幼兒園中班科學(xué)教案3篇

幼兒園中班科學(xué)教案3篇實用幼兒園中班科學(xué)教案1

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識消防車的外形和特征，了解消防車的特殊用途。

2、學(xué)會仔細(xì)觀察消防車，并用清楚的語言描述消防車的外形特征。

3、知道消防隊員勤學(xué)苦練、不怕困難，產(chǎn)生熱愛消防隊員的情感。

活動準(zhǔn)備

1、課件-消防器材（需要它）

2、圖片-消防車，滅火器等消防設(shè)施。

活動過程

一、看課件，引起興趣。

1、教師：在圖片里你看到了什么？消防隊員是干什么的？

2、他們是用什么來幫忙滅火的？消防車是什么樣的？

二、觀察消防車圖片。

1、消防車和我們平時見到的'車有什么不同？

2、消防車為什么是紅色的？

3、消防車上為什么要安裝警報器？學(xué)一學(xué)警報器的叫聲。

4、消防車上有哪些滅火器材？還有哪些設(shè)施？

5、車廂里有什么？它們有什么用？

三、分別出示相應(yīng)的器材設(shè)施，供幼兒了解。

1、猜謎語：一位英雄，渾身通紅，平常日子，坐著不動。一見著火，發(fā)起沖鋒。

2、如果家里的被子、衣服著火了怎么辦？

四、向幼兒介紹一些簡單的滅火常識（用水、用沙、用滅火器等）。

實用幼兒園中班科學(xué)教案2

活動目標(biāo)

1、通過蠟燭燃燒的現(xiàn)象，了解燃燒需要氧氣。

2、積極參與探索活動，提高幼兒仔細(xì)觀察事物的能力。

3、培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒對蠟燭的好奇心。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：通過實驗了解蠟燭的燃燒。教學(xué)難點：按教師的.要求進行操作，注意安全。

活動準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：蠟燭人手一支、實驗用的杯子若干。經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前觀察蠟燭，了解它的用處

活動過程

1、導(dǎo)入：幼兒經(jīng)驗講述：忽然停電了，屋子里一片漆黑。怎么辦呢？幼兒回答引出主題：點蠟燭。

2、觀察蠟燭的燃燒現(xiàn)象。幼兒跟教師一起點燃小蠟燭，引導(dǎo)幼兒觀察點燃的蠟燭，說說自己看到的有趣現(xiàn)象。然后教師小結(jié)：蠟燭燃燒時，火焰像跳舞，有煙冒出，蠟燭周圍有點熱。

3、小實驗：引導(dǎo)幼兒探索蠟燭的熄滅。

（1）第一次小實驗：如何用杯子讓蠟燭熄滅。幼兒操作。多媒體演示：蠟燭燃燒需要氧氣寶寶來幫忙。

（2）第二次小實驗：用杯子蓋住蠟燭，觀察杯子變化。

（3）第三次小實驗：用不同杯子蓋住蠟燭，觀察并記錄結(jié)果。幼兒講述結(jié)果，教師做小結(jié)。

4、幼兒討論：在平時的生活中，人們什么時候要用到蠟燭？

活動延伸：泥工活動：各種各樣的蠟燭

教學(xué)反思

認(rèn)識和探索環(huán)境是人類的本性，新《綱要》中對幼兒科學(xué)領(lǐng)域教育的目標(biāo)指出，要培養(yǎng)幼兒對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，要提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探索提供活動的條件，并能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果，在本次活動中我讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中做，活動內(nèi)容方面既考慮到了符合幼兒的現(xiàn)有的水平又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于孩子的長遠發(fā)展；既考慮到孩子的興趣，又有助于拓展孩子的經(jīng)驗和視野。在互動方式上，活動內(nèi)容和活動形式有機的結(jié)合并相互滲透注重孩子學(xué)習(xí)的綜合性、趣味性、操作性和游戲性。通過幼兒自己的探索促進信息的獲得和觀察、感知能力的發(fā)展。

實用幼兒園中班科學(xué)教案3

活動目標(biāo)：

1、理解9以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號作記錄。

2、通過剝豆感知兩組數(shù)量合在一起會形成一個新的數(shù)，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、蠶豆莢若干（每個幼兒至少兩結(jié)），每個幼兒一張記錄單，黑色水彩筆每人一支，按組分別放置在操作區(qū)。大記錄單一張。

2、透明袋每人一個，上面貼好6~9的數(shù)字。

3、布置蔬菜批發(fā)市場（一個數(shù)學(xué)區(qū)），擺好標(biāo)有6~9數(shù)字的四塊牌子。

活動重點：感知9以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號作記錄。

活動難點：感知兩組數(shù)量組合在一起會形成一個新的數(shù)。

活動過程：

一、猜猜豆媽媽肚里的豆寶寶，理解9以內(nèi)的數(shù)量。

1、第一次剝豆，出示一結(jié)豆莢，幼兒觀察猜測，里面躺了幾粒豆寶寶。

2、剝豆驗證，并用相應(yīng)的符號和數(shù)字表示，教師在大記錄單上作記錄。

3、第二次剝豆，請個別幼兒剝豆數(shù)數(shù)，并作記錄。

4、兩次一共剝了幾粒豆，將兩次剝的豆放在一起是多少粒？用數(shù)字幾來表示。教師在記錄單上寫上數(shù)字。

二、幼兒剝豆數(shù)數(shù)，并用符號和數(shù)字記錄。

1、介紹記錄單，請幼兒說說記錄單的`每一個格子里寫什么？

2、講解操作要求：每個幼兒兩結(jié)豆莢，把第一結(jié)豆莢里的豆子數(shù)用圓

圈畫在記錄單的上面一格，并在右邊的格子里用數(shù)字表示。第二結(jié)豆莢里的豆子數(shù)用圓圈畫在記錄單的下面一格，并在右邊的格子里用數(shù)字表示。

將兩結(jié)豆莢的豆子總數(shù)用數(shù)字表示寫在左邊的格子里。

3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

4、將記錄單貼在指定位置