第1講 《春》+賞析句子（含答案解析） 【分層培優(yōu)拓展】 七年級語文上冊 重點知識提升專練（部編版）

第1講《春》+賞析句子本節(jié)思維導(dǎo)圖教學(xué)內(nèi)容一、體會下列語句中加點字詞的表達作用。①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。(用“偷偷地”“鉆”好在哪里?）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。（句中加點的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________EQ\o\ac(○,3)唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了。(朱自清《背影》)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①“偷偷地”和“鉆”突出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。同時，這樣寫使無意識、無情感的小草也似乎有了意識，有了情感。②把“鬧”字換成“叫”字不好。因為“鬧”不僅有嗡嗡的聲響，而且呈現(xiàn)出一派喧囂沸騰的熱鬧景象，表現(xiàn)出一派明媚的春光，烘托出一片熱鬧的氣氛。一個“鬧”字，境界全出?！敖小弊智楦袉伪。迷谶@里感情色彩不濃。EQ\o\ac(○,3)“聰明”原指人天資高，記憶和理解力強(1分)。文中是褒詞貶用，是自以為聰明的意思，表達了作者對自己當(dāng)時不理解父親的自責(zé)之情(1分)。五代著名詩僧齊己一次在下了一夜大雪的早上，發(fā)現(xiàn)有幾枝梅花已經(jīng)開了，覺得開得很早，為了突出一個“早”字，便寫了一首《早梅》詩，其中有兩句是：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。”他對這兩句詩很滿意，便高興地拿著這首詩去請教詩友鄭谷。鄭谷看了幾遍后評點說：“數(shù)枝梅花開已經(jīng)相當(dāng)繁盛了，不足以說明‘早’，不如把‘?dāng)?shù)枝’改為‘一枝’更貼切。”齊己聽了，認為改得很好，欣然接受，并向鄭谷拜謝，后人便稱鄭谷為齊己的“一字師”。五代著名詩僧齊己一次在下了一夜大雪的早上，發(fā)現(xiàn)有幾枝梅花已經(jīng)開了，覺得開得很早，為了突出一個“早”字，便寫了一首《早梅》詩，其中有兩句是：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開?！彼麑@兩句詩很滿意，便高興地拿著這首詩去請教詩友鄭谷。鄭谷看了幾遍后評點說：“數(shù)枝梅花開已經(jīng)相當(dāng)繁盛了，不足以說明‘早’，不如把‘?dāng)?shù)枝’改為‘一枝’更貼切?！饼R己聽了，認為改得很好，欣然接受，并向鄭谷拜謝，后人便稱鄭谷為齊己的“一字師”。知識點一：加點字詞的表達效果知識梳理加點字詞：主要分析動詞、形容詞、擬聲詞、疊詞、量詞、特殊用法詞一、動詞、形容詞：例句1：坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。（動詞）——《春》朱自清【答案】“坐”、“躺”、“打”、“踢”、“賽”、“捉”六個動詞寫了人的活動，從側(cè)面寫出了春草的可愛，體現(xiàn)了春草帶給人們的歡樂。例句2：最妙的還是下點兒小雪呀。（形容詞）——《濟南的冬天》老舍【答案】“妙”字是作者對濟南的贊美，準(zhǔn)確表達了作者對濟南的喜愛之情?！痉椒c撥1】“××”動詞（形容詞）準(zhǔn)確生動地寫出了……的……特點（或心情）。二、擬聲詞：例句1：有的時候雞也會跳上去，在上面嘰嘰咯咯地叫著，好像那石頭是它下的蛋似的?！秾な洝愤t子建【答案】雞“嘰嘰咯咯”地叫著，運用擬聲詞，使讀者如聞其聲，語言生動，充滿童趣?！痉椒c撥2】運用擬聲詞“××”，生動形象地寫出了……的……特點。疊詞：例句1：風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的?！洞骸分熳郧濉敬鸢浮窟@兩個疊詞寫出了春風(fēng)春草給人的美好感覺。“悄悄”寫也了風(fēng)的輕柔和煦，“綿綿”寫出了草的柔軟舒適。這樣通過人的感覺從側(cè)面描繪了春天景物柔美的特征，使句子讀起來朗朗上口，增加了音韻美?！痉椒c撥3】運用疊詞“××”，寫出了……的……特點，使句子朗朗上口，富于音韻美。四、特殊用法類詞語：A：修辭例句1：古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧?！稘系亩臁防仙帷敬鸢浮俊芭P”字運用了你認得修辭手法，將小村莊、雪人人格化，生動形象地寫出了小村莊、雪的可愛情態(tài)，表達了作者對濟南的喜愛之情【方法點撥4】套用修辭的答題格式，如擬人：運用了擬人的修辭手法，把……擬人化，生動形象地寫出了……的特點，表達了作者……的情感。B：大詞小用例句1：后來發(fā)生分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……——《散步》莫懷戚【答案】把“走大路”還是“走小路”說成是“分歧”，大詞小用，使文章富有深意，耐人尋味?！痉椒c撥5】把“xxx”說成“xxx”，大詞小用，耐人尋味；增加了語言的幽默感；給讀者留下深刻印象。（根據(jù)文章具體內(nèi)容靈活運用）C：褒詞貶用例句1：“你到哪里去了，你這壞孩子？”——《金色花》泰戈爾【答案】“壞孩子”，褒詞貶用，將母親的嗔怪、擔(dān)憂、焦慮、假慍之態(tài)展現(xiàn)出來了，表現(xiàn)了母親對孩子的的疼愛?！痉椒c撥6】把“xxx”，褒詞貶用，寫出了……（心情、狀態(tài)等），表達了……（情感）D：文眼例句1：可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地——《濟南的冬天》老舍【答案】“溫晴”點明了濟南冬天的特點，是文章的文眼，貫穿全文，濟南的冬天獨有的美景都與此有關(guān)。【方法點撥7】“xxx”點明了……是文章的文眼，貫穿全文。常見題型：EQ\o\ac(○,1)句中的加點詞能否刪去？為什么？EQ\o\ac(○,2)下列句中加點詞有什么表達作用？EQ\o\ac(○,3)對句子中富有表現(xiàn)力的詞語進行賞析。EQ\o\ac(○,4)某段中寫“XX”詞語的用意是什么?答題思路：是否運用修辭、表現(xiàn)等手法（表現(xiàn)手法：褒貶詞語、大詞小用等）解釋加點字詞的本意分析在文中的表達效果（寫出事物××特點，表現(xiàn)了××人物形象+作者情感）具體答題模式：格式1:本義+語境義(聯(lián)系中心)模式“XX”一詞原指......,文中指......