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文檔簡介
訓詁學年月真題
00819-sc201410
1、【單選題】“詁訓者,通古今之異辭,辨物之形貌,則解釋之義盡歸于此?!背鲎?)
《爾雅》
《毛詩正義》
A:
《釋名》
B:
《說文句讀》
C:
答D:案:B
解析:《毛詩·關睢詁訓傳》疏:"詁訓傳者,注解之別名."又"詁訓者,通古今之異辭,辨物
之形貌,則解釋之義盡歸于此。”
2、【單選題】“來”的本義指()
往來
來到
A:
小麥
B:
稻谷
C:
答D:案:C
解析:來"的本義是小麥。先民認為這是上天賜來的,所以便假借為"往來"的來"了。
3、【單選題】“不圖門衰禍集一旦草土殘息復罹今酷”的正確標點是()
不圖門衰禍集,一旦草土,殘息復罹今酷。
不圖門衰,禍集一旦,草土殘息,復罹今酷。
A:
不圖門衰禍集,一旦草土殘息,復罹今酷。
B:
不圖門衰禍,集一旦草土,殘息復罹今酷。
C:
答D:案:B
4、【單選題】《荀子》:“文而致實,博而黨正?!崩渲械摹包h”解釋為()
堂堂
大大
A:
倘若
B:
知道
C:
答D:案:B
5、【單選題】白居易《新樂府·陰山道》:“陰山道,陰山道,紇邏敦肥水泉好?!崩渲械?/p>
“紇邏敦”解釋為()
牛
青草地
A:
羊
B:
飼料
C:
答D:案:B
解析:青草。紇邏為突厥語青的音譯,敦為草或草原的音譯。
6、【單選題】《詩經(jīng)》:“出入腹我。”例句中的“腹”解釋為()
腹部
懷念
A:
肚子
B:
抱著
C:
答D:案:D
解析:肚子”像一個容器一樣,里面有人體的臟器,因此“腹”有包含、容納、懷抱的意
思,例如《詩·小雅·蓼莪》所說的:“顧我復我,出入腹我。”是說出入都懷抱著我。
7、【單選題】《詩經(jīng)》:“母也天只,不諒人只?!崩涞霓o格是()
互文
變文
A:
并提
B:
倒文
C:
答D:案:B
解析:“母也天只,不諒人知”的特殊表達方式是變文。
8、【單選題】《詩經(jīng)》:“葛之覃兮,施于中谷?!泵珎?“中谷,谷中也”毛傳的內容屬于()
申述章旨
串講大意
A:
闡述語法
B:
顯示修辭
C:
答D:案:C
9、【單選題】《詩經(jīng)》:“蕭蕭馬鳴,悠悠旆旌?!泵珎?“言不喧嘩也?!泵珎鞯膬热輰儆?/p>
()
申述章旨
顯示修辭
A:
串講大意
B:
闡述語法
C:
答D:案:A
10、【單選題】“夫文,止戈為武。”出自()
《詩經(jīng)》
《左傳》
A:
《尚書》
B:
《周禮》
C:
答D:案:B
解析:《左傳·宣公十二年》:“楚子曰:‘非爾所知也。夫文,止戈為武。’”
11、【單選題】“氣”屬于()
象形字
指事字
A:
會意字
B:
形聲字
C:
答D:案:A
解析:“氣”是象形字。甲骨文、金文的形體就像云氣蒸騰上升的樣子。小篆的形體承接
甲骨文、金文。隸變后楷書寫作“氣”。
12、【單選題】“訓詁之旨,本于聲音?!边@句話的提出者是()
王引之
王念孫
A:
段玉裁
B:
阮元
C:
答D:案:B
解析:孫雍長先生以清代學者王念孫先生的觀點為立論根據(jù)提出“訓詁之旨,本于聲
音”。
13、【單選題】《漢書·韓信傳》:“樵蘇后爨?!鳖佔?“樵,取薪也。蘇,取草也?!鳖佔?/p>
的內容屬于()
描寫
舉例
A:
比較
B:
