教學(xué)中，提升專業(yè)教學(xué)水平，同時達到以賽

促教、以賽促學(xué)、以賽促改；“證”是指護士執(zhí)業(yè)資格證書及職業(yè)技能等級證書，

通過開發(fā)多個職業(yè)技能等級證書和1+X的X證書，將其與護士執(zhí)業(yè)資格證書的考核

內(nèi)容融入日常教學(xué)教學(xué)中、將職業(yè)活動和個人職業(yè)生涯發(fā)展所需要的綜合能力及素

養(yǎng)融入進去，拓展學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力?！皪徴n賽證融通”課程體系是根據(jù)助產(chǎn)專業(yè)

崗位需求提煉典型工作任務(wù)，根據(jù)崗位能力梳理出助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生應(yīng)有的職業(yè)能力，

并以工作崗位需求為依據(jù)，進行課程設(shè)置。在學(xué)歷教育的基礎(chǔ)上融入技能大賽技能

流程、考核點、評價以及護士資格證考試大綱及考點、1+X考試標準及考點，提高

和拓展學(xué)生的綜合能力，形成了助產(chǎn)專業(yè)的“崗課賽證融通”課程體系。

2.課程體系框架

助產(chǎn)專業(yè)在專業(yè)大類屬于護理，護士執(zhí)業(yè)資格證書是入職護理行業(yè)的基本要求，

因此在進行專業(yè)體系構(gòu)架時，緊緊圍繞護士資格證考試的考點及其他就業(yè)崗位的知

識技能需求，結(jié)合完成主要就業(yè)崗位（群）的典型工作任務(wù)所需的素養(yǎng)目標及要求，

確定了本專業(yè)的崗位能力核心課程：《護理基本技術(shù)》《健康評估》《內(nèi)科護理》

《外科護理》《婦科護理》《兒科護理》《助產(chǎn)學(xué)》和《頂崗實習》。

在分析現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上，將助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)標準和職業(yè)技能等級標準對接，

以職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)并重的新理念，重構(gòu)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。

6

根據(jù)職業(yè)技能等級標準，將職業(yè)標準內(nèi)容轉(zhuǎn)化為若干教學(xué)模塊納入專業(yè)核心課程教

學(xué)內(nèi)容，融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系。課程設(shè)計以崗位群需求為導(dǎo)向，確定

崗位任務(wù)；將崗位工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為學(xué)習任務(wù)，從而突出了從事崗位所需能力的學(xué)習

方向。遵循職業(yè)能力培養(yǎng)遞進規(guī)律，由淺入深，從簡單到復(fù)雜，從局部到整體，從

理論到實踐再到臨床實際工作環(huán)境的特點，構(gòu)建了以能力逐步提升為主線的課程體

系。課程體系框架圖如下圖所示：

圖1助產(chǎn)專業(yè)課程體系框架圖

7

八、教學(xué)進程安排

（一）教學(xué)周數(shù)安排表

表4助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)周數(shù)表

學(xué)年一二三

合計

學(xué)期123456

學(xué)期周數(shù)202020202020120

軍事訓(xùn)練2000002

入學(xué)教育1000001

畢業(yè)教育0001001

機動1111004

考試周數(shù)1111004

實踐周數(shù)0000202040

課堂教學(xué)151818170068

8

（二）教學(xué)進程表

表5助產(chǎn)專業(yè)課程進程表

學(xué)期一二三四五六課時分配備注

課程課程理論教學(xué)周數(shù)課內(nèi)考核

學(xué)分15181817整周

類別性質(zhì)授課實驗合計方式

實訓(xùn)

課程名稱周課時或教學(xué)周數(shù)實訓(xùn)