格式2:手法+效果+語境義(聯(lián)系中心)模式:“XX”運用......手法，形象(生動、突出)表現(xiàn).......知識點二：賞析句子知識梳理常見題型：賞析下列劃線句子。分析下列句子的表達效果。從修辭、描寫、加點詞語、表現(xiàn)手法等角度賞析句子。答題格式：各種手法：修辭手法、描寫手法、描寫角度、表現(xiàn)手法分析句子的表達效果（人、物的特點/性格，表達情感）抓句式、語言風(fēng)格、句子作用具體手法分析：1、抓修辭手法修辭手法的運用，能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種(即比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問)，它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。第一類：比喻句（1）示例：“漸漸地，我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”本句把“無數(shù)的星星”（本體）比喻成“無數(shù)的螢火蟲在我的周圍飛舞”（喻體），生動形象地寫出了我眼睛模糊時所見到的星星搖搖欲墜的情態(tài)，富有情趣。比喻句賞析格式：本句把“______”（本體）比喻成“______”（喻體），生動形象地寫出了本體______的特點，（生動形象，）富有情趣。表達了（對象）的（特征、精神、情感）。第二類：擬人句（1）示例：“我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話”。本句運用了擬人的修辭手法，賦予星星以人的動作（說話）、神態(tài)（霎眼）。這樣寫，生動形象地寫出了“我”模糊的眼睛中群星閃爍的景象，及“我”與星星的知心、伙伴之情，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。（2）擬人句賞析格式：本句運用了擬人的修辭手法，賦予事物以人的______，生動形象地寫出了事物______的特點（情態(tài)等）給人以______的感受。表達了（對象）的（特征、精神、情感）。第三類：排比句⑴示例：“因此，沒有滿腔的熱忱，沒有眼睛向下的決心，沒有求知的渴望，沒有放下臭架子、甘當(dāng)小學(xué)生的精神，是一定不能做，也一定做不好的?！北揪溥\用了排比的修辭手法，強調(diào)了做好一件事必須具備的要求，同時也增強了語言的氣勢。（2）排比句賞析格式：本句運用了排比的修辭手法，強調(diào)（突出）了（事物）的_____，增強語言氣勢，深化主題，增強文章的說服力（感染力）。抓描寫方法人物描寫基本方法：1.外貌描寫，是通過對人物容貌、神情、服飾、氣質(zhì)等的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。外貌描寫VS肖像描寫·外貌描寫更廣，外貌描寫包括了肖像描寫。·肖像描寫是指描繪一個人的相貌，主要是五官，也就是頭部，比如說描寫他的眼神。外貌描寫VS神態(tài)描寫神態(tài)描寫只是對人的面部表情進行刻畫。2.動作描寫，是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。語言描寫，是通過人物的個性化的獨白（自言自語）或?qū)υ挘ㄅc別人交談）來表現(xiàn)刻畫人物性格的一種描寫方法。4.心理描寫，是通過剖析人物的心理活動（如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭等），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。5.細節(jié)描寫，是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。人物描寫的角度：1.正面描寫（直接描寫），是對人的直接描述。2.側(cè)面描寫（間接描寫），就是不直接描寫人物或事件，而是通過其他人對描寫對象的描繪，評價，對比來烘托描寫對象?；?qū)拔锏拿枥L，對氣氛的渲染，來烘托描寫對象?？偨Y(jié)：一切描寫方法都是為了展現(xiàn)人物形象。如：①“淡藍色的，浮動著，被漸漸上來的夕光所籠罩。我就蹲在花的旁邊，看著它。一直看著它。然后我和花一道被暮色淹沒?！边\用動作描寫，通過“蹲”“看”“淹沒”等詞語，生動地寫出了我被花的美麗所吸引而著迷的情狀，也從一個側(cè)面寫出了花的美麗。②母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情。神態(tài)描寫，不僅寫出了母親高興的程度，而且暗含母親是因兒子的高興而高興，含蓄表達出母親對兒子無私的愛心。3、抓表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達審美情感時所運用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。例句1:“那兒的樹木雖然遠不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林!”【賞析】小草比樹木高的原因不是因為它本身，而是借用地勢;而樹木憑的是自身的優(yōu)勢，這里運用對比手法，寫出了作者對地下森林的欣賞之情。例句2:“大小的島擁抱著，偎依著，山靜靜地恍惚入了夢鄉(xiāng)。星星在頭上眨著慵懶的眼瞼，也像要睡了。”【賞析】以大海周圍的景物島、山、星星為襯托，把大海熟睡的“恬靜美”推進一步，讓讀者身臨其境地感受到了這是一幅清麗、溫柔、恬靜的“海睡圖”例句3:“我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候?！薄举p析】作者直抒胸臆，鮮明地表達了作者對大自然偉大力量的歌頌，表明了作者積極向上的人生態(tài)度。4、抓句式句式特點及其表達效果：（1）常式句與變式句變式句與常式句語義基本相同，只是突出了被移動的成分，從而起到強調(diào)的作用。（試題一般要求賞析變式句）如：她一手提著竹籃，內(nèi)有一個破碗，空的。（魯迅《祝?！罚⒍ㄕZ“空的”后置，突出了已經(jīng)淪為乞丐的祥林嫂凄慘的處境。（2）長句與短句長句結(jié)構(gòu)復(fù)雜，表意精確、周詳、細致、嚴(yán)密，一般用于精確地敘述事物或嚴(yán)密地說理論證。短句詞語少，結(jié)構(gòu)簡單，表意簡潔、明快、有力，一般用于表達歡快、激動、憤怒的感情，渲染緊張、激烈、恐怖的氣氛，或畫龍點睛地下結(jié)論。（3）整句與散句整句是結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子，多使用對偶句、排比句；散句結(jié)構(gòu)松散，長短不一。