義界
C:
答D:案:D
解析:義界,指的是采用句子形式來闡明詞義指稱的范圍,從而廓清詞義界限的一種詮釋
詞義的方法。
14、【單選題】為《莊子》作疏的人是()
郭象
成玄英
A:
郭璞
B:
向秀
C:
答D:案:B
解析:南華真經(jīng)注疏,晉郭象注,唐成玄英疏,書凡三十五卷,收于《正統(tǒng)道藏》洞神部玉訣
類。
15、【單選題】自注起源于()
先秦
西漢
A:
東漢
B:
魏晉
C:
答D:案:B
16、【單選題】下列術語中,指明文字錯誤的一個是()
別
詞
A:
之
B:
乙
C:
答D:案:D
17、【單選題】我國最早的解釋虛詞的材料見于()
《韓非子》
A:
《荀子》
《墨子》
B:
《莊子》
C:
答D:案:C
解析:墨子對虛詞的研究做出了一定的貢獻.他對虛詞的訓釋涉及語氣詞,副詞,連詞等。
18、【單選題】《玉篇》的作者是()
顧野王
賈公彥
A:
裴松之
B:
顏之推
C:
答D:案:A
解析:《玉篇》,中國古代一部按漢字形體分部編排的字書。南朝梁大同九年(543)黃
門侍郎兼太學博士顧野王撰。
19、【單選題】《爾雅》的最早注本為《爾雅注》,其作者是()
孫炎
郭璞
A:
劉熙
B:
錢大昕
C:
答D:案:B
解析:從漢唐到清代,為《爾雅》作注的人很多?,F(xiàn)存的最早最完整的注本是晉代郭璞的
《爾雅注》。
20、【單選題】《方言校箋》的作者是()
郭在貽
周祖謨
A:
錢繹
B:
戴震
C:
答D:案:B
解析:《方言校箋》是1993年中華書局出版的圖書,作者是周祖謨。
21、【多選題】早期的注音方法有()
直音
譬況
A:
讀若
B:
字母注音
C:
漢語拼音方案
D:
答E:案:ABC
解析:古代注音方法是直音法,讀若法,葉音法,反切法和譬況法五種。
22、【多選題】下列義訓術語,屬于從表達方式的角度進行分類的有()
同訓
比較
A:
義界
B:
描寫
C:
互訓
D:
答E:案:ACE
23、【多選題】“曰、為、謂之”的功能有()
辨析同義詞
辨析近義詞
A:
正誤
B:
注音
C:
釋義
D:
答E:案:ABE
24、【多選題】下列訓詁術語,其功能為說明通假的有()
讀為
當作
A:
讀如
B:
當為
C:
讀曰
D:
答E:案:AE
25、【多選題】舊訓詁的弊病有()
不解語法
隨意破字
A:
望文生訓
B:
C:
同義相訓
增字足意
D:
答E:案:ABCE
解析:舊訓詁的弊病:穿鑿附會;望文生訓、隨意破字、增字強釋、不解語法,煩瑣寡要。
26、【判斷題】渾言就是散文。()
正確
錯誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:錯誤,二者屬于不同范疇,還是存在一定區(qū)別的
27、【判斷題】聲訓的方式不可以分類。()
正確
錯誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:錯誤,當分類。
28、【判斷題】“不解語”中的古語,指成語、典故、古方俗語、古譯語。()
正確
錯誤
A:
答B(yǎng):案:A
解析:正確
29、【問答題】補注可以分為哪些類型?
答案:補注是古書注釋體式之一,是對原有注釋加以補充或駁正。補注可以分為以下幾
類:1.補缺。對于應載未載的內容,或者有些重要字詞未進行訓釋的,適量予以增補;2.
