中考語文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)語音省公開課一等獎百校聯(lián)賽賽課微課獲獎?wù)n件

第一章語音第1頁考查目標(biāo)1．識記：記住慣用漢字讀音。2．了解：區(qū)分慣用同音字，能依據(jù)上下文區(qū)分多音字讀音。3．應(yīng)用：能在詳細(xì)語境中正確區(qū)分字注音正誤，區(qū)分多音字不一樣讀音。第2頁方法指引

語音題型多為客觀選擇題，也有要求給加點(diǎn)字注音、依據(jù)拼音寫漢字題型，形式大多為給詞語中“加點(diǎn)字”注音，也有以句子形式出現(xiàn)。語音拼讀錯誤類型主要有：①異讀詞誤讀，如把“械”讀成“jiè”，“畸”讀成“qí”，“酵”讀成“xiào”；②形近字誤讀，如“葺”和“茸”；③形聲字誤讀，如“纖”“弦”等字讀音；④多音字誤讀，如“薄”兩個(gè)讀音，“báo”和“bó”區(qū)分不清；⑤方音誤讀，如“揩油”“揩”（kāi），有方言中讀“kā”。第3頁方法指引

復(fù)習(xí)時(shí)要注意：1．加強(qiáng)識記課文后“讀一讀，寫一寫”要求認(rèn)讀字正確讀音。2．掌握常見多音字在不一樣語境中不一樣讀音。區(qū)分多音字讀音，能夠從意義、使用方法、詞性等幾個(gè)方面考慮。如“強(qiáng)”字，讀“qiáng”時(shí)往往是形容詞，意思是“與‘弱’相對”或“程度高”，像“強(qiáng)壯”“要強(qiáng)”等；讀“qiǎng”時(shí)往往是動詞，意思是“迫使”，像“強(qiáng)迫”“強(qiáng)詞奪理”等；讀“jiàng”時(shí)往往與“固執(zhí)己見，不聽勸說”相關(guān)，像“倔強(qiáng)”等。第4頁方法指引3．正確把握形聲字讀音。一是利用部分形聲字聲旁含有表音功效特點(diǎn)，幫助識記一些難讀字，如“獷”“絀”“黜”等；二是注意部分形聲字聲旁表音功效已弱化或喪失，不可想當(dāng)然地“有邊讀邊”，如“纖”“玷”“涸”等。4．注意區(qū)分形近字讀音。如“粟——栗”，“葺——茸”，“茶——荼”等。5．注意方言與普通話讀音差異。如廣州話中將“zh/ch/sh/r”分別讀作“z/c/s/y”，將“冗長”“冗”（rǒng）讀作“yǒng”。第5頁1．(·廣州市)以下詞語中，每對加點(diǎn)字讀音都相同一項(xiàng)是（）（3分）A．丞相

/相信押解

/滿身解數(shù)B．狂瀾

/斑斕

晦暗/誨人不倦C．羈絆

/挑釁

遷徙/阡陌交通D．歸省

/省會禁止/忍俊不禁（本題考查對多音字、形近字讀音區(qū)分能力。A.xiànɡ/xiānɡjiè/xiè；B.lánhuì；C．bàn/xìnqiān；D.xǐng/shěnɡjìn/jīn）B第6頁經(jīng)典回顧2．（·廣州市）以下詞語中，加點(diǎn)字讀音全都正確一項(xiàng)是（

）（3分）A．攫?。╦ué）

精神矍鑠（jué）

應(yīng)和（huò）

風(fēng)和日麗（hé）B．漣漪（yī）

風(fēng)光綺麗（yǐ）

兇惡（è）

深惡痛疾（wù）C．匍匐（pú）

相輔相成（fǔ）

拗口（ào）

性格執(zhí)拗（niù）D．豁免（huò）

浴血奮戰(zhàn)（yù）

肖像（xiào）

惟妙惟肖（qiào）

（本題考查對形近字、多音字等讀音區(qū)分能力。A.應(yīng)和hè；B.綺qǐ；D.惟妙惟肖xiào）C第7頁經(jīng)典回顧3．（·廣州市）以下詞語中，加點(diǎn)字讀音有錯誤一項(xiàng)是（

）（3分）A．臆測（cè）

惻隱之心（cè）

抹布（m?。?/p>

拐彎抹角（mò）B．悵然（chàng）

身體腫脹（zhàng）

癡想（chī）

吹毛求疵（cī）C．粗獷（guǎng）

心曠神怡（kuàng）

哄笑（ｈōng）

一哄而散（hòng）D．腳踝（huái）

地表裸露（guǒ）

伺候（sì）

窺伺時(shí)機(jī)（sì）

（本題考查對形近字、多音字讀音區(qū)分能力。D.裸l