表達效果：整句句式整齊，音韻和諧（說理富有氣勢）；散句句式靈活，富于變化。（試題一般要求賞析整句或整散結(jié)合）從整句與散句運用的角度鑒賞《水調(diào)歌頭》第一段的語言特色。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（4）口語句與書面句口語句結(jié)構(gòu)松散，靈活多變，用語多為通俗口語；書面句結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，長句較多，講究用語精準(zhǔn)，關(guān)聯(lián)詞較多。表達效果：口語通俗流暢，靈活多變，便于理解；書面語嚴(yán)謹、科學(xué)、明了。5、抓作品的語言風(fēng)格：語言風(fēng)格既表現(xiàn)作家在文學(xué)創(chuàng)作中的語言個性，又具有相應(yīng)的民族特點與鮮明的時代性。語言的表現(xiàn)風(fēng)格有多種類型:有的豪放，有的柔婉；有的樸素，有的絢麗；有的明快，有的含蓄；有的簡潔，有的繁復(fù)；有的莊重，有的詼諧。如魯迅是精煉深邃，朱自清是清麗婉約、富有韻味，巴金是樸素優(yōu)美、充滿詩情畫意，孫犁是簡潔、質(zhì)樸與北方農(nóng)村的泥土氣息。（平實、清新、華麗、幽默、辛辣、自然、簡潔明快、含蓄深沉、寓莊于諧、口語化、生動形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。）著名作家作品語言風(fēng)格：朱自清《背影》含蓄雋永、真摯樸實、親切自然、鮮活上口朱自清《春》清麗樸素、口語化、形象生動意境優(yōu)美老舍《濟南的冬天》清新樸實自然，遣詞造句準(zhǔn)確生動表現(xiàn)了北京口語的特色，用詞準(zhǔn)確典雅，擅用修辭多用疊詞，富有音韻美。宗璞《紫藤蘿瀑布》淡雅、簡潔精煉，細膩富有余韻，縈繞著一股柔婉之美莫懷戚《散步》含蓄雋永；曉暢素雅史鐵生《秋天的懷念》質(zhì)樸簡潔、坦誠自然、雋永深刻楊絳《老王》平淡質(zhì)樸,意味雋永（平和沖淡卻字字含情）汪曾祺《端午的鴨蛋》從容閑適，文筆自然生動，語言平實有味。使用方言，有地方特色，有淡淡的幽默馮驥才《俗世奇人》本色樸素，具有濃郁的“天津”風(fēng)味，幽默傳神，極富表現(xiàn)力。無論是人物語言，還是敘述語言，均情趣盎然，簡潔傳神。有單口相聲的風(fēng)味。6、結(jié)構(gòu)上的作用文章開頭的作用有：1.開篇點題.2.照應(yīng)題目.3.總領(lǐng)全文.4.渲染氣氛,埋下伏筆.5.設(shè)置懸念,為下文鋪墊.文中的作用有：1.承上啟下（過渡）.2.總領(lǐng)下文.3.呼應(yīng)前文.文末的作用有：1.點明中心.2.深華感情,深化主題.3.照應(yīng)開頭,讓文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹.4對文章起到.畫龍點睛的作用.5.言有盡而意無窮.6.總結(jié)全文,啟發(fā)讀者思考.例題精講【杭州市錦繡育才教育集團七年級第一學(xué)期開學(xué)考】畫晴張曉風(fēng)落了許久的雨，天忽然睛了。心理上就覺得似乎撿回了一批失落的財寶，天的藍寶石和山的綠翡翠在一夜之間又重現(xiàn)在晨窗中了。陽光傾注在山谷中，如同一盅稀薄的葡萄汁。我起來，走下臺階，獨自微笑著、歡喜著。天地間只有一團喜悅、一腔溫柔、一片勃勃然的生氣，我走向田畦，就以為自己是一株恬然的菜花。我舉袂迎風(fēng)，就覺得自己是一縷宛轉(zhuǎn)的氣流，我抬頭望天，卻又把自己誤以為明燦的陽光。不知怎的，忽然想起住在郊外的陳，就覺得非去拜訪她不可。在這種陽光中如果不帶有幾分醉意，凡事隨興而行，就顯得太不調(diào)和了。轉(zhuǎn)了好幾班車，來到陳的門前，才發(fā)現(xiàn)她也出去了。站了許久，不知道自己該往哪里去。抬頭望去，遠處禾場很空闊，幾垛稻草疏疏落落地散布著。我信步徐行，發(fā)現(xiàn)自己正走向一片廣場。黃綠不勻的草在我腳下伸展著，奇怪的大石在草叢中散置著。我選了一塊比較光滑的斜靠而坐，就覺得身下墊的，和身上蓋的，都是灼熱的陽光。我悠然地望著天，體味著幸福，這不是坐在暖氣機邊的人所能了解的。如果我們肯早日離開陰深黑暗的蟄居，回到熱熱亮亮的光中，那該多美呢！頭頂上有一棵不知名的樹，葉子不多，卻都很青翠，太陽的影像從樹葉的微隙中篩了下來。暖風(fēng)過處，一滿地圓圓的日影都欣然起舞。坐在這樣的樹下，又使我想起自己平日對人品的觀察。我常常覺得自己的浮躁和淺薄就像“夏日之日”，常使人厭惡、回避。于是在深心之中，總不免暗暗地向往著一個境界——“冬日之日”。那是光明的，卻毫不刺眼；是暖熱的，卻不致灼人。什么時候我才能那樣含蘊，那樣溫柔敦厚而又那樣深沉呢？我不禁用全心靈禱求：“不是獨步中天，造成氣焰和光芒。而是透過灰冷的心，用一腔熱忱去溫暖一切僵坐在陰濕中的人?！睗u近日午，光線更明朗了，一切景物的色調(diào)開始變得濃重。幾只黑色瘦胚的羊，正慢慢地嚙著草，遠遠的有一個孩子蹺腳躺著，悠然地嚼著一根長長的青草。我拋書而起，在草場上紆回漫步。難得這么靜，我的腳步聲和羊群的嚙草聲都清晰可聞?；仡^再看看那曲臂為枕的孩子，不覺有點羨慕他那種“富貴于我如浮云”的風(fēng)度了。幾只羊依舊依頭擇草，恍惚間只讓我覺得它們嚼的不止是草，而是冬天里半發(fā)的綠意，以及草場上無邊無際的陽光。日影稍稍西斜了，在一天之中，我往往偏愛這一刻。我知道有人歌頌朝云，有人愛戀晚霞，至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都慣受人們的鐘愛。唯有這樣平凡的下午，沒有一點彩色和光芒的時刻，常常會被人遺忘。但我卻不能自禁地喜愛并且瞻仰這份寧靜、恬淡和收斂。我回到自己的位置坐下，茫茫草原，就只交付我和那看羊的孩子嗎？叫我們?nèi)绾蜗艿猛昴?？正在癡想之間，發(fā)現(xiàn)不但云朵的形狀變幻著，連它的顏色也奇異地轉(zhuǎn)換了。半天朱霞，粲然如焚，映著草地也有三分紅意了。不仔細分辨，就像莽原盡處燒著一片野火似的。牧羊的孩子不知何時已把他的羊聚攏了，村落里炊煙裊升，他們也就隱向一片幕靄中去了。遠處有疏疏密密的竹林，掩映一角紅墻，我望著他們各自走進他們的家，心中不禁悵然若失。想起城市的街道，想起兩側(cè)壁立的大廈，人行其間，抬頭只見一線天色，真仿佛置身于死蔭的幽谷了。而這里，在這不知名的原野中，卻是遍地泛濫著陽光。人生際遇不同，相去多么遠??！我轉(zhuǎn)身離去，落日在我身后畫著紅艷的圓。而遠處昏黃的燈光也同時在我面前亮起。那種壯麗和寒傖成為極強烈的對照。遙遙地看到陳的家，也已經(jīng)有了燈光，想她必是倦游歸來了，我遲疑了一下，沒有過去搖鈴，我已拜望過郊上的晴朗，不必再看她了。（選自《張曉風(fēng)散文集》，有刪改）5．細讀文章，完成下面表格（可用文中詞句）。（8分）