對于字詞訓釋,不同的書說法有歧異的,則采錄異說(備異);3.糾謬。對錯誤的字詞訓
釋、文意理解予以糾正(糾謬);4.評論。除了字詞訓釋,補注也會對文章主旨、章旨大
意進行評論。
30、【問答題】簡述形訓的局限性。
答案:由于漢字的特點,形訓占據(jù)特殊的地位,應用范圍相當廣泛。又由于漢字從筆意到
筆勢的變化,形訓有了局限性。不僅如此,形訓的局限性還有其他表現(xiàn)。通常我們說的
“望文生訓”,包括因不明古義而望文生訓、因不明通借而望文生訓等,往往與形訓的局
限性有關系。
31、【問答題】古今字可以分為哪些類型?
答案:古今字,是不同時代記錄同一個詞(或語素)使用的不同形體的字。使用年代較早的
是古字,使用年代較晚的是今字。古今字分兩類:一是字義完全相同,如塊/塊、灋/法、
墅/野、飮/飲等;一是字義部分相同,如莫/暮、景/影、辟/避等。第一類古今字是一對
一的關系,今字的產(chǎn)生不涉及漢字的孳乳分化,古今字屬同字異形,是異體字的一類。第
二類古今字不是一對一的關系,今字是古字在發(fā)展上孳乳分化的結果。
32、【問答題】訓詁術語“猶”的解釋詞和被釋詞之間的關系,可以分為哪些類型?
答案:有以下類型:一是以意義相近的字來解釋,如“漂猶吹也”二是以引申義釋本字。
《孟子?梁惠王上》:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼?!比且员咀轴尳枳?。
《文選?冊魏公九錫文》:“若贅旒然。”李善注引何休《公羊解故》云:“贅猶綴
也?!彼氖且越裾Z釋古語?!对娊?jīng)?魏風?葛屨》:“摻摻女手,可以縫裳?!薄对娂瘋鳌?/p>
卷五:“摻摻,猶纖纖也。”
33、【問答題】從晉到清,模仿《說文》而作的字書,常見的有哪些?
答案:繼承《說文解字》的系統(tǒng)而編撰的字書,除去已佚的晉呂忱《字林》、北魏江式
《古今文字》外,常見的有南朝梁顧野王《玉篇》、宋司馬光《類篇》、宋戴侗《六書
故》、遼釋行均《龍龕手鑒》、明梅膺祚《字匯》、明張自烈《正字通》、清張玉書《康
熙字典》。
34、【問答題】《釋名》之后,運用因聲求義方法解釋詞語和探求語源的主要著作有哪些?
答案:王安石《字說》、戴震《轉語》、程瑤田《果裸轉語記》、王念孫《釋大》、郝懿
行《爾雅義疏》等。
35、【名詞解釋】轉語
答案:轉語屬于訓詁學術語之一,指因時地不同或其他原因而音有轉變的詞。有音轉而義
不變的,如《方言》第三:“庸謂之倯,轉語也。”“庸”“倯”是迭韻相轉。也有音轉
義變而分化為不同的詞的,如《爾雅?釋水》:“水注溪曰谷,注谷曰溝,注溝曰
澮?!薄按蟛闉懀〔闇S。”“溪”“谷”“溝”“澮”和“瀾”“淪”都是雙聲相
轉。
36、【名詞解釋】訓詁學
答案:訓詁學是以古代文獻的訓詁為研究對象,以語義為主要研究內容的一門獨立學科,
是語言學里具有綜合性和實用性特征的人文性很強的技術科學。
37、【名詞解釋】互文
答案:上下文有互相交錯補充的情況,必須合起來理解,意思才完整。又叫“互言、互
辭、互語、互文見義、參互見義”。如“秦時明月漢時關”,實際意思為“秦漢時明月秦
漢時關”?;ノ牡幕咀饔檬鞘褂嘘P的詞語互相輝映、暗示,從而收到意義全面而行文簡
潔的效果。
38、【名詞解
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