必修1.5思想道德與法治12/13224026考試

必修1.5思想道德與法治22/13224026考試

必修0.5形式與政策12/48008考試

必修0.5形式與政策22/48008考試

毛澤東思想和中國特

課外實踐

必修2色社會主義理論體系2/13224632考試

6學(xué)時

概論

習近平新時代中國特

必修34/13484052考試

色社會主義思想概論

公必修1.5醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)2/13260026考試

共必修3大學(xué)英語14/13520052考試

基公共基礎(chǔ)必修3大學(xué)英語24/13520052考試

礎(chǔ)必修課程必修3信息技術(shù)4/132626052考試

必修1.5大學(xué)語文2/13224026考查

課

必修1.5體育12/13422026考試

程必修1.5體育22/13422026考查

必修1.5體育32/13422026考查

必修1.5體育42/13422026考查

必修1社會實踐0000考查假期

必修1入學(xué)教育1周0000考查

必修2軍事理論360036考試在線課程

必修2軍事訓(xùn)練2周00112112考查

必修1安全教育160016考試講座

必修2大學(xué)生心理健康教育320032考試在線課程

9

學(xué)期一二三四五六課時分配備注

課程課程理論教學(xué)周數(shù)課內(nèi)考核

學(xué)分15181817整周

類別性質(zhì)授課實驗合計方式

實訓(xùn)

課程名稱周課時或教學(xué)周數(shù)實訓(xùn)

必修1畢業(yè)教育1周0000考查

第1學(xué)期

必修0.5職業(yè)發(fā)展8008考查

開設(shè)

第4學(xué)期

必修0.5就業(yè)指導(dǎo)8008考查

開設(shè)

必修1創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法1周124016考查

必修1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)1周160016考查

必修1勞動教育160016考查在線課程

小計41468138118724

公人文藝術(shù)哲學(xué)：美是如何

共素養(yǎng)誕生的

基選修聆聽心聲：音樂審美

礎(chǔ)課心理分析

選職業(yè)生涯提升

修

新青年·習黨史

課

程選修文化遺產(chǎn)與自然遺產(chǎn)考

紅色旅游與文化傳承

查

當代大學(xué)生國家安全

教育選

修

大學(xué)生國家安全教育

15

社會心理學(xué)學(xué)

科學(xué)15綠色康復(fù)分

素養(yǎng)

國際金融

選修考

課選修經(jīng)濟學(xué)百年

查

國際經(jīng)濟學(xué)

現(xiàn)代人口管理學(xué)

10

學(xué)期一二三四五六課時分配備注

課程課程理論教學(xué)周數(shù)課內(nèi)考核

學(xué)分15181817整周

類別性質(zhì)授課實驗合計方式

實訓(xùn)

課程名稱周課時或教學(xué)周數(shù)實訓(xùn)

海洋與人類文明

智慧海洋

組織行為與領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)

人力資源招聘與選拔

小計150000

必修4正常人體結(jié)構(gòu)4/153030060考試

必修4.5正常人體功能4/185616072考試

必修2病原生物與免疫學(xué)2/18306036考查

第5周開

必修3.5異常人體結(jié)構(gòu)與功能4/144412056考查

專專業(yè)基礎(chǔ)課

課程必修3護理藥理3/18468054考查4/2

業(yè)

必修2遺傳與優(yōu)生2/15246030考試

（必修2護理導(dǎo)論2/15246030考查

技小計21254840338

能）必修4.5健康評估4/185616072考試

，理實

專4/2

一體化含

課業(yè)必修護理基本技術(shù)考試

3+4.53/184/1801260126學(xué)時勞

核4

動教育。

心

課必修4.5+3內(nèi)科護理4/183試2/4

.5

程必修4.5+3外科護理4/183試4/2

.5

必修4婦科護理4/175810068考試

11

學(xué)期一二三四五六課時分配備注

課程課程理論教學(xué)周數(shù)課內(nèi)考核

學(xué)分15181817整周

類別性質(zhì)授課實驗合計方式

實訓(xùn)

課程名稱周課時或教學(xué)周數(shù)實訓(xùn)

4/2，含4

必修4.5+3助產(chǎn)學(xué)4/183試學(xué)時勞動

教育

必修4.5兒科護理4/185814072考試

理實一

體,含4學(xué)

必修2助產(chǎn)綜合技術(shù)2/17034034考試