時間

景致特征

作者的心情

上午

一團喜悅、一腔溫柔、一片勃勃然的生氣

①

漸進日午

②

陶醉

日影西斜

③

④

6．仔細閱讀文章，回答下列問題。

（8分）

（1）請分別品析下面句中加下劃線字的表達效果。太陽的影像從樹葉的微隙中篩了下來。暖風(fēng)過處，一滿地圓圓的日影都欣然起舞。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）仿照下面畫線句對“冬日之日”的評價，寫出“夏日之日”“常使人厭惡回避”的原因。“冬日之日”：那是光明的，卻毫不刺眼；是暖熱的，卻不致灼人。什么時候我才能那樣含蘊，那樣溫柔敦厚而又那樣深沉呢？“夏日之日”：____________________________________________，常使人厭惡、回避。7．文中多處運用對比手法，試舉出一例并作簡要分析。

（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.從文中兩處劃線句看出，“我”起先是“非去拜訪”朋友不可，最后卻決定“不必再看她了”，請說說原因。（5分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】5.①歡喜、悠然

②景物的色調(diào)開始變得濃重③平凡，沒有一點彩色和光芒（或“寧靜、恬淡和收斂”）

④喜愛并且瞻仰

6.（1）“篩”字生動形象地描繪出陽光從繁密的樹葉間灑落的美景；“欣然起舞”用擬人手法，生動形象地寫出了日影閃動不定的情景。示例：那是明亮的，卻過于耀眼；是熾熱的，卻過于毒辣。7.示例:①置身陽光下的我與坐在暖氣機邊的人的對比，突出了作者沐浴在陽光下的幸福。

②夏日之日與冬日之日的對比，突出作者對含蘊、溫柔、敦厚、深沉的境界的向往。③有人歌頌朝云，有人愛戀晚霞，至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都慣受人們的鐘愛與我偏愛平凡的下午對比，突出表達了作者對寧靜、恬淡和收斂的下午的喜愛和瞻仰之情。

