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朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁(yè)/共頁(yè)活動(dòng)目標(biāo)：1、要求幼兒理解故事內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有艱難的時(shí)候要想主意協(xié)助別人。

2、學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話和短句：“別著急，我來(lái)協(xié)助你?！薄啊l(shuí)有艱難我來(lái)幫?！?/p>

活動(dòng)決定：1、小鳥和小雞的頭飾和圖片，汽球一只。

2、故事錄音磁帶一盒，錄音機(jī)。

3、各色粉筆，紙制的荷葉一張。

活動(dòng)過(guò)程：一、聽故事〈〈小汽球〉〉

1、

出示小汽球，推薦故事名稱，提出聽故事的要求：仔細(xì)聽聽故事講了些什么？故事里有誰(shuí)？它們說(shuō)了些什么話？

2、

幼兒聽故事

3、

教師提問(wèn)：故事中有誰(shuí)？小汽球是怎樣協(xié)助小鳥和小雞的？

二、進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)對(duì)話和短句。

教師采用邊講邊畫的形式，協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)對(duì)話和短句。

A

故事第一段——小汽球協(xié)助小鳥。

1、

教師邊畫邊故事內(nèi)容，協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)短句。

“啦啦啦，啦啦啦，我是愉快的小汽球，誰(shuí)有艱難我來(lái)幫?！?/p>

“別著急，我來(lái)協(xié)助你。”

2、

教師飾演小汽球，幼兒飾演小鳥，練習(xí)對(duì)話。

3、

小結(jié)：這是一只會(huì)協(xié)助人的小汽球。

故事第一段——小汽球協(xié)助小鳥。

教師繼續(xù)邊講畫邊，協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)短句。形式同第一段，練習(xí)對(duì)話時(shí)，幼兒分成兩組，一組飾演小汽球，一組飾演小雞。

三、故事表演

1、

請(qǐng)三位能力較強(qiáng)的幼兒分離飾演小汽球、小鳥、小雞，戴上頭飾，舉行故事表演。

（表演完，教師摸摸小汽球的頭，流露出異常喜歡的表情：“你協(xié)助別人做了許多好事，教師喜歡你。”）

2、

幼兒分成三人一組，凝聚舉行故事表演。

四、結(jié)束部分

教師：你們都想做小汽球，好，現(xiàn)在我們一

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