《巧用力導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》

《巧用力》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標：1.了解《巧用力》的作者、創(chuàng)作背景、主要內(nèi)容和主題。2.分析小說中的人物形象、故事情節(jié)和精彩語言。3.探討小說中所體現(xiàn)的主題和意義，加深對人與自然、生命力和奮斗精神等主題的理解。4.提升學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、導(dǎo)入讓學(xué)生回顧一下前幾堂課所學(xué)的有關(guān)中國當(dāng)代作家和文學(xué)作品的知識，引出本節(jié)課要講解的小說《巧用力》。二、導(dǎo)讀1.介紹作者及作品背景《巧用力》是中國當(dāng)代著名作家老舍的一部短篇小說，講述了主人公用智慧和努力戰(zhàn)勝自然力量的故事。老舍是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的重要人物，他的作品蘊含著豐富的人文情懷和文學(xué)藝術(shù)，受到廣泛關(guān)注和喜愛。2.內(nèi)容概要小說講述了一個普通村民在種地的過程中，面對連年旱災(zāi)帶來的困難，通過巧妙運用自己的力量和智慧，最終克服困難，獲得豐收的故事。主人公通過堅持不懈的努力和對自然的敬畏，體現(xiàn)出人類與自然和諧相處的智慧和勇氣。三、深入學(xué)習(xí)1.分析人物形象主人公：一個普通村民，堅強、勤奮、智慧，代表了廣大勞動人民的形象。其他人物：描繪的次要人物形象，如何對比突出主人公的形象，從而體現(xiàn)主題。2.探究故事情節(jié)分析故事情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合，通過主要情節(jié)展開對比、思考，加深對小說整體結(jié)構(gòu)和主題的理解。3.解析精彩語言選取小說中具有代表性的語言片段，解讀其中的意蘊和修辭手法，分析其對整個故事的貢獻和作用。四、主題探討1.人與自然的關(guān)系《巧用力》通過主人公的經(jīng)歷，反映出人類和自然界的互動與依存關(guān)系，強調(diào)了人們應(yīng)該尊重和保護自然，與自然和諧相處的重要性。2.生命力和奮斗精神小說塑造了主人公面對困難的堅強意志和不屈不撓的奮斗精神，體現(xiàn)了人類生命力的偉大和不可戰(zhàn)勝的力量。五、課堂討論1.小組討論分組討論小說中的某一段落或者形象，對主題進行深入解讀和思考，分享自己的見解和體會。2.個人思考請學(xué)生就《巧用力》中的人物、情節(jié)、語言等方面進行個人思考和總結(jié)，以促進對文學(xué)作品的深入理解和感悟。六、作業(yè)布置1.閱讀完整的《巧用力》，做讀書筆記，總結(jié)作者的寫作手法和主題思想。2.撰寫讀后感或小結(jié)，圍繞人與自然、生命力和奮斗精神等主題展開議論和思考。3.準備下節(jié)課的小組分享，分享自己對《巧用力》的理解和感悟。七、課堂反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深入了解《巧用力》這部作品的精髓和主題，同時也提升了閱讀和文學(xué)欣賞的能力和水平。在課后的總結(jié)反思中，可以對教學(xué)內(nèi)容和方法進行檢討和完善，為下一節(jié)課的教學(xué)提供參考和借鑒。第二課時導(dǎo)學(xué)目標：通過學(xué)習(xí)《巧用力》，學(xué)生能夠理解力的概念，掌握力的作用以及力的計算方法。導(dǎo)學(xué)時間：2課時第一課時導(dǎo)入：教師向?qū)W生提出問題，什么是力？力的作用有哪些？讓學(xué)生就自己對這個問題的看法進行簡單討論。學(xué)習(xí)：請學(xué)生打開課本，跟隨教師一起讀第一篇《巧用力》，讓學(xué)生了解力的概念以及力的作用。教師可以在課堂上設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解內(nèi)容。練習(xí)：讓學(xué)生進行小組討論，解決下列問題：1.如果要將一塊石頭拖動，需要用多大的力？2.如果兩個人一起推一個箱子，他們的力合力大小是多少？通過這些問題的討論，讓學(xué)生能夠熟練運用力的計算方法?？偨Y(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)力的重要性以及力的計算方法，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來。第二課時導(dǎo)入：教師通過實驗的方式向?qū)W生展示不同力量對物體的作用，讓學(xué)生通過觀察實驗結(jié)果來理解力的作用。學(xué)習(xí)：請學(xué)生跟隨教師一起讀第二篇《巧用力》，了解力的計算方法以及力的方向。教師可以通過實例講解，幫助學(xué)生更好地理解力的計算。練習(xí)：讓學(xué)生進行力的計算練習(xí)，通過實際操作來鞏固所學(xué)知識。教師可以設(shè)計一些力的計算題目，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相討論，找出解題方法。總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)學(xué)生掌握了力的計算方法以及力的方向。鼓勵學(xué)生在生活中多加利用所學(xué)知識，提高實踐能力。拓展：鼓勵學(xué)生用自己的話總結(jié)力的概念以及力的計算方法，并且嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中的實際問題中。教學(xué)反思：通過這節(jié)