④城市的街道與不知名的原野的對比，明確了作者撫然若失的原因，表達了作者對泛濫著光的不知名原野的喜愛。

⑤落日與昏黃的燈光的對比，表達了作者對壯麗原野的戀戀不舍。8.?作者起興去拜訪朋友，目的只是想到朋友生活的郊野中去享受和沉醉陽光。在鄉(xiāng)村原野的一天，她已獨自領(lǐng)略了鄉(xiāng)村的陽光美景，目的已達到，沒有必要再去打擾朋友了。這樣的結(jié)尾更突出了主題，耐人回味。鞏固練習(xí)【錦繡中學(xué)月考試卷】半個奇遇①誰都有狀態(tài)差的時候。狀態(tài)極差的那樣一種郁悶、厭倦與絕望，真的很要命，難以言喻且神仙也救不了。醫(yī)生與作家都是琢磨人的職業(yè)，我就有這兩個職業(yè)的習(xí)慣，所以成了一個喜歡琢磨人的人：人是靠什么得救的，當(dāng)你狀態(tài)極差的時候？②這一天我狀態(tài)極差，雙腿沉重，腦袋昏沉，走進北京西客站一看，離即將搭乘的列車發(fā)車時間還有兩個多小時。生怕路上塞車，提前量打大了，不料路上沒塞，塞在了候車室。候車室人很多，加上大堆行李和隨意伸出的腿，基本水泄不通。此番來京工作不順，幾晚失眠，竟憤而想去爬長城，覺得自己18歲的心愿在幾十年里赴京百趟都未落實，實乃人生一大失敗。不料所乘的士，半路追尾，我再次失敗。就這樣，我身帶多處擦傷和瘀斑，眼睛紅腫酸澀，鼓起最后勇氣，環(huán)顧候車室，想與他人對上眼神打個商量，看能不能擠出半個臀位，結(jié)果又是失敗。滿目的人，少數(shù)人發(fā)呆打盹，多數(shù)人埋頭刷屏，間或抬起一張面孔，也是一臉麻木。人與人之間，沒溫度、沒態(tài)度，人人都煩別人，人人都嫌人太多。諷刺的是，我正是其中一員。想到難熬的兩個多小時，我的情緒一落千丈。我拿什么拯救你？我問自己，一遍又一遍。③終于開閘放行，我被裹挾在爭先恐后的人群之中，被推推搡搡進了車廂，撲面又是縱聲喧嘩，呼朋喚友，叫嚷打牌……天啊，這一瞬間，靜息或睡覺的希望，又頓時破滅。我備受打擊，眼皮都沒有力氣抬起，完全不看人了，只顧低頭對號入座。我在第一排，雙人座的靠窗位置。我的鄰座是一位中年男士，已入座，正在閉目養(yǎng)神?；疖囘€沒開動，這么快就進入狀態(tài)？我略感驚異，仿佛他偷了我的構(gòu)思。驚異之下，忽然發(fā)現(xiàn)：我似乎時來運轉(zhuǎn)了。謝天謝地！該男士衣著潔凈、質(zhì)地優(yōu)良、款式得體，頭發(fā)不臟不膩、無煙臭、無異味，胳膊交叉收攏在自己胸前，雙腿交叉收攏在自己座椅前，座椅靠背也是收攏豎起的，盡管在假寐，也顯然是一副文明禮貌生怕妨礙其他乘客的姿態(tài)。而整個車廂里，大多數(shù)乘客都在擠來擠去，急忙坐下，坐下就急忙敞開雙腿，胳膊大幅度橫架于兩個座位之間的扶手上，急忙打起手機來，高聲大氣，旁若無人……這不就是我們司空見慣的乘車環(huán)境嗎？自打我17歲出門遠行至今，已無數(shù)次舟車輾轉(zhuǎn)，經(jīng)歷無數(shù)鄰座，多數(shù)人不都是這樣嗎？今天這位自好自律到堪稱完美的鄰座，我還真第一次碰到。基于以上所有遭遇，不由心生感慨：或許在他，只是習(xí)慣與素養(yǎng)；在我，卻是與祖國悠久古典禮儀的一種相遇?；蛟S在他，只是安分守己；在我，已算看到高風(fēng)亮節(jié)?；蛟S在他，只是舉止得體；在我，卻是獲得尊重。驗票的來了，鄰座結(jié)束假寐。不知不覺，我們閑聊起來。這一聊，不僅十分投契，更有一種毫無顧忌的坦率——有些想法、觀點、疑惑與苦悶，就連對親朋好友都不會訴說，倒在這一刻因萍水相逢格外放松，說了就了，隨風(fēng)飄散，無禍且得福——這福氣叫知音，竟以素昧平生來托底。④鄰座先到站，我們彼此道謝，老友般說再見。我繼續(xù)行程，而此前的壞心情，已徹底消散。戴上耳機，音樂低回。遠望窗外，看到的卻不僅是窗外景色，還有躍動在更加廣闊時空的奇異美景，有靜物、有人物，有聲有色，光影交織，令我身心煥然一新。這樣一種被激發(fā)、被打開、被鏈接的狀態(tài)，簡直妙不可言。原來，拯救人的還是人。人啊人，我這一輩子，一直都保有兒時天真幼稚的幻想，總幻想奇遇，倒不曾料想，凡人凡事也會有不凡的光輝，這也算是半個奇遇了。半個奇遇，我也感恩于心。(文/池莉)1.默讀選文，勾畫出體現(xiàn)“我”心情的關(guān)鍵詞語，填寫下表。情節(jié)關(guān)鍵詞語“我”的心情①___________________(狀態(tài))極差、(雙腿)沉重、(腦袋)昏沉、失敗、一落千丈郁悶、厭倦、絕望上車并入座后破滅、備受打擊、驚異、時來運轉(zhuǎn)②___________________與鄰座閑聊投契、毫無顧忌、坦率、放松、福氣、知音③___________________繼續(xù)行程④___________________愉悅2.讀完選文，也許你會聯(lián)想到下面這些詞語：“(乘車)環(huán)境、尊重、投契、修養(yǎng)……”請結(jié)合選文內(nèi)容，圍繞其中一個詞語談?wù)劯惺?。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.聯(lián)系上下文，揣摩下列語句，回答問題。(1)揣摩第②段畫線句中加點詞語表情達意的效果。生怕路上塞車，提前量打大了，不料路上沒塞，塞在了候車室。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請從修辭的角度賞析第③段中畫線的句子。我略感驚異，仿佛他偷了我的構(gòu)思。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請從表現(xiàn)手法的角度，將自己的理解、感悟、評價或疑難問題，用簡練的語言對選文做批注。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“高風(fēng)亮節(jié)”“完美”“感恩”“拯救”這些詞分量都很重，是所謂“大詞”?！按笤~”意義比較“重”“大”，一般用在反映大場合、大事件等語言環(huán)境中，這里卻用在這樣一件小事(乘車)上，這樣一個小人物(鄰座)身上，作者為什么要“大詞小用”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.情節(jié)關(guān)鍵詞語“我”的心情①塞在候車室(狀態(tài))極差、(雙腿)沉重、(腦袋)昏沉、失敗、一落千丈郁悶、厭倦、絕望上車并入座后破滅、備受打擊、驚異、時來運轉(zhuǎn)②從失望到看到希望與鄰座閑聊投契、毫無顧忌、坦率、放松、福氣、知音③意外的欣喜繼續(xù)行程④消散、煥然一新、妙不可言愉悅2.示例一：乘車環(huán)境擁擠、水泄不通，人與人之間沒溫度、沒態(tài)度。我們每個人都渴望有一個舒適而溫暖的環(huán)境，只要每個人都能做到自好自律，就能擁有這樣的環(huán)境。示例二：我與鄰座素昧平生，但閑聊起來十分投契。我覺得人與人的投契不在于關(guān)系的親疏，而在于想法、觀點有無共鳴。3.（1）“塞”字描述了候車室環(huán)境的擁堵，表達了我對這種環(huán)境失望、郁悶的心情。（2）運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出鄰座的乘車狀態(tài)與我理想中乘車狀態(tài)相吻合，表達了我對鄰座這種狀態(tài)背后良好修養(yǎng)的欣賞，為下文“我們”的投契、坦率進而成為知音作鋪墊。同時，這一比喻也非常契合作者的作家身份，巧妙而充滿個性。4.你的批注：示例一：全文運用了先抑后揚的手法，描述了“我”從“郁悶、絕望、厭倦”到“欣喜、愉悅”的心情變化過程，使文章波瀾起伏。示例二：全文運用了對比的手法，將其他乘客的不文明狀態(tài)和鄰座的文明狀態(tài)進行對比，使作者的觀點更鮮明，主旨更突出。5.突出“我”看到自好自律的鄰座時的驚喜之情；加大對現(xiàn)實生活中不文明、不尊重他人的現(xiàn)象的批判力度；加大對祖國悠久古典禮儀沒被大多數(shù)人傳承的痛惜力度；加大希望廣大讀者注重禮儀做有修養(yǎng)的人的警醒度?！惧\繡育才12月考卷】母親的茶事①鄉(xiāng)村五月的晨，醒得特別早。仿佛還沒來得及揉揉眼，天色便溫柔地明亮起來。②想起臨睡前母親說今天該采茶了，趕緊翻身起床。清水洗漱后，素面朝天地向屋后茶園信步而去。③沿著春草豐滿的小徑向前，向前。晨露盈盈在我穿行游走的身后滴答作響，行不遠，就看見母親拎一小桶埋頭在茶樹叢中一朵一朵地采摘青茶。天地間羅下薄薄的清霧，空氣中漫布著青草、泥土特有的味道，茶樹們井然有序地排列著，伸出一只只淺嫩的小手，一定是想抓住這個春天輕靈的羽翼吧?、苣赣H含笑嗔怪我昨日在旅途風(fēng)塵仆仆一天，累了，沒多睡會，眼神卻分明欣喜地巴望一起采茶，多點時間親近她的女兒。學(xué)著母親的樣子，我一邊小心翼翼地采摘著鳥舌般俏皮柔嫩的新芽，一邊聽她細聲輕語絮叨著如煙的往事。=5\*GB3⑤一場場春雨飄過，茶樹喝飽了水，滋滋地直望外冒著青翠的嫩芽，從清明到立夏前都是采茶的季節(jié)。那時候，青山茶場的千里茶園里便人聲鼎沸，熱鬧非凡了，遠遠放眼望去，碧綠蔥翠的茶山上星羅棋布地遍撒著一個個俏生生的采茶姑娘。她們?nèi)玺骠娌实┧笤谝粭l條綠色長龍間，頭帶草帽，腰挎竹籠，雙手起舞，上下翻飛，一片片，一葉葉，采摘著滿垅的希翼和夢想，茶樹興奮地顫抖著發(fā)出淅淅瀝瀝的歡唱。少女時的母親便是那群茶姑里的一個。以前采茶都是一水的黃花閨女，母親說，茶是最好“色”的，一個季節(jié)下來，那些豐滿水靈的女孩子一個個都變得面黃肌瘦，神色憔悴。我一旁聽了吃吃地笑，哪里是茶好色呀，分明是采茶的活太艱辛乏味，茶姑們的消瘦大致是勞累所致吧。⑥布谷鳥高聲吟唱著不急不慢地巡回在原野，和煦的清風(fēng)癢癢地拂面而過。說著這些青蔥往事時，母親像往常一樣抿嘴笑了。細細看看母親，她真的老了，那昔日光潔明媚的額角不經(jīng)意間爬上幾道深深的溝壑;清澈的眸子有了些許渾濁;逐漸發(fā)福的身體不再靈動妙曼，連采茶也要戴著老花鏡才能看清。我暗暗嘆口氣，心里濕濕沉沉的。不知還能喝多久母親親手采摘的茶葉了。⑦吃過晚飯，父親笑吟吟地問我要不要看茶葉是怎么炒制“出籠”的，他毫不吝嗇地夸起母親的聰明能干，去年只看過一次就學(xué)會了自己做茶。灶膛里的豆萁隨著劃起火柴的青煙熊熊燃起，紅彤彤的火舌忽忽地舔著鍋底，母親把我們采了一天的青茶葉一股腦兒倒進鍋里，赤裸著雙手不慌不忙地翻炒起來。一股濃郁的清香驀地撲鼻而來，飄飄緲緲地彌漫開去，一時間連滿屋的空氣都沉醉在沁人心扉的茶香余韻中。⑧殺青、攤青、烘焙，母親雙手不停舞動，翻、揉、捻、搓絲毫都不含糊，那一點頭一舒臂的靈活機警好象換了個人似的。我托腮依在灶邊，貪婪地吸著，嗅著，陶醉著，鐵鍋散發(fā)的熱氣合著茶葉裊裊的清香逐漸逐漸盈潤著我的心……⑨二個多小時后，茶葉終于烘干焙好，粉墨登場了，簸箕里的新茶條索緊致，纖毫畢現(xiàn)，一共7兩有余。望著母親紅腫麻木的手掌，拭著她額頭沁出的汗珠，我感動莫名，沒成想，每天在手中的青瓷茶碗里舒緩輕舞，婀娜多姿，清香碧纖的茶葉，竟然來得這么艱辛不易。那杯中朵朵盛開的葉片，可是朵朵都凝結(jié)著母親濃濃的愛呀！1．這篇文章主要描述了兩個場面，請你各用一個詞語概括出來。(3分)_______________________________________________________________________________________________2．下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(4分)①那昔日光潔明媚的額角不經(jīng)意間爬上幾道深深的溝壑；清澈的眸子有了些許渾濁；逐漸發(fā)福的身體不再靈動妙曼，連采茶也要戴著老花鏡才能看清。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②我托腮依在灶邊，貪婪地吸著，嗅著，陶醉著，鐵鍋散發(fā)的熱氣合著茶葉裊裊的清香逐漸逐漸盈潤著我的心……______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文中最后一句“那杯中朵朵盛開的葉片，可是朵朵都凝結(jié)著母親濃濃的愛呀”有何作用，請根據(jù)文意簡要回答。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.請結(jié)合文意對“母親”這一人物形象作賞析。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．采茶、制茶。(3分，寫出一點得2分，寫出兩點得3分。意思符合即可)2．①對比（或外貌描寫）（1分），通過對母親年輕時和現(xiàn)在的外貌對比，突出了母親隨著歲月的流逝，日漸蒼老，表達了我的傷感之情，以及對母親深沉的愛（答出“我”的情感得1分，僅答“蒼老”不得分）。②通過我“貪婪地吸”“嗅”“陶醉”等動作（1分），形象地寫出“我”陶醉在母親炒制茶葉的清香中，側(cè)面寫出了母親的炒茶技術(shù)高超，表現(xiàn)了我內(nèi)心的感動。（答出“陶醉”或“技術(shù)高超”即可得1分）（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）3．兒女就如那盛開的茶葉，在母親的精心呵護下散發(fā)芳香，表達我對母愛的深深贊美之情（2分）總結(jié)全文，點明中心（1分）。(3分，寫出一點得1分)4．①關(guān)愛子女?！澳赣H含笑嗔怪我累了，沒多睡會，眼神卻分明欣喜地巴望一起采茶，多點時間親近她的女兒”體現(xiàn)了母親對子女深沉的愛。②聰明能干。從“父親毫不吝嗇地夸起母親的聰明能干，去年只看過一次就學(xué)會了自己做茶”中體現(xiàn)。③吃苦耐勞。從“采茶是件極為艱辛乏味的事，可母親一直干著”中體現(xiàn)。（6分。每點2分，寫出三點及以上得6分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）課堂錯題收集答題思路：抓關(guān)鍵詞動詞、形容詞、副詞、疊詞、感官詞、感情色彩詞、顏色詞eq\o\ac(○,1)動詞：（《公德》“駕車的德國青年馬上“吱”地來了個急剎車，下車拾起香蕉皮塞到一個廢紙兜里，放進車?yán)铮瑢λf：“這樣別人會滑倒的。”eq\o\ac(○,2)形容詞：（《生死胡楊》“在目力所及的無邊無際中,這里簡直是一個最為蒼涼壯麗的生命場,鋪天蓋地的是生命和自然的交響?！保〆q\o\ac(○,3)副詞：（《向公交車鞠躬的少年》“順著少年的目光我看到那個剛才給少年讓座的老先生竟然還在車上！原來，老人并沒有下車，而是一直站在了后門旁邊?！保〆q\o\ac(○,4)感情色彩：（《我的老師》我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。）eq\o\ac(○,5)疊詞：（《春》“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！保〆q\o\ac(○,6)感官詞：（《紫藤蘿瀑布》“香氣似乎也是淡紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我”）eq\o\ac(○,7)顏色詞：（《春》“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保┳バ揶o手法比喻、擬人、排比、借代、夸張、反復(fù)、反問、設(shè)問、對偶、反語、通感抓描寫手法正面描寫：外貌、語言、動作、神態(tài)、心理（細節(jié)描寫，白描）側(cè)面描寫：他人的評價介紹，對比襯托環(huán)境描寫：交代了……，渲染……氣氛，烘托人物……的心情/品質(zhì)，為下文……做鋪墊抓表現(xiàn)手法對比、襯托、象征、渲染、以小見大、抑揚、托物言志、借物喻人、借景抒情、聯(lián)想想象、動靜結(jié)合抓句式長短句結(jié)合、駢散結(jié)合（整句散句結(jié)合）抓語言特色口語化、地方方言、富有京味兒、幽默、諷刺、平淡樸素、簡潔明快抓結(jié)構(gòu)（謀篇布局）照應(yīng)、過渡、鋪墊、詳略、對比、開門見山、伏筆、層層深入、卒章顯志抓表達方式敘述、描寫、議論、抒情、說明三、答題方法：1.找：修辭、詞語（動詞，形容詞，加點詞），描寫方法（環(huán)境+人物），對比……2.看：寫出了……（一個畫面，一個場景，誰+干什么/怎么樣）；3.感：體現(xiàn)了……（一般是人物品質(zhì)），表達了……（一般是人物情感）。課后鞏固【育才中學(xué)月考卷】紅朵百合羅瑞花當(dāng)泡桐街的泡桐樹下擺滿了菜蔬苗和花木苗時，我心里就會激動起來，上班下班，總會停下腳來瞧瞧它們，問問它們的名字、性情。在一片嫩綠里，竟然擺著幾盆花，粉紅的繡球、紫色的鳶尾，還有一盆紅朵百合。這盆百合像打過“九二零”的芹菜一樣高瘦，七片長長的綠葉，兩根圓圓的長莖，幾個人在圍著賞看，都嫌它太高，走了。但我還是被它綠色長葉中的四個紅色花苞吸引了。這四個花苞兩大兩小，長在一根長長的圓莖上，十字形相對，兩個較長，顯出即將開放的架勢，另兩個相對短小，剛打苞。更令人憧憬的是在綠葉中還長出了一根矮的圓莖，仿佛一支向上直立的毛筆，筆頭長長的，透著點暗紅色，我感覺這也將開出一莖美麗的百合。戴著斗笠的老婦人走過來，笑著對我說：“我只是種菜苗賣，沒想到菜園邊野生了這幾棵花，它們蔭了我的菜，搶了菜的肥料，我要把它們賣了?！蔽冶焕先硕簶妨?，買下了這盆百合，淋著雨把它抱回了家。這個暗紅色的塑料盆實在太不配我的紅朵百合了。我在陽臺上找來一個黑底描金的陶盆換上，捧著它擺到陽臺的花架上，擺到窗口的桌子上，都覺得高了，又挪到玻璃茶幾上與小金魚缸排在一起，終于覺得妥帖。于是，端著飯碗看它，捧著茶杯看它，甚至握著閱卷筆看它，越看越覺得它就該這樣高挑，可以不必彎腰，彼此平視。改完學(xué)生考卷已是晚上零點，家人都睡了。我開了客廳的燈去倒茶，發(fā)現(xiàn)茶幾上的百合竟然也沒睡，那個大的花苞優(yōu)雅地綻放了。我興奮地跑去告訴愛人，愛人說他關(guān)燈的時候還沒見它開啊。噢，我的百合，你是等客廳的燈關(guān)了后才開的嗎？你是害羞嗎？我欣喜不已，睡意全無，坐在百合身邊看它。它開得那樣熱烈，完全綻放成了一個巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展開來，跟它對稱的花包也鉚著勁，越來越大，仿佛一個正在被吹進氣的氣球，慢慢地膨脹。是誰在吹呢？應(yīng)該是百合自身的生命力吧。即使今天被老婦人賣了，被我移栽了，也阻擋不了它的蓬勃，花的開放是沒有理由的，它只為開放。?我想起“夜惜衰紅把火看”的白居易，想起“故燒高燭照紅妝”的蘇軾，還有那個“凌晨四點醒來，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花開就沒有寂寞。在這靜謐的夜里，花朵綻放得更肆意了，每個花蕊都帶上了黃粉，那朵將開未開的花又吹大了點，花瓣沒先前那樣黏得緊了，有一處已松開，看來，今晚，它是一定要開的了。另外的兩個花苞也像兩根小蠟燭一樣向上挺起，煥發(fā)著生命力。早晨醒來，我直奔百合。呀，第二個紅朵真的開了，和第一朵仿佛雙胞胎一樣，開在花托的兩邊。我興奮地回到臥房找來手機，先給整株百合拍照，再給那兩個紅朵來個特寫，我擔(dān)心我的文字保留不了它的鮮美。太陽從窗格射進來，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已經(jīng)明確地感覺到它在積蓄力量準(zhǔn)備開第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地開，不急不躁，最大限度地展現(xiàn)自己生命的春天。在百合的身旁，我也安靜下來。現(xiàn)在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不著急，春天才剛剛開始呢。（選自《人民周刊》2020年第7期）1.?請簡要概括全文的內(nèi)容。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.?圍繞“紅朵百合”，“我”的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.?品析語言。（6分）（1）在一片嫩綠里，竟然擺著幾盆花，粉紅的繡球、紫色的鳶尾，還有一盆紅朵百合。??（從詞語運用的角度）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________它開得那樣熱烈，完全綻放成了一個巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展開來，跟它對稱的花包也鉚著勁，越來越大，仿佛一個正在被吹進氣的氣球，慢慢地膨脹。（從修辭手法的角度）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.?請簡要分析文中畫線處引用詩文的作用。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你對文末“現(xiàn)在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝，不著急，春天才剛剛開始呢”這句話是如何理解的？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：1.（2分）我買回紅朵百合和它的開放（1分）以及“我”的感受（1分）。百合花的開放；“我”的感受。各1分?2.（3分）開始時驚喜地發(fā)現(xiàn)紅色花苞，憧憬圓莖開出美麗的百合（1分），夜間綻放時興奮和欣喜（1分），最后安靜下來（1分）。驚喜、驚訝發(fā)現(xiàn)紅色花苞，憧憬開出美麗的——綻放的興奮——最后的內(nèi)心平靜愛、安靜??三點之外，寫其他詞語的扣1分！3.（6分）(1)（3分）“竟然”是副詞，表示出乎意料（1分），這里表明紅朵百合的獲得具有偶然性（1分），表現(xiàn)出我發(fā)現(xiàn)紅朵百合時的驚喜之情（1分）。(2)（3分）運用比喻、擬人的修辭手法（1分），生動形象地寫出了紅朵百合花朵的形狀和開放時蓬勃的生命力（1分），表達了作者對紅朵百合的喜愛和贊美之情（1分）。只賞析一種修辭手法的，后面寫再全面也只給2分；修辭手法寫兩個的，分析欠缺一點的---寫出情感的，可以給3分。4.（3分）豐富文章內(nèi)容，增添詩情畫意（1分），寫出花兒開放驅(qū)走了詩人內(nèi)心的寂寞（1分），表達了我看到百合花開時的愉悅之情（1分）。5.（4分）紅朵百合積蓄力量，遵從規(guī)律，不急不躁，最大限度地展現(xiàn)自己生命的美好（2分）；人也要不斷充實自己，完善自己，合理安排人生，美麗一生（2分）?！惧\繡育才11月考卷】老屋祭（18分）記憶里老房子比我的年紀(jì)還大。聽奶奶說，老房子是民國時期建的。房子是土坯的，只有房子的地基是磚壘成的，是那種古綠古綠的磚。因為久經(jīng)風(fēng)雨，紅色的瓦礫上稀稀疏疏地長了些茅草，微風(fēng)一吹，草綠色的種子四處飄散，來年的時候，又會是芳草萋萋。老屋的門是暗綠色的，屋門上的幾塊玻璃，有的已經(jīng)破了半邊。屋頂覆以葦子編成的席子，椽子很黑，黑的油光發(fā)亮，因為日久天長，煙熏繚繞，有的地方甚至能滴下油來。屋子很小，即使是白天，屋里的光線也很暗，窗框是木頭做的，紙糊的窗欞被風(fēng)一吹沙沙作響。窗戶外面是一顆老棗樹，記不清它的年紀(jì)了，反正自打我記事起，這棵棗樹就年年結(jié)出累累碩果。小時候老屋是我快樂的源泉。夜深人靜的夜晚，昏黃色的光暈頓時灑滿了小屋，細細的火苗伴著些許的黑煙，裊裊地飄向屋頂。每每這時，父親總是喜歡點上一支廉價的香煙，坐在小桌旁，深深地吸上一口，然后愜意地吐出繚繞的煙氣。橘紅色的燈光，照著他古銅色的臉頰，額頭上密密的皺紋一道一道的舒展開來，每每此時，我便覺得也許那時便是他最快樂的時候。屋里的擺設(shè)極其簡單，外屋中央擺著一張八仙桌和兩張老式的藤椅，因為有些年頭了，上面的漆掉了許多，斑駁陸離的表面上有些細碎的小坑，上面沾滿了油漬和灰塵。里屋擺著一張桌子和一個長方形大柜子，據(jù)說是母親的隨嫁品，木質(zhì)很好，用了這么多年還完好無損。柜子里除了放衣服，還有一些好吃的東西，小時候因為饞，常常偷偷地掀開柜子拿東西吃。到了金秋八九月間，紅彤彤的棗子便掛滿了樹梢間，猶如一顆顆光彩奪目的紅寶石鑲嵌在碩大的樹冠上。每年這個季節(jié)，便是我們兄妹三個最快樂的日子。每天放學(xué)回家，我就蹭蹭地爬上樹，站在樹杈上，抓一把紅棗塞進嘴里，醉人的香甜嗖的一下從嘴里甜到心里，繼而傳遍整個神經(jīng)末梢。妹妹夠不著，便仰著脖子在樹底下等我晃一下枝頭，